Gymnasieexamen inom fordonsoch transportteknik. Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium / /16.6.

Transkript

1 Gymnasieexamen inom fordonsoch transportteknik Utbildningsprogrammet för fordonsmekaniker Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium / / Yrkesutbildningen enligt denna läroplan motsvarar nivå 3 i EG:s klassificering, enligt EG-medlemsstaternas beslut om betygens jämförbarhet (85/368/EEG)

2 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 INLEDNING Programmål Syfte Programmets karaktär och uppbyggnad Examensspecifika rekommendationer på hälsotillstånd Utbildningsprogrammets mål Samverkan med arbetslivet Programidén 7 2 LÄROPLANENS ÄMNESDEL Studiernas uppbyggnad och struktur Yrkesämnen centralt innehåll, mål för examensdelen och Grundläggande studier, 60 sv Bil- eller motorcykelservice, 30 sv Bilreparation, 30 sv Yrkesinriktade studier, 20 sv Mätning och reparation av elutrustning, 10 sv Allmän verkstadsteknik, 10 sv 11 Lärande i arbete (LIA) 14 Yrkesprov 14 Examensarbete, 2 sv Grundläggande studier Bil- eller motorcykelservice, 30 sv Bilreparation, 30 sv Yrkesinriktade studier Mätning och reparation av elutrustning, 10 sv Allmän verkstadsteknik, 10 sv Valbara ämnen centralt innehåll, mål för examensdelen och Valbara yrkesämnen Grundläggande yrkeskompetens inom transportbranschen, 10 sv Reparation av hydraulik- och pneumatiksystem, 10 sv Testning och reparation av tryckluftsbromsar, 10 sv Service och reparation av motorcyklar, 10 sv Montering, service och reparation av båtmotorer och -utrustning, 10 sv Motor- och transmissionsservice och -reparation, 10 sv Reservdels- och lagerhantering Däckarbeten Allmän verkstadsteknik, 10 sv Valbara ämnen med allmänt innehåll Högskoleförberedande utbildningshelhet (Huth) 71

3 3 2.4 Bedömning av studerande Syfte och mål med en Genomförande av en Vitsord Bedömning vid specialundervisning Föremål och kriterier för en Tillgodoräknande och erkännande av kunnande 74 3 KOMPETENSER FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE 74 BILAGA 1. Studieavsnittsbeskrivning

4 4 1 INLEDNING Förändringar i omvärlden leder till att det ställs krav på förändringar även inom utbildningen. Yrkeslivet i dag kräver flexibilitet och nya kompetenser. Gränserna mellan olika yrken suddas ut och nya verksamhetsområden uppstår. Den internationella handeln ökar liksom människors rörlighet över nationsgränserna. Detta är förändringar som ställer högre krav på språkfärdigheter och kunskaper om andra människors livsvillkor, politik, kultur och religion. Miljöfrågor har fått en ökad betydelse och ingår nu i ett bredare perspektiv, kopplat till ekonomiska, sociala och kulturella frågor. Utbildning i miljöfrågor ses som avgörande för att uppnå en hållbar utveckling och förbättra människors förmåga att lösa miljö- och utvecklingsfrågor. Den tekniska utvecklingen är explosionsartad och vi kan idag bara ana de möjligheter som finns inom informationstekniken. Den internationalisering som pågår i samhället och i näringslivet medför nya drag i arbetet, vardagslivet och umgängeskulturen. Då utbildningen internationaliseras är avsikten att ge de studerande yrkeskunskaper och färdigheter, med vilka de kommer till rätta i en mångkulturell miljö och kan placera sig på arbetsmarknader som internationaliseras. Språkkunskaper och social kompetens är viktiga ingredienser inom internationaliseringen. Kraven på hållbar utveckling och miljömedvetenhet ökar. Den ökande miljömedvetenheten leder i sin tur till att förmågan att arbeta för en hållbar utveckling börjar ses som ett kvalitetskriterium och en konkurrensfaktor inom produktion och service. En sund och trivsam miljö värdesätts allt mera. Utbildningens uppgift blir att ge de studerande ett sådant kunnande och en sådan övertygelse att de är beredda att arbeta för en hållbar utveckling både i sitt arbete och i sitt vardagsliv. Teknologin utvecklas allt snabbare och de yrkesmässiga kraven växer. Utvecklingen av informations- och kommunikationstekniken förändrar arbetets innehåll, arbetets uppläggning och arbetsplatsens karaktär. Utbildningen har som mål att de studerande skall behärska den moderna tekniken inom sitt eget område samt kontinuerligt kunna utveckla och mångsidigt utnyttja kunskaperna och färdigheterna. Dagens arbetsplatser och den yrkesmässiga rörligheten förutsätter goda och mångsidiga yrkesfärdigheter, flexibilitet i tänkande och attityder samt företagsamhet. Överallt fäster man allt större uppmärksamhet vid kvalitet och arbetsresultat. Produkter och service måste vara konkurrenskraftiga både nationellt och internationellt. Verksamheten skall vara kundinriktad så att den beaktar individuella behov, kundernas förväntningar och de varierande servicesituationerna. Också konsumenter har rättigheter, ansvar och skyldigheter, som de studerande behöver känna till i sina yrkesroller och som medborgare. Service- och konsumentkunskap krävs i alla sammanhang. Arbetarskydd och hälsa hör väsentligt samman med all yrkesverksamhet. Viktigt är att de studerande känner till föreskrifter och anvisningar om arbetarskyddet i sin bransch och följer dessa. De skall lära sig att identifiera faror och hälsorisker som förekommer i arbetet och skydda sig mot dem samt undvika varje form av riskmoment. 1.1 Programmål Målet med utbildningen inom bilbranschen är att ge en kvalitativ och bred utbildning som ger de studerande insikter och redskap som behövs för att arbeta enligt branschens kvalitets- och

5 5 miljökrav. De planerar sitt arbete med hjälp av ritningar, gör beräkningar över material- och arbetsåtgång genom att använda informationsteknik och utvärderar sitt eget arbete. Utbildningen lär dem miljömedvetenhet, samarbetsförmåga och förmåga att uttrycka sig förtroendeingivande och de kan betjäna kunder i olika situationer. De har lärt sig att ta hänsyn till säkerheten och arbetarskyddet samt lagstiftning och bestämmelser inom branschen. De studerande ska både under och efter studierna känna tillfredsställelse med sitt yrkesval, de ska ges möjligheter att utveckla sig som individer och inom sitt yrke så de kan bli en tillgång för branschen. Utbildningen ger en god grund för fortsatta studier inom branschen. Efter utbildningen till fordonsmekaniker kan de utföra service på fordon och reparera dem och kan säkerställa fordonets trafiksäkerhet. De behärskar de vanligaste arbetsmetoderna, kan välja rätt ämnen, känner ansvar och skyldigheter och kan använda informationssökning och de kommunikationsmedel som förekommer inom branschen. 1.2 Syfte Utbildningen inom programmet för fordons- och transportteknik skall utveckla grundläggande kunskaper för arbete med service och underhåll av fordon samt med transporter med hjälp av fordon. Programmet skall även ge grunder för fortsatt lärande i arbetslivet och för vidare studier. 1.3 Programmets karaktär och uppbyggnad Kunskaper i den teknik som krävs för att underhålla och reparera fordon är centrala i utbildningen inom fordons- och transportteknik. Området präglas av en snabb, teknisk utveckling, en omfattande internationalisering och en föränderlig lagstiftning som också innebär nya krav på kunnande. Utbildningen präglas av dessa förändringar. Den utveckling som skett i fråga om fordon under de senaste decennierna har framför allt inneburit ökad säkerhet, förbättrad ergonomi och en per enhet räknad mindre belastning på miljön. Detta har framför allt varit möjligt genom utvecklingen inom elektronik och datorteknik. Den avancerade tekniken ställer stora krav på användarna och på dem som ska utföra service och underhåll på fordonen. Utbildningen kännetecknas därför av stor teknisk bredd. Utbildningens gemensamma ämnen ger kännedom om olika fordonskonstruktioner i relation till deras användningsområden samt orientering om aktuella yrken. Inom fordonsbranschen har en stark miljömedvetenhet utvecklats, delvis påskyndad genom skärpt lagstiftning. Alla som utbildas inom området måste få kännedom om hur fordon påverkar miljön, både vad gäller material och drivmedel. I utbildningen utvecklas förmågan att hantera samhällets krav på återvinning av produkter samt klarläggs förutsättningarna för en ekologiskt hållbar utveckling. Den ökade användningen av informationsteknik tillsammans med krav på kommunikation gör att datorkunskaper är en förutsättning för att klara arbetslivets krav. Utbildningen förbereder för både nationell och internationell verksamhet, vilket ställer krav på språkkunskaper och förståelse av andra kulturella mönster. Samverkan mellan kärnämnen och yrkesämnen är en förutsättning för att skapa helheter i utbildningen och för att utveckla den kompetens som fordonsprogrammet syftar till. Arbetspraktiken är viktig för att den studerande skall få möta de reella krav som yrket ställer och förstå den yrkeskultur som råder inom branschen. Arbetspraktiken bidrar också till ett

6 6 utvecklande av bland annat servicekänslan, kvaliteten i det tekniska utförandet och förståelsen för företagandets villkor. Utbildningsprogrammet inom fordons- och transportteknik har en inriktning: fordonsteknik. Inom ramen för valbara ämnen kan en större examensdel inom transportteknik väljas. 1.4 Examensspecifika rekommendationer på hälsotillstånd En person med en sjukdom eller ett handikapp som uppenbart utgör ett hinder för deltagande i utbildningen kan inte antas, eftersom den studerande själv eller andra kan utsättas för fara. Praktiska problem som är förorsakade av sjukdom eller handikapp som inte hindrar utbildning och framtida yrkesverksamhet ska lösas med undervisningsarrangemang och med tjänster inom studerandevården, men en studerande måste klara av de delar av yrkesutbildningen och lärande i arbete som krävs för att uppnå uppställda mål för yrkesskicklighet som är en förutsättning för avläggande av examen. De studerande måste informeras om de krav och förutsättningar samt om hälsorisker som finns inom utbildningsområdet. Av personer som vill utbilda sig inom bilbranschen förutsätts tillräcklig fysisk hälsa för den belastning som arbetet medför. En persons lämplighet för olika arbetsuppgifter kan övervägas utifrån symptom och funktionshinder vid följande sjukdomar: - astma och svår allergi - diabetes (diabetes mellitus) - epilepsi eller andra sjukdomar som påverkar balansen - svag syn och hörsel (färgseende) - hjärt- och kärlsjukdomar - störning i balansorganen - sjukdom i stöd- och rörelseorganen - handeksem och svårt utbrett eksem 1.5 Utbildningsprogrammets mål Bilens utveckling har inneburit att många nya yrken vuxit fram. Fordons- och transportteknikprogrammet utbildar för områden som på något sätt anknyter till fordon och transporter. Arbetstillfällen finns inom bl.a. försäljning, underhåll och reparation av fordon, godstransporter och liknande. De branscher programmet i första hand utbildar för är konjunkturkänsliga, men utbildningen ger en bred teknisk kompetens som lämpar sig för yrkesverksamhet även inom andra branscher än fordon och transport. Samhället är beroende av snabba och effektiva transportsystem. Men bilismen har också negativa konsekvenser, bl.a. skadar avgasutsläppen miljön. De studerande inom fordonsbranschen skall vara medvetna om att miljön är känslig och förberedas för att i sin yrkesutövning ta största möjliga hänsyn till miljön. Den som arbetar på en verkstad skall inte vara enbart en duktig mekaniker. Han/hon skall dessutom ha kunskaper om hur och varför fel kan uppstå. Utbildningen ger de studerande tillfälle att träna förmågan att lösa problem och se samband mellan orsak och verkan.

7 7 Möten med kunder och uppdragsgivare förutsätter god förmåga att kommunicera, framför allt muntligt. Den som arbetar med service måste till exempel kunna förklara komplicerade tekniska sammanhang så att kunden förstår. Språkkunskaper är viktiga av flera skäl. Alla verkstadshandböcker är inte översatta till svenska och informationsmaterial är ofta tillgängligt endast på engelska. Transportuppdrag utanför Ålands gränser kräver också förmåga att kommunicera på andra språk än svenska. Grundläggande datorkunskaper och förmåga att hantera Internet är nödvändiga kompetenser inom de flesta samhällssektorer. Detta gäller inte minst för de branscher som programmet utbildar för. Många funktioner i dessa branscher är datoriserade. 1.6 Samverkan med arbetslivet Utbildningen i skolan och den arbetspraktik som sker ute på olika arbetsplatser skall tillsammans utgöra en helhet som motsvarar programmets mål. Inom programmet för fordons- och transportteknik omfattar lärande i arbete minst 10 studieveckor av utbildningen. Arbetspraktiken är viktig för att knyta ihop teori och praktik. Den studerandes erfarenheter från arbetsplatsen kan på olika sätt utnyttjas i skolan och vice versa. Genom att uppleva en arbetsplats från "insidan" lär sig de studerande något om hur en arbetsmiljö kan se ut, vilka krav som ställs och vad arbetet innebär. Förutom lärande i arbete är det möjligt att arbetsplatsförlägga hela eller delar av examensdelarna. När en studerande kommer till sin arbetspraktikplats skall han/hon veta vad som förväntas av honom eller henne. På motsvarande sätt måste den eller de ansvariga på arbetsplatsen vara införstådda med vilken roll lärande i arbete har i utbildningen och vad den studerande skall få ut av praktikperioden. Fungerande arbetspraktik förutsätter en dialog mellan skolan och respektive företag. Det väsentliga är att ansvariga på arbetsplatsen får tid och tillfälle att diskutera arbetspraktikens mål och utformning tillsammans med lärare och studerande. När dialogen fungerar medför den vinster för alla parter. För den enskilde studerande och för den ansvarige på arbetsplatsen är det viktigt att läraren besöker praktikplatsen för att på olika sätt ge sitt stöd samt delta i en. 1.7 Programidén Programmålen signalerar att det finns en bärande tanke bakom programmet och att denna grundläggande tanke skall genomsyra programmets samtliga ämnen och examensdelar. Den studerande skall uppfatta sin utbildning som en helhet. Men programmål kan väcka frågor: Vad innebär de konkret? Hur gör man för att uppnå dem? Färdiga svar på sådana frågor finns inte. Lärare/lärarlag och studerande måste göra en egen tolkning av programmålen för att komma till insikt om hur man bäst skall uppnå dem. Det är skolans skyldighet att inom läroplanens ram se till att de studerande får en så gedigen utbildning som möjligt. Utbildningen skall alltid återspegla läroplanens intentioner och mål. Läroplanen anger vilka mål undervisningen skall sträva mot och vilka mål en studerande minst skall ha uppnått för att bli godkänd. Några krav på förkunskaper anges inte i läroplanen. I stället

8 8 framhålls vilka kunskaper de olika ämnena och examensdelarna bygger på. Examensdelarnas mål och centrala innehåll har beskrivits på berömlig nivå. Det avgörande är att de studerande besitter dessa kunskaper, inte på vilket sätt kunskaperna har inhämtats. Examensdelarnas ämnestexter fungerar som vägledning och redskap när lärare/lärarlag och studerande planerar undervisningen. 2 LÄROPLANENS ÄMNESDEL 2.1 Studiernas uppbyggnad och struktur Strukturen för programmet inom fordons- och transportteknik visar programmets olika delar. Uppställningen ger en bild av programmets uppbyggnad. Här framgår vilka examensdelar som är obligatoriska samt vilka examensdelar som är alternativa inom de yrkesinriktade studierna och valbara inom ramen för de valbara ämnena. De obligatoriska studierna ger en bred generell grund för programmet. De valbara studierna syftar till att skapa förutsättningar för de studerande att inrikta sina studier mot det egna intresseområdet. Strukturen visar också hur stor del av studierna som skall vara kärnämnen samt hur stor del som skall inrymmas inom ramen för de valbara ämnena. Studierna inom programmet omfattar 120 studieveckor (sv). Ett studieår omfattar 40 studieveckor och en studievecka motsvarar en studerandes arbetsinsats på 40 timmar. Den nominella omfattningen av studierna är densamma, trots att den tid det tar för den studerande att avlägga examen kan variera individuellt på basen av den studieväg som valts samt tidigare studier eller arbetserfarenhet. Examensbenämningen är fordonsmekaniker. Grundexamen inom fordonsbranschen indelas enlig följande: 1. Yrkesämnen Bil- och motocykelservice 30 sv I examensdelarna ingår Bilreparation 30 sv inlärning i arbetet (LIA) minst Mätning och reparation av elutrustning 10 sv 10 sv Allmän verkstadsteknik 10 sv 2. Allmänna ämnen Allmänna ämnen 3. Valbara ämnen Valbara yrkesämnen Valbara ämnen med allmänt innehåll 21 sv 10 sv 9 sv Ålands yrkesgymnasiums utbud av examensdelar och studieavsnitt Ålands yrkesgymnasium erbjuder utbildningsprogrammet för fordons- och transportteknik, fordonsmekaniker

9 9 GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING, FORDONSMEKANIKER, 120 sv Grunder för yrkesinriktad yrkesutbildning, föreskrift 30/011/ studievecka (sv) motsvarar 40 studietimmar 2.2 YRKESÄMNEN 80 sv Grundläggande studier Bil- eller motorcykelservice ( Ingår Lärande i arbete LIA) 30 sv Verkstadsäkerhet 3sv Fordonsunderhåll 8sv Bilens kondition 4sv Service styrning och bromsar 3sv Företagsamhet 4sv Grundservice LIA 8sv Bilreparation ( Ingår Lärande i arbete LIA) 30 sv Bilens konstruktion, hjulupphängning och bromsar 8sv Fordonskontroller 4sv Motordiagnostik 3sv Kraftöverföring 4sv Fordonsreparationer och kundservice LIA 10sv Utvecklingsfrågor 1sv Yrkesinriktade studier ( Av ÅYG Valda delar) Mätning och reparation av elutrustning 10 sv Grunderna i fordonsel 5sv Reparation o kopplingsscheman 3sv Elsäkerhet 1sv Mätinstrument och testutrustning 1sv Allmän verkstadsteknik 10sv Sammanfogning svetsning och lödning 2sv Metallteknik, skärande och mätning 2sv Ritteknik 2sv Maskinelement och materiallära 2sv Pneumatik och hydraulik 2sv 2.3 VALBARA ÄMNEN 19 sv Valbara yrkesämnen 10 sv Grundläggande yrkeskompetens inom transportbranschen (32/011/2009) 10 sv Reparation av hydraulik- och pneumatiksystem 10 sv Testning och reparation av tryckluftsbromsar 10 sv Service och reparation av motorcyklar 10 sv Montering, service och reparation av båtmotorer och -utrustning 10 sv Motor- och transmissionsservice och -reparation 10 sv Reservdels- och lagerhantering 10 sv Däckarbeten 10sv Valbart i Westerlundska i Enköping Tunga fordon och maskiner Valbart i Westerlundska i Enköping Karosseri Valbart i Westerlundska i Enköping Billackering Fritt valbara ämnen 9 sv * Högskoleförberedande utbildningshelhet

10 10 *Se nedan hur ämnena fördelas 2.4 ALLMÄNNA ÄMNEN 21 sv Svenska 4 sv Engelska 4 sv Matematik 4 sv Fysik 1 sv Kemi 1 sv Informations- och kommunikationsteknologi 1 sv Samhällskunskap 3 sv Hälsa och idrott 3 sv * Högskoleförberedande utbildningshelhet, 1 kurs motsvarar 1,2 sv Svenska Engelska Matematik Samhällskunskap (eller hälsokunskap) Hälsokunskap (eller samhällskunskap) Fysik Kemi 6 kurser 6 kurser 6 kurser 2 kurser 3 kurser 1 kurs 1 kurs Tabell 1: Studiernas uppbyggnad 2.2 Yrkesämnen centralt innehåll, mål för examensdelen och Fördelning av yrkesämnena Grundläggande studier, 60 sv Examensdelar som är obligatoriska för alla Bil- eller motorcykelservice, 30 sv Verkstadsäkerhet Fordonsunderhåll Bilens kondition Service styrning och bromsar Företagsamhet Grundservice 3sv 8sv 4sv 3sv 4sv 8sv Bilreparation, 30 sv Bilens konstruktion, hjulupphängning och bromsar 8sv Fordonskontroller 4sv Motordiagnostik 3sv Kraftöverföring 4sv Fordonsreparationer och kundservice 10sv Utvecklingsfrågor 1sv

11 Yrkesinriktade studier, 20 sv Examensdel för fordonsmekaniker Mätning och reparation av elutrustning, 10 sv Grunderna i fordonsel Reparation o kopplingsscheman Elsäkerhet Mätinstrument och testutrustning Allmän verkstadsteknik, 10 sv Sammanfogning, svetsning och lödning Metallteknik, skärande och mätning Ritteknik Maskinelement och materiallära Pneumatik och hydraulik 5sv 3sv 1sv 1sv 2sv 2sv 2sv 2sv 2sv Studiernas framskridande Ålands yrkesgymnasium omfattar systemet med periodiserad undervisning. Det innebär att läsåret delas in i fem perioder. Målet med periodiseringen är att skapa struktur i studierna och erbjuda större flexibilitet då det gäller valet av allmänna studier. För varje studerande görs en personlig studieplan upp. I planen framkommer de studieavsnitt som ingår i de obligatoriska studierna. Här framkommer även studerandes val av valbara yrkesämnen och fritt valbara studier. Periodisering Tabell 2 ger en schematisk bild över periodiseringen av utbildningen. Ett studieår omfattar 40 sv fördelade på 5 perioder. De två första åren innehåller grundstudier där yrkesämnena är obligatoriska för alla. År tre innehåller fördjupning och breddning av yrkeskunnandet. Studerande vid Ålands yrkesgymnasium har möjlighet att samtidigt genomföra studieförberedande utbildningshelhet enligt Ålands lyceums läroplan (HUTH). Det möjliggörs genom ett samarbete mellan gymnasieskolorna och de allmänna ämnenas placering i skilda perioder. De fält som i tabellen är gråfärgade består av allmänna ämnen och valbara ämnen som kan bytas ut mot kurser enligt Ålands lyceums läroplan. Utbildningsprogrammet för fordonsmekaniker Å r 1 Period 1 Period 2 Period 3 Period 4 Period 5 Bil- och motorcykelservice Mätning och reparation av elutrustning Bil- och motorcykelservice Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik A Valbara ämnen Bil- och motorcykelservice YP1 Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik LIA Bil och motocykelservice B Valbara ämen Å Bil- och C Bil- och D Mätning och

12 12 r 2 Å r 3 motorcykelservice motorcykelservice reparation av elutrustning LIA - Bil- och motorcykelservice Valbara ämnen Bilreparation YP3 Mätning och reparation av elutrustning E Valbara yrkesämnen YP4 Valbara ämnen Bilreparation YP2 Valbara yrkesämnen Allmän verkstadsteknik Mätning och Mätning och reparation av reparation av Bilreparation elutrustning elutrustning Bilreparation Bilreparation YP 3 LIA - Bilreparation LIA - Bilreparation Allmän verkstandsteknik Allmän verkstadsteknik Mätning och reparation av elutrustning YP5 Bil- och motorcykelservice LIA - Bil- och motorcykelservice Bilreparation Studerande som avlägger högskoleförberedande utbildningshelheten (HUTH) Å r 1 Å r 2 Period 1 Period 2 Period 3 Period 4 Period 5 Bil- och motorcykelservice Mätning och reparation av elutrustning Bil- och motorcykelservice Mätning och reparation av elutrustning Å r 3 HUTH Bil- och motorcykelservice Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik HUTH Mätning och reparation av elutrustning HUTH Bil- och motorcykelservice LIA - Bil- och motorcykelservice Bilreparation YP2 Allmän verkstadsteknik Mätning och reparation av elutrustning Bil- och motorcykelservice YP1 Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik LIA Bil och motocykelservice HUTH Bilreparation Bilreparation Bilreparation YP 3 LIA - Bilreparation LIA - Bilreparation Allmän verkstandsteknik Allmän verkstadsteknik Mätning och reparation av elutrustning YP5 Tabell 2. Periodisering Notera att ändringar i periodiseringen kan förekomma utmed verksamheten HUTH Mätning och reparation av elutrustning Bilreparation YP3 Bil- och motorcykelservice LIA - Bil- och motorcykelservice Bilreparation Av modulindelningen ovan ska framgå a) Huth-placeringen som finns där b) Placeringen av allmänna ämnen + valbara studier med allmänt innehåll c) Fördelningen av grundläggande och yrkesinriktade studier, obligatoriska och valbara

13 13 Periodernas innehåll År 1 Period 1 Bil- och motorcykelservice 6 sv Mätning och reparation av elutrustning Period 2 Bil- och motorcykelservice 3 sv Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik Period 3 Allmänna ämnen 6 sv Svenska 1 sv Engelska 1 sv Matematik 1 sv IKT 1 sv Hälsa och idrott 1 sv Samhällskunskap 1 sv Valbara ämnen 2 sv Period 4 Bil- och motorcykelservice 6 sv LIA - Grundservice 2 sv Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik Period 5 Allmänna ämnen 5 sv Svenska 1 sv Engelska 1 sv Matematik 1 sv Samhällskunskap 1 sv Kem/fysik 1 sv Valbara ämnen 3 sv 2 sv 2 sv 3 sv 1 sv 2 sv År 2 Period 1 Bil- och motorcykelservice 7 sv Mätning och reparation av elutrustning Period 2 Allmänna ämnen 5 sv Svenska 1 sv Engelska 1 sv Matematik 1 sv Samhällskunskap 1 sv Hälsa och idrott 1 sv Valbara ämnen 3 sv Period 3 Bil- och motorcykelservice 5 sv LIA Bil och motorcykelsservice Bilreparation 1 sv Allmän verkstadsteknik 2 sv Period 4 Allmänna ämnen 4 sv 1 sv 2 sv

14 14 Svenska 1 sv Engelska 1 sv Matematik 1 sv Samhällskunskap 1 sv Valbara ämnen 1 sv Valbara yrkesämnen 3 sv Period 5 Bil- och motorcykelservice 4 sv LIA Bil- och motorcykelservice Bilreparation 3 sv Mätning och reparation av elutrustning 2 sv 1 sv År 3 Period 1 Allmänna ämnen 1 sv Hälsa och idrott 1 sv Valbara yrkesämnen 7 sv Period 2 Bilreparation 6 sv LIA Bilreparation 2 sv Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik 1 sv Period 3 Bilreparation 5 sv Mätning och reparation av elutrustning Allmän verkstadsteknik 2 sv Period 4 Bilreparation 7 sv LIA - Bilreparation 2 sv Mätning och reparation av elutrustning Period 5 Bilreparation 8 sv Tabell 3. Periodernas innehåll 1 sv 1 sv 1 sv Lärande i arbete (LIA) De grundläggande och de yrkesinriktade studiernas omfattning är 80 studieveckor, av vilka minst 10 studieveckor skall genomföras som lärande i arbete. Examensdelarna skall genomföras i enlighet med de mål som anvisas i denna läroplan. Skolan kan dela examensdelarna i studieavsnitt på det sätt som de planerade studiearrangemangen förutsätter. Yrkesprov I enlighet med examensgrunderna ska yrkesskickligheten inom de yrkesinriktade examensdelarna bedömas genom yrkesprov samt annan av kunskaperna. En yrkesprovsplan ska göras upp och godkännas av branschens yrkesråd. Då ett yrkesprov bedöms gäller följande kriterier som bedöms med vitsord i skala 1 5: 1. Behärskande av arbetsprocessen

15 15 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet 4. Behärskande av nyckelkompetenser för livslångt lärande Av nedanstående tabell framgår vilka examensdelar/eller vilka avsnitt i examensdelarna som ska bedömas med yrkesprov som hel- eller delprov, vilka som deltar i en och om provet sker i skolan eller på en arbetsplats. Grundexamen inom fordonsbranschen, fordonsmekaniker Allmänna ämnen 21 sv Valbara ämnen 9 sv Yrkesinriktade examensdelar 80 sv Bilreparation 30 sv Bil- och motocykelservice 30 sv Mätning och reparation av elutrustning 10 sv Valbara yrkesämnen 10 sv Annan Annan Yrkesprov 75 % Annan 25 % Yrkesprov 75 % Annan 25 % Yrkesprov 75 % Annan 25 % Yrkesprov 75 % Annan 25 % Yrkesprovens genomförande Yrkesprov Examensdel Yrkesprovets andel av en Bedömare YP 1 Bil- och 75 % Arbetslivsrepresentant motocykelservice YP 2 Bilreparation 75 % Arbetslivsrepresentant YP 3 Bilreparation 75 % Arbetslivsrepresentant YP 4 Valbara 75 % Arbetslivs- YP 5 yrkesämnen Mätning och reparation av elutrustning representant 75 % Arbetslivsrepresentant Plats för genomförandet Läroanstalten Läroanstalten Läroanstalten Läroanstalten Läroanstalten Examensarbete, 2 sv De yrkesinriktade studierna skall avslutas med ett examensarbete omfattande två studieveckor. Examensarbetet ingår i examendelen Bilreparation 30 sv eller någon annan av examensdelarna. Detta innebär att den studerande utför ett större självständigt arbete inom ett kunskapsområde som ligger inom programmålets ram. Examensarbetet skall utveckla den studerandes förmåga att självständigt ta ansvar för hela processen från idé och planering till färdig produkt. Bedömningen skall baseras på den studerandes insatser och kunskapsutveckling under hela arbetet, inte bara på slutprodukten. identifierar sina centrala yrkesmässigt starka sidor och utvecklar i examensarbetet sin kreativitet, innovationsförmåga samt främjar sin yrkesmässiga tillväxt. Den studerande presenterar och bedömer sitt examensarbete samt planeringen och genomförandet. Genom examensarbetet främjar den studerande sin egen sysselsättning.

16 16 Ett examensarbete kan vara t.ex. en produkt eller ett arbetsprov som den studerande utför och dokumenterar i en skriftlig rapport eller portfolio. Den skriftliga dokumentationen ska innehålla adekvat information vad gäller bakgrundsbeskrivning, detaljplanering, beskrivning av arbetsmoment och slutresultat. Den kan också innehålla fotografier, ritningar, tabeller och andra grafiska element som beskriver projektet. När examensarbetet är klart ska det presenteras inför publik på officiellt presentationstillfälle. Examensarbetet ska visa den studerandes förmåga att självständigt utöva yrket och till sitt förfogande har den studerande en handledande lärare som stöd Grundläggande studier Enligt grunder för yrkesinriktad grundexamen, grundexamen inom bilbranschen, föreskrift 30/011/ Bil- eller motorcykelservice, 30 sv Krav på yrkesskicklighet kan tvätta och vaxa bilen eller motorcykeln samt granska eventuella skador på karossen identifiera brister i korrosionsskyddet som framkommer i samband med service och kan ge kunden råd med tanke på fortsatta åtgärder utföra underhållsservice på bilen eller motorcykeln utföra intervallservice på bilen eller motorcykeln enligt tillverkarens serviceprogram byta styrhuvudets servicedelar byta bromsarnas servicedelar utföra granskning av hjulen och känner till bestämmelserna för däck samt kan utföra däckservice använda verktyg och apparater avsedda för service på bilar och motorcyklar samt förvara och underhålla dem på rätt sätt hantera en kundservicesituation använda servicetillbehör samt sortera avfall och återvinna material ha omsorg om miljöskydd, arbetssäkerhet samt att den egna arbetspunkten är snygg beakta inverkan av reparationsvillkor och bilbranschens centrala lagstiftning på det egna arbetet använda informations- och kommunikationstekniska apparater och program för branschen den terminologi som behövs inom branschen identifiera arbetssäkerhetsrisker i sitt arbete och känner till hur man kan undvika farliga situationer och hur man ska agera i farliga situationer samt känner till grundfärdigheterna i första hjälpen med sin verksamhet i sitt arbete och i sin arbetsgemenskap främja att företagsverksamheten är resultatrik upprätthålla sin arbetsförmåga. känner till principen för företagsamhet i servicearbeten.

17 17 Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Service på karossen Konditionsservice (utan tillverkarens serviceprogram) Intervallservice planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsmomenten som enligt givna anvis- arbetsprocessen själv- hör till arbetsprocessen ningar och genomför den ständigt under handledning i regel självständigt iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt anvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen iakttar arbetstiderna och följer de givna anvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen tvättar och vaxar bilens eller motorcykelns karossyta utför under handledning service på bilen eller motorcykeln som upprätthåller dess skick med beaktande av servicebehovet utför under handledning intervallservice på bilen eller motorcykeln enligt tillverkarens anvisningar och iakttar en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter tvättar och vaxar bilens eller motorcykelns karossyta och konstaterar eventuella skador på karossen utför enligt givna anvisningar service på bilen eller motorcykeln som upprätthåller dess skick med beaktande av servicebehovet utför intervallservice på bilen eller motorcykeln enligt tillverkarens anvisningar och iakttar en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter utför service på bilens eller motorcykelns kaross enligt tillverkarens anvisningar och diskuterar even-tuella reparationsbehov utför service på bilen eller motorcykeln som upprätthåller dess skick med beaktande av servicebehovet utför intervallservice enligt tillverkarens anvisningar och iakttar en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter och ger förslag till tilläggsarbeten som aktualiserats i samband med servicen

18 18 Service på styrhuvudet Bromsservice Däckservice Arbetsredskap, - maskiner, material och användning av servicetillbehör Kundservice Hållbar utveckling byter under handledning servicedelar på styrhuvudet med iakttagande av tillverkarens anvisningar byter under handledning servicedelar på bromsarna med iakttagande av tillverkarens anvisningar utför genom att följa säkerhetsanvisningarna lösgörning och montering av däck på fälgen samt balanserar hjulet under handledning använder de mest centrala arbetsredskapen, -maskinerna och materialen i bekanta arbetssituationer och identifierar riskerna, men behöver handledning ibland fungerar i enkla kundservicesituationer och kan lyssna på kunden sorterar avfall enligt anvisningarna. byter servicedelar på styrhuvudet med iakttagande av tillverkarens anvisningar byter servicedelar på bromsarna med iakttagande av tillverkarens anvisningar utför genom att följa säkerhetsanvisningarna lösgörning och montering av däck på fälgen samt balanserar hjulet använder de mest centrala arbetsredskapen, -maskinerna och mate-rialen i bekanta arbetssituationer enligt givna anvisningar fungerar i de vanligaste kundservicesituationern a utgående från givna anvisningar och kan ställa frågor angående reparation av fordonet håller sin arbetsmiljö prydlig och i ordning och beaktar betydelsen av återvinning och sortering. byter servicedelar på styrhuvudet med iakttagande av tillverkarens anvisningar och beaktar anslutande arbeten som aktualiseras bedömer bromsarnas servicebehov och byter servicedelar på bromsarna med iakttagande av till-verkarens anvisningar utför genom att följa säkerhetsanvisningarn a lösgörning och montering av däck på fälgen, balanserar hjulet samt bedömer chassiets servicebehov utgående från däckets skick väljer arbetsredskap, -maskiner som är lämpliga för arbetet samt använder dem och material tryggt och ekonomiskt i varierande arbetssituationer sköter en kundservicesituation som hänför sig till ett aktuellt arbete och kan i varierande situationer ge kunden råd i tekniska frågor och beaktar olika slags kunder håller sin arbetsplats prydlig och i ordning under hela arbetsmomentet med beaktande av betydelsen av återvinning och sortering. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Kundservice, reparationsvillkor och känner till principen för kundservice känner till principen för kundservice och kan känner till principerna för kundservice, kan

19 19 lagstiftning ställa frågor vid behov skaffa mer information om fordonets teknik och kän-ner till företagets värd-ringar ifråga om betjäning Företagsamhet Kännedom om bilens eller motorcykelns allmänna konstruktion och systemfunktioner Användning av serviceinstruktioner och teknologi Vätskor och smörjmedel känner till de viktigaste reparationsvillkoren för motorfordon och deras delar (AUNE) följer i sitt eget arbete den lagstiftning som ska tillämpas ifråga om tekniska krav på fordonet och de viktigaste bestämmelserna för däckbranschen enligt givna anvisningar bedömer med handledning det egna arbetets betydelse för företagets lönsamhet samt betydelsen av ett arbetsmisstag för trafiksäkerheten känner i huvuddrag till bilens eller motorcykelns allmänna konstruktion, olika systemfunktioner och delarnas benämningar använder serviceinstruktioner samt vanliga tekniska och informationstekniska system som behövs i yrket i arbetssituationer som upprepas, behöver handledning ibland känner till klassificeringen av vätskor och oljor samt betydelsen av oljemängder och använder givna vätskor och oljor känner till de mest centrala reparationsvillkoren för motorfordon och deras delar (AUNE) söker information om tillämpning av lagstiftningen i sitt arbete bedömer det egna arbetets betydelse i bilaffärens hela verksamhet känner till de mest allmänt förekommande allmänna konstruktionerna hos bilen eller motorcykeln, systemfunktionerna och delarnas benämningar använder serviceinstruktioner och tekniska och informationstekniska system som behövs i yrket i arbetssituationer som upprepas väljer och använder under handledning vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning känner till de mest centrala reparationsvillkoren för motorfordon och deras delar och kontrollerar kritiska punkter vid behov (AUNE) säkerställer att lagstiftningen tillämpas i sitt arbete och kan ge råd åt kunden ifråga om däckbestämmelser bedömer det egna arbetets betydelse i bilaffärens hela verksamhet och utvecklar sina arbetssätt i enlighet med det samt vet vilka kostnader reparationen av ett fel förorsakar företagsverksamheten och kundtillfredsställelsen känner till de mest allmänt använda allmänna konstruktionerna hos bilen eller motorcykeln, systemfunktionerna och delarnas benämningar använder serviceinstruktioner och utnyttjar mångsidigt tekniska och informationstekniska system som behövs i yrket väljer och använder vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning

20 20 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning klarar av att söka information under handledning söker information enligt anvisningarna agerar initiativrikt som informationssökare Interaktion och samarbete Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga klarar av bekanta situationer, men behöver handledning och stöd i föränderliga och valsituationer utvärderar sitt arbete under handledning kan fungera tillsammans med olika slags människor i arbetsgemenskapen och i gruppen och begär vid behov hjälp av andra iakttar givna etiska anvisningar, avtal och bestämmelser samt tidtabeller förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete och känner till grundfärdigheterna i att ge första hjälpen iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna klarar självmant av föränderliga och valsituationer tar emot respons och handlar enligt responsen fungerar tillsammans med olika slags människor i arbetsgemenskapen och i gruppen iakttar givna etiska anvisningar, avtal och bestämmelser samt tidtabeller samt agerar enligt företagets värderingar svarar för säkerheten i sin verksamhet iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn fungerar ändamålsenligt i olika slags situationer och kommer på alternativa tillvägagångssätt i sin verksamhet utvecklar sin verksamhet utgående från respons som han/hon erhållit stöder och hjälper andra samt beaktar arbetsgemenskapens övriga medlemmar i sitt arbete fungerar i studie- och arbetsgemenskapen enligt värderingarna, målen, de etiska anvisningarna, avtalen och bestämmelserna i föränderliga situationer samt iakttar tidtabeller utvecklar självständigt sin verksamhet så att den blir säkrare observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet

21 21 Säkerhetsutrustning och luftkonditioneringsapparat använder ergonomiska arbetsställningar beaktar säkerhets- och hälsoaspekter i planeringen av det egna arbetet samt upprätthåller säkerhet och ergonomi i arbetsmiljön beaktar säkerhetsoch hälsoaspekter i planeringen av det egna arbetet samt upprätthåller säkerhet och ergonomi i arbetsmiljön samt tillämpar kunskaperna även i oväntade situationer känner till arbetssäkerhets- och miljöaspekter som har att göra med fordonets säkerhetsanordningar och luftkonditioneringsapparat och hanteringen av pyrotekniska anordningar Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra service på en bil eller en motorcykel i en bilverkstad, motorcykelverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i dessa så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: intervallservice, som innehåller byte av servicedelar i motorns styrhuvud och förnyande av servicedelar i bromsarna eller arbeten på motsvarande nivå behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet till de delar som kommer fram i yrkesprov, dock åtminstone användning av serviceinstruktioner och kundservice nyckelkompetenser: beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Bilreparation, 30 sv Krav på yrkesskicklighet kan diagnostisera fel på bromsar och reparera dem söka och reparera fel som gäller hjulupphängning mäta och justera hjulvinklarna reparera bas-, enkellamellkopplingen byta drivaxelns kardanled utföra granskning av bilen för periodisk besiktning bestämma startmotorns och laddningsgeneratorns skick samt byta dem diagnostisera skador på cylinderlockspackningen utföra läckagemätning på en basmotor utföra avgasmätning på en bil med bensinmotor och på en bil med en dieselmotor iståndsätta körljusen

22 22 använda arbetsredskap och apparater avsedda för reparation av bilar samt förvara och underhålla dem sköta en kundservicesituation och ge kunden råd beakta inverkan av konsumentskyddslagen och bilbranschens centrala lagstiftning på det egna arbetet den terminologi som behövs inom branschen bilens allmänna konstruktion och känner till hur systemen funktionerar samt hur man drar nytta av de fysikaliska och kemiska företeelser som hör ihop med dem beakta bilens säkerhetsutrustning vid utförande av reparationer arbetssäkerhets- och miljöaspekter som har att göra med luftkonditioneringsapparaten använda verkstadens informationssystem. känner till motorns styrsystem och principen för elkopplingsscheman hanteringen av de pyrotekniska anordningar som hör till verksamheten i en bilverkstad miljö- och arbetarskyddskraven som hör ihop med luftkonditioneringsapparater principen för företagsamhet i reparationsarbeten. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Bromsar planerar och utför planerar arbetsprocessen arbetsmomenten enligt givna anvis- som hör till arbetsprocessen ningar och genomför under den i regel självständigt handledning iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt anvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer de givna anvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. planerar och genomför arbetsprocessen självständigt iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå dem. reparerar bromsarna enligt givna anvisningar samt granskar funktionsdugligheten reparerar bromsarna enligt tillverkarens anvisningar och granskar utför självständigt reparation och granskning av bromsarna enligt

23 23 Hjulupphängning Transmission Periodisk besiktningsgranskning Startmotor och generator Motor Iståndsättning av körljusen efter reparationen med handledning reparerar hjulupphängningen enligt givna anvisningar reparerar kopplingen under handledning granskar under handledning drivaxelns mekaniska skick utför under handledning granskning av bilen för periodisk besiktning granskar startmotorns eller generatorns skick samt byter den under handledning fastställer motorns mekaniska skick och testar trycket i kylsystemet under handledning kan byta körljuslampa och rikta körljusen funktionsdugligheten reparerar hjulupphängningen enligt tillverkarens anvisningar och utför under handledning granskning och justering av hjulvinklarna reparerar kopplingen enligt givna anvisningar byter under handledning axeln enligt tillverkarens anvisningar utför granskning av bilen och mätning av avgasut-släpp för periodisk besiktning granskar startmotorns eller generatorns samt strömkretsens skick enligt tillverkarens anvisningar samt skiljer på ett fel i strömkretsen från ett fel i apparaten fastställer motorns mekaniska skick och testar trycket i kylsystemet kan byta körljuslampa och rikta körljusen samt under handledning granska och reparera strömkretsen tillverkarens anvisningar och meddelar kunden eventuella behov av tilläggsarbeten reparerar självständigt hjulupphängningen enligt tillverkarens anvisningar och utför granskning och justering av hjulvinklarna reparerar kopplingen enligt tillverkarens anvisningar och meddelar kunden eventuella tilläggsarbeten byter axeln enligt tillverkarens anvisning-ar utför granskning av bilen och mätning av avgasutsläpp för periodisk besiktning samt gör upp ett reparationsförslag granskar och reparerar start- eller laddningsströmkretsen utför läckagemätning på motorn samt testar trycket i kylsystemet och ger utgående från slutsatserna ett reparationsförslag kan byta körljuslampa, rikta körljusen samt granska och reparera strömkretsen

24 24 Arbetsredskap, - maskiner, material och användning av servicetillbehör använder de mest centrala arbetsredskapen, -maskinerna och testapparaterna samt materialen i bekanta arbetssituationer och identifierar riskerna, men behöver handledning ibland använder de mest centrala arbetsredskapen, -maskinerna och testapparaterna samt materialen i bekanta arbetssituationer enligt givna anvisningar väljer arbetsredskap, - maskiner samt testapparater som är lämpliga för arbetet samt använder dem och material tryggt och ekonomiskt i varierande arbetssituationer Användning av reservdelar och tillbehör Estetik använder givna reservdelar och tillbehör under handledning arbetar under handledning i enlighet med de faktorer som inverkar på arbetsmiljöns trivsel. använder givna reservdelar och tillbehör arbetar i enlighet med de faktorer som inverkar på arbetsmiljöns trivsel. väljer och använder reservdelar och tillbehör främjar de faktorer som inverkar på arbetsmiljöns trivsel. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Kundservice Användning av reparationsanvisningar Vätskor och smörjmedel Grunderna i elteknik Hjulen och deras hjulvinklar hälsar och lyssnar på kunden i samband med reparationsarbetet använder givna reparationsanvisning ar under handledning känner till klassificeringen av vätskor och oljor samt betydelsen av oljemängder och använder givna vätskor och oljor kan de vanligaste symbolerna inom elteknik i bilar känner till grundlagarna för elteknik i bilar och kan använda universalmätare under handledning känner till vilken betydelse känner till principerna för kundservice och frågar närmare uppgifter av kunden använder givna reparationsanvisningar väljer och använder under handledning vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning kan avläsa kopplingsscheman och identifiera bilens anordningar från schemat kan använda universalmätare och kan under handledning utnyttja grundlagarna för elteknik i bilar vid felsökning och reparation känner till hjulvinklarna och deras betydelse för känner till principerna för kundservice och kan ge kunden råd väljer och använder reparationsanvisningar väljer och använder vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning kan använda kopplingsscheman för felsökning och reparation utnyttjar grundlagarna för elteknik i bilar vid felsökning och reparation samt ger ett reparationsförslag utgående från erhållna mätningsresultat kan ge ett reparationsförslag utgående

25 25 Transmission Motor Säkerhetsutrustning och luftkonditioneringsapparat Informationssystem Företagsamhet 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete däcktrycket, rotationsriktningen och slitytans profildjup samt hjulvinklarna har för trafiksäkerheten känner till kraftöverföringssystemets grundläggande konstruktion och kopplingens funktion kan funktionen hos en fyrtaktsmotor bilens köregenskaper samt däckmärkningarna och bestämmelserna gällande användning av däck kan bestämma kopplingens funktionsduglighet känner till principerna för att bestämma en motors mekaniska skick från erhållna resultat av mätningar av hjulvinklar och känner till bestämmelserna för däck så att han/hon hittar den information som behövs känner till de faktorer som håller kopplingen i funktionsdugligt skick känner till de faktorer som håller motorn i funktionsdugligt skick känner till arbetssäkerhets- och miljöaspekter som har att göra med fordonets säkerhetsanordningar och luftkonditioneringsapparat och hanteringen av pyrotekniska anordningar använder verkstadens informationssystem under handledning bedömer med handledning det egna arbetets betydelse för företagets lönsamhet samt betydelsen av ett arbetsmisstag för trafiksäkerheten. använder verkstadens informationssystem enligt anvisning bedömer arbetets och företagsamhetens betydelse inom bilbranschen samt betydelsen av ett arbetsmisstag för trafiksäkerheten. använder verksta-dens informations-system känner till arbetets och företagsamhetens betydelse inom bilbranschen samt vet vilka kostnader reparationen av ett fel förorsakar företagsverksamheten och kundtillfredsställelsen klarar av att söka information under handledning klarar av bekanta situationer, men behöver handledning och stöd i föränderliga och valsituationer utvärderar sitt arbete under handledning kan fungera tillsammans med olika slags söker information enligt anvisningarna klarar självmant av föränderliga och valsituationer tar emot respons och handlar enligt responsen fungerar tillsammans med olika slags agerar initiativrikt som informationssökare fungerar ändamålsenligt i olika slags situationer och kommer på alternativa tillvägagångssätt i sin verksamhet utvecklar sin verksamhet utgående från respons som han/hon erhållit stöder och hjälper andra samt beaktar

26 26 Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga människor i arbetsgemenskapen och i gruppen och begär vid behov hjälp av andra iakttar givna etiska anvisningar, avtal och bestämmelser samt tidtabeller förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete och känner till grundfärdigheterna i att ge första hjälpen iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna använder ergonomiska arbetsställningar människor i arbetsgemenskapen och i gruppen iakttar givna etiska anvisningar, avtal och bestämmelser samt tidtabeller samt agerar enligt företagets värderingar svarar för säkerheten i sin verksamhet iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn beaktar säkerhets- och hälsoaspekter i planeingen av det egna arbetet samt upprätthåller säkerhet och ergonomi i arbetsmiljön arbetsgemenskapens övriga medlemmar i sitt arbete fungerar i studie- och arbetsgemenskapen enligt värderingarna, målen, de etiska anvisningarna, avtalen och bestämmelserna i föränderliga situationer samt iakttar tidtabeller utvecklar självständigt sin verksamhet så att den blir säkrare observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet beaktar säkerhets- och hälsoaspekter i planeringen av det egna arbetet samt upprätthåller säkerhet och ergonomi i arbetsmiljön samt tillämpar kunskaperna även i oväntade situationer Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra service på en bil eller en motorcykel i en bilverkstad, motorcykelverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i dessa så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: intervallservice, som innehåller byte av servicedelar i motorns styrhuvud och förnyande av servicedelar i bromsarna eller arbeten på motsvarande nivå

27 27 behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet till de delar som kommer fram i yrkesprov, dock åtminstone användning av serviceinstruktioner och kundservice nyckelkompetenser: beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Yrkesinriktade studier Mätning och reparation av elutrustning, 10 sv Krav på yrkesskicklighet kan läsa reparationsanvisningar och kopplingsscheman kan använda mät- och testapparater kan testa och reparera elutrustning kan grunderna i fordonsel känner till elsäkerhetsbestämmelserna Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen enligt givna anvisningar arbetsprocessen självständigt under handledning och ge-nomför den i regel iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå dem.

28 28 redskap och material Informationssökning Mät- och testapparater Testning och reparation av elutrustning söker under handledning märkesspecifika reparationsanvisningar, avläser kopplingsscheman med assistans använder universalmätare och avgasanalysator enligt givna anvisningar utför under handledning testning av elutrustning enligt biltillverkarens anvisningar. använder med assistans kopplingsscheman och av tillverkaren givna reparationsanvisningar i sitt arbete använder under handledning de diagnostikapparater som behövs i service- och reparationsarbetet utför testning av elutrustning och under handledning reparation av dem enligt biltillverkarens anvisningar. använder i sitt arbete kopplingsscheman och av tillverkaren givna reparationsanvisningar använder de diagnostikapparater som behövs i service- och reparationsarbetet utför testning av och reparation av elutrustning enligt biltillverkarens anvisningar. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Grafiska symboler Elteknik Mät- och testapparater 4. Nyckelkompetense r för livslångt lärande Hållbar utveckling känner till de vanligaste grafiska symbolerna inom elteknik känner grundlagarna för elteknik i bilar och gör enkla eltekniska uträkningar känner till hur skillnaderna mellan olika eltekniska storheter inverkar på användningen av en universalmätare kan tolka systemscheman vet hur lagbundenheterna inom elteknik för bilar inverkar på det egna arbetet förstår hur felaktiga kopplingar inverkar på mätapparaten och mätobjektet lokaliserar komponenter med hjälp av scheman kan utnyttja kunnande inom elteknik i bilar vid service på och reparation av elutrustning kan utnyttja olika mätoch testapparaters egenskaper i sitt arbete håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljö- håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall

29 29 Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet verkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon förhåller sig positiv till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika män-niskor svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra kontroll av elutrustning i en bilkarossverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen

30 30 behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: t.ex. felsökning i laddnings- eller startsystemet genom att åtminstone använda en universalmätare och reparation av ett eventuellt fel behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: mät- och testapparater, elteknikens grunder och grafiska symboler nyckelkompetenser: arbetssäkerhet och hälsokunnande, beaktande av funktionsförmågan samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Allmän verkstadsteknik, 10 sv Krav på yrkesskicklighet kan sammanfogning, svetsning, fogning materialteknik ritteknik styr- och reglerteknik mekanisk mätteknik Ritteknik De studerande kan rita en enkel maskinritning standarderna för teknisk ritning, behärskar vändningarna av projektioner i teknisk maskinritning och dimensionerar maskinritningar som de ritar skalorna i maskinritning rita snittvy maskinritning med CAD-program Metallteknik behärskar metallteknikens grunder. kan utföra arbeten såsom sågning, borrning, gängning, ritsning, slipning, skärning och värmebehandling känner till de vanligaste sammanfogningsmetoderna inom branschen, såsom svets-, löd-, skruv-, nit- samt limförband. känner till de olika metodernas tillämplighet inom fordonsbranschens olika delområden utför hållbara skarvar med skruvförband, genom nitning, falsning och limning. kan utföra enkla reparationsarbeten genom svetsning och lödning samt i viss mån granska och bedöma egna och andras sammanfogningsarbeten kan använda rå- och tillsatsmaterial på ett ekonomiskt sätt kan på ett säkert sätt använda de vanligaste verktygsmaskinerna inom metallbranschen kan identifiera olika gängtyper och gänga hål enligt arbetsritning kan välja rätta borrar och bearbetningsdata för en borrmaskin enligt arbetssituationen, och montera borren rätt kan vässa en borr för hand med bänkslipmaskin

31 31 kan göra gängor med gängtapp och gängsnitt kan välja rätt borr för gängning av hål Svetsning kan svetsa med gassvets grunderna i elektrodsvetsning grunderna i MAG-svetsning fästa samman plåtdelar med en lödmetod mäta längd- och vinkelmått Materialteknik kan grunderna i materialteknik och värmebehandling av stål grunderna i materialteknik och värmebehandling av stål svarva arbetsstycken med yttre och inre ytor i flera former: plana, cylindriska och koniska ytor, avfasningar, rundningar och svarvade gängor Pneumatik och hydraulik känner till grundkonstruktionen hos hydraulik- och pneumatiksystem samt känner till de olika komponenterna samt förstår funktionsprinciperna. kan granska, underhålla och byta ut delar i systemen samt klara av att upptäcka grundläggande störningar i systemen. känner till arbetarskyddsbestämmelserna för ifrågavarande system kan läsa monteringsritningar läser pneumatiska och hydrauliska kopplingsscheman läser arbetsinstruktioner samt bruks-, service- och monteringsanvisningar kan baskomponenters konstruktion och funktion samt ritsymbolerna för dem, samt funktionsprinciperna hos hydrauliska och pneumatiska system Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen enligt givna anvisningar arbetsprocessen självständigt under handledning och genomför den i regel iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser

32 32 Ekonomisk och kvalitativ verksamhet arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå dem. 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Teknisk ritning Borrning och gängning Mätning Slipning Gasskärning Svetsning kan med lite handledning rita projektioner och kan dimensionera en arbetsritning kan använda olika typer av borrmaskiner och kan identifiera gängor och kan vässa en borr med handledning väljer rätt och kan använda mätinstrument och behärskar användning av mätklocka, skjutmått och mikrometermått kan använda handverktyg tryggt kan skära plåt med gas för hand enligt ritsning kan använda MAGsvets och dess tillbehör kan rita projektioner och dimensionera en arbetsritning kan välja bearbetningsdata för borrning och kan välja lämplig borr för att gänga och kan vässa en borr för hand utför mätningar självständigt med mätklocka, skjutmått och mikrometermått kan välja slip- eller kapningsskiva som är lämplig för arbetet kan ställa syre-, acetylenskärnings- och gassvetsningsutrustning i bruksklart skick kan på eget initiativ utföra behövliga inställningar och uppgifter som hör till underhållet av utrustningen ställer självständigt in spänning och trådmatning ritar självständigt en arbetsritning rätt kan självständigt tillverka en detalj som ritsas på plåt enligt ritning med gängade hål och med hålens läge definierade på en maskinritning och vässar en borr så att det borrade hålet uppfyller toleranserna utför mätningar omsorgsfullt, noggrant och självständigt även med mikrometerskruv och kan bedöma mätresultatets