Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

Transkript

1 KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language: Grammar, Phonetics and Didactical Choices, Basic Level (1-30), 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V16 Kursens mål Kursen mål är att ge grundläggande ämnesteoretisk grund inom ämnet svenska som andraspråk. Kursen består av tre delkurser och lärandemål finns angivet för respektive delkurs. Lärandemål delkurs 1: Grammatik och semantik i ett andraspråksperspektiv, 4,5hp Efter delkurs 1 ska studenten kunna: 1. anlägga ett andraspråksperspektiv på grammatikinlärning 2. visa grundläggande färdigheter i att beskriva det svenska språkets struktur Lärandemål delkurs 2: Fonetik och uttalsundervisning, 3hp Efter delkurs 2 ska studenten kunna: 1. visa grundläggande färdigheter i att beskriva det svenska språkets fonetik och prosodi 2. analysera andraspråksinlärares tal med fokus på uttal och prosodi Lärandemål delkurs 3: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, 7,5hp Efter delkurs 3 ska studenten kunna: 1. visa kunskap om olika språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt samt hur de gynnar lärandet. 2. föra en diskussion om sambandet språk-, identitet och kunskapsutveckling 3. föra en diskussion om olika förutsättningar som utmärker undervisning i mångkulturella miljöer. Behörighetskrav Grundläggande behörighet. Eller: Grundläggande behörighet enligt GY11/VUX12. Högskolan Väst (6)

2 Formerna för bedömning av studenternas prestationer Delkurs 1. Grammatik och semantik i ett andraspråksperspektiv, examineras genom: - Individuell skriftlig hemtentamen Delkurs 2. Fonetik och uttalsundervisning, examineras genom: - Individuell skriftlig hemtentamen Delkurs 3. Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt, examineras genom: - Seminarium i Adobe Connect med individuell skriftlig inlämning - Individuell skriftlig hemtentamen Kursens examinationer beskrivs mer utförligt i delkursens information där även betygskriterier anges. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination ( Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G/VG Högskolan Väst (6)

3 BILAGA Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language: Grammar, Phonetics and Didactical Choices, Basic Level (1-30), 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V16 Grammatik och semantik i ett andraspråksperspektiv (4.5 högskolepoäng) (4.5 HE credits) U/G/VG Delkursen ger grundläggande kunskaper om svenskans grammatik och semantik med betoning på ett andraspråksperspektiv. Därigenom belyses hur olika språk kan skilja sig åt och vad det innebär för andraspråksinlärningen. Fonetik och uttalsundervisning (3 högskolepoäng) (3 HE credits) U/G/VG Delkursen ger grundläggande kunskaper om svenskans fonetik och prosodi. Därigenom ges också grunderna för ett didaktiskt perspektiv på undervisning i svensk fonetik och uttalsundervisning. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (7.5 högskolepoäng) (7.5 HE credits) U/G/VG Delkursen ger grundläggande kunskap om förutsättningar som utmärker språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Delkursen behandlar olika konkreta arbetssätt som gynnar individens språk- och kunskapsutveckling, t.ex. genrepedagogiken. Utbildningsområde HU 100% Ämnesgrupp Svenska som andraspråk Successiv fördjupn. Högskolan Väst (6)

4 G1N Övrigt Kursen är nätbaserad, och innehåller inga campusträffar. Streamade föreläsningsfilmer kommer att finnas tillgängliga på Högskolan Västs lärplattform. Ett examinerande seminarium sker via Adobe Connect (virtuellt klassrum). Studenten samlar in eget material för analyser i delkurs 1 och delkurs 2. Mer information om detta kommer vid kursstart. Högskolan Väst (6)

