Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 15 version 16 jan 2015
|
|
- Ulf Berglund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 15 version 16 jan 2015 Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för gr 2 är Mona Hverven. Kurslitteraturens fullständiga beteckning finns i listan för Kurslitteratur. I Seminarieplanen använder vi till viss del förkortningar. Seminarieplanen är preliminär, små ändringar kan ske Lärare och tid Innehåll Rubriker på passet Kurslitteratur kopplat till seminarierna To 19 feb Inläsningstid av kurslitteratur inför dagen som handlar om bedömning (24 feb) Att läsa inför bedömningsdagen : Grevholm, B. (red) - Kap 10 Följande artiklar ur Matematik ett grundämne Nämnaren TEMA 8: Att se elevers kunnande (Magnusson); Vardagsutvärdering (Boqvist Henriksson & Karlefjärd); Bedömnings för engagemang och lärande (Björklund Boistrup); Ämnesprovet i årskurs 3 (Björklund Boistrup & Skytt) Fre 20 feb (Två seminarier) Sal: E250 Introduktion i rumsuppfattning och geometri Arbete mellan seminarierna: Arbete med Lgr 11 och Problemlösning inom geometri Skolverket. (2011) Kommentarmaterial till kursplanen i matematik (blått) finns som pdf på Skolverkets hemsida Skolverket. (2014) Bedömning för lärande i matematik finns som länk på skolverkets hemsida, detta är ett material vi kommer att använda oss av under lektionen, ni behöver ha en uppfattning om hur det är strukturerat. seminariernas innehåll: Bergius, B. & Emanuelsson,. (2008). Hur många prickar har en gepard? Unga elever upptäcker matematik. Göteborg: Göteborgs universitet NCM. Kap. 1 och 5 (Geparden) 1
2 Mellan seminarierna arbete i mindre grupper Må 23 feb Kl Sal: E246 Lärare: Marica Inför seminariet kring cirkeln och vinklar har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om cirkeln och vinklar. Ta med dina lösningar till seminariet Må 23 feb Kl Lärare: Niclas Lgr 11 Kursplanen i matematik Kursintroduktion inklusive examinationsuppgifter Introduktion av mätning och längd Cirkeln Vinklar Enheter Beräkningar Seminarium (2 h) Geometri ur ett historiskt perspektiv I: Geometri och bevis i historisk belysning Nämnaren TEMA 8 - Artiklar: Vad handlar det om? samt Hur arbetar duktiga lärare? Löwing - Kap 2 Solem m.fl. - Kap 5.1 och 5.7 Geparden - Kap. 3: s Nämnaren TEMA 8 - Artikel: Cirkeln (s ) samt s Grevholm - s Löwing - Kap 5, kap 7.6, samt 8.12 Solem m.fl - s Grevholm - s Löwing - Kap 1 Ti 24 feb (Två seminarier) Sal: E 250 Lärare: Marica Seminarium (2 h+ grupp+ 2h) Analys och bedömning av elevers kunnande i geometri 2 Att läsa inför seminarierna: Grevholm, B. (red) - Kap 10 Följande artiklar ur Matematik ett grundämne Nämnaren TEMA 8: Att se elevers kunnande (Magnusson); Vardagsutvärdering (Boqvist Henriksson & Karlefjärd); Bedömnings för engagemang och lärande (Björklund Boistrup);
3 Ämnesprovet i årskurs 3 (Björklund Boistrup & Skytt) Skolverket. (2011) Kommentarmaterial till kursplanen i matematik (blått) finns som pdf på Skolverkets hemsida Skolverket. (2014) Bedömning för lärande i matematik finns som länk på skolverkets hemsida, detta är ett material vi kommer att använda oss av under lektionen, ni behöver ha en uppfattning om hur det är strukturerat. Ons 25 feb Inläsningstid av kurslitteratur inför Litteraturseminarium 1 To 26 feb Kl (Två seminarier, varav det första är litteraturseminarium 1) Inför seminariet kring areabegreppet har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om areabegreppet. Ta med dina lösningar till seminariet Litteraturseminarium 1 Mätning (2h) samt Problemorienterad (problemlösningsorienterad) matematikundervisning vad kan det innebära? Information om litteraturseminarium 2 : Areabegreppet Bl. a. uppföljning av uppgifter kring area, Tesselering Ta med boken Matematik ett grundämne till seminariet Kurslitteratur att läsa, och anteckna utifrån, inför litteraturseminarium 1 se Kursbeskrivningen Grevholm, B. (red). (2012). Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Stockholm: Norstedts. Kap 8 och 9 seminariet som handlar om area: Geparden: s Nämnaren TEMA 8 Artikel: Övningar med geobräde (Ingvar O. Persson) Grevholm - s samt s Löwing - Kap samt kap 10 tom 10.3 Solem m. fl. - Kap 6.3 samt s
