LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng
|
|
|
- Johanna Nyström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Gäller fr.o.m. vt09 LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng Delkurs 1 och 3. Yrkes och ämnesdidaktik i fokus, A + B, 7,5 + 7,5 hp Obligatorisk litteratur Gemensam för samtliga yrkes och ämnesinriktningar Korp, Helena (2003). Kunskapsbedömning hur, vad och varför. Myndigheten för skolutveckling. Stockholm: Fritzes. Valda delar. C:a 90 s. Hämtas från Lindström, Lars & Lindberg, Viveca (red) (2005). Pedagogisk bedömning. Om att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: HLS Förlag. Valda delar. C:a 130 s. Skolverket (2004). Likvärdig bedömning och betygsättning : Allmänna råd och kommentarer. Stockholm: Fritzes. 68 s. Hämtas från HUwww.skolverket.seU Referenslitteratur Skolverket (senaste upplagan). Kursplaner, betygskriterier och kommentarer. Stockholm: Fritzes. [för respektive verksamhet/ämnesområde] Specialiserad litteratur Specialiserad litteratur inom en viss yrkes- eller ämnesinriktning (jfr nedan). Det förekommer ofta både gemensam litteratur för samtliga skolämnen inom inriktningen och fokuserad didaktisk litteratur mot särskilda skolämnen. I samband med att ämnen/ämnesområden tillkommer tas kontakt med kursansvarig. Inriktning svenska Brodow, Bengt & Rininsland, Kristina (2005). Att arbeta med skönlitteratur i skolan. Lund: Studentlitteratur. 267 s. Chambers, Aidan (1994). Böcker inom oss. Stockholm: Norstedts. 171 s. Sidan 1 av 6 Uppdaterad
2 Løkensgard Hoel, Torlaug (2001). Skriva och samtala. Lärande genom responsgrupper. Lund: Studentlitteratur. 256 s. Svedner, Per Olov (1999). Svenskämnet & svenskundervisning. Uppsala: Kunskapsföretaget AB. 165 s. Dessutom tillkommer valbar litteratur från separat lista samt aktuella artiklar, lärarhandledningar, examensarbeten och stencilerat material. Inriktning språk Ericson, Eie (1996). Speech within Reach. Lund: Studentlitteratur. 224 s. Lundahl, Bo (1998). Läsa på främmande språk. Lund: Studentlitteratur. 222 s. Malmberg, Per (red) (2000). I huvudet på en elev. Stockholm: Bonnier utbildning. 256 s. Myndigheten för skolutveckling (2004). Språkboken, en antologi om språkundervisning och språkinlärning. (Nyutgåva av samma titel på Skolverket 2001). Stockholm: Liber. 270 s. Skolverket (2000). Språk: kursplaner, betygskriterier och kommentarer, 2000:18. Stockholm: Fritzes, 152 s Tornberg, Ulrika (2000). Språkdidaktik. Malmö: Gleerups. 118 s. En av följande titlar: Eriksson, Rigmor & Tholin, Jörgen (1996). Engelska för livet. Utvecklingsrapport 96:1, Karlstad: Högskolan i Karlstad. Rebenius, Inga (1999). Elevautonomi i språkundervisningen. Stockholm: Natur och kultur. 176 s. Aktuella artiklar, lärarhandledningar och stencilerat material. Inriktning matematik Bergsten, Christer & Häggström, Johan & Lindberg, Lisbeth (1997). Algebra för alla. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. 164 s. Mouwitz, Lars. (2004). Bildning och matematik. Högskoleverkets rapportserie 2004 (29) R. Stockholm: Högskoleverket. 51 s. Hämtas från Skolverket (2003). Lusten att lära med fokus på matematik. Nationella kvalitetsgranskningar Skolverkets rapport 221. Stockholm: Fritzes. 70 s. Hämtas från Trygg, Lena & Ryding, Ronnie & Emanuelsson, Göran & Mouwitz, Lars & Wallby, Anders & Wallby, Karin (red) (2002). Uppslagsboken. Nämnaren. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. Valda delar. Sidan 2 av 6 Uppdaterad
3 Kompendier och artiklar i matematikdidaktik. [Bl a med inriktning mot användning av IKT i matematikundervisningen] Valbar inom inriktningen Ahlberg, Ann & Bergius, Berit & Doverborg, Elisabet & Emanuelsson, Lillemor & Olsson, Ingrid & Samuelsson Pramling, Ingrid & Sterner, Görel (red) (2000). Matematik från början. Nämnaren. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. Emanuelsson, Göran & Johansson, Bengt & Nilsson, Margita & Olsson, Gull & Rosén, Bo & Ryding, Ronnie (red) (1995). Matematik ett kärnämne. Nämnaren. Göteborg: Institutionen för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. Emanuelsson, Göran & Wallby, Karin & Johansson, Bengt & Ryding, Ronnie (red) (1995). Matematik ett kommunikationsämne. Nämnaren. Göteborg: Institutionen för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. Inriktning naturvetenskapliga ämnesområden Andersson, Björn (2008). Att förstå skolans naturvetenskap. Forskningsresultat och nya idéer. Lund: Studentlitteratur. Valda delar. Ca 250 s. Sjøberg Svein (2005). Naturvetenskap som allmänbildning - en kritisk ämnesdidaktik. Andra upplagan. Lund: Studentlitteratur. 