LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng

Transkript

1 LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng Delkurs 1 och 3. Yrkes- och ämnesdidaktik i fokus, A + B, 7,5 + 7,5 hp Gäller från vt 12 Obligatorisk litteratur Gemensam för samtliga yrkes- och ämnesinriktningar Korp, Helena (2011). Kunskapsbedömning hur, vad och varför? (2. rev uppl.). Kunskapsöversikter, Skolverket. Stockholm: Fritzes. Valda delar ca 90 s. Lindström, Lars, Lindberg, Viveca & Pettersson, Astrid (Red). (2011). Pedagogisk bedömning. Om att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: Stockholms universitets förlag. Valda delar ca 130 s. Skolverket (2011). Kunskapsbedömning i skolan praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stödmaterial. Stockholm: Fritzes. 73 s. Hämtas från Referenslitteratur Carlsson, Carl-Gustaf, Gerrevall, Per & Pettersson, Astrid (2007). Bedömning av yrkesrelaterat kunnande. Stockholm: Stockholms universitets förlag. Lundahl, Christian., & Folke-Fichtelius, Maria. (Red.). (2010). Bedömning i och av skolan praktik, principer, politik. Lund: Studentlitteratur. Petterson, Agneta (red) (2007). Sporre eller otyg: om bedömning och betyg. Stockholm: Lärarförbundets förlag. Skolverket (senaste upplagan). Läroplaner, kursplaner, betygskriterier och kommentarer (Lpo 94 med kursplaner 2000, Lpf 94 med kursplaner före 2011, Lgr11 samt Ämnesplaner gymnasieskolan 2011). [för respektive verksamhet/ämnesområde]. Hämtas från Specialiserad litteratur Specialiserad litteratur inom en viss yrkes- eller ämnesinriktning (jfr nedan). Det förekommer ofta både gemensam litteratur för samtliga skolämnen inom inriktningen och fokuserad didaktisk litteratur mot särskilda skolämnen. I samband med att ämnen/ämnesområden tillkommer tas kontakt med kursansvarig.

2 Inriktning svenska Chambers, Aidan (2011). Böcker inom och omkring oss. Stockholm: X publishing. 290 s. Løkensgard Hoel, Torlaug (2001). Skriva och samtala. Lärande genom responsgrupper (Sten Andersson, övers). Lund: Studentlitteratur. 256 s. Molloy, Gunilla (2003) Att läsa skönlitteratur med tonåringar. Lund: Studentlitteratur. 330 s. Svedner, Per Olov (2010). Svenskämnet & svenskundervisningen. Delar och helheten. Uppsala: Kunskapsföretaget. 200s Dessutom tillkommer valbar litteratur från separat lista samt aktuella artiklar, lärarhandledningar, examensarbeten och stencilerat material. Inriktning språk Lundahl, Bo (1998). Läsa på främmande språk. Lund: Studentlitteratur. 222 s. (för de studenter som ej har engelska i sin examen) Lundahl, Bo (2009) Engelsk språkdidaktik, Texter, kommunikation, språkutveckling. Lund: Studentlitteratur. 439 s. (för de studenter som har engelska i sin examen) Malmberg, Per (red) (2000). I huvudet på en elev. Stockholm: Bonnier utbildning. 256 s. Myndigheten för skolutveckling (2004). Språkboken, en antologi om språkundervisning och språkinlärning. (Nyutgåva av samma titel på Skolverket 2001). Stockholm: Liber. 270 s. Hämtas från Tornberg, Ulrika (2009). Språkdidaktik (4:e reviderade upplagan). Malmö: Gleerups. 248 s. En av följande titlar: Eriksson, Rigmor & Tholin, Jörgen (1996). Engelska för livet. Utvecklingsrapport 96:1, Karlstad: Högskolan i Karlstad. Rebenius, Inga (1999). Elevautonomi i språkundervisningen. Stockholm: Natur och kultur. 176 s. Aktuella artiklar, lärarhandledningar och stencilerat material.