4 To 26 feb Kl Lärare: Anna Geometriska objekt rummet tredimensionella objekt Geparden - s Nämnaren TEMA 8 - s Grevholm - s Löwing - Kap 6 Solem m.fl. - Kap Ti 3 mars Kl Sal: E246 On 4 mars Kl Sal: E250 Seminarium (2 h) Geometriska objekt i planet tvådimensionella objekt Seminarium (2 h) Begreppet Skala respektive Symmetri Till seminariet tar du med dina anteckningar, utifrån kurslitteraturen och annan relevant litteratur, om skala. Geparden - kap 3 Nämnaren TEMA 8. Göteborg: NCM. Artikel: Svarta lådan (Marj Horne) Löwing - Kap och 4.12 Solem m. fl. - s Artiklar om skala, se Kursbeskrivningen Geparden - s och s Nämnaren TEMA 8. Göteborg: NCM. Artikel: Symmetri i skola och konst (Frode Rönning) samt artikeln Mätning och geometri (författare Löwing & Kilborn) Grevholm - s. 159 Löwing - s , kap 7.8, kap 7.10 samt kap Solem m. fl - Kap 5.5 och 5.6 (tom. s. 291) samt s
5 Ons 4 mars Efter seminariet ovan Plats bestämmer varje tre-grupp själv Litteraturseminarium 2 Young children learn Information om genomförandet finns i Kursbeskrivningen Att läsa inför litteraturseminarium 2, se Kursbeskrivningen: Heuvel-Panhuizen van den, M. & Buys, K. (Editors.) (2005). Young children learn measurement and geometry. A learning-teaching trajectory with intermediate attainment targets for the lower grades in primary school. Utrecht: Freudenthal Institute, Utrecht university. To 5 mars Tid för planering inför utomhusseminariet (se Kursbeskrivningen) 5 mars Kl Lärare: Anna Inför seminariet kring volym har du löst uppgifterna som finns i Filsamling i mondo. Volym Enheter Beräkningar Löwing Kap 9 Solem m. fl. -, Kap 6.4 Filsamling => Geometriuppgifter egen färdighet => mappen Uppgifter inför seminariet om volym. Ta med dina lösningar till seminariet VECKA 11 Se separat schema för vecka 11. Ni är indelade i fyra grupper: A, B, C respektive D. 5 Artiklar om utomhusmatematik finns att läsa på: Till matematikseminariet Geometri och bevis II med Niclas: Grevholm -
6 Gruppindelning se mondo Vecka 11 innehåller: Två seminarier med estetiska läroprocesser BILD I resp. II Plats: Studion i Frescati Backe, sal 310, bildsal Lärare: Maria Utomhusseminarium Kap 6 Till seminariet om lärandemål: Ta med de lektionsplaneringar i matematik som du skrivit på dina VFU:perioder dvs. de matematikplaneringar du lagt i din VFU-portfölj. Vi har dem som underlag då vi arbetar med att formulera utvärderingsbara, kommunicerbara lärandemål. Ta med Lgr 11! samt bedömningsstödet Bedömning för lärande Matematikseminarium med Niclas Seminarium om lärandemål och möjlighet att ställa frågor avseende den skriftliga examinationsuppgiften On 18 mars Någon gång under den 18 mars så kommer din muntliga examination att äga rum. Examinationstid ca 60 minuter. Examinationen sker enligt särskilt schema, Schemat läggs i mondo den 10 mars. Muntlig examination Beskrivning av den muntliga examinationen finns i Kursbeskrivningen Den individuella skriftliga examinationsuppgiften lämnas in i Inlämningsmappen/drop box i mondo senast den 22 mars. 6
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 15 version 16 januari
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 15 version 16 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 ht 14 version 26 aug
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 ht 14 version 26 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 ht 14 version 27 aug
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 ht 14 version 27 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 15 jan
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 15 jan Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 17 januari
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 17 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 15 januari
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 15 januari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 14 februari
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 14 februari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 ht 13 version 29 aug
Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 ht 13 version 29 aug Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 28 jan