5 BILAGA - LITTERATURLISTA Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language: Grammar, Phonetics and Didactical Choices, Basic Level (1-30), 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V16 Delkurs 1: Grammatik och semantik i ett andraspråksperspektiv 4,5hp Ballardini, Kerstin, Stjärnlöf, Sune och Viberg, Åke (1986). Mål : Svensk grammatik på svenska - svensk grammatik på svenska. Stockholm: Natur och Kultur. Bolander, Maria (2012). Funktionell svensk grammatik. 3. uppl. Stockholm: Liber. Ekberg, Lena (2013). Grammatik och lexikon i svenska som andraspråk på nästan infödd nivå. I Hyltenstam & Lindberg (RED): Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Philipsson, Anders (2013). Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv. I Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (Red). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle Lund: Studentlitteratur. Delkurs 2: Fonetik och uttalsundervisning, 3hp Abrahamsson, Niclas (2013). Fonologiska aspekter på andraspråksinlärning och svenska som andraspråk. I Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (Red). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle Lund: Studentlitteratur. Bolander, Maria (2012). Funktionell svensk grammatik. 3. uppl. Stockholm: Liber. Boyd, Sally & Bredäng, Gunlög (2013). Attityder till brytning - exemplet utländska lärare i svenska skolor. I Hyltenstam & Linberg (RED). Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Engstrand, Olle (2007). Fonetik light : [lajt] : kortfattad ljudlära för språkstudier och uttalsundervisning. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. Delkurs 3: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, 7,5hp Axelsson, Monica (2013). Flerspråkighet och lärande. I Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2013). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur. Lund: Studentlitteratur. Holmberg, Per (2010). Text, språk och lärande. Introduktion till genrepedagogiken. I Olofsson, Mikael (RED). Symposium Genrer och funktionellt språk i teori och praktik Högskolan Väst (6)

6 Stockholm: HLS Förlag. Johansson, Britt & Sandell Ring, Anniqa (2010). Låt språket bära- språk- och kunskapsutveckling i skolans alla ämnen. I Olofsson, Mikael (RED). Symposium Genrer och funktionellt språk i teori och praktik Stockholm: HLS Förlag. Kuyumcu, Eija (2013). Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklanda undervisning och lärande. I Hyltenstam & Lindberg (RED): Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Liberg, Caroline (2010). Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv. I Olofsson, Mikael (red.) (2010). Symposium 2009: genrer och funktionellt språk i teori och praktik. Stockholm: Stockholms universitets förlag Stockholm: HLS förlag. Symposium (2010). Presentation av UR:s material. Genrepedagogiken - exemplet Knutbyskolan. I Olofsson, Mikael (RED). Symposium Genrer och funktionellt språk i teori och praktik Stockholm: HLS Förlag. En av nedanstående böcker ska användas i delkurs 3 Gibbons, Pauline (2010). Lyft språket, lyft tänkandet: språk och lärande. 1. uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Gibbons, Pauline (2013). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. 3. uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Johansson, Britt & Sandell Ring, Anniqa (2012). Låt språket bära: genrepedagogik i praktiken. 3. uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Löthagen, Annika, Lundenmark, Pernilla & Modigh, Anna (2012). Framgång genom språket: verktyg för språkutvecklande undervisning av andraspråkselever. 2., [rev. och uppdaterade] uppl. Hallgren & Fallgren: Stockholm. En av nedanstående böcker ska användas i delkurs 3 Lindh, Maria & Norberg, Maria (2009). Språkutveckling pågår!: kreativa arbetssätt i svenska som andraspråk. 1. uppl. Stockholm: Liber. Wedin, Åsa (2011). Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. Greppa språket: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet.(2012). 2. uppl. Stockholm: Skolverket. [Elektronisk]. Tillgänglig: Kompletterande material För kursen relevanta lagar och regler t.ex. läroplan, kursplan och allmänna råd. Vilka som ska användas i denna kurs anges i delkursens information. Material i form av texter och inspelat tal tillkommer i delkurs 1 och 2. En skönlitterär bok tillkommer i delkurs 3. Aktuella artiklar och information från olika webbsidor tillkommer för delkurs 3 Vilka som ska användas i denna kurs anges i kursens PM. Högskolan Väst (6)