Att arbeta som lärare i förskolan. Preschool Teaching. Kursen är en specialisering i lärarutbildningen. Den erbjuds även som fristående kurs.

Transkript

1 Inst. för pedagogik Kursplan Kurskod GUX246 Dnr 219/ Beslutsdatum Reviderad Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämne Poängtal ETCS poäng Nivå Att arbeta som lärare i förskolan Preschool Teaching Svenska Pedagogik 20 poäng 30 poäng 1-40 poäng Kursplanen gäller från Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Kursen är en specialisering i lärarutbildningen. Den erbjuds även som fristående kurs. Grundläggande behörighet. Syfte Syftet med kursen är att de studerande ska utveckla en fördjupad kunskap om hur förskolebarn lär och utvecklas i förskolan. Den studerande skall efter genomgången kurs ha: - kunskaper om små barns psykiska och fysiska utveckling - kännedom om de teorier som förklarar hur såväl barns som föräldrars separationer påverkar individen - utvecklat sitt kunnande om läroplanens mål och riktlinjer - grundläggande kunskaper om faktorer som påverkar barns hälsa - kännedom om hälsokommunikation på individ- och gruppnivå - insikter i betydelsen av hur föräldrar bemöts - kunskaper om sambandet mellan omvårdnad och lärande - kunskaper om hur mål och resultat i det pedagogiska arbetet med förskolebarn dokumenteras

2 Innehåll Delkurs 1 Språk, kommunikation och självkänsla Denna kurs syftar till att ge kunskaper av teorier om barns utveckling, vilka kommunikativa uttryckssätt barn använder i sitt lärande samt vilken roll separationer spelar för ett barns välbefinnande. - fysisk och psykisk utveckling - barns upplevelser av separation - olika familjebildningar - kommunikativt samspel - olika metoder och förhållningssätt i lärandet - identitet jagutveckling självkänsla Delkurs 2 Barns hälsa Syftet med delkursen är att de studerande ska utveckla grundläggande kompetens för att bedriva hälsopedagogiskt arbete med barn. Kursen belyser yttre förutsättningar och stödjande miljöer för barns hälsa med fokus riktat mot möjligheter att stödja barn och föräldrar i deras lärande och skapande av en hälsofrämjande livsstil. - teorier och modeller om hälsa och hälsofrämjande arbete - livsvillkor och hälsa - hälsokommunikation - empowerment ett pedagogiskt hjälpmedel i hälsoarbetet - rörelsens betydelse för barns hälsa - barn och stress - mat och hälsa Delkurs 3 Förutsättningar för ett samarbete förskola och hem När familjens första barn ska börja förskolan är detta en stor förändring för barn och föräldrar. I denna delkurs fokuseras de vuxnas separationsprocess ur ett mångkulturellt perspektiv. För att skapa bästa möjliga tydlighet i förskolans mål och innehåll är pedagogisk dokumentation och utvärdering en nödvändighet som därför ingår som ett arbetsmoment. - familjekulturer, uppväxtvillkor, mångkulturalitet - separationer ur vuxenperspektiv - föräldrasamtal, förväntningar, bemötande - pedagogisk dokumentation - portfoliometod Delkurs 4 Etik och omvårdnad I denna delkurs är syftet att skapa en förståelse för hur barn i förskolan införlivar etiska värden vilket är en viktig men komplex del i fostran av barn. Vidare fokuseras kring uppdraget som lärare. - förhållandet mellan omvårdnad och lärande - etik och människosyn - läraruppdraget

3 Undervisningsformer Examinationsformer Betygssättning Kursbevis Övrigt Undervisningen består av föreläsningar, gruppövningar, seminarier och handledning. Den studerandes självstudier utgör en betydande del av kursen. Alla praktiska moment och examinationer är obligatoriska, såvida inget annat överenskommes med examinator. Kursen examineras fortlöpande i varierande former och avslutas med ett skriftligt fördjupningsarbete Betygssättning sker med något av betygen, Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd Studerande med godkänt resultat på kursen, Att arbeta som lärare i förskolan, 20 poäng, kan erhålla kursbevis. Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik, avdelningen för didaktik. Läromedelsförteckning Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Delkurs 1, Språk, kommunikation, självkänsla Sidor Abrahamsen, Gerd Det nödvändiga samspelet, Studentlitteratur, 1997 (Del I sid 7-56 och Del III) Brodin, Marianne & Hylander, Ingrid Evenshaug, Oddbjörn & Hallen, Dag Knutsdotter Olofsson, Birgitta Att bli sig själv, Liber 1998 Barn och ungdomspsykologi, Studentlitteratur 2001 (valda delar av 449 s) Möten för lärande pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan, Skolverket 2004 I lekens värld, Liber 2003 ca 200 s 143 s Lindahl, Marita Lärande småbarn, Studentlitteratur s Utbildningsdepartementet Bremberg, Sven Danielsson, Agneta & Aujoa, Kerstin & Sandberg, Margareta & Jonsson, Boel Läroplan för förskolan, Lpfö 98 CE Fritzes, 1998 Aktuella forskningsartiklar Delkurs II, Barns hälsa Bättre hälsa för barn och ungdom- en strategi för de sämst ställda. Folkhälsoinstitutet rapport 1998:38 Rörelseglada barn, Förlagshuset Gothia, s 143 s 64 s

4 Ellneby.Ylva Ericsson, Gunilla Bozarslan, Aycan Doverberg Ö, Elisabeth Pramling S, Ingrid Gars, Christina Pramling Samuelsson, Ingrid & Lindahl, Marita Rahm, Tomas & Wall, Gunlög Utbildningsdepartementet Abrahamsen, Gerd Brodin, Marianne & Hylander, Ingrid Persson, Siv & Sträng, Monica Om barn och stress och vad vi kan göra åt det, Natur och Kultur, Lära ute, Upplevelser och lärande i naturen, Friluftsfrämjandet 2002 Valbar litteratur till examensuppgifter Dessutom tillkommer kompendier som tillhandahålles av avdelningen för idrottsvetenskap. Delkurs 3, Förutsättningar för ett samarbete förskola och hem Möte med mångfald, Runa, 2001 Att förstå barns tankar, Liber 2002 Delad vårdnad. Föräldrarskap och förskolläraruppgift i den offentliga barndomen, Stockholm: HLS förlag 2002 Att förstå det lilla barnet med videons hjälp, Liber 1999 Föräldrarsamtal i förskolan, Studentlitteratur 1990 Läroplan för förskolan, Lpfö 98, CE Fritzes, 1998 Kompendium om utvecklingssamtal (köpes genom institutionen) Aktuella forskningsartiklar kring vuxensamtalet Delkurs 4, Etik och omvårdnad Det nödvändiga samspelet, Studentlitteratur 1997 Att förstå sig själv, Liber 1998 Möten för lärande pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan, Skolverket 2004 Små barns etik, Liber 2001 Små barns stigar i omvärlden, Studentlitteratur 2003 Aktuella forskningartiklar Självvald litteratur utifrån valt utvecklingsarbete 206 s 71 s ca 200 s 88 s 210 s 112 s 96 s 16 s ca 30 s ca 150 s 200 s 200 s c:a 50 s c:a 1000 s

5