Seminarieplan grupp 1 kursen UM2203 vt 14 version 28 jan Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig för
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 1 februari
Seminarieplan grupp 3 kursen UM2203 vt 14, version 1 februari Kursen Matematik för grundlärare F 3, III: Rumsuppfattning och geometri, UM2203, 7,5 hp Varje grupp har en gruppansvarig lärare. Gruppansvarig
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203, 7,5 hp Vt 2013 Version 30 jan 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 14 Version 13 jan 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 7,5 hp Ht 13 Version 22 aug 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Lärare, kursansvarig och administrativ personal... 3 Gruppansvariga
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Ht 15 Version 18 aug 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 16 Version 18 jan 2016 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Vt 15 Version 16 januari 1 Innehållsförteckning Allmän information... 3 Kursen UM2203... 3 Koppling till examensmålen - Examensordningen för
Kursbeskrivning för kursen
Kursbeskrivning för kursen Rumsuppfattning och geometri UM2203 Ht 14 Version 27 augusti 1 Innehållsförteckning Allmän information... 3 Kursen... 3 Koppling till examensmålen - Examensordningen för Grundlärarprogrammet
Kursbeskrivning vt 2015
Kursbeskrivning vt 2015 2015-03-13 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 3 Kursens innehåll...
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Kursbeskrivning för kursen. Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning för kursen Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU HT12
Studieguide till Matematik för F 3, kurs 3 Ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 3 Ht 2015 6MN024 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 3, 7,5 hp Termin: H 15 Kurskod: 6MN024
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Reviderad version 2015-06-24 Kursbeskrivning ht-2015 Taluppfattning och aritmetik 7,5 hp kurskod: UM2301 Välkommen till kursen Taluppfattning och aritmetik UM2301 Kursen ingår i grundlärarutbildningen
Kursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 018 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
Kursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(5) 2012 12-16 Kursbeskrivning för kursen Analys och bedömning av kunskaper i matematik 7,5 hp Välkommen till kursen Kursen är på
Kursbeskrivning Vt 2013
Kursbeskrivning Vt 2013 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kurs information... 3 Inledning... 3 Förväntade studieresultat... 3 Kursens innehåll... 3 Seminarier... 4 Estetiska uttrycksformer
Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik
Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik Tid: Onsdagen den 29 augusti kl 17.30-20.00 Skolinspektionen (2009). Undervisningen i matematik utbildningens innehåll och ändamålsenlighet. Skolinspektionens
Lärare, kursansvariga och administrativ personal
Kursbeskrivning UM2007/UM27UU vt- 14 period AB (version 18 dec - 13) Innehållsförteckning Lärare, kursansvariga och administrativ personal Allmän information Kursplan och kurslitteratur Betygskriterier
Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2015 6MN023 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 2, 7,5 hp Termin: H 15 Kurskod: 6MN023
Kursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU Matematikens didaktik för grundskolans senare skolår och gymnasiet 15 hp VT 2013 PRELIMINÄR KURSBESKRIVNING Vissa justeringar kan bli aktuella. Bland
Under en forskningscirkel, som vi matematikutvecklare i Göteborg har
Britt Holmberg Analysera mera i geometri Inom undervisningen i geometri behöver vi utmana elevernas nyfikenhet med frågeställningar och ge dem tid att undersöka geometriska objekt. Praktiskt arbete där
Erik Östergren lärarutbildningen, 5hp HT 2015
Kurslitteratur Matematik ett kärnämne (Nämnaren Tema) Diverse artiklar All kurslitteratur kommer att finnas tillgänglig på Studentportalen. Kurshemsida http://studentportalen.uu.se Undervisning 20 lektionstillfällen.
Kursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(6) 2013 02-20 Kursbeskrivning för kursen Analys, bedömning och betygssättning av matematikkunskaper - ingår i Lärarlyftet 7,5 hp
MATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp
MATEMATIK-DIDAKTIK med inriktning mot tidigare år 15 hp Kurs 4 Inriktning LIMGB3 Kursuppläggning/Studiehandledning Flödesschema Fältstudier Litteraturseminarier Examinationer Bedömningsgrunder Referenslista
Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik
Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik Tid: Onsdagen den 30 januari kl 17.30-20.00 Skolinspektionen (2009). Undervisningen i matematik utbildningens innehåll och ändamålsenlighet. (28 s) Skolinspektionens
Kursbeskrivning ht 2018
Kursbeskrivning ht 2018 2018-08-16 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Matematik för åk F 3, kurs 3. Studieguide
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kursansvarig: Ingela Andersson Matematik för åk F 3, kurs 3 Kurskod: 6MN024 Studieguide Ht 2012 1 Kursansvarig institution:
Kursbeskrivning vt 2018
Kursbeskrivning vt 2018 2017-12-18 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Kursvärdering UM4041 VT18
Kursvärdering UM01 VT1 respondenter: : Svarsfrekvens: 1, % 5. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med den här kursen 5 (1,5%) 10 (,0%) 10 (,0%) 1 (,%) 5 Helt 0 (0,0%) Vet ej 0 (0,0%). Studentens insats
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik. Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht MN023
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för F 3, kurs 2 Ht 2014 6MN023 Kursnamn: Matematik för åk F 3, kurs 2, 7,5 hp Termin: H 14 Kurskod: 6MN023
KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009
1(10) Lärare som ingår i kursteamet: Joakim Samuelsson Cecilia Sveider Ingrid Häggström (IH) Margareta Lindkvist (ML) Christina Wiklund CW) Övriga lärare: KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009 Detta är endast en
Lärare, kursansvariga och administrativ personal
Kursbeskrivning UM2007/UM27UU ht-13 period AB (version 7/8-13) Innehållsförteckning Lärare, kursansvariga och administrativ personal Allmän information Kursplan och kurslitteratur Betygskriterier och bedömning
Kursbeskrivning Kreativ matematik. Höstterminen Kurskod: LPGG06
Kursbeskrivning Kreativ matematik Höstterminen 019 Kurskod: LPGG06 1 Välkommen till kursen Kreativ matematik (0 högskolepoäng) Kursens administratör och lärare Kursadministratör Stina Röjder Berglund stina.rojderberglund@kau.se
Kursbeskrivning. Vt 19
Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning och ämnes i matematik och svenska för Kursen ges inom ULV-projektet Vt 19 Version 4 mars Verksamhetsförlagd utbildning och ämnes i matematik och svenska för
Kursbeskrivning vt 2017
Kursbeskrivning vt 2017 2017-03-15 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Kursbeskrivning. Ht 16
Kursbeskrivning Geometri, mätning och taluppfattning UM 2204 15 hp Ht 16 Version 23 augusti 2016 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Välkommen!... 3 Koppling till examensmålen... 3 Kursens
Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1
Matematik med didaktisk inriktning för grundlärare i förskoleklass och grundskolans a rskurs 1-3, III, VT18 7,5 högskolepoäng Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1 Ladokkod:
Kursbeskrivning. Specialpedagogik II Dövhet och hörselnedsättning 2, 7,5 hp. Vt-2014 / 25% / UQ162F
Kursbeskrivning Specialpedagogik II Dövhet och hörselnedsättning 2, 7,5 hp Vt-2014 / 25% / UQ162F 2:11 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 4 2.1 Lärandemål... 4 3. Kursens
VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Kursbeskrivning HT14
Version 2014-08-12 Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning HT14 Verksamhetsförlagd utbildning I Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs4-6 kurskod:
Kursinformation. Statistik och geometri, 7 hp. inom kursen 973G10, 15 hp för Lärare i årskurs 4-6
Kursinformation Statistik och geometri, 7 hp inom kursen 973G10, 15 hp för Lärare i årskurs 4-6 Kursen startar vecka 15 den 7 april 2014 Kursperiod Vecka 15-20 (7 april 17 maj) 2014 Lärare (kursansvarig
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Studieguide till Matematik för lärande och undervisning för F-3 och 4-6 del 1 ht 2015
Umeå Universitet NMD Naturvetenskapernas och Matematikens Didaktik Studieguide till Matematik för lärande och undervisning för F-3 och 4-6 del 1 ht 2015 1 Kursnamn: Matematik för lärande och undervisning
Kursbeskrivning ht 2014
Kursbeskrivning ht 2014 2014-10-23 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Kursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM8011och UM81UU Matematikens didaktik för grundskolans senare skolår och gymnasiet 15 hp HT 2013 1 Lärare, kursansvarig och administrativ personal Lärare: Karin Landtblom
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen 2017-08-18 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den professionella
SCHEMA KURS UQ003K HT 2016
SCHEMA KURS UQ003K HT 2016 (ULF SIVERTUN, DEN 20/6 2016) SCHEMA: FÖRELÄSNINGAR OCH SEMINARIER - INNEHÅLL OCH KURSUPPGIFTER Onsdag 31/8-2016, 12-16, sal (se nedan) hus 9. Kursintroduktion, föreläsning.
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Kursbeskrivning. Taluppfattning och aritmetik UM2202 7,5 hp. Ht (Version 27 augusti)
Kursbeskrivning Taluppfattning och aritmetik UM2202 7,5 hp Ht 2014 (Version 27 augusti) 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Allmän information... 3 Kursen... 3 Koppling till examensmålen -
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen 2018-08-15 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och 4-6 Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den professionella
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev Planering Del 1: Redovisning av Uppgift till seminarium 6 Undervisning genom problemlösning Del 2: Grupparbete: rika matematiska problem (förberedelse till SRE2)
Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Matematik i förskolan, 15 hp Education BA (A), Mathematics in the Pre-school, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning
Kursbeskrivning. Matematik och lärande för årskurs F 6: kurs inom ULV-projektet, 30 hp
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning Matematik och lärande för årskurs F 6: kurs inom ULV-projektet, 30 hp Ht 2018 Innehållsförteckning Kursinformation
Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN043 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng Mathematics for Teachers in Preeschool and Primary school, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Uppsala Universitet Instutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier Matematik 2, Ht 2014 Tilde Henriksson, Hannah Kling, Linn Kristell
Del 1: Pedagogisk planering a) Vi har gjort två lektionsplaneringar med fokus på tvådimensionella geometriska figurer för årskurs 1-3. Utifrån det centrala innehållet i Lgr11 för årskurs 1-3 ska eleverna
Kursbeskrivning ht 2015
Kursbeskrivning ht 2015 2015-10-09 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Kursbeskrivning. Ht 18 Period AB
Kursbeskrivning Geometri, mätning och taluppfattning UM 2204 15 hp Ht 18 Period AB Version 24 augusti 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Välkommen!... 3 Koppling till examensmålen... 3 Kursens
Bedömning för lärande i matematik
HANDLEDNING TILL Bedömning för lärande i matematik FÖR ÅRSKURS 1 9 1 Handledning I denna handledning ges förslag på hur du kan komma igång med materialet Bedömning för lärande i matematik åk 1 9. Du börjar
Kursbeskrivning. Vt 19
Kursbeskrivning Geometri, mätning och taluppfattning UM 2204 15 hp Vt 19 Version 6 december 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Välkommen!... 3 Koppling till examensmålen... 3 Kursens innehåll...
Specialpedagogiska institutionen Förskolelyftet 2 Ht 2013 Eva Siljehag September. v. 37. Tisdagen 10/9. Lokal: hus 10, sal 228
Specialpedagogiska institutionen Förskolelyftet 2 Ht 2013 Eva Siljehag 2013 September v. 37 Tisdagen 10/9 Frescati hagväg 10 http://www.specped.su.se/om-oss/hitta-till-oss/hitta-till-oss-1.41559 Tema:
2012 December. v. 51. Måndag 17/12. Lokal: sal 222. Frescati hagväg 10.
2012 December v. 51 Måndag 17/12 Lokal: sal 222 Frescati hagväg 10 http://www.specped.su.se/om-oss/hitta-till-oss Tema: Erfarenheternas betydelse, samtal och dialog Syfte: att beskriva erfarenheter av
bedömning Per Berggren och Maria Lindroth 2014-05-23
Varierad undervisning och bedömning Per Berggren och Maria Lindroth 2014-05-23 Matematiska förmågor Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla
Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Ht-16 Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER Kurs: Grundläggande engelska för grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, I,
Verksamhetsförlagd utbildning, 3 hp
Verksamhetsförlagd utbildning, 3 hp I examinationsmomentet fokuseras reflektioner kring erfarenheter från din genomförda VFU. Betygskriterier Examinationsmomentet examineras i två olika former: genom muntliga
Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN043 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Kursbeskrivning. Att organisera för lärande matematik och svenska i samverkan för skolår F 6, AN, UM7025
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning för kursen Att organisera för lärande matematik och svenska i samverkan för skolår F 6, AN, UM7025 VT 14 Version 6
Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd
LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng Mathematics for teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
UM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Vt 2015, 2:a halvan av terminen
UM8014/UM84UU Matematik för yngre åldrar II 15 hp Vt 2015, 2:a halvan av terminen 2015-02- 23 Sida 1/11 Innehåll Personal Kursplan och förväntade studieresultat Betygskriterier och bedömning Examination
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2019 Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning f-3, 22,5 högskolepoäng
Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning
Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning Poäng: 3 hp VFU inom ramen för 18 hp Kurs: UVK 3 för grundlärare 4-6: Didaktik och bedömning Kursplan: UV4015 VT 2019 VFU-period: v. 14-15 Maria Godolakis
Kursbeskrivning vt 2015
Kursbeskrivning vt 2015 2015-04-08 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 4 Kursens innehåll...
Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik
Matematik Matematiken har en mångtusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den har utvecklats ur människans praktiska behov och hennes naturliga nyfikenhet och lust att utforska. Matematisk verksamhet
Matematik 1 7,5 hp för åk 4-6
UMEÅ UNIVERSITET NMD Kursansvarig Krister Ödmark Tel:090/786 71 23 krister.odmark@umu.se 2014-02-25 Kurskod: 6MN020 Matematik 1 7,5 hp för åk 4-6 Kursansvarig Krister Ödmark (KÖ) Tel:090/786 71 23 krister.odmark@umu.se
Organisation och förändring, 7,5 hp
2013-12-16 Kursbeskrivning Organisation och förändring, 7,5 hp Organization and Change, 7,5 ECTS Vårterminen 2014. Kurskod PEG 200, PEG 210, PEG 270, PEA 251 VÄLKOMMEN TILL KURSEN ORGANISATION OCH FÖRÄNDRING!
Organisation och förändring, 7,5 hp
2013-06-10 Kursbeskrivning Organisation och förändring, 7,5 hp Organization and Change, 7,5 ECTS Höstterminen 2013. Kurskod PEG 200, PEG 210, PEA 251 VÄLKOMMEN TILL KURSEN ORGANISATION OCH FÖRÄNDRING!
LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng Mathematics for teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Lgr 11 matriser i Favorit matematik 4 6
Lgr 11 matriser i Favorit matematik 4 6 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla förmågan att De matematiska förmågor
Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Grundläggande matematikinlärning för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education (BA), Basic Mathematics for Teachers in Leisure Education, 7,5 credits Allmänna data
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2016 Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning f-3, 22,5 högskolepoäng
Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan 3.5 Matematik Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet
Grundläggande matematik fo r grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans a rskurs 4-6, 15 hp VT ho gskolepoäng
Grundläggande matematik fo r grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans a rskurs 4-6, 15 hp VT17 Provmoment: Tentamen Matematik, 4 hp, tillfälle 1 Ladokkod: TE01 Tentamen ges fo r: Studenter
Kursbeskrivning UM7026
Kursbeskrivning UM7026 Verksamhetsförlagd utbildning IV Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 VT 2019 Version 2018-12-03 1 Kursansvarig, lärare och administrativ personal Kursansvarig: Inger
Hjälpmedel: Miniräknare, skrivmateriel (ex. linjal, gradskiva, passare) och Lgr 11
Matematik och matematikdidaktik för 7,5 högskolepoäng grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 7.5 hp VT17 Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik,
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2016 Kursplan Institutionen för naturvetenskap och teknik Matematik I, inriktning 4-6, 22,5 högskolepoäng
Lektionsplanering. Matematik II och Erika Hörling (grupp 7) Uppsala universitet
Lektionsplanering Område: Symmetri Del 1. Vårt område är symmetri. Symmetri finns överallt omkring oss och är någonting som alla elever stött på innan de börjar första klass, även om de inte är medvetna
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SPPS30, Matematiksvårigheter-orsaker och pedagogiska konsekvenser, 15,0 högskolepoäng Disabilities in Mathematics - Causes and Educational Consequenses, 15.0 higher
En parallellogram har delats i två delar P och Q som figuren visar. Vilket av följande påståenden är säkert sant?
En parallellogram har delats i två delar P och Q som figuren visar. Vilket av följande påståenden är säkert sant? P har större omkrets än Q. P har mindre omkrets än Q. P har mindre area än Q Q och P har