Kursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06

Transkript

1 Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 018 Kurskod: LPGG06 1

2 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund Rum: 1F 57 Kursansvarig lärare Maria Lindström Rum: 1F 5 Examinator Jorryt Van Bommel jorryt.vanbommel@kau.se Kurslärare Kristina Wallin Maria Fahlgren David Taub Susanne Ivarsson- Bengtsson Helena Uvesten-Storm Malin Bollås Maria Lindström kristina.wallin@kau.se maria.fahlgren@kau.se david.taub@kau.se susanne.ivarssonbengtsson@karlstad.se helena.uvestenstorm@kau.se Malin.bollås@kau.se maria.lindstrom@kau.se Kursens innehåll I kursen studeras olika centrala kunskapsområden i grundskolans matematik både ur ett didaktiskt och ur ett ämnesteoretiskt perspektiv. Problemlösning och olika strategier vid problemlösning studeras liksom andra exempel på spännande och utmanande matematik. Många exempel ges på laborativa och undersökande aktiviteter och olika laborativa materiel, läromedel och andra pedagogiska hjälpmedel analyseras. Olika perspektiv på matematikundervisningen behandlas. Kursens uppläggning och uppgifter Kursen Kreativ Matematik består av storföreläsningar, räknestugor, klasslektioner med praktiskt arbete samt studiegruppsarbete som varvas med fältstudieuppgifter i skolor. Examination och bedömning I schemat är alla examinerande moment gulmarkerade. Examinationerna ska vara genomförda för att erhålla ett kursbetyg. För att få VG på kursen krävs minst 1 hp VG-poäng samt övriga poäng med G.

3 Examinationer Lärandemål Redovisning Historieuppgift Fältstudie 1 hp U/G Gruppuppgift 4, 6, 8 hp U/G Gruppuppgift 5, 8 Muntlig opponering, skriftlig Muntlig redovisning, skriftlig Tenta 1 8 hp U/G/VG Individuell uppgift 1,, 8 Salstentamen Litt. seminarium Undersökning Fältstudie hp U/G/VG Individuell uppgift 7, 9, 8 hp U/G/VG Individuell uppgift 11, 1, 8 hp U/G Gruppuppgift 4, 8 Muntligt seminarium, skriftlig Muntligt seminarium, skriftlig Muntlig redovisning, skriftlig Tenta 8 hp U/G/VG Individuell uppgift 1,, 10, 8 Salstentamen Byggprojekt hp U/G Gruppuppgift, 1, 8 Skapande, muntlig redovisning, skriftlig I samråd med examinatorn har vi bestämt följande: Vid underkänt på tenta 1 och/eller tenta kan man välja mellan följande omexaminationer: - Komplettera den/de delar som är underkända (Heltentabetyg kan inte bli VG) - Göra om hela tentan Vid de två följande omexaminationerna har man rätt att göra kompletteringar, efter det får man göra om hela tentan vid omtentatillfället. Vissa examinerande moment utförs i grupp. Vi kommer att dela in er i studiegrupper vid kursstarten. Efter halva kursen byter vi studiegrupper.

4 Datum för tentamen: Tenta 1: 4 okt Tenta : 11 jan omtenta 7 december samt 11 juni omtenta 1 feb samt 1 aug Datum för närträffar (gäller distans): 8-9/8, 15-16/10-18, 15-16/1-19 Litteraturlista: (de böcker som är markerade behöver ni ha från start) Försök att få tag på den nyaste utgåvan av respektive bok Grundläggande geometri kan ni avvakta lite med att skaffa. Böcker Heiberg Solem I, Alseth B, Nordberg G. Tal och tanke - matematikundervisning från förskoleklass till årskurs. Lund: Studentlitteratur AB, 011. Antal sidor: 80. Hodgen J, William D. Mathematics inside the black box - bedömning för lärande i matematikklassrummet. Stockholm: Stockholms universitets förlag, 01. Antal sidor: 40. Löwing M, Kilborn W. Språk, kultur och matematikundervisning. Lund: Studentlitteratur AB, 008. Antal sidor: 140. Löwing, M. Grundläggande geometri- Matematikdidaktik för lärande. Lund: Studentlitteratur, 011. Antal sidor: 08 s. Löwing,M. Grundläggande aritmetik- Matematik didaktik för lärande. Lund: Studentlitteratur, 008. Antal sidor: 00 s. McIntosh A. Förstå och använda tal - en handbok. Göteborg: NCM Nationellt centrum för matematikutbildning, 008. Antal sidor: 150. Palmér, H., van Bommel, J. Problemlösning som utgångspunkt: Matematikundervisning i förskoleklass. Stockholm: Liber, 016. Antal sidor: 11. Rapporter Engström A. Låga prestationer i matematik Antal sidor: ca 80. Utredningar och styrdokument Kommentarmaterial till kursplanen i matematik. Stockholm: Skolverket, 011. Antal sidor: 8. Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm: Skolverket, 011. Artiklar m m Artiklar kring språk, kultur och matematikundervisning tillkommer. Antal sidor: 50. Artiklar med temat prov och bedömning tillkommer. Antal sidor: ca 0. Artiklar samt filmer med temat begåvade barn tillkommer. Antal sidor: ca 50. Lärportalen för matematik: problemlösning, algebra, språk. Antal sidor: 100. Referenslitteratur 4

5 Böcker Boaler, J. Matematik med dynamiskt mindset.. Stockholm: Natur och Kultur, 017. Antal sidor: 90. Sterner G, Helenius O, Wallby K. Tänka, resonera och räkna i förskoleklass. Göteborg: NCM Nationellt centrum för matematikutbildning, 014. Antal sidor: 01. Strömqvist S. Konsten att tala och skriva. Malmö: Gleerups, 008. Antal sidor: 48. Utredningar och styrdokument Skolverket: Allmänna råd för planering och genomförande av undervisningen - för grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan. Stockholm: Skolverket, 01. Antal sidor: 45. Skolverket: Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd. Stockholm: Skolverket, 01. Antal sidor: 50. 5