3 Referenslitteratur inom inriktningen Skolverket (2000). Språk: kursplaner, betygskriterier och kommentarer, 2000:18. Stockholm: Fritzes, 152 s. Hämtas från Skolverket (2009). Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning. Stockholm: Fritzes, 254 s. Hämtas från Inriktning matematik Bergsten, Christer & Häggström, Johan & Lindberg, Lisbeth (1997). Algebra för alla. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. 164 s. Mouwitz, Lars. (2004). Bildning och matematik. Högskoleverkets rapportserie 2004 (29) R. Stockholm: Högskoleverket. 51 s. Hämtas från Skolverket (2003). Lusten att lära med fokus på matematik. Nationella kvalitetsgranskningar Skolverkets rapport 221. Stockholm: Fritzes. 70 s. Hämtas från Trygg, Lena & Ryding, Ronnie & Emanuelsson, Göran & Mouwitz, Lars & Wallby, Anders & Wallby, Karin (red) (2002). Uppslagsboken. Nämnaren. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. Valda delar. Kompendier och artiklar i matematikdidaktik. [Bl a med inriktning mot användning av IKT i matematikundervisningen] Valbar inom inriktningen Ahlberg, Ann & Bergius, Berit & Doverborg, Elisabet & Emanuelsson, Lillemor & Olsson, Ingrid & Samuelsson Pramling, Ingrid & Sterner, Görel (red) (2000). Matematik från början. Nämnaren. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, Göteborgs universitet. Emanuelsson, Göran & Johansson, Bengt & Nilsson, Margita & Olsson, Gull & Rosén, Bo & Ryding, Ronnie (red) (1995). Matematik ett kärnämne. Nämnaren. Göteborg: Institutionen för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. Emanuelsson, Göran & Wallby, Karin & Johansson, Bengt & Ryding, Ronnie (red) (1995). Matematik ett kommunikationsämne. Nämnaren. Göteborg: Institutionen för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. Inriktning naturvetenskapliga ämnesområden Andersson, Björn (2008). Att förstå skolans naturvetenskap. Forskningsresultat och nya idéer. Lund: Studentlitteratur. Valda delar. Ca 250 s.

4 Sjøberg Svein (2005). Naturvetenskap som allmänbildning - en kritisk ämnesdidaktik (Annika Claesdotter och Sten Andersson, övers) (2:a rev upplagan). Lund: Studentlitteratur. 443 s. Ämnesdidaktik i Praktiken 1-4. (Läggs ut på hemsidan och/eller köps av institutionen). Kopierade texter (ca. 100 s) och webbsidor i anslutning till enskilda moment tillkommer. Referenslitteratur inom inriktningen Läroböcker i resp ämne och stadium Relevanta Na-spektrumenheter Inriktning samhällsvetenskapliga ämnesområden Almius, Tore m fl. (2006). Erfarande och synvändor. IPD-rapport 2006 (03). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 225 s. Skolverket (2005). Samhällsorienterande ämnen. Ämnesrapport 252, 2005 (Rapport från den nationella NU03- utvärderingen). Stockholm: Fritzes. 70 s. Specialiserad inom inriktningen Historiedidaktik Hermansson Adler, Magnus (2009). Historieundervisningens byggstenar grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik (2:a rev upplagan). Stockholm: Liber. 248 s. Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf (2004). Historien är nu. Lund: Studentlitteratur. Valda delar. C:a 200 s. Religionsdidaktik Alberts, Wanda (2008). Didactics of the Study of Religion. Numen, 55, s. Härenstam, Kjell (2006). I enlighet med skolans värdegrund? En granskning av hur religion/trosuppfattning framställs i ett urval av läroböcker. Underlagsrapport till Skolverkets rapport, I enlighet med skolans värdegrund. 55 s. Löfstedt, Malin (red) (2011). Religionsdidaktik - mångfald, livsfrågor och etik i skolan. Lund: Studentlitteratur. 208 s.

