Institutionen för individ och samhälle Kurskod SOG202. SO för grundlärare F-3: Individ, samhälle, tid och rum, 15 högskolepoäng

Transkript

1 KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper och insikter i de samhällsorienterande ämnena samhällskunskap, religion, historia och geografi för undervisning i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3. Kursens lärandemål Efter kursen ska studenten: 1. visa grundläggande ämneskunskaper i geografi, historia, religion och samhällskunskap relevanta för undervisning i årskurs F-3 2. redogöra för barns uppfattningar av samhälleliga och religiösa fenomen i relation till SO-undervisning 3. använda närområdet som en didaktisk resurs i SO-undervisning 4. med utgångspunkt i ämnesdidaktisk forskning, kursplanerna och med ett läroplansteoretiskt perspektiv skriva fram en didaktisk planering samt genomföra denna 5. kunna tillämpa informations- och kommunikationsteknologi didaktiskt för att stärka elevers lärande i SO-undervisningen Behörighetskrav Grundläggande behörighet samt godkänt resultat i följande kurs/kurser: Engelska B, Matematik B, Naturkunskap A, Samhällskunskap A. Eller: Grundläggande behörighet enligt GY11/VUX12 samt godkänt resultat i följande kurs/kurser: Matematik 2a alternativt 2b alternativt 2c, Naturkunskap 1b alternativt 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b alternativt 1a1+1a2. (Områdesbehörighet 6 b / A6b) Formerna för bedömning av studenternas prestationer Kursen examineras genom: - enskild skriftlig planering för undervisning (lärandemål 1 och 4) - enskilt paper om barns uppfattningar om samhälleliga och religiösa fenomen (lärandemål 2) - redovisning utifrån genomförd undervisning (lärandemål 1, 4 och 5) Högskolan Väst (5)

2 - gruppredovisning om närområdet som didaktisk resurs (lärandemål 1, 3, 4 och 5) - grupp-paper om grundläggande ämneskunskaper (lärandemål 1) - Kursens innehåll och examinationer beskrivs mer utförligt i kurs-pm, där även betygskriterier anges. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination ( Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G/VG Högskolan Väst (5)

3 BILAGA Kursens huvudsakliga innehåll Ämnesstudier med didaktisk inriktning i geografi, historia, religion och samhällskunskap med fokus på det ämnesspecifika innehållet för förskoleklass och årskurs 1-3. SO-ämnenas innehåll bearbetas i relation till den värdegrund som präglar läroplanen. Med exempel på undervisning visas hur ämnesinnehåll kan organiseras och bearbetas genom didaktiska överväganden i förhållande till elevers lärande. Utbildningsområde SA 100% Ämnesgrupp Utbildningsvetenskap teoretiska ämnen Successiv fördjupn. G1F Arbetsintegrerat lärande Fältstudier Övrigt Undervisningen sker i form av föreläsningar, workshops, seminarier, museibesök och fältstudier. Högskolan Väst (5)

4 BILAGA - LITTERATURLISTA * Observera! Nedanstående kurslitteratur kan ha utkommit i senare upplagor/år och vid kursstart är det senaste upplaga som gäller! Litteratur Cele, Sofia (2006). Communicating place: methods for understanding children's experience of place.stockholm: Stockholms universitet. [Elektronisk]. Tillgänglig: Gear, Adrienne (2015). Att läsa faktatexter: undervisning i kritisk och eftertänksam läsning. Stockholm: Natur & Kultur. Hartman, Sven G. & Torstensson-Ed, Tullie (2007). Barns tankar om livet. 2 Upplaga. Stockholm: Natur och Kultur. Hedin, Christer (2007). Abrahams barn : vad skiljer och förenar judendom, kristendom och islam?. 3. uppl.. Stockholm: Dialogos. * Hermansson Adler, Magnus (2009). Historieundervisningens byggstenar: grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik. 2 uppl.. Stockholm: Liber. Jönsson, Anders & Odenstad, Christina (2014). Bedömning i SO : för grundskolan. Malmö: Gleerups. Lindström, Dag (2004). Forntid i Sverige: en introduktion. Stockholm: Natur & Kultur. Odenstad, Christina (2014). Ämnesdidaktik för SO-ämnena: för grundskolan. 1. uppl. Malmö: Gleerup. Sanderoth, Ingrid, Werner, Margit & Båth, Sten (2009). Plats - identitet - lärande: närområdesstudier i skolan. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. Svanelid, Göran (2014). De fem förmågorna i teori och praktik: boken om The Big uppl. Lund: Studentlitteratur. Högskolan Väst (5)

5 Kompletterande material För kursen relevanta lagar, regler, t.ex. läroplan, kursplaner, allmänna råd samt bedömningsverktyg för svenska skolväsendet ingår. Vilka som ska användas i denna kurs anges i kurs-pm. Artiklar om ca 100 sidor tillkommer enligt lärares anvisning 2 skönlitterära böcker Jönsson & Odenstads bok gäller endast för de studenter som läser kursen på kvällstid. Odenstads bok gäller endast för de studenter som läser kursen på dagtid. Högskolan Väst (5)