443 s. Ämnesdidaktik i Praktiken 1-4. (Läggs ut på hemsidan och/eller köps av institutionen). Kopierade texter (ca. 100 s) och webbsidor i anslutning till enskilda moment tillkommer. Referenslitteratur inom inriktningen Läroböcker i resp ämne och stadium Relevanta Na spektrumenheter Inriktning samhällsvetenskapliga ämnesområden Almius, Tore m fl. (2006). Erfarande och synvändor. IPD-rapport 2006 (03). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 225 s. Skolverket (2005). Samhällsorienterande ämnen. Ämnesrapport 252, 2005 (Rapport från den nationella NU03-utvärderingen). Stockholm: Fritzes. 70 s. Sidan 3 av 6 Uppdaterad
4 Specialiserad inom inriktningen Historiedidaktik Hermansson Adler, Magnus (2004). Historieundervisningens byggstenar grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik. Stockholm: Liber. 224 s. Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf (2004). Historien är nu. Lund: Studentlitteratur. Valda delar. C:a 200 s. Religionsdidaktik Alberts, Wanda (2008). Didactics of the Study of Religion. Numen, 55, s. Härenstam, Kjell (2000). Kan du höra vindhästen? Religionsdidaktik om konsten att välja kunskap. Lund: Studentlitteratur. Valda delar ca 50 s. Olivestam, Carl (2006). Religionsdidaktik. Stockholm: Liber. 183 s. Samhällskunskapsdidaktik Oscarsson,Vilgot (2005). Elevers demokratiska kompetens: rapport från den nationella utvärderingen av grundskolan 2003(NU03)-samhällsorienterande ämnen. IPD-rapport 2005 (4). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 70 s. Oscarsson,Vilgot (2005) Elevers syn på globala förhållanden och framtiden: rapport från den nationella utvärderingen av grundskolan 2003(NU03)-samhällsorienterande ämnen. (IPD-rapport 2005:05). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 75 s. Geografididaktik Möller, Jens Peter (2003). Geografididaktik. Perspektiv och exempel. Stockholm: Liber. 120 s. Ekonomididaktik Vald litteratur tillhandahålls av kursläraren. Psykologididaktik Vald litteratur tillhandahålls av kursläraren. Sidan 4 av 6 Uppdaterad
5 Inriktning yrkesämnen Kveli, Anne Marie (2003). Att vara lärare. Lund: Studentlitteratur. 164 s. Hård af Segerstad, Helene & Helgesson, Marianne & Ringborg, Magnus & Svedin, Lena (1998). Problembaserat lärande - idén, handledaren och gruppen. Liber: Stockholm. 112 s. Skolverket (2001). Villkor och vägar för grundläggande yrkesutbildning: Några forskarperspektiv. Stockholm: Liber. 230 s. Hämtas från Skolverket (2002). Vägar till lärande: exempel på arbetssätt inom den grundläggande yrkesutbildningen. Stockholm: Liber. 171 s. Hämtas från HUwww.skolverket.seU Valbar inom Vård och omsorg Herrman, Margaretha (1998). Förändring med förhinder. Omvårdnadselevers beskrivning av sin yrkesförberedande utbildning. Göteborg: Etnologiska föreningen i Västsverige. 312 s. Johansson, Britt (1996). Från allmänmänsklig kompetens till omvårdnadskompetens. Institutionen för vårdlärarutbildning: Göteborgs universitet. Rapport 1996 (1). Lagström, Annica (2001). Omvårdnadsprogrammet på Ellwynska skolan i Katrineholm. Stockholm: Rapport inom Skolverkets YKSA projekt. Läroplaner och programhäften för Omvårdnadsprogrammet. Hämtas från Delkurs 2. LAU 670, Teorier om lärande och lärandets villkor, 15 hp Obligatorisk litteratur Asplund, Johan (1987). Det sociala livets elementära former. Göteborg: Bokförlaget Korpen. (urval, cirka 200 sidor). (162 kr, adlibris.com) Claesson, Silwa (under utgivning). Lärares hållning. Klassiska undervisningsidéer och observationer av undervisning. Lund: Studentlitteartur. (urval, cirka 100 sidor). Forsell, Anna (2005). Boken om pedagogerna. Stockholm: Liber. (urval, cirka 75 sidor) Skinner, Burrhus Frederic (2006). Undervisningsteknologi. Stockholm: Norstedts. (urval, cirka 100 sidor). (169 kr, adlibris.com) Säljö, Roger (2005). Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Norstedts förlag. (urval, cirka 200 sidor) (189 kr, adlibris.com) Sidan 5 av 6 Uppdaterad
6 Öberg, Johan (2006). Några minnen av en deltagare i ett väst östligt experiment, Ord & Bild, nr 3 4, s Tidskriftsartiklar som hämtas via nätet (ca 150 sidor) Referenslitteratur Byréus, Ann-Catrin, (2001) Du har huvudrollen i ditt liv. Om forumspel som pedagogisk metod för frigörelse och förändring. Stockholm: Liber. Sidan 6 av 6 Uppdaterad
LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt10 LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng Delkurs 1 och 3. Yrkes och ämnesdidaktik i fokus, A + B, 7,5 + 7,5 hp Obligatorisk litteratur
LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng
LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng Delkurs 1 och 3. Yrkes- och ämnesdidaktik i fokus, A + B, 7,5 + 7,5 hp Gäller från vt 12 Obligatorisk litteratur
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG513 MATEMATIK I FÖRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS, FRITIDSHEM OCH DE TIDIGA SKOLÅREN, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Mathematics in the Preschool, Preschool class, School-age Childcare Centre,
Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6
Bilaga till ansökan 2010 om examenstillstånd för Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 Kompletterande litteraturlistor UK 1B samt VFU-kurser 1 4 PREL LITTERATURLISTA för
PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp
Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp Assessment in vocational skills and the importance
Kursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 018 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
Institutionen för individ och samhälle Kurskod SOG202. SO för grundlärare F-3: Individ, samhälle, tid och rum, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper och insikter i de samhällsorienterande ämnena samhällskunskap, religion, historia och
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG216, Kunskapsutveckling och kunskapsbedömning i särskolan, 15,0 högskolepoäng Assessment and Learning in the Special Programe, 15.0 higher education credits
PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng
1 / 6 Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Schooldevelopment through action research, 7,5 higher education credits Grundnivå/First
PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG473 SAMHÄLLSORIENTERADE ÄMNEN I ETT DIDAKTISKT PERSPEKTIV, 30 HÖGSKOLEPOÄNG Social Science in a didactical perspective, 30 higher education credits Grundnivå, First
== Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG527 Förskolebarns språkutveckling och lärande i matematik, 15 högskolepoäng Young children s language development and learning in mathematics, 15 higher education
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Ungdomars utveckling och lärande Youth Development and Learning 15.0 Högskolepoäng 15.0 ECTS credits Kurskod: UB202A Gäller från: HT 2011 Fastställd: 2009-06-03 Ändrad: 2011-03-21
Institutionen för pedagogik opch didaktik. Kursuppläggning
Kursuppläggning Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot engelska 5 poäng Kursansvariga Britt Marie Apelgren Brittmarie.Apelgren@ped.gu.se June Miliander June.Miliander@kau.se
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LPK310, Pedagogik, kommunikation och ledarskap - specialisering Pedagogiskt arbete, 30,0 högskolepoäng Education, Communication and Leadership - directed towards
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA514 FÖRDJUPNING I FÖRSKOLANS, FÖRSKOLEKLASSENS, FRITIDSHEMMETS OCH DE TIDIGA SKOLÅRENS MATEMATIK, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Mathematics in the Preschool, Preschool Class,
PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik
Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot engelska, 5 poäng Knowledge and Assessment in Foreign Language Education, 7,5 ECTS Kursnivå: Fördjupningskurs 1 41-60 p Advanced
Kursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 019 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Historieundervisningens byggstenar : grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik PDF ladda ner
Historieundervisningens byggstenar : grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Magnus Hermansson Adler. Historieundervisningens byggstenar är en grundläggande
PDA004 BEDÖMNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER, 15 högskolepoäng
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA004 BEDÖMNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER, 15 högskolepoäng Assessment of Knowledge and Skills,15 higher education credits Avancerad nivå/ Second Cycle 1. FASTSTÄLLANDE
Historia GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp
1 (6) Kursplan för: Historia GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp History BA (B), Upper Secondary Level Teacher Education, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4. Innehåll
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG473, Samhällsorienterade ämnen i ett didaktiskt perspektiv, 30,0 högskolepoäng Social Science in a Didactical Perspective, 30.0 higher education credits Grundnivå/First
Ämnesdidaktik 1&2 6PE034/35 15 hp Studiehandledning
Umeå universitet Institutionen för Naturvetenskapernas och matematikens didaktik 2014-02-25 Page 1 (12) Ämnesdidaktik 1&2 6PE034/35 15 hp Studiehandledning 1 Lärare Kursansvarig: Krister Ödmark 090-786
Delkurs 1, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning A, 7,5hp
Delkurs 1, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning A, 7,5hp Geografi : Biesta, Gert (2011). God utbildning i mätningens tidevarv. Stockholm: Liber [utdrag, 15 sidor] [256 sidor i urval] Mikkelsen,
LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp Education BA (A), Mathematics in the Pre-school, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning
Matematiska och system- Dnr: 2009/ tekniska institutionen K U R S P L A N
1 Matematiska och system- Dnr: 2009/18-514 tekniska institutionen K U R S P L A N Svenska och matematik fortsättningsspecialisering för verksamhet i skolans tidiga år Swedish and mathematics specialization
Pedagogik AV, Utbildningsvetenskaplig kärna III, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Pedagogik AV, Utbildningsvetenskaplig kärna III, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp Education MA, Educational Science for Primary School Teacher Education Programme 1-3, Preschool,
2MD62U Matematik för undervisning i åk 4 6, 1 30 ingår i lärarlyftet, 30 högskolepoäng Mathematics, teaching in year 4 6 (1 30), 30 credits
Dnr: 2016/1151 3.1.3 Kursplan Fakulteten för teknik Institutionen för matematikdidaktik 2MD62U Matematik för undervisning i åk 4 6, 1 30 ingår i lärarlyftet, 30 högskolepoäng Mathematics, teaching in year
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
HÖGSKOLAN I HALMSTAD Sektionen för Lärarutbildning KURSPLAN Dnr Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY204 Kursplanen är godkänd
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG513, Matematik i förskola, förskoleklass, fritidshem och de tidiga skolåren, 15,0 högskolepoäng Mathematics in the Preschool, Preschool Class, School-age Childcare
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG516 SKRIFTSPRÅKSLÄRANDE I FÖRSKOLEKLASS OCH SKOLANS FÖRSTA ÅR, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Emergent literacy early literacy, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Ungdomars utveckling och lärande Youth Development and Learning 15.0 Högskolepoäng 15.0 ECTS credits Kurskod: UB202A Gäller från: HT 2009 Fastställd: 2009-06-03 Institution
KURSPLAN. Yrkeslärarprofessionen. The Vocational Teacher Profession. Lärarutbildningen Dnr: TD 2008/ Kurskod
Lärarutbildningen Dnr: TD 2008/211-514 KURSPLAN Yrkeslärarprofessionen The Vocational Teacher Profession Kurskod GZ9021 Beslutsdatum 2008-12-10 Beslutande organ Lärarutbildningsnämnden Gäller från 2009-01-01
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Enheten för lärarutbildning Dnr 512-2003-4151 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS Kurskod: LNY Kursplanen är godkänd och
LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Samhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Samhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp Civics Ba (B) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SH008G Samhällskunskap
L6EN10, Engelska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 1 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN10, Engelska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 1 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LYK20G, Styrsystem, organisation, bedömning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Steering, organsation and assessment for VET teachers, 7.5 higher education credits
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Studiehandledning för PDG482 Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs
Studiehandledning för Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs - Varför håller du boken så långt ifrån dej? - Läser på distans, vettu! Välkommen till Institutionen för didaktik och pedagogiska
LMS100, MÄNNISKA, NATUR OCH SAMHÄLLE 1, 20 poäng. Man, Nature and Society 1, Introductory level.
, MÄNNISKA, NATUR OCH SAMHÄLLE 1, 20 poäng. Man, Nature and Society 1, Introductory level. Kursnivå: 1-20 poäng. Introductory level 1. FASTSTÄLLANDE Kursplanen är interimistiskt fastställd av 2001-11-15
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
Högskolan i Halmstad Enheten för lärarutbildning Kursplan Dnr512-2005-1899 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY Kursplanen är
Pedagogik GR (A), Elevinflytande som didaktiskt/pedagogiskt instrument, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Elevinflytande som didaktiskt/pedagogiskt instrument, 7,5 hp Pupil influence as a didactic/pedagogical issue Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
MATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp
MATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp Kurs 4 Inriktning LIMGB3 Kursuppläggning/Studiehandledning Flödesschema Fältstudier Litteraturseminarier Examinationer Bedömningsgrunder Referenslista
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG263 MATEMATIKUNDERVISNING OCH LÄRANDE FÖR ELEVER I BEHOV AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSINSATSER, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Mathematics Education and Pupils with Special Educational
K U R S P L A N. Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet. Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/
1 Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/115-514 K U R S P L A N Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet Kurskod OX7171 Beslutsdatum 2008-04-25 Beslutande organ Institutionsstyrelsen
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SPPS30, Matematiksvårigheter-orsaker och pedagogiska konsekvenser, 15,0 högskolepoäng Disabilities in Mathematics - Causes and Educational Consequenses, 15.0 higher
Institutionen för mat, hälsa och miljö Kurskod LSA 210 avdelning för slöjd 12 okt mars Kursuppläggning LSA 210-6
Kursuppläggning LSA 210-6 Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot slöjd, 7,5 högskolepoäng (ECTS) Kursansvarig Marléne Johansson Marlene.Johansson@ped.gu.se 1 Bakgrund
SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA517 Barns språkutveckling och lärande i matematik, 15 högskolepoäng Children s language development and learning in mathematics, 15 higher education credits Avancerad
KURSPLAN Globala studier, 61-90 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Globala studier, 61-90 hp, 30 högskolepoäng Global Studies, 61-90, 30 credits Kurskod: LGSP11 Fastställd av: Utbildningsledare 2011-01-11 Gäller fr.o.m.: Vt 2013 Version: 3 Utbildningsnivå:
Litteraturlista för Skolans samhällsuppdrag och organisation, 9VA202, 2018
1(5) Litteraturlista för Skolans samhällsuppdrag och organisation, 9VA202, 2018 Litteratur tillhörande ämnesdidaktiken tillkommer, se Lisam Berg, Gunnar (2003) Att förstå skolan. En teori om skolan som
Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål
1(7) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, avancerad nivå,
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Samhällskunskap GR (A), Samhällsorientering för F-3. Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Samhällskunskap GR (A), Samhällsorientering för F-3. Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp Civics Ba, Perspective of Society, 15 Credits, Continuing Education for Teachers Allmänna data om
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng
LÄRARHÖGSKOLAN i STOCKHOLM KURSPLAN 1:5 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng Social Sciences and Humanities with an Educational Perspective,
KURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng Mathematics för Teachers, 61-90 credits, 30 credits Kurskod: LMGN12 Fastställd av: Utbildningsledare 2012-06-15 Gäller fr.o.m.: HT
L9K10G, Lärande, utveckling och didaktik 1 för lärare åk 7-9, 7,5 högskolepoäng Learning, development and pedagogy (7-9), 7.5 higher education credits
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L9K10G, Lärande, utveckling och didaktik 1 för lärare åk 7-9, 7,5 högskolepoäng Learning, development and pedagogy (7-9), 7.5 higher education credits Grundnivå/First
Kursplan Sid 1 (4) Inst. för pedagogik. Kurskod PEA 211 Dnr 185/99-51 Beslutsdatum Kursens benämning. Pedagogik, allmän kurs
Inst. för pedagogik Kursplan Sid 1 (4) Kurskod PEA 211 Dnr 185/99-51 Beslutsdatum 1999-06-01 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Poängtal Nivå Kursplanen gäller från Inplacering i utbildningssystemet
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA125 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second language, Intermediate Course 2, 15 higher education credits Grundnivå / First
De samhällsorienterande ämnenas didaktik vid IDPP programförklaring
De samhällsorienterande ämnenas didaktik vid IDPP programförklaring Intresseområdets verksamhet utgår från ett ämnesdidaktiskt förhållningssätt där strävan är ett brobygge mellan skolans och de akademiska
Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål
1(7) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Specialpedagogiskt stöd
IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS
KURSPLAN Uppdragsutbildning Lärarlyft II 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen
Kurs i didaktik, Moderna språk (Lärarens uppdrag), Vt 09
Kurs i didaktik, Moderna språk (Lärarens uppdrag), Vt 09 Lärare: Brita Bodin, 12A550 Tel. 700 23 03 Brita.bodin@kau.se Mål med kursen Efter avslutad kurs ska du: ha god kännedom om nationella styrdokument
ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER 2 ÄMNESLÄRARUTBILDNING INNEHÅLL Språklärarutbildning vid Göteborgs universitet
KURSPLAN Globala studier, 61-90 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Globala studier, 61-90 hp, 30 högskolepoäng Global Studies, 61-90, 30 credits Kurskod: LGSP11 Fastställd av: Nämnd för Internationellt arbete 2011-01-11 Reviderad av: Utbildningsledare 2014-12-01
KURSPLAN vid Lärarutbildningen, Malmö högskola
MAH / Lärarutbildningen 2006-12-18 1(6) KURSPLAN vid Lärarutbildningen, Malmö högskola Matematik från början 15p Exploring mathematics 15p Fastställande: Kod: Nivå: Fördjupning i förhållande till examensfordringarna:
Hur hjälper lärare elever att nå sina betygsmål i naturkunskap A?
Malmö högskola Lärarutbildningen Natur Miljö Samhälle Examensarbete 10 poäng Hur hjälper lärare elever att nå sina betygsmål i naturkunskap A? How are teachers helping their students to reach the grades
Att arbeta som lärare i förskolan. Preschool Teaching. Kursen är en specialisering i lärarutbildningen. Den erbjuds även som fristående kurs.
Inst. för pedagogik Kursplan Kurskod GUX246 Dnr 219/2004-51 Beslutsdatum Reviderad 2004-11-16 2005-04-18 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämne Poängtal ETCS poäng Nivå Att arbeta
K U R S P L A N. Språk-, läs- och skrivutveckling ur ett specialpedagogiskt perspektiv. Language, reading and writing development from a special needs
1 Institutionen för pedagogik K U R S P L A N Språk-, läs- och skrivutveckling ur ett specialpedagogiskt perspektiv Language, reading and writing development from a special needs Kurskod GU2152 Dnr 211/2007-514
Delkurs 4, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning B, 7,5hp
Delkurs 4, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning B, 7,5hp Historia : Hattie, John (2012) Synligt lärande för lärare. Stockholm: Natur & Kultur [ca 220 Carlgren, Ingrid (2015). Kunskapskulturer
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik PDG450 ENGELSKA - YNGRE ÅLDRAR, 30 HÖGSKOLEPOÄNG English Younger Learners, 30 higher education credits Grundnivå First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LLU460, Lärande och kunskapsutveckling hos barn och elever med utvecklingsstörning, 15,0 högskolepoäng Learning and development concerning pupils with intellectual disability, 15.0
Läromedelsförteckning
1 Institutionen för humaniora Läromedelsförteckning Kurskod SSA120 Dnr 03:47 Beslutsdatum 2003-05-07 Kursens benämning Svenska som andraspråk Poängtal 20 Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår
Kursplan. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående enstaka kurs. Målet för kursen är att ge de studerande
Kursplan Kurskod SOA501 Dnr 2000-13D Beslutsdatum 2000-08-18 Engelsk benämning Ämne Sociology, General Course Sociologi Nivå 1-10 Kursplanen gäller från Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Syfte
... L9G10MA VFU1, praxisseminarium 1 och 2
L9G10MA VFU1, praxisseminarium 1 och 2... Verksamhetsförlagd utbildning 1 för lärare åk 7-9 och Gy i matematik, 4,5 högskolepoäng Kursens övergripande mål är att utveckla lärarprofession (läraridentitet
Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Pedagogik GR (B), Lek som värld, fenomen och redskap i förskolans verksamhet, 15 hp Education (B), Playworld and Play as Phenomenon and Tool in Pre school Education,
KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009
1(10) Lärare som ingår i kursteamet: Joakim Samuelsson Cecilia Sveider Ingrid Häggström (IH) Margareta Lindkvist (ML) Christina Wiklund CW) Övriga lärare: KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009 Detta är endast en
Bild GR (B), Bild, skapande och kreativitet, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Bild GR (B), Bild, skapande och kreativitet, 30 hp Art Ba (B), Art and creativity, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Naturvetenskap GR (A), Naturvetenskap och teknik för F-3 lärare, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Naturvetenskap GR (A), Naturvetenskap och teknik för F-3 lärare, 30 hp Natural Science BA (A), Natural Science and Technical Knowledge for Teachers at School Year F-3, 30 Credits Allmänna
Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp
1 (7) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp Swedish Language BA (A) Swedish for Teachers at the Early learners Level, 1-30, 30 Credits.
Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education (BA), Basic Mathematics for Teachers in Leisure Education, 7,5 credits Allmänna data
Välkommen till kurs i Ämnesdidaktik moderna språk (Lärarens uppdrag, spanska) Ht2009
Välkommen till kurs i Ämnesdidaktik moderna språk (Lärarens uppdrag, spanska) Ht2009 Lärare: Vigdis Ahnfelt, 12C 503 Tel:700 2138 e-post: vigdis.ahnfelt@kau.se Mål med kursen Lärandemål: efter avslutad
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLID40, Idrott och hälsa för lärare åk 7-9 (31-45 hp), 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 7-9 (31-45 ECTS), 15.0 higher education
Pedagogik GR (A), Kompletterande pedagogisk utbildning, Lärande, styrning och ledarskap, Ämneslärare åk 7-9 och Gymnasielärare, 30 hp
1 (11) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Kompletterande pedagogisk utbildning, Lärande, styrning och ledarskap, Ämneslärare åk 7-9 och Gymnasielärare, 30 hp Education (A), Learning, Policy and Leadership,
Sammanfattning av studenternas kursvärdering av kursen Ledarskap och lärande Au 2, Campus vt 06, period 4
Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi Margareta Severfeldt och Annika Elm Bil 42:10 Kursansvariga för Au2 vt 06 Sammanfattning av studenternas kursvärdering av kursen Ledarskap och lärande
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG262, Specialpedagogik och funktionsnedsättningar inom autismspektrat, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education and Disabilities in the Spectrum of Autism,
KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 31-45 Credits, 15 credits Kurskod: USAN11 Fastställd av: VD 2010-05-31 Gäller
Teknik som skolämne del 1, 15 hp
Teknik som skolämne del 1, 15 hp Anton Lindahl, kursledare anton.lindahl@physics.gu.se Ann-Marie von Otter, kurslärare annmarie.von.otter@ped.gu.se 1 LTK010, Teknik som skolämne del 1, 15 högskolepoäng
STUDIEGÅNG OCH KURSINNEHÅLL LLBD00 och LLBD20
STUDIEGÅNG OCH KURSINNEHÅLL LLBD00 och LLBD20 KURSINNEHÅLL OCH STUDENT+ANT. MODUL 1 Bildkommunikation och digitala media: Kursmodulens bas är en ämnesteoretisk del där studenten får reflektera kring bildämnets
Kursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits Kurskod: PE002G Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga