Punktskriftens skrivregler

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Punktskriftens skrivregler"

Transkript

1 SVENSK PUNKTSKRIFT Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap Andra upplagan

2 I skriftserien Svensk punktskrift har följande titlar utkommit: Fonetik och punktskrift, av Lillemor Andersson och Catharina Johansson (2005) Kortskrift. Nivå 1 och 2 (1997) Kortskrift. Nivå 3 och 4, för anteckningar (1997) Louis Braille Skapare av ett skriftsystem, av Beatrice Christensen Sköld (andra upplagan, 2011) Punktskriften och dess användning (andra upplagan, 2010) Punktskriftens termer (2001) Redigering och avskrivning (1999) Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap (andra upplagan, 2012) Svenska skrivregler för punktskrift (andra upplagan, 2009) Tactile maps Guidelines for the production of maps for the visually impaired (2003), av Yvonne Eriksson, Gunnar Jansson och Monica Strucel Taktila kartor Handledning i kartframställning (2003), av Yvonne Eriksson, Gunnar Jansson och Monica Strucel Teckentabell som norm för svensk åttapunktsskrift (1997) Tidigare utgivning: Handledning i reliefbildframställning på svällpapper (1994), av Yvonne Eriksson och Monica Strucel A guide to the production of tactile graphics on swellpaper (1995), av Yvonne Eriksson och Monica Strucel Distribution: Talboks- och punktskriftsbiblioteket Box Johanneshov E-post: info@tpb.se Punktskriftsnämnden, Talboks- och punktskriftsbiblioteket Redaktör: Björn Westling Omslag: Helena Lunding Hultqvist, Tecknar nu Tryck: Elanders Sverige AB, 2012 ISBN

3 Innehåll Förord till den andra upplagan 7 Inledning 9 Om denna bok 9 Blanktecken i matematisk punktskrift 10 Aritmetiska operatorer 10 Pilar 10 Streck 10 Jämförelseoperatorer 10 Mängdlära och logik 10 Del 1 TECKEN OCH SKRIVREGLER FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP 1 Speciella punktskriftstecken Förtecken Blanktecken Hjälptecken Avslutnings- och avskiljningstecken Varningstecken Fortsättningstecken Hjälpparentes Bråksammanhållare Tecken som inte har ett definierat skrivsätt i punktskrift Regler för radbrytning 17 2 Bokstäver Latinska bokstäver Grekiska bokstäver Enstaka framhävda tecken Strukna tecken 23 3 Siffror Arabiska siffror Blanktecken i sifferföljder 25 INNEHÅLL 3

4 3.1.2 Komma och punkt i sifferföljder Romerska siffror 26 4 Storheter och enheter Några särskilda enhetstecken Övriga enheter 28 5 Aritmetiska operatorer 30 6 Bråk Tal och variabler i bråkform Bråk i blandad form Komplicerade bråk Bråk med huvudbråkstreck Bråkliknande uppställningar 39 7 Exponenter, rötter och index Övre och nedre index Rotuttryck 45 8 Parenteser, streck och pilar Parenteser Parenteser över flera rader Streck Vanliga pilar Övriga pilar 55 9 Övriga operatorer och tecken Jämförelseoperatorer Mängdlära och logik Geometriska tecken Analys (derivator och integraler) Övriga tecken Tecken i datorsammanhang 67 4 INNEHÅLL

5 Del 2 EXEMPELSAMLING, ÄMNESVIS ORDNAD 10 Matematik Aritmetik och algebra Analys Några funktionstyper Intervall och gränser Derivator Integraler Differentialekvationer Exponential- och logaritmfunktioner Gränsvärden, talföljder och serier Komplexa tal Mängdlära och logik Geometri Trigonometriska funktioner Sannolikhetslära och statistik Fysik och astronomi Kemi och biologi Kemiska beteckningar och formler Strukturformler Programmering och Internet 99 BILAGA förändringar i den andra upplagan 102 Tecken med nytt utseende i punktskrift 102 Pilar med nytt utseende i punktskrift 105 Nya tecken i punktskrift 106 Borttagna tecken 108 Alfabetiskt register 109 Teckenregister 129 INNEHÅLL 5

6

7 Förord till den andra upplagan Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap är en samling regler och rekommendationer för hur man skriver matematik och andra naturvetenskapliga ämnen i svensk punktskrift. Denna andra reviderade upplaga har tagits fram av Ulf Aldener, Lillemor Andersson, Stig Becker, Fredrik Larsson, Björn Nyqvist, Anders Sennerö och Björn Westling. Den tidigare upplagan utgavs I den nya utgåvan har bland annat ett nytt förtecken för matematiska tecken ï (p12456) införts. En lista över gjorda ändringar på teckennivå finns mot slutet av boken. Förändringar har gjorts för att göra det lättare att använda matematisk punktskrift. De matematiska tecknens utseenden i punktskrift har valts för att vara lättare att minnas än tidigare. Det rekommenderas vidare att större uppmärksamhet ska ges till den matematiska punktskriftens layout, bland annat genom att blanktecken kan användas för att skapa bättre läsbarhet i en följd av tecken och att varje ekvation i ett ekvationssystem ska skrivas på ny rad. En grundläggande förutsättning för utformningen av den matematiska punktskriften är att få så stor överensstämmelse med skrivregler för övrig punktskrift som möjligt. Detta har lyckats i princip fullt ut och kan tjäna som en förebild för konstruktion av motsvarande skrivregler för punktskrift i andra länder. Att till exempel 3 4 m² skrivs på samma sätt i punktskrift i en roman som i en vetenskaplig artikel tycker vi är mycket viktigt för att punktskriften ska vara läsbar och tillgänglig. Johanneshov, augusti 2012 Björn Westling Sekreterare i Punktskriftsnämnden FÖRORD 7

8

9 Inledning Om denna bok Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap är en sammanställning av regler med tillhörande exempel för punktskrift i matematik och naturvetenskap. Skriften består av två delar. I nio kapitel i den första delen presenteras skrivregler och olika grupper av tecken och symboler. I den andra delen ges exempel sorterade i fyra kapitel för olika områden eller ämnen. Skrivreglerna för matematik och naturvetenskap bygger på och är en utvidgning av de skrivregler som finns beskrivna i Svenska skrivregler för punktskrift. Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap täcker behovet av punktskriftstecken till och med gymnasiet och i många fall även högskolenivån. Med ledning av hur punktskriftstecknen är utformade går det att vid behov skapa ytterligare punktskriftstecken för att på så sätt även helt täcka behovet för högskolelitteraturen. Svartskriftsböcker har ofta en layout som för ögat ger en snabb överblick över ganska komplicerade samband. Sådan layout kan vara svår att återge i punktskrift och kan ibland bli till mer hinder än hjälp för punktskriftsläsaren. Typiska skrivsätt i svartskrift som är svåra att exakt efterlikna i punktskrift är till exempel uppställningar där man med hjälp av pilar visar ett korsvist flöde, trappan som illustrerar divisionsuträkning samt atom- och molekylstrukturer i kemi. Sådana svartskriftsillustrationer bör kommenteras och kan även kompletteras med reliefbilder. Exemplen i Punktskriftens skrivregler för matematik och naturvetenskap är i huvudsak autentiska och har valts för att illustrera företeelser som inte alltid framgår klart av texten. Notera att exemplen i vissa fall introducerar skrivsätt och tecken som tas upp först senare i boken. INLEDNING 9

10 Blanktecken i matematisk punktskrift I de flesta fall har blanktecken inte någon betydelsebärande funktion i matematisk punktskrift utan kan användas för att skapa en bättre läsbarhet åt längre teckenföljder. I vissa fall måste punktskriftstecken omges av blanktecken för att undvika missförstånd. Aritmetiska operatorer Aritmetiska operatorer (kapitel 5) kan som i svartskrift skrivas med eller utan blanktecken på ömse sidor. Pilar Punktskriftstecken för olika pilar presenteras i avsnitt 8.4 och 8.5. De representationer som vanliga pilar (avsnitt 8.4) har i punktskrift är tänkta att grafiskt efterlikna de utseenden tecknen har i svartskrift. Denna princip gäller inte för de flesta andra tecken. Samtliga punktskriftstecken som representerar vanliga pilar måste omges av blanktecken. Övriga pilar (avsnitt 8.5) representeras i punktskrift genom att betydelsen av tecknet skrivs inom hjälpparentes i en förkortad form. Streck Streck presenteras i avsnitt 8.3. Två enkla lodstreck intill varandra bör skiljas av blanktecken för att inte misstolkas som ett dubbelt lodstreck. Jämförelseoperatorer Jämförelseoperatorer presenteras i avsnitt 9.1. Det är ofta lämpligt och ibland nödvändigt att låta dessa punktskriftstecken omges av blanktecken. Mängdlära och logik De tecken och symboler som används i mängdlära och logik presenteras i avsnitt 9.2. Även för dem gäller att det ofta är lämpligt att motsvarande punktskriftstecken omges av blanktecken. 10 INLEDNING

11 Del 1 TECKEN OCH SKRIVREGLER FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP

12

13 1 Speciella punktskriftstecken 1.1 Förtecken Förtecken ger det närmast följande punktskriftstecknet eller de närmast följande punktskriftstecknen en särskild betydelse. Betydelsen av förtecknet upphävs av blanktecken, avslutningsoch avskiljningstecken eller annat förtecken om inget annat nämns. _ Förtecken för versal bokstav. Se avsnitt 2.1. Förtecken för flera versala bokstäver i följd. Se avsnitt 2.1. Förtecken för flera ord med versaler i följd. Se avsnitt 2.1. " Förtecken för en grekisk gemen bokstav. Se avsnitt 2.2. ^ Förtecken för en grekisk versal bokstav. Se avsnitt 2.2. Förtecken för enstaka framhävt tecken. Se avsnitt 2.3. Även förtecken för plusminustecken och minusplustecken. Förtecken för struket tecken, ofta med betydelsen inte/ej. Se avsnitt 2.4. # Förtecken för siffror. Se avsnitt 3.1. Förtecken för exponent eller övre index. Se avsnitt 4.2 och 7.1. ê Förtecken för nedre index. Se avsnitt SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER 13

14 Förtecken för centrerat övre index. Se avsnitt 7.1. êê Förtecken för centrerat nedre index. Se avsnitt 7.1. ï Förtecken för flera matematiska tecken. Se kapitel 9. ~ Förtecken för några tecken som bland annat förekommer i datorsammanhang, exempelvis Se avsnitt 9.6. Tecknet används även som varningstecken, se avsnitt Blanktecken Blanktecken liksom radbyte upphäver betydelsen av närmast föregående förtecken om inget annat sägs. Då blanktecken är en del av en sifferföljd upprepas siffertecknet. I sifferföljder grupperade med blanktecken får man inte använda. för att återge blanktecken. Se även avsnittet Blanktecken i matematisk punktskrift i inledningen till denna bok. 1.3 Hjälptecken Avslutnings- och avskiljningstecken Tecknet används som avskiljningstecken mellan siffra och de gemena bokstäverna a j för att undvika feltolkning, se även Svenska skrivregler för punktskrift, avsnitt 5.5 Siffror och bokstäver. Ibland används tecknet även mellan olika gemener för att markera växlingen mellan rak och kursiv stil. Se avsnitt 2.3. Tecknet används också som avslutningstecken för att avsluta komplicerade exponenter, index, rotuttryck, tecken med streck ovanför, samt understrukna tecken som inletts med varningstecknet ~. Se kapitel SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER

15 Ex a 5B 7ab #4a<<#5_b<<#7ab<<<<<<<<<<<< Om siffran följs av versal behöver man inte något avskiljningstecken. Då citattecken förekommer före fristående latinsk bokstav i matematisk text ska citattecknet följas av för att undvika förväxling med förtecken för grekisk bokstav (gäller både gemener och versaler). " Avslutnings- och avskiljningstecken efter citattecken, för att undvika förväxling med förtecknen för grekiska bokstäver. Ex. 1.2 Han sa: p är ungefär 3,3. _han<sa:<"p<är<ungefär<<<<<< #3,3".<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 1.3 π är ungefär 3,14 "p<är<ungefär<#3,14<<<<<<<<<< När bokstaven o kombineras med jämförelseoperatorer där punktskriftstecknet o ingår ska blanktecken användas för att undvika sammanblandning med tecknet för mycket större än. Alternativt kan avskiljningstecknet användas. Det samma gäller när bokstaven ö kombineras med jämförelseoperatorer där punktskriftstecknet ö ingår för att undvika sammanblandning med tecknet för mycket mindre än. Se även avsnitt 9.1. Ex. 1.4 a > o b a<#o<o<#oo<b<<<<<<<<<<<<<<<<< 1 SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER 15

16 1.3.2 Varningstecken Varningstecken ~ föregår långa uttryck som behöver hållas ihop. Det kan gälla komplicerade exponenter, index, tecken med streck ovanför, understrukna tecken eller rotuttryck. Varningstecken avslutas med. Se exempel 7.6 och Fortsättningstecken Om radbrytning måste göras i punktskrift i en teckenföljd som inte får delas i svartskrift måste fortsättningstecken ïï användas. Den radbrytning som då görs i punktskrift ska inte tolkas som blanktecken, därför ska exempelvis ett siffertecken inte upprepas, se exempel 1.5 nedan. Ex. 1.5 π är ungefär lika med 3, _Pi<är<ungefär<lika<med<<<<<< #3, ïï <<<<<<<<<<<<<<<<<< Hjälpparentes Text i en punktskriftsupplaga som inte finns i motsvarande svartskriftsupplaga ska markeras på något sätt, till exempel med hjälpparentes ~(<~). För att återge tecken som inte har någon representation i punktskrift kan man skriva ut betydelsen eller teckennamnet inom hjälpparentes. Se avsnitt 1.4 och exempel Bråksammanhållare Bråksammanhållare, som består av bråkbörjan é( samt bråkslut é), ska skrivas för att synliggöra början och slut av ett bråk när det krävs för att den matematiska innebörden ska förmedlas rätt. Se vidare kapitel SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER

17 1.4 Tecken som inte har ett definierat skrivsätt i punktskrift När man vill återge ett tecken som saknar representation i punktskrift bör man skriva ut betydelsen i klartext alternativt en intuitiv förkortning inom hjälpparentes. Alternativt kan ett tecken ges en tillfällig representation. Att i detta sammanhang använda punktskriftstecken som grafiskt liknar ett tecken i svartskrift rekommenderas inte, sådana avbildningar är inte alltid intuitiva utan kan vara svåra att tolka. Ex. 1.6 I följande exempel har tecknen för hona respektive hane återgivits i klartext inom hjälpparentes. ~(hona~) hona ~(hane~) hane ~(alltså~) alltså ~(därför<att~) därför att Alternativ skrivning i förkortad form: ~(aå~) alltså ~(d.a.~) därför att 1.5 Regler för radbrytning Punktskriftsraderna bör delas där det är naturligt, exempelvis efter plustecken, minustecken, multiplikationstecken, bråkstreck eller före eller efter jämförelseoperatorer, till exempel likhetstecken. Plustecken, minustecken, plusminustecken, minusplustecken, likhetstecken, multiplikationstecken samt divisionstecken bör upprepas på nästa rad för att underlätta läsbarheten. Se exempel 6.12 och Dessa rader bör skrivas med två blankteckens indrag jämfört med den första raden, även detta för att underlätta läsbarheten. 1 SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER 17

18 Tecken som i punktskrift består av flera punktskriftstecken får inte delas. Index, exponenter och rotuttryck bör inte heller delas. Man ska om möjligt undvika att dela en ekvation på två rader. När en ekvation måste delas ska man i regel främst söka få vänstra och högra ledet på var sin rad; delningen sker alltså vid likhetstecknet. Om sådan delning inte är möjlig eller lämplig, bör ekvationen delas vid till exempel plustecken, minustecken eller multiplikationstecken. Ett tal, en storhetsbokstav eller ett kort uttryck bör dock inte stå för sig i den ena raden. Ett parentesinnehåll ska om möjligt inte delas. Korta parentesinnehåll, till exempel (A B), får inte delas. Om radbrytningen i punktskrift måste ske där svartskriften inte får byta rad, där det inte finns en operator, måste fortsättningstecken ïï sättas sist på punktskriftsraden. I dessa fall ska inte heller något indrag göras på följande rad. Ex. 1.7 ( a + b) 6 = ( a + b)( a + b)( a + b)( a + b)( a + b)( a + b ) (a$b) #6=(a$b)(a$b)(a$b)ïï<<< (a$b)(a$b)(a$b)<<<<<<<<<<<<<< 18 1 SPECIELLA PUNKTSKRIFTSSYMBOLER

19 2 Bokstäver 2.1 Latinska bokstäver Gemena latinska bokstäver skrivs utan förtecken. Versal skrivs med _ före bokstaven. Flera versaler i följd skrivs med _ före varje bokstav eller med före den första bokstaven. Versaltecknen upphävs av blanktecken eller andra ickebokstavstecken. Flera ord med versaler i följd kan skrivas med före den första versalen och avslutningstecknet efter den sista. För att markera gemener i en lång följd av versaler, kan antingen en versalmarkering upprepas före den sista versalen (se exempel 2.2) eller kan ett avslutningstecken användas efter den sista versalen. Ex. 2.1 kwh k_wh<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 2.2 ABCDEFGHijklm ABCDEFG_Hijklm<<<<<<<<<<<<< Ex. 2.3 E[X + Y] = E[X] + E[Y] _Eà_X<$<_Yù<=<_Eà_Xù<$<_Eà_Yù 2.2 Grekiska bokstäver Gemena grekiska bokstäver skrivs med " före bokstaven och versaler med "_ före bokstaven. Förtecknet gäller endast den närmast följande bokstaven. 2 BOKSTÄVER 19

20 Gemener Versaler α "a Α "_a alfa β "b Β "_b beta γ "g Γ "_g gamma ξ "d "_d delta ε "e Ε "_e epsilon ζ "z Ζ "_z zeta η "j Η "_j eta θ "h Θ "_h teta ι "i Ι "_i jota κ "k Κ "_k kappa λ "l Λ "_l lambda µ "m Μ "_m my ν "n Ν "_n ny ξ "x Ξ "_x xi ο "o Ο "_o omikron π "p Π "_p pi ρ "r Ρ "_r ro σ "s Σ "_s sigma τ "t Τ "_t tau υ "u Υ "_u ypsilon ϕ "f Φ "_f fi χ "\ Χ "_\ chi ψ "y Ψ "_y psi ω "w Ω "_w omega 20 2 BOKSTÄVER

21 Ex. 2.4 x( y) = y( x + h) y( x) "_dx(y)<=<y(x<$<h)<-<y(x)<<<< Ex , η ( t) #1,<"j(t)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 2.6 ω = 2π T "w<=<#2"p/_t<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 2.7 T ( αu + βv) = αtu + βtv _T("au<$<"bv)<=<"a_Tu<$<"b_Tv Ex. 2.8 ϕ = arctan1 a "f<=<arctan<#1/a<<<<<<<<<<<<< Ex. 2.9 ϕ(0) = ϕ( a) = 0 "f(#0)<=<"f(a)<=<#0<<<<<<<<<< Ex r α = θ r<=<"aü"h<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 2 BOKSTÄVER 21

22 Ex ( ψ f ϕ) = ( f ψϕ) ("yf "f)<=<(f "y"f)<<<<<<<<<< 2.3 Enstaka framhävda tecken Enstaka framhävda bokstäver och andra tecken, fetstilta eller kursiva, föregås Då framhävd bokstav är versal är ordningen mellan förtecknen Förtecknet för framhävt tecken gäller endast närmast följande punktskriftstecken. När man vill återge att ord eller stycken har en viss stilsort, eller i de fall det är viktigt att visa på vilket sätt ett tecken är framhävt, ska reglerna för markering av olika stilsorter användas. Se Svenska skrivregler för punktskrift, avsnitt 3.4. Notera att kursiva bokstäver som beteckning för variabler normalt inte markeras i punktskrift. Vid risk för feltolkning av rak och kursiv stil kan avskiljningstecken eller blanktecken användas, se exempel Ex Bestäm h så att sin hx = sinh x Kommentar till exemplet: Lägg märke till att det finns två funktioner i detta exempel: sin = sinus sinh = sinus hyperbolicus _Bestäm<h<så<att<sin<hx<=<<<< <<=<sinh<x<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Alternativ skrivning i punktskrift: avskiljningstecken i stället för blanktecken. _Bestäm<h<så<att<sinhx<=<<<< <<=<sinhx<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 22 2 BOKSTÄVER

23 Ex Ex Ag = λg _a@g<=<"l@g<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex λ0 = 0 "l@#0<=<@#0<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex AX = 0 _a@_x<=<@#0<<<<<<<<<<<<<<<<<< 2.4 Strukna tecken För att markera strukna tecken (tecken med streck på eller genom) används ^ före punktskriftstecknet. Ex / (överstruken trea) ^#3<(överstruken<trea)<<<<<<< Ex (ej lika med, skild från) ^=<(ej<lika<med,<skild<från)< Ex /b (överstruket gement b) ^b<(överstruket<gement<b)<<<< 2 BOKSTÄVER 23

24 Ex /R (överstruket versalt r) ^_R<(överstruket<versalt<r)<< Ex λ/ ^"l<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< För flera exempel på strukna tecken, se avsnitt 9.1 och BOKSTÄVER

25 3 Siffror 3.1 Arabiska siffror Betydelsen av siffertecknet # upphävs av blanktecken eller andra punktskriftstecken med undantag för komma och punkt. Ex #1<<#2<<#3<<#4<<#35<<#148<<<< Blanktecken i sifferföljder Blanktecken i sifferföljder, för till exempel tusental, återges med blanktecken på samma sätt som i svartskriften. Detta innebär att man upprepar siffertecknet efter varje blanktecken. Notera att man i svartskrift och i punktskrift kan skilja siffror i en uppräkning från en talföljd med extra mellanrum (extra blanktecken). Ex är ungefär 18 miljoner. #18<#305<#116<är<ungefär<#18< miljoner.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< är en uppräkning av tre tal. #18<<#305<<#116<är<en<uppräkning<av<tre<tal.<<<<<<<<<<<<< Komma och punkt i sifferföljder Komma och punkt i sifferföljder återges på samma sätt som i svartskrift. Siffertecknet upprepas inte efter komma eller punkt. I engelskspråkig litteratur kan decimalpunkten stå först. 3 SIFFROR 25

26 Ex ,37 #5,37<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex # <<<<<<<<<<<<< Ex , 4, 8, 16,... #2,<#4,<#8,<#16,<...<<<<<<<<< Ex. 3.6 Semikolon används här för att tydligt skilja x- och y-värdet. (0,4; 2) (#0,4;#2)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex = #5<=<-#0.5<<<<<<<<<<<<<<<<< 3.2 Romerska siffror Romerska siffror behandlas som motsvarande bokstäver. Detta gäller både gemener och versaler. Ex. 3.8 I II _I< II<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 26 3 SIFFROR

27 Ex = MDCCCCLXXXVIIII = MCMLXXXIX #1989<=< MDCCCCLXXXVIIII<=<< <<=< MCMLXXXIX<<<<<<<<<<<<<< Ex Förordet omfattar sidorna i xii. _Förordet<omfattar<sidorna<<< i--xii.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 3 SIFFROR 27

28 4 Storheter och enheter 4.1 Några särskilda enhetstecken Några enheter m.m. skrivs i svartskrift med särskilda enhetstecken (inte bokstäver) och har därför också särskild representation i punktskrift: ïg gradtecken ' minut, fot " sekund, tum % ô procent ôô promille Ex C = +32 F = 273,15K #0ïg_C<=<$#32ïg_F<=<#273,15_K Ex #29ïg<#15'<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex % av 7,50 kr = 45 öre #6<ô<av<#7,50<kr<=<#45<öre<<< 4.2 Övriga enheter Snedstreck i enhet skrivs med /. I mätetal används vanligtvis blanktecken mellan storheten och enheten på samma sätt som i svartskrift. I enheter med exponent används omedelbart före exponenten. Se även avsnitt STORHETER OCH ENHETER

29 Ex l = 10 dl = 100 cl = 1000 ml #1<l<=<#10<dl<=<#100<cl<=<<<< <<=<#1000<ml<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ,5 m/s = 4,5 3600/1000 km/h = 16,2 km/h #4,5<m/s<=<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<=<#4,5ï.#3600/#1000<km/h<=< <<=<#16,2<km/h<<<<<<<<<<<<<<< Ex ,9 MW = 3, W #3,9< MW<=<#3,9<ï.<#10 #6<_W Ex m #6<m<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex db #50<d_B<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex m² #8<m #2<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex kg/dm³ #13<kg/dm #3<<<<<<<<<<<<<<<<< 4 STORHETER OCH ENHETER 29

30 5 Aritmetiska operatorer Aritmetiska operatorer ska skrivas som i svartskrift, det vill säga antingen med eller utan blanktecken på ömse sidor. Beträffande radbrytning se avsnitt $ plustecken, additionstecken - minustecken minusplustecken ï. multiplikationstecken (punkt) multiplikationstecken (punkt i fetstil) ïx multiplikationstecken (kryss) * * multiplikationstecken (asterisk) ü divisionstecken (horisontellt bråkstreck) / / divisionstecken (snett bråkstreck) : : skaltecken (kolon, relationstecken) ~(fkom~) funktionskomposition Ex #5<$<#12<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ,99 + 0,001 #9,99$#0,001<<<<<<<<<<<<<<<<< 30 5 ARITMETISKA OPERATORER

31 Ex #1/#2<$<#1/#2<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 5.4 y = 5 + x y<=<#5<$<x<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #613<-<#221<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ,1 3, 05 #10,1-#3,05<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #3#1ü#4<-<#1#3ü#4<<<<<<<<<<<< Ex ,5 + 3, ,5 0, 02 #0,5<$<#3,4<$<#6<-<#7,5<-<<<< <<-<#0,02<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 5.9 α ± 2π "a@$-#2"p<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 5 ARITMETISKA OPERATORER 31

32 Ex #15<ï.<#13<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #4.5ï.#1.4<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ab 2ab 2ab #2ab<ï.<#2ab<ï.<#2ab<<<<<< Ex rin = Ex LET C=A*B LET<_C=_A*_B<<<<<<<<<<<<<<< Ex #24<ïx<#36<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #231ü#7<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 32 5 ARITMETISKA OPERATORER

33 Ex ,64 0,08 #0,64ü#0,08<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex , 2 / 0,004 #0,2/#0,004<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex Ritningen var i skala 1:100. _Ritningen<var<i<skala<<<<<<< #1:#100.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex Förhållandet mellan triangelns sidor är 2:3:4. _Förhållandet<mellan<tri-<<<< angelns<sidor<är<#2:#3:#4.<<< 5 ARITMETISKA OPERATORER 33

34 6 Bråk 6.1 Tal och variabler i bråkform / / snett bråkstreck ü horisontellt bråkstreck é( bråkbörjan (del av bråksammanhållare) é) bråkslut (del av bråksammanhållare) Bråksammanhållare, bråkbörjan é( respektive bråkslut é), ska skrivas för att synliggöra början och slut av ett bråk. Bråksammanhållare behövs för att översätta det tvådimensionella skrivsättet i bråkuppställningar till punktskriftens linjära skrivsätt och används när täljaren och/eller nämnaren innehåller mer än ett tal, variabel eller konstant. Detta gäller även bråk i samband med grundläggande funktioner, av typen ln, lg, tan, sin och cos, samt summa och produkt (se exempel 6.7 och 6.8). Ex. 6.1 x = 9 2 xü#2<=<#9<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex = 1 #5/#5<=<#1<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Kommentar till ovanstående båda exempel: Notera att blanktecknen enbart finns där för att öka läsbarheten BRÅK

35 Ex = + = #3ü#4<$<#1ü#3<=<<<<<<<<<<<<<< <<=<#9ü#12<$<#4ü#12<=<#13ü#12 Ex. 6.4 ( x + 1) ( x 1) (x$#1)ü(x-#1)<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 6.5 x + 1 x 1 é(x$#1üx-#1é)<<<<<<<<<<<<<<<< Ex a = a b b #2é(aübé)<=<é(#2aübé)<<<<<<< Kommentar till exemplet: Bråksammanhållare används både i vänster- och högerleden för att tydligare visa de båda bråkens utseenden. Ex. 6.7 lg x = 0,1lg x 10 é(lg<xü#ajé)<=<#j,a<lg<x<<<<< Ex. 6.8 x lg = lg x 1 10 lgé(xü#10é)<=<lg<x<-<#1<<<<<< 6 BRÅK 35

36 6.2 Bråk i blandad form I bråk i blandad form behöver inte heltal åtskiljas med blanktecken utan bråkdelarna kan skrivas omedelbart efter heltalet. Siffertecknet upprepas i både täljare och nämnare. Ex = 2 1 = 1 = #3#1ü#4<-<#1#3ü#4<=<<<<<<<<<< <<=<#2#5ü#4<-<#1#3ü#4<=<<<<<< <<=<#1#2ü#4<=<#1#1ü#2<<<<<<<< Ex /4 1 3/4 = 2 5/4 1 3/4 = 1 2/4 = 1 1/2 I svartskrift är det inte ett rekommenderat skrivsätt att använda snedstreck i bråk skrivet i blandad form (heltal och delar). När det ändå förekommer skriver man i punktskrift blanktecken på samma sätt som svartskrift: #3<#1/#4<-<#1<#3/#4<=<<<<<<<< <<=<#2<#5/#4<-<#1<#3/#4<=<<<< <<=<#1<#2/#4<=<#1<#1/#2<<<<<< 6.3 Komplicerade bråk I svartskrift är det enkelt att se vad som hör till täljare respektive nämnare, till exempel genom placeringen av ett likhetstecken mitt för ett huvudbråkstreck. Vad som hör till täljare respektive nämnare i punktskriften är inte lika lätt att uppfatta, eftersom den skrivs linjärt, och måste i många fall markeras med bråksammanhållare. Då täljaren och/eller nämnaren innehåller mer än ett tal, variabel eller konstant måste bråket omges av bråksammanhållare. Bråksammanhållare kan även behövas i bråk med huvudbråkstreck, se avsnitt 6.4. En bråkuppställning med enbart text behandlas på samma sätt som komplicerade bråk. (Se exempel 6.14.) 36 6 BRÅK

37 Ex é(#13<ï.<#7ü#2é)<<<<<<<<<<<<< Ex ( 18) 2 ( 63) ( 3) ( 7) é(#55$(-#18)<ï.<#2-(-#63)<ü<< <<ü<(-#3)-(-#7)é)<<<<<<<<<<<< Ex n( n 1)... ( n k + 1) k! é(n(n-#1)<...<(n-k$#1)ük!é)<< Ex Number of outcomes in A P( A) = Total number of outcomes _P(_A)<=<é(_Number<of<out-<<< <<comes<in<_a<ü<_total<number <<of<outcomesé)<<<<<<<<<<<<<< Ex b 0 a1 + a2 b1 + an b b n bê#0<$<é(aê#1übê#1<$<é(aê#2ü< <<übê#2<$<...<$<aênübêné)é)<< 6 BRÅK 37

38 6.4 Bråk med huvudbråkstreck Då ett bråk består av bråk i täljare och/eller nämnare kan det vara nödvändigt att särskilt ange vilket av bråkstrecken som är huvudbråkstreck. Detta återges av dubbeltecknade raka eller sneda bråkstreck. I svartskrift är huvudbråkstrecket ofta längre än övriga bråkstreck eller anges genom att ett likhetstecken står mitt för det. üü horisontellt huvudbråkstreck / // snett huvudbråkstreck Ex x 6y 5x + 8y z = 7x 6y 8y + 5x z<=<é(#7x-#6yü#5x$#8yé)<üü<<< <<üü<é(#7x-#6yü#8y$#5xé)<<<<< Ex x 6y + 5 x + 8 y z = 7x 6y 8y + 5x z=é(#1$é(#7x-#6yü#5x$#8yé)<üü <<üü<é(#7x-#6yü#8y$#5xé)é)<<< Ex x + y x + y = 1 6x 2x 3 é(x$yü#6xé)//é(x$yü#2xé)<=<<< <<=<#1ü#3<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 38 6 BRÅK

39 Ex ,5, 3 och betecknar talet é(#9ü#6üü#3é),<é(#9ü#6//#3é)< och<é(#9/#6üü#3é)<betecknar<< talet<#1,5ü#3<<<<<<<<<<<<<<<< Ex α + β tan a + b = 2 a b α β tan 2 é(a$büa-bé)<=<<<<<<<<<<<<<<<< <<=<é(tané("a$"bü#2é)<üü<<<<< <<üü<tané("a-"bü#2é)é)<<<<<<< 6.5 Bråkliknande uppställningar ~ü osynligt bråkstreck I matematiken förekommer skrivsätt där symboler står ovanför varandra liknande bråkuppställningar, fast utan bråkstreck. I punktskriften används då ett så kallat osynligt bråkstreck ~ü (se exempel 6.21 nedan och exempel 10.74). Ex n n! = k ( n k )! k! (n~ük)<=<é(n!ü(n-k)!k!é)<<<<< 6 BRÅK 39

40 7 Exponenter, rötter och index 7.1 Övre och nedre index För att visa att ett huvudtecken har ett övre index används. För att visa att ett huvudtecken har ett nedre index används ê. Nedre index skrivs före övre index. Index till vänster om huvudtecknet skrivs före och index till höger om huvudtecknet skrivs efter detta. Se exempel Centrerade index skrivs efter huvudtecken och före eventuella högerställda index. Notera att detta skiljer sig från hur diakriter skrivs. För bokstäver med diakritiska tecken, se Svenska skrivregler för punktskrift, avsnitt 4.1. Normalt anger man inte i punktskrift att index är högerställda eller centrerade, men ibland behöver man ändå markera att vissa index skrivs rakt ovanför/nedanför huvudtecken. Ett sådant exempel är när både centrerade och högerställda index förekommer i samma sammanhang. I dessa fall ska följande indexförtecken användas (se även exempel och exempel 12.16): êê rakt nedanför (centrerat nedre index) rakt ovanför (centrerat övre index) Ett index inleds av ett indexförtecken och slutar efter närmast följande tal, konstant, variabel eller symbol. För alla övriga (längre) index inleder man med varningstecknet ~ före indexförtecknet och avslutar indexet med. För att undvika förväxling då ett huvudtecken med ett högerställt index följs av ett huvudtecken med ett vänsterställt index används blanktecken alternativt som avskiljningstecken för att skilja dem åt och underlätta tolkningen. Se exempel Om ett index är rakt ovanför eller rakt nedanför flera huvudtecken måste varningstecken skrivas före och avslutningstecken efter huvudtecknen (se exempel ) EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX

41 Här följer några konstruktioner som använder ovanstående regler: - streck (rakt ovanför huvudtecken) ~ : tilde (rakt ovanför huvudtecken) ^! toppvärde (tak) (rakt ovanför huvudtecken) _ êê- streck (rakt nedanför huvudtecken) ˇ êê= bottenvärde (bock) (rakt nedanför huvudtecken) êê= dubbla streck (rakt nedanför huvudtecken) :o vektorpil - vektor Exempel 7.24 nedan ger en översikt av tillämpningarna av reglerna för skrivning av index. Ex (2 ) = 2 (#2 #5) #3<=<#2 #15<<<<<<<<<< Ex x y x y x #2y<ï.<x #3y #2<<<<<<<<<<<< Ex. 7.3 f (2m 1) f (#2m-#1)<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #10 -#12<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 7 EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX 41

42 Ex. 7.5 z = ( re θ ) = r e n i n n inθ z n<=<(re~ i"h) n<=<<<<<<<<< <<=<r ne~ in"h<<<<<<<<<<<<<< Ex. 7.6 e π ( + 2 nπ ) + iln 2 2 e~ -("pü#2$#2n"p)<$<iln#2<<< Ex n #2 #2~ n-#1<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 7.8 log x + log y = log xy a a a alog<x<$< alog<y<=< alog<xy< Ex. 7.9 e x /4 a y /4 b z /4c e~ -x #2/#4a-y #2/#4b-<<<<< <<-z #2/#4c<<<<<<<<<<<<<<<< Ex x1, x2,..., x m 1 xê#1,<xê#2,<...,<x~êm-#1<<<< Ex U ê#92 #238_U<<<<<<<<<<<<<<<<<< 42 7 EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX

43 Ex SO 4 SOê#4~ #2-<<<<<<<<<<<<<<<< Ex H 1 ê#1 #1_Hê#1 $<<<<<<<<<<<<<<<< Ex lim a existerar lim a a = 0 n n m m n n lim~êên:o#é<aên<existerar<<< <<ö=o<lim~êêm:o#é<ïï<<<<<<<< <<~êên:o#é< aêm-aên <=<#0<<< Ex b a a -b<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ab ab -<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ɶy = y y :<=<y<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex v = v vêê=<=<vêê-<<<<<<<<<<<<<<<<<< 7 EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX 43

44 Ex σ ˆ 2 = s 2 "s! #2<=<s #2<<<<<<<<<<<<<< Ex ω 2 = K M ~"w - #2<=<_Kü_M<<<<<<<<<<< Ex b* a = a * b b*a=~a*b -<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex AB ~ AB :o<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex x + y = xˆ + y ˆ ~x$y!<=<x!$y!<<<<<<<<< Ex Detta exempel har konstruerats endast för att visa på ordningen mellan olika index, exemplet betyder alltså inte något i sig. Huvudtecknet är en bokstav x med tecknen för bottenvärde och toppvärde under respektive ovanför, samt fyra index, två stycken före och två efter, nedre respektive övre index. 2 b x^ 1 a ˇ ê#1 #2xêê= +êa b<<<<<<<<<<<< 44 7 EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX

45 Indexen skrivs i följande ordning: Nedre vänsterställt index (1). Övre vänsterställt index (2). Huvudtecknet x. Centrerat index under huvudtecknet ( ˇ ). Centrerat index över huvudtecknet (^). Nedre högerställt index (a). Övre högerställt index (b). 7.2 Rotuttryck î rottecken, kvadratrot Rottecknet skrivs omedelbart före det uttryck som roten omfattar. Punktskriftens rottecken gäller endast närmast följande tal, konstant eller variabel (eller det av parentes eller absolutbelopp sammanhållna uttrycket). För övriga längre rotuttryck inleder man med varningstecknet ~ före rotuttrycket och avslutar med. Då rottecknet har ett övre index, exempelvis en trea för kubikrot, skrivs indexet före rottecknet. Se även avsnitt 7.1 och exempel 7.31 och Ex = 5 î#25<=<#5<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ,5 î#1,5<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex c n î #5cên <<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 7 EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX 45

46 Kommentar till exemplet: Notera att används som avskiljningstecken för att skilja siffran 5 från bokstaven c (se även exempel 1.1). Ex a a = 2 2 ~î1ü#2=î(1ü#2)<<<<<<<<<<<<<< Ex a r = 4 5 r<=<aü#4îé(#50$#22î#5<ü<#5é)< Kommentar till exemplet: Notera att blanktecknen enbart finns här för att öka läsbarheten. Ex a sa = bc 1 + c b sêa<=<~îbcà#1<-<(aüb$c) #2ù< Ex = 3 #3î#27<=<#3<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex n m mn m n a a = a + nîa mîa<=<~ mnîa~ m$n<<<< Kommentar till exemplet: Notera att används som avskiljningstecken för att inte m ska tolkas som ett övre index till a i det första rotuttrycket EXPONENTER, RÖTTER OCH INDEX

47 8 Parenteser, streck och pilar 8.1 Parenteser ( ( vänster rundparentes ) ) höger rundparentes [ à vänster hakparentes ] ù höger hakparentes { _à vänster klammerparentes, vänster spetsparentes } _ù höger klammerparentes, höger spetsparentes _( vänster vinkelparentes _) höger vinkelparentes ~( vänster hjälpparentes ~) höger hjälpparentes Ex. 8.1 ( a, b) = ( c, d) (a,b)<=<(c,d)<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 8.2 s( s( s (0))) s(s(s(#0)))<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex p q D = _D<=<(pü#3) #3<$<(qü#2) #2<<< 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR 47

48 Ex. 8.4 S = { 0, 1} _S<=<_à#0,<#1_ù<<<<<<<<<<<<<< Ex. 8.5 [(4x + 4)-(4x + 3)] = [4x + 4-4x - 3] = 1 à(#4x$#4)<-<(#4x$#3)ù<=<<<<<< <<=<à#4x$#4-#4x-#3ù<=<<<<<<<< <<=<#1<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 8.6 a = a _(a_)<=<a -<<<<<<<<<<<<<<<<<< 8.2 Parenteser över flera rader Parenteser som omfattar flera rader i svartskrift (enkelsidiga och dubbelsidiga) består i punktskrift av ett parentestecken i början och avslutas alltid med. Exempelvis inleds ensidig vänsterklammer, som används i ekvationssystem, med ï_à och avslutas med. Ensidig högerklammer inleds med ï_ù och avslutas med. Notera att dubbelsidiga parenteser i punktskrift inleds med båda parentestecknen och avslutas med (trots att högerparentesen i svartskrift avslutar uttrycket och står till höger). ( ï( ) ï) ensidig vänster rundparentes över flera rader ensidig höger rundparentes över flera rader 48 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR

49 ( ) ï(ï) [ ïà ] ïù [ ] ïàïù { ï_à } ï_ù { } ï_àï_ù ï_( ï_) ï_(ï_) dubbelsidig rundparentes över flera rader ensidig vänster hakparentes över flera rader ensidig höger hakparentes över flera rader dubbelsidig hakparentes över flera rader ensidig vänsterklammer (ensidig vänster spetsparentes) över flera rader ensidig högerklammer (ensidig höger spetsparentes) över flera rader dubbelsidig klammerparentes (dubbelsidig spetsparentes) över flera rader ensidig vänster vinkelparentes över flera rader ensidig höger vinkelparentes över flera rader dubbelsidig vinkelparentes över flera rader 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR 49

50 För samtliga ovanstående tecken gäller att de ska skrivas ensamma på en rad, det samma gäller det tillhörande avslutningstecknet. De rader som omfattas av en parentes över flera rader ska skrivas med två teckens indrag jämfört med raden med parentesen. Ex. 8.7 x + y = 3 (1) 2x + 3y = 8 (2) ï_à<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< (#1)<x<$<y<=<#3<<<<<<<<<<<<<< (#2)<#2x<$<#3y<=<#8<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Varje ny ekvation i ett ekvationssystem ska skrivas på ny rad. När en ekvation inte ryms på en rad i punktskrift byter man rad enligt reglerna för radbrytning. Se exempel Några skillnader mellan lösning av ekvationssystem med svartskrift och med punktskrift: I punktskrift skrivs ekvationernas nummer före respektive ekvation, i svartskrift skrivs de vanligtvis efter. Ekvationerna i punktskrift skrivs i vänsterkant på ny rad, medan övriga uträkningar och mellanled skrivs med två blankteckens indrag. Före varje ekvationssystem skrivs ï_à på en egen rad. Punktskriftstecknet betyder vänster klammerparentes över flera rader. Efter varje ekvationssystem skrivs avslutningstecknet på en egen rad. Det anger här att omfattningen av vänster klammerparentes, det vill säga ekvationssystemet, avslutas. Ex. 8.8 W = F s F = 0N W = 0Nm s = 10m Kommentar till exemplet: Notera att här används en uppställning som liknar ett ekvationssystem fast med högerklammer över flera rader PARENTESER, STRECK OCH PILAR

51 ï_ù<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< _W<=<_F<ï.<s<<<<<<<<<<<<<<<<< _f<=<#0<_n<<<<<<<<<<<<<<<<<<< s<=<#10<m<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< _W<=<#0<_Nm<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex A = _A=<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< ï(ï)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<#1<<<#0<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<#10<<#1<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<#2<<<#1<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 8.3 Streck / / ï ï / ^ snedstreck lodstreck, delare, mängdbyggare, sådana att, vänster och höger absolutbelopp, determinant dubbelsidigt lodstreck över flera rader ej delare till dubbelt lodstreck; norm 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR 51

52 \ ~/ ':, "=; omvänt snedstreck, backstreck, backslash, differens (vid mängder) enkelstreck (enkelbindning) dubbelstreck (dubbelbindning) él trippelstreck (trippelbindning) Punktskriftstecknen för dubbelsidigt lodstreck över flera rader skrivs på egen rad i början av uttrycket. Detta avslutas alltid med, likaså på egen rad. Se ex nedan. För jämförelse med parenteser över flera rader, som skrivs enligt samma principer, se avsnitt 8.2. För enkelstreck, dubbelstreck och trippelstreck, se även avsnitt Ex { x x } A = N är jämt _A<=<_àx<ï_t<@_N< <x<är<<<<<< <<jämnt_ù<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex A\B _A~/_B<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex a 11 1n m1 a A = a a mn Kommentar till exemplet: Dubbelsidigt lodstreck över flera rader skrivs enligt samma principer som parenteser över flera rader, se avsnitt PARENTESER, STRECK OCH PILAR

53 _A<=<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< ï ï <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<aê#11<<<...<a~ê#1n<<<<<<<< <<<<<<<<<<...<<<<<<<<<<<<<<<< <<a~êm#1<...<a~êmn<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex i = = 29 #5<$<#2i <=<~î#25<$<#4<=<< <<=<î#29<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex x y Kommentar till exemplet: Multiplikation av två absolutbelopp ska i punktskrift skrivas med mellanrum så att de båda enkla lodstrecken inte misstolkas som ett dubbelt lodstreck, alternativt med multiplikationstecken emellan. x < y <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex x y x y x-y <#o=< < x - y < <<<<<<<< Ex yɶ y y = y :<-<y <ü< y <=<# PARENTESER, STRECK OCH PILAR 53

54 8.4 Vanliga pilar Före och efter följande tecken ska blanktecken användas. :o ö: enkel högerriktad pil enkel vänsterriktad pil ö:o :oö: enkel dubbelriktad pil enkel högerriktad pil ovanför enkel vänsterriktad pil ö::o =o ö= enkel vänsterriktad pil ovanför enkel högerriktad pil dubbel högerriktad pil (implicerar, medför) dubbel vänsterriktad pil (nödvändig för) ö=o :o dubbel dubbelriktad pil (ekvivalent med) högerpil med tvärstreck ( funktionspil ) Ex A + B AB _A<$<_B<:o<_A_B<<<<<<<<<<<<<< Ex mol NaCl 1 mol Cl #1<mol<_Na_Cl<ö:o<#1<mol<_Cl< 54 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR

55 Ex CO + H O HCO + OH Coê#3~ #2-<$<_Hê#2_O<:oö:< << HCOê#3 -<$< OH -<<<<<<<< Kommentar till exemplet: Här är det för läsbarhetens skull lämpligt att omge plustecknen med blanktecken, de kemiska beteckningarna framträder bättre. Ex x = = 2 2 x 4 x<=<#2<=o<x #2<=<#4<<<<<<<<<< Ex C κ 0 _C<ö=o<"k<==<#0<<<<<<<<<<<<<< Ex x x + x x< :o<x #2<$<x<<<<<<<<<<<<<<< 8.5 Övriga pilar Följande pilar återges (inom hjälpparentes) med förkortningar av teckennamnen. Versalt p i pil betyder här att pilen är dubbel. ր ~(nopil~) տ ~(nvpil~) ւ ~(svpil~) ց ~(sopil~) nordostpil (pekar mot nordost) nordvästpil (pekar mot nordväst) sydvästpil (pekar mot sydväst) sydostpil (pekar mot sydost) 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR 55

56 ~(upil~) ~(npil~) ~(vharpun~) ~(hharpun~) ~(vhharpun~) ~(hvharpun~) ~(avbildas< på~) Alternativ kortform: ~(avb~) ~(u_pil~) ~(n_pil~) pil uppåt pil nedåt vänsterriktad harpun högerriktad harpun vänsterriktad harpun ovanför högerriktad harpun högerriktad harpun ovanför vänsterriktad harpun enkel böjd högerriktad pil (avbildas på) dubbel uppåtriktad pil dubbel nedåtriktad pil Ex P Q Q P _P<~(upil~)<_Q<ö=o<_Q<<<<<<<< <<~(upil~)<_p<<<<<<<<<<<<<<<< Ex A + H O HA + OH _A -<$<_Hê#2_O<~(hvharpun~)<< << HA<$< OH -<<<<<<<<<<<<<< 56 8 PARENTESER, STRECK OCH PILAR

57 9 Övriga operatorer och tecken 9.1 Jämförelseoperatorer De här listade operatorerna inkluderar långtifrån alla de tecken som förekommer i svartskrift, det finns därför behov av att kunna konstruera egna tecken. Se avsnitt 1.4 för hur man hanterar tecken och symboler som inte har någon representation i punktskrift. Det är ofta lämpligt att omge jämförelseoperatorerna med blanktecken för att göra punktskriften tydligare. Det är dessutom ibland nödvändigt, se avsnitt Blanktecken i matematisk punktskrift i bokens inledning. = = lika med (likhetstecken) ^= ej lika med, skild från :$ negationen av == identisk med ^== ej identisk med (eller) ~: proportionell mot, likformig med ^~: ej likformig med ~:- likformig eller lika med ^~:- ej likformig eller lika med ~:= kongruent med ^~:= ej kongruent med ~:: ungefär lika med > #o större än (större än-tecken) ^#o ej större än #o= större än eller lika med ^#o= ej större än eller lika med 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 57

58 #oo mycket större än < #ö mindre än (mindre än-tecken) ^#ö ej mindre än #ö= mindre än eller lika med ^#ö= ej mindre än eller lika med #öö mycket mindre än #oö större eller mindre än #öo mindre eller större än parallell med ^ ej parallell med Ex = 7 #3<$<#4<=<#7<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex = = 23 #5<ï.<#3<$<#8<=<#15<$<#8<=<<< <<=<#23<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex #5<ï.<#3<^=<#23<<<<<<<<<<<<<< Ex. 9.4 P P :$<:$<_P<ö=o<_P<<<<<<<<<<<<<< 58 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

59 Ex. 9.5 P Q _P<~:<_Q<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 9.6 εa ε a a a 0 "eêaüa<~::<"eêaüaê#0<<<<<<<<< Ex. 9.7 π > 3 "p#o#3<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 9.8 a b a#o=b<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex. 9.9 x y x<^#o=<y<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex < b 5 #0<#ö<b<#ö=<#5<<<<<<<<<<<<<<< Ex T T C _T<#öö<_Tê_c<<<<<<<<<<<<<<<<< 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 59

60 Ex a > o b a<#o<o<#oo<b<<<<<<<<<<<<<<<<< Alternativ skrivning i punktskrift: avskiljningstecken i stället för blanktecken. a#oo#oob<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Kommentar till exemplet: Blanktecken eller avskiljningstecknet ska användas de gånger bokstaven o eller ö kombineras med vissa jämförelseoperatorer. Detta för att undvika sammanblandning med tecknen för mycket större än respektive mycket mindre än. Se även avsnitt Mängdlära och logik Se även avsnitt Det är ofta lämpligt att omge följande tecken med blanktecken det är inte nödvändigt men gör punktskriften tydligare. ^o ï_t ^ï_t ïi ^ïi ï_ö= ^ï_ö= ï_ö ï_o ï_o= ^ï_o= tomma mängden tillhör tillhör inte innehåller innehåller inte innehålls i innehålls inte i innehålls strängt i innehåller (som äkta delmängd) innehåller (som delmängd) innehåller inte (som delmängd) 60 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

61 \ ~/ ïu ïs ïo ïe ~(xor~) ~(nor~) ~(nand~) ïa ^ïa #é ï_a ï_k ï_e =o ö= ö=o ï-c ï$c differens (även backstreck, omvänt snedstreck, backslash) union snitt och eller XOR-tecken NOR-tecken NAND-tecken assertion spegelvänd assertion oändligheten allkvantor komplement existenskvantor implicerar, medför (dubbel högerriktad pil) nödvändig för (dubbel vänsterriktad pil) ekvivalent med (dubbel dubbelriktad pil) cirkel med minus cirkel med plus Ex P Q Q é(_p<:o<_q<ü<~(aå~)<_qé)<<<<< 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 61

62 Ex ( x) P( x) P( a) é((ï_ax)_p(x)<ü<<<<<<<<<<<<<< <<ü<~(aå~)<_p(a)é)<<<<<<<<<<< Ex ( x) P( x ) (ï_ex)_p(x)<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex a A a<ï_t<_a<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex A ( B C) = ( A B) ( A C ) _A<ïs<(_B<ïu<_C)<=<<<<<<<<<<< <<=<(_A<ïs<_B)<ïu<(_A<ïs<_C)< Ex A B _A<ï_ö<_B<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex B A A B _B<ï_ö=<_A<=o<_A<ï_o=<_B<<<<< Ex B ^o<ï_ö<_b<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 62 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

63 Ex ], [ (obegränsat intervall) ù-#é,<#éà<(obegränsat<inter-< vall)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ex A = G \ A ï_k_a<=<_g~/_a<<<<<<<<<<<<<<< Ex AiB = ( A B) B _A<@ï.<_B<=<(_A<ï$c<_B)<<<<<< <<ï-c<_b<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 9.3 Geometriska tecken I representationen i punktskrift av alla geometriska tecken används förtecknet ï följt av en bokstav. Se även avsnitt ïn normal mot, vinkelrät mot ïd diameter ïc cirkel ït triangel ïv vinkel ïk kvadrat ïr rektangel Ex DAE CAB ït< DAE<~:<ït< CAB<<<<<<<<< 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 63

64 Ex AB CD AB<ïn< CD<<<<<<<<<<<<<<<<< 9.4 Analys (derivator och integraler) Se även avsnitt och ' '' '''. ; ;. prim (även fot, minut) biss (notera att tum och sekund har ett likartat utseende i svartskrift, men skrivs annorlunda i punktskrift) triss, trippelprim tidsderivata (punkt ovanför bokstav) tidsderivata (dubbelpunkt ovanför bokstav, trema ovanför bokstav) tidsderivata (trippelpunkt ovanför bokstav) ï"_d ï"d ï_n è èè èèè ïè Laplace delta partiell derivata nabla (gradient) integral dubbelintegral trippelintegral cirkelintegral, konturintegral Det nedre av en integrals gränsvärden ska skrivas före det övre (i likhet med hur index skrivs) ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

65 Ex d r = r d( x) düd(x)<r''<=<r'''<<<<<<<<<<<< Ex a = vɺ = ɺɺ r a<=<.v<=< ;r<<<<<<<<<<<<<<<< Ex ɺɺ r vt ɺ n = ɺɺ r vt ɺ n<=<é( ;r<-<.vt<ü<<<<<<<<<<< <<ü< ;r<-<.vt é)<<<<<<<<<<< Ex ( fg) = f g + g f ï_n(fg)=fï_ng<$<gï_nf<<<<<<<< Ex b f ( x ) dx a èêa b<f(x)<dx<<<<<<<<<<<<<<<< Ex f ( z ) dz = 0 C ïèê_c<f(z)dz<=<#0<<<<<<<<<<<< 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 65

66 Ex r ds = 3π S èèê@_s<@r<ï.<d@_s<=<#3"p<<<<< 9.5 Övriga tecken "_s summatecken "_p produkttecken!! fakultetstecken ïm modulo ℵ ï~a alef ב ï~b bet ד ï~d dalet ג ï~g gimel ï.c cirkel med punkt ïxc cirkel med kryss Ex n i= 1 x i "_s~êi=#1 n<xêi<<<<<<<<<<<<< Ex n k = 1 2 k= 1 x x x... x n "_p~êk=#1 n<xêk<=<xê#1xê#2<< <<...<xên<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 66 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

67 Ex n lim (1 + ak ) = p = n k 1 lim~ên<:o<#é<"_p~êk=#1 n<<< <<(#1<$<aêk)<=<p<<<<<<<<<<<<< Ex n! = n( n 1) n!<=<n(n-#1)<...<#2<ï.<#1<<<< Ex n! k! k!... k! 1 2 r é(n!ükê#1!<kê#2!<...<kêr!é)<< Ex P F Q F _P<ïm<_F<ö=o<_Q<ïm<_F<<<<<<<< 9.6 Tecken i datorsammanhang Se även kapitel 13. Några tecken som förekommer i datorsammanhang: " citattecken (varianter på citattecken, t.ex. raka citattecken, har samma utseende i punktskrift) ~ ~: fristående tilde (äv. likformig med) ` ~? fristående grav accent ~* fristående akut accent _ ~- fristående understreck 9 ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN 67

68 ^ ~! fristående cirkumflex # ~# nummertecken, ~à snabel-a, at-tecken < #ö mindre än (mindre än-tecken) (se även avsnitt 9.1) > #o större än (större än-tecken) (se även avsnitt 9.1) \ ~/ backstreck, omvänt snedstreck, backslash (se även avsnitt 9.2) Observera att teckensträngar (med citattecken eller apostrof runt) inte bör delas på två rader. Det kan, om uttrycket är långt, trots allt bli nödvändigt i punktskrift och i sådana fall sätts fortsättningstecken ïï ut sist på punktskriftsraden för att göra läsaren uppmärksam på att uttrycket fortsätter på nästa rad. Detta gäller även kommentarer i programkod. Lägg märke till att det i punktskrift framgår tydligt var blanktecken finns, i svartskrift däremot kan det vara svårt att se beroende på teckensnitt. Blanktecken markeras därför i svartskrift ibland med ett överstruket b eller ett tecken som liknar en liggande/undre hakparentes. I punktskrift kan man använda ^b respektive ~ ÖVRIGA OPERATORER OCH TECKEN

69 Del 2 EXEMPELSAMLING, ÄMNESVIS ORDNAD

70

71 10 Matematik 10.1 Aritmetik och algebra Ex (7 4) = 15 3 = 45 #15ï.(#7-#4)=#15ï.#3=#45<<<<< Ex ( a + b) = 2 ( a a + 2 a b + b b) = 2 ( a + 2 ab + b ) = 2a + 4ab + 2b #2ï.(a$b) #2<=<<<<<<<<<<<<<<< =<#2ï.(aï.a$#2ï.aï.b$bï.b)<=< =<#2ï.(a #2$#2a2$b #2)<=<<<< =<#2a #2$#4ab$#2b #2<<<<<< Kommentar till exemplet: För att undvika att göra radbrytning i parentesuttryck har inte indrag gjorts vid raderna 2 4. Ex ( a b)( a + b) = a b 2 2 (a<-<b)(a<$<b)<=<a #2<-<b #2< Ex x 6x + 9 = ( x 3) 2 2 x #2<-<#6x<$<#9<=<(x<-<#3) #2 10 MATEMATIK 71

72 Ex Kommentar till exemplet: Ekvationer separeras från löpande text med blankrad före textrader. Se även exempel x - y = -3 (1) 4x - 5y + z = -8 (2) 8x - 3y + 6z = 14 (3) 1 ger ( ) y = 2x + 3 ( 4) ( ) ( ) ( ) x ( x + ) + z = - x ( x + ) + z = 4 insatt i 2 och 3 ger (5) (6) 4x 10x 15 + z = 8 (7) 8x 6x 9 + 6z = 14 (8) 6x + z = 7 (9) 2x + 6z = 23 (10) (9)+3 (10) ger (, ) ( ) ( ) ( ) 6x + z + 6x + 18z = z = 76 z = 76 / 19 z = 4 z = 4 insatt i 9 ger 6x + 4 = 7 6x = 3 x = 3 / 6 x = 0, 5 x = 0, 5 insatt i 4 ger y = y = 2 Svar: x = 0, 5 y = 2 z = MATEMATIK

Schacknotation i punktskrift

Schacknotation i punktskrift SVENSK PUNKTSKRIFT schack matt Schacknotation i punktskrift yndigheten för tillgängliga medier SVENSK PUNKTSKRIFT schack matt yndigheten för tillgängliga medier Titlar i skriftserien Svensk punktskrift:

Läs mer

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 7 Logaritmer 9 6 Facit 0 Repetitionsuppgifter

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013 Repetitionsuppgifter inför Matematik Matematiska institutionen Linköpings universitet 0 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Facit 4 Repetitionsuppgifter inför Matematik Repetitionsuppgifter

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter inför Matematik - 7G0 Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 4 Facit Repetitionsuppgifter inför

Läs mer

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln

Läs mer

Sammanfattningar Matematikboken Y

Sammanfattningar Matematikboken Y Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller

Läs mer

Punktskriftens TERMER

Punktskriftens TERMER SVENSK PUNKTSKRIFT Punktskriftens TERMER SVENSK PUNKTSKRIFT Punktskriftens TERMER Utgiven av Punktskriftsnämnden i samarbete med Terminologicentrum, TNC Andra upplagan yndigheten för tillgängliga medier

Läs mer

Övning log, algebra, potenser med mera

Övning log, algebra, potenser med mera Övning log, algebra, potenser med mera Uppgift nr 1 Förenkla uttrycket x 3 + x 3 + x 3 + x 3 + x 3 Uppgift nr 2 Förenkla x x x+x x x Uppgift nr 3 Skriv på enklaste sätt x 2 x x x 8 x x x Uppgift nr 4 Förenkla

Läs mer

Algebra och rationella uttryck

Algebra och rationella uttryck Algebra och rationella uttryck - 20 Uppgift nr Förenkla x0 y 6 z 5 25 y 2 Uppgift nr 2 Uppgift nr 3 ab b 5a - a² 9a där a 0. där b 0. Uppgift nr 4 Multiplicera in i parentesen 2x(4 + 2x 3 ) Uppgift nr

Läs mer

Matematiska uppgifter

Matematiska uppgifter Elementa Årgång 67, 984 Årgång 67, 984 Första häftet 3340. a) Vilket av talen A = 984( + + 3 + + 984 ) är störst? b) Vilket av talen B 3 = 3 + 3 + 3 3 + + 984 3 är störst? A / = 984( + + 3 + + 984) B =

Läs mer

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Delmängder och äkta delmängder Union och snittmängd Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av

Läs mer

Sammanfattningar Matematikboken Z

Sammanfattningar Matematikboken Z Sammanfattningar Matematikboken Z KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform

Läs mer

Sidor i boken V.L = 8 H.L. 2+6 = 8 V.L. = H.L.

Sidor i boken V.L = 8 H.L. 2+6 = 8 V.L. = H.L. Sidor i boken 119-11 Andragradsekvationer Dagens tema är ekvationer, speciellt andragradsekvationer. Men först några ord om ekvationer i allmänhet. En ekvation är en likhet som innehåller ett (möjligen

Läs mer

Vad vill du säga? Röstkommandon. Datum. Datumintervall. Klockslag. Mått. Dosering. Skiljetecken. Symboler. Siffror. Uppräkningar.

Vad vill du säga? Röstkommandon. Datum. Datumintervall. Klockslag. Mått. Dosering. Skiljetecken. Symboler. Siffror. Uppräkningar. Vad vill du säga? Här är några exempel på den tillgängliga automatiska formateringen. De verkliga igenkänningsresultaten beror på komponenterna som ditt system använder och hur det är konfigurerat. Nedanstående

Läs mer

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet

Läs mer

Algebra, kvadreringsregler och konjugatregeln

Algebra, kvadreringsregler och konjugatregeln Algebra, kvadreringsregler och Uppgift nr 1 Multiplicera in i parentesen x(9 + 2y) Uppgift nr 2 Multiplicera in i parentesen 3x(7 + 5y) Uppgift nr 3 x² + 3x Uppgift nr 4 xy + yz Uppgift nr 5 5yz + 2xy

Läs mer

SAMMANFATTNING TATA41 ENVARIABELANALYS 1

SAMMANFATTNING TATA41 ENVARIABELANALYS 1 SAMMANFATTNING TATA4 ENVARIABELANALYS LÄST SOM EN DEL AV CIVILINGENJÖRSPROGRAMMET I INDUSTRIELL EKONOMI VID LITH, HT 04 Senast reviderad: 05-06-0 Författare: Viktor Cheng INNEHÅLLSFÖRTECKNING Diverse knep...3

Läs mer

Svenska skrivregler för punktskrift

Svenska skrivregler för punktskrift SVENSK PUNKTSKRIFT Svenska skrivregler för punktskrift utgivna av Punktskriftsnämnden i samarbete med Språkrådet Andra upplagan Skriftserien Svensk punktskrift innehåller följande titlar: Fonetik och punktskrift,

Läs mer

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn: 8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn: Inledning I kapitlet med matematiska uttryck lärde du dig hur man förenklade ett uttryck med en faktor framför en parentes genom att multiplicera varje

Läs mer

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor Johan Thim 22 augusti 2018 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför Q

Läs mer

MATEMATIK GU. LLMA60 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht 2014. Block 5, översikt

MATEMATIK GU. LLMA60 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht 2014. Block 5, översikt MATEMATIK GU H4 LLMA6 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht 24 I block 5 ingår följande avsnitt i Stewart: Kapitel 2, utom avsnitt 2.4 och 2.6; kapitel 4. Block 5, översikt Första delen av block 5

Läs mer

Talmängder. Målet med första föreläsningen:

Talmängder. Målet med första föreläsningen: Moment 1..1, 1.., 1..4, 1..5, 1.. 1..5, 1..6 Viktiga exempel 1.7, 1.8, 1.8,1.19,1. Handräkning 1.7, 1.9, 1.19, 1.4, 1.9 b,e 1.0 a,b Datorräkning 1.6-1.1 Målet med första föreläsningen: 1 En första kontakt

Läs mer

4 Fler deriveringsregler

4 Fler deriveringsregler 4 Fler deriveringsregler 4. Dagens Teori Derivatan av potensfunktioner. Potensfunktioner med heltalsexponenter, som du redan kan derivera, kallas polynomfunktioner, som till exempel: f(x) = 2x4 x3 + 2x

Läs mer

Fyra fyror. Mikael Knutsson. Tredje utgåvan, Mikael Knutsson

Fyra fyror. Mikael Knutsson. Tredje utgåvan, Mikael Knutsson Fyra fyror Mikael Knutsson Tredje utgåvan, 2003-11-23 2001-2003 Mikael Knutsson 1 Inledning Man får använda fyra fyror, varken mer eller mindre. Med dem skall man skriva talet n. Man får sätta in dem efter

Läs mer

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson MATRISER MED MERA VEKTORRUM DEFINITION Ett vektorrum V är en mängd av symboler u som vi kan addera samt multiplicera med reella tal c så

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av talen i R Intervall Absolutbelopp Olikheter 1 Prepkursen

Läs mer

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal Omstuvat utdrag ur R Pettersson: Förberedande kurs i matematik Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal För reella tal gäller som bekant bl.a. följande räkneregler: (a + b) + c = a + (b

Läs mer

Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt Erik Darpö

Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt Erik Darpö Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt1 2015 Erik Darpö ii 0. Förberedelser Nedanstående uppgifter är avsedda att användas som ett självdiagnostiskt test. Om du har problem med att lösa

Läs mer

1 Grundläggande kalkyler med vektorer och matriser

1 Grundläggande kalkyler med vektorer och matriser Krister Svanberg, mars 2015 1 Grundläggande kalkyler med vektorer och matriser Trots att läsaren säkert redan behärskar grundläggande vektor- och matriskalkyler, ges här i Kapitel 1 en repetition om just

Läs mer

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner.

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner. Kap 3. 3.5. Inversfunktion, arcusfunktioner. 30. (A) Förenkla uttrycken så långt som möjligt a. ln 8 ln + ln 8 ln + ln b. ln 3 log 0 3 log 0 e + 3 ln 3 log 3 e 30. (A) Lös ekvationerna a. e x = e x b.

Läs mer

Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.

Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.

Läs mer

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9 Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9 Matematik Extrauppgifter för skolår 7-9 Pärm med kopieringsunderlag. Fri kopieringsrätt inom utbildningsenheten! Författare: Mikael Sandell Copyright 00 Sandell

Läs mer

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik

Läs mer

1, 2, 3, 4, 5, 6,...

1, 2, 3, 4, 5, 6,... Dagens nyhet handlar om talföljder, ändliga och oändliga. Talföljden 1,, 3, 4, 5, 6,... är det första vi, som barn, lär oss om matematik över huvud taget. Så småningom lär vi oss att denna talföljd inte

Läs mer

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter Johan Thim 15 augusti 2015 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför

Läs mer

Mathematica. Utdata är Mathematicas svar på dina kommandon. Här ser vi svaret på kommandot från. , x

Mathematica. Utdata är Mathematicas svar på dina kommandon. Här ser vi svaret på kommandot från. , x Mathematica Första kapitlet kommer att handla om Mathematica det matematiska verktyg, som vi ska lära oss hantera under denna kurs. Indata När du arbetar med Mathematica ger du indata i form av kommandon

Läs mer

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk Övning A Målet är att genom att lösa och diskutera några inledande uppgifter få erfarenheter

Läs mer

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:

Läs mer

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt KTHs Sommarmatematik 2002 Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt 1.1Introduktion Introduktion Avsnitt 1 handlar till att börja med om hantering av bråkstreck. Samtidigt ges exempel och övningar

Läs mer

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T

Repetition, Matematik 2 för lärare. Ï x + 2y - 3z = 1 Ô Ì 3x - y + 2z = a Ô Á. . Beräkna ABT. Beräkna (AB) T Repetition, Matematik 2 för lärare Ï -2x + y + 2z = 3 1. Ange för alla reella a lösningsmängden till ekvationssystemet Ì ax + 2y + z = 1. Ó x + 3y - z = 4 2. Vad är villkoret på talet a för att ekvationssystemet

Läs mer

Linjära ekvationer med tillämpningar

Linjära ekvationer med tillämpningar UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för matematik och matematisk statistik Olof Johansson, Nina Rudälv 2006-10-17 SÄL 1-10p Linjära ekvationer med tillämpningar Avsnitt 2.1 Linjära ekvationer i en variabel

Läs mer

Vektorgeometri för gymnasister

Vektorgeometri för gymnasister Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://homepage.lnu.se/staff/psvmsi/vektorgeometri/gymnasiet.html Fakulteten för teknik Linnéuniversitetet Areor, vektorprodukter, volymer och determinanter

Läs mer

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi A1:an Repetition Philip Larsson 6 april 013 1 Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi 1.1 Delmängd Om ändpunkterna ska räknas med används symbolerna [ ] och raka sträck. Om ändpunkterna inte skall

Läs mer

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7 Potensform Uppgift nr Vad menas i matematiken med skrivsättet 3 6? (Skall inte räknas ut.) Uppgift nr 2 värdet av potensen 3 2 Uppgift nr 3 Skriv 8 8 8 i potensform Uppgift nr 4 Skriv 4 3 som upprepad

Läs mer

Arbetsområde: Från pinnar till tal

Arbetsområde: Från pinnar till tal Arbetsområde: Från pinnar till tal Huvudsakligt ämne: Matematik, åk 1-3 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet matematik syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas:

Läs mer

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss. 8-2 Förenkling av uttryck. Namn: eller Konsten att räkna algebra och göra livet lite enklare för sig. Inledning I föregående kapitel lärde du dig vad ett matematiskt uttryck är för någonting och hur man

Läs mer

Komplexa tal: Begrepp och definitioner

Komplexa tal: Begrepp och definitioner UPPSALA UNIVERSITET Baskurs i matematik, 5hp Matematiska institutionen Höstterminen 007 Erik Darpö Martin Herschend Komplexa tal: Begrepp och definitioner Komplexa tal uppstod ur det faktum att vissa andragradsekvationer,

Läs mer

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

8-1 Formler och uttryck. Namn:. 8-1 Formler och uttryck. Namn:. Inledning Ibland vill du lösa lite mer komplexa problem. Till exempel: Kalle är dubbelt så gammal som Stina, och tillsammans är de 33 år. Hur gammal är Kalle och Stina?

Läs mer

Avsnitt 2, introduktion.

Avsnitt 2, introduktion. KTHs Sommarmatematik Introduktion 2:1 2:1 Bråkstreck Avsnitt 2, introduktion. Gemensamt bråkstreck. Två fall: Ingen gemensam faktor i nämnarna (Ex: ) Se Exempel 1 Gemensam faktor i nämnarna (Ex: ) Se Exempel

Läs mer

Bråk. Introduktion. Omvandlingar

Bråk. Introduktion. Omvandlingar Bråk Introduktion Figuren till höger föreställer en tårta som är delad i sex lika stora bitar Varje tårtbit utgör därmed en sjättedel av hela tårtan I nästa figur är två av sjättedelarna markerade Det

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys

SF1625 Envariabelanalys Föreläsning 7 Institutionen för matematik KTH 12 september 2016 Injektiva funktioner En funktion är en regel som till varje tal i definitionsmängden ordnar ett bestämt tal i värdemängden. Injektiva funktioner

Läs mer

MATEMATISK FORMELSAMLING

MATEMATISK FORMELSAMLING Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik (DMA) Avdelningen för kvalitetsteknik, maskinteknik och matematik (KMM) MATEMATISK FORMELSAMLING UPPLAGA (Utkast aug, 0) Innehåll Notation, mängdlära och logik........................

Läs mer

HEM KURSER SKRIV UT HEM ÄMNE SKRIV UT

HEM KURSER SKRIV UT HEM ÄMNE SKRIV UT Matematik HEM KURSER SKRIV UT MA200 - Matematik A 110 poäng inrättad 1994-07 SKOLFS: 1994:9 et för kursen är att ge de matematiska kunskaper som krävs för att ta ställning i vardagliga situationer i privatliv

Läs mer

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer Höstlov Uppgift nr 1 Ge en lösning till ekvationen 0 434,2-13x 3 Ange både exakt svar och avrundat till två decimalers noggrannhet. Uppgift nr 2 Huvudräkna lg20 + lg50 Uppgift nr 3 Ge en lösning till ekvationen

Läs mer

Uppfriskande Sommarmatematik

Uppfriskande Sommarmatematik Uppfriskande Sommarmatematik Matematiklärarna på Bäckängsgymnasiet genom Johan Espenberg juni 206 Välkommen till Naturvetenskapsprogrammet GRATTIS till din plats på Naturvetenskapsprogrammet på Bäckängsgymnasiet!

Läs mer

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker vux 3b/3c GeoGebraexempel Till läsaren i elevböckerna i serien matematik origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2 Kapitel.1 101, 102 Exempel som löses i boken 10 a) x= 1 11+ x= 11+ 1 = 2 c) x= 11 7 x= 7 11 = 77 b) x= 5 x 29 = 5 29 = 6 d) x= 2 26 x= 26 2= 1 10 a) x= 6 5+ 9 x= 5+ 9 6= 5+ 5= 59 b) a = 8a 6= 8 6= 2 6=

Läs mer

Talmängder N = {0,1,2,3,...} C = {a+bi : a,b R}

Talmängder N = {0,1,2,3,...} C = {a+bi : a,b R} Moment 1..1, 1.., 1..4, 1..5 Viktiga exempel 1., 1.4, 1.8 Övningsuppgifter I 1.7, 1.8, 1.9 Extrauppgifter 1,,, 4 Den teori och de exempel, som kommer att presenteras här, är normalt vad jag kommer att

Läs mer

Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

Begreppen mängd och element är grundläggande begrepp i matematiken. MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom

Läs mer

Här studera speciellt rationella funktioner, dvs kvoter av polynom, ex:.

Här studera speciellt rationella funktioner, dvs kvoter av polynom, ex:. KTHs Sommarmatematik 2003 Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt 3.1 Introduktion Introduktion Avsnitt 3 handlar om problemet att avgöra hur en given funktions värden växlar tecken. Här studera

Läs mer

Introduktionskurs i matematik LÄSANVISNINGAR

Introduktionskurs i matematik LÄSANVISNINGAR UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Höstterminen 006 Introduktionskurs i matematik för civilingenjörsprogrammet F Tentamen på Introduktionskursen i matematik äger rum lördagen den 6 september

Läs mer

Lösningar till udda övningsuppgifter

Lösningar till udda övningsuppgifter Lösningar till udda övningsuppgifter Övning 1.1. (i) {, } (ii) {0, 1,, 3, 4} (iii) {0,, 4, 6, 8} Övning 1.3. Påståendena är (i), (iii) och (v), varav (iii) och (v) är sanna. Övning 1.5. andra. (i) Nej.

Läs mer

Lösa ekvationer på olika sätt

Lösa ekvationer på olika sätt Lösa ekvationer på olika sätt I denna aktivitet ska titta närmare på hur man kan lösa ekvationer på olika sätt. I kurserna lär du dig att lösa första- och andragradsekvationer exakt med algebraiska metoder.

Läs mer

Matematik D (MA1204)

Matematik D (MA1204) Matematik D (MA104) 100 p Betygskriterier med eempeluppgifter Värmdö Gymnasium Betygskriterier enligt Skolverket Kriterier för betyget Godkänd Eleven använder lämpliga matematiska begrepp, metoder och

Läs mer

SF1624 Algebra och geometri Tentamen Torsdag, 9 juni 2016

SF1624 Algebra och geometri Tentamen Torsdag, 9 juni 2016 SF624 Algebra och geometri Tentamen Torsdag, 9 juni 26 Skrivtid: 8: 3: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Tilman Bauer Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra poäng. Del A på

Läs mer

Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Per-Anders Svensson

Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Per-Anders Svensson Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Per-Anders Svensson Tentamen i Matematikens utveckling, 1MA163, 7,5hp fredagen den 28 maj 2010, klockan 8.00 11.00 Tentamen består

Läs mer

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller = n se ta l l ta al u at sen nt al rat l r l d d n iotu se hun tiot a ent a hu t tu + + 7 tiotusental tusental 7 tiotal 7 7 7 7 Ju längre till höger, desto större är talet. 7 > 7 Siffran betyder tiotusental

Läs mer

1 Positivt definita och positivt semidefinita matriser

1 Positivt definita och positivt semidefinita matriser Krister Svanberg, april 1 1 Positivt definita och positivt semidefinita matriser Inom ickelinjär optimering, speciellt kvadratisk optimering, är det viktigt att på ett effektivt sätt kunna avgöra huruvida

Läs mer

Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -

Kap 1: Aritmetik - Positiva tal -  -  -  -  - -  -  -  -  - År Startvecka Antal veckor 2013 34 18 Planering för ma 1b/c - ma 5000- boken OBS: För de i distansgruppen, meddela lärare innan prov. (justeringar för 1c ännu ej genomförda) Vecka Lektio n (2h) Datum Kapitel

Läs mer

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor.

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor. Turen har kommit till geometriska talföljder och summan av en geometrisk talföljd. Talföljden 1,, 4, 8, 16, 3,... är ett exempel på en geometrisk talföljd. Utmärkande för en geometrisk talföljd är att

Läs mer

Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p.

Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p. Karlstads universitet Leif Ruckman Summasymbolen. Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p. I stället för att skriva en lång instruktion att vissa värden skall summeras brukar man använda

Läs mer

Matematiska uppgifter

Matematiska uppgifter Årgång 55, 1972 Första häftet 2863. Lös ekvationssystemet { 2sin x cos x = 1 (Svar: π + 2nπ, n Z) 2864. Visa att (1,000001) 1000000 > 2. sin x 2cos x = 2 2865. Visa att ekvationen x 4 x 2 + 2x + 3 = 0

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp

Läs mer

NpMa3c vt Kravgränser

NpMa3c vt Kravgränser Kravgränser Provet består av ett muntligt delprov (Del A) och tre skriftliga delprov (Del B, Del C och Del D). Tillsammans kan de ge 66 poäng varav 25 E-, 24 C- och 17 A-poäng. Observera att kravgränserna

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA2047 Algebra och diskret matematik Något om komplexa tal Mikael Hindgren 17 oktober 2018 Den imaginära enheten i Det finns inga reella tal som uppfyller ekvationen x 2 + 1 = 0. Vi inför den imaginära

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

x f (x) dx 1/8. Kan likhet gälla i sistnämnda relation. (Torgny Lindvall.) f är en kontinuerlig funktion på 1 x sådan att lim a

x f (x) dx 1/8. Kan likhet gälla i sistnämnda relation. (Torgny Lindvall.) f är en kontinuerlig funktion på 1 x sådan att lim a Elementa Årgång 50, 967 Årgång 50, 967 Första häftet 2603. Låt ξ, ξ 2,..., ξ n vara stokastiska variabler med väntevärden E[ξ i ], i =, 2,..., n. Visa att E[max(ξ, ξ 2,..., ξ n )] max(e[ξ ], E[ξ 2 ],...,

Läs mer

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng. NpMac vt 01 Del I Del II Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-15. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för del I och del II tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser

Läs mer

Kapitel 1. betecknas detta antal med n(a). element i B; bet. A B. Den tomma mängden är enligt överenskommelsen en delmängd. lika; bet. A = B.

Kapitel 1. betecknas detta antal med n(a). element i B; bet. A B. Den tomma mängden är enligt överenskommelsen en delmängd. lika; bet. A = B. Kapitel 1 Mängdlära Begreppet mängd är fundamentalt i vårt tänkande; en mängd är helt allmänt en samling av objekt, vars antal kan vara ändligt eller oändligt. I matematiken kallas dessa objekt mängdens

Läs mer

Konsten att lösa icke-linjära ekvationssystem

Konsten att lösa icke-linjära ekvationssystem Konsten att lösa icke-linjära ekvationssystem Andreas Axelsson Vi beskriver här de grundläggande teknikerna för att lösa icke-linjära ekvationssystem. Detta är en nödvändig kunskap för att kunna lösa diverse

Läs mer

Allmänt om Mathematica

Allmänt om Mathematica Allmänt om Mathematica Utvecklades av Wolfram Research (Stephen Wolfram) på 80-talet Programmet finns bl.a. till Windows, Mac OS X, Linux. Finns (åtminstone) installerat i ASA B121 (Stansen), i matematik

Läs mer

SKRIVNING I VEKTORGEOMETRI

SKRIVNING I VEKTORGEOMETRI SKRIVNING I VEKTORGEOMETRI Delkurs 207 Om inget annat uttryckligen sägs, kan koordinaterna för en vektor i antas vara givna i en ON-bas. Baser i rummet kan dessutom antas vara positivt orienterade.. För

Läs mer

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden. MATEMATISK LOGIK Matematisk logik formaliserar korrekta resonemang och definierar formellt bindeord (konnektiv) mellan påståenden (utsagor, satser) I matematisk logik betraktar vi påståenden som antingen

Läs mer

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik v0., 08-03-3 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver bifogat formelblad.

Läs mer

TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal

TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal Johan Thim 22 augusti 2018 1 Komplexa tal Definition. Det imaginära talet i uppfyller att i 2 = 1. Detta är alltså ett tal vars kvadrat är negativ. Det kan således aldrig

Läs mer

Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden

Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden Ordlista 5A:1 Öva orden Dessa ord ska du träna term Talen som du räknar med i en addition eller subtraktion kallas termer. faktor Talen som du räknar med i en multiplikation kallas faktorer. täljare Talet

Läs mer

Bedömningsanvisningar

Bedömningsanvisningar Bedömningsanvisningar Exempel på ett godtagbart svar anges inom parentes. Till en del uppgifter är bedömda elevlösningar bifogade för att ange nivån på bedömningen. Om bedömda elevlösningar finns i materialet

Läs mer

Sidor i boken 8-9, 90-93

Sidor i boken 8-9, 90-93 Sidor i boken 8-9, 90-93 Absolutbelopp Men först lite om Absolutbelopp., kallas absolutbeloppet av, och är avståndet för till origo på tallinjen. Som bekant är avståndet till origo för talet 4, 4. Detta

Läs mer

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a 2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda

Läs mer

KOKBOKEN 1. Håkan Strömberg KTH STH

KOKBOKEN 1. Håkan Strömberg KTH STH KOKBOKEN 1 Håkan Strömberg KTH STH Hösten 2006 Håkan Strömberg 2 KTH Syd Innehåll Olikheter.................................... 6................................. 6 Uppgift 2.................................

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp motsvarande

Läs mer

Avsnitt 3, introduktion.

Avsnitt 3, introduktion. KTHs Sommarmatematik Introduktion 3:1 3:1 Avsnitt 3, introduktion. Teckenstudium Här tränas teckenstudium av polynom och rationella funktioner (som är kvoter av polynom). Metoden går ut på att man faktoriserar

Läs mer

Sammanfattningar Matematikboken X

Sammanfattningar Matematikboken X Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för

Läs mer

Algebra Negativa tal, Parenteser, Potenser, Bråk, Kvadreringsreglerna, Konjugatregeln

Algebra Negativa tal, Parenteser, Potenser, Bråk, Kvadreringsreglerna, Konjugatregeln Bastermin HT, Matematik Högskolan i Halmstad Version 00-08-0/0-08-5 Bertil Nilsson/Mats Gunnarsson Häfte A Algebra Negativa tal, Parenteser, Potenser, Bråk, Kvadreringsreglerna, Konjugatregeln. Förenkla

Läs mer

Viktiga begrepp, satser och typiska problem i kursen MVE460, 2015.

Viktiga begrepp, satser och typiska problem i kursen MVE460, 2015. Viktiga begrepp, satser och typiska problem i kursen MVE460, 2015. Begrepp och definitioner Egenskaper och satser Typiska problem Reella tal. Rationella tal. a(b + c) = ab + ac Bråkräkning. Irrationella

Läs mer

Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

Begreppen mängd och element är grundläggande begrepp i matematiken. MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar egreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom

Läs mer

Moment 6.1, 6.2 Viktiga exempel Övningsuppgifter T6.1-T6.6

Moment 6.1, 6.2 Viktiga exempel Övningsuppgifter T6.1-T6.6 Moment 6., 6. Viktiga exempel 6.-6. Övningsuppgifter T6.-T6.6 Matriser Definition. En matris är ett schema med m rader och n kolonner eller kolumner, som vi kallar dem i datalogin innehållande m n element.

Läs mer

Lokala mål i matematik

Lokala mål i matematik Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal

Läs mer