5 Samhällskunskapsdidaktik Oscarsson,Vilgot (2005). Elevers demokratiska kompetens: rapport från den nationella utvärderingen av grundskolan 2003(NU03)-samhällsorienterande ämnen. IPD-rapport 2005 (4). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 70 s. Oscarsson,Vilgot (2005) Elevers syn på globala förhållanden och framtiden: rapport från den nationella utvärderingen av grundskolan 2003(NU03)-samhällsorienterande ämnen. (IPD-rapport 2005:05). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. 75 s. Geografididaktik Möller, Jens Peter (2003). Geografididaktik. Perspektiv och exempel. Stockholm: Liber. 120 s. Ekonomididaktik Vald litteratur tillhandahålls av kursläraren. Psykologididaktik Vald litteratur tillhandahålls av kursläraren. Inriktning yrkesämnen Kveli, Anne Marie (2003). Att vara lärare. Lund: Studentlitteratur. 164 s. Hansson, Thomas (red) (2009). Didaktik för yrkeslärare. Lund: Studentlitteratur. 230 s. Skolverket (2001). Villkor och vägar för grundläggande yrkesutbildning: Några forskarperspektiv. Stockholm: Liber. 230 s. Hämtas från Skolverket (2002). Vägar till lärande: exempel på arbetssätt inom den grundläggande yrkesutbildningen. Stockholm: Liber. 171 s. Hämtas från Valbar inom Vård och omsorg Herrman, Margaretha (1998). Förändring med förhinder. Omvårdnadselevers beskrivning av sin yrkesförberedande utbildning. Göteborg: Etnologiska föreningen i Västsverige. 312 s. Johansson, Britt (1996). Från allmänmänsklig kompetens till omvårdnadskompetens. Institutionen för vårdlärarutbildning: Göteborgs universitet. Rapport 1996 (1). Aktuella artiklar. Läroplaner och programhäften för Omvårdnadsprogrammet. Hämtas från

6 Delkurs 2. LAU 670, Teorier om lärande och lärandets villkor, 15 hp Obligatorisk litteratur Asplund, Johan (1987). Det sociala livets elementära former. Göteborg: Bokförlaget Korpen. (sid , 29-35, 40-45, 55-68, 75-92, , ; sammanlagt 159 sidor). Asp Onsjö, Lisa (2006). Åtgärdsprogram dokument eller verktyg? En fallstudie i en kommun. Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis, 248. (sid , 53-67, ; en fritt vald fallstudie av de som redovisas i avhandlingen, ca 15 sidor; sammanlagt 53 sidor) Claesson, Silwa (red.) (2011). Undervisning och existens. Göteborg: Daidalos (sid. 9-83, ; sammanlagt 121 sidor ). Forsell, Anna (2011). Boken om pedagogerna. Stockholm: Liber. (sid , , ; sammanlagt 70 sidor) Hela boken har tidigare behandlats i LAU 630, delkurs 1; sidorna återkommer i LAU 680, delkurs 1.) Gärdenfors, Peter (2010). Lusten att förstå: om lärande på människans villkor. Stockholm: Natur & kultur. (Inledning, kap. 1, 3-7 och 9; sammanlagt 201 sidor) Myhrberg, Eva (2006). Behöriga lärare gör skillnad, Ord & Bild, nr 3-4, s (8 sidor). Skolverket (2009). Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? Kunskapsöversikt ombetydelsen av olika faktorer. Skolverket: Stockholm. (kapitel 2, 6 och 7; sammanlagt 107 sidor) Säljö, Roger (2005). Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Norstedts förlag. (kap. 1-6; sammanlagt 146 sidor) Öberg, Johan (2006). Några minnen av en deltagare i ett väst-östligt experiment, Ord & Bild, nr 3-4, s (sammanlagt 5 sidor) Tidskriftsartiklar som hämtas via nätet (ca 50 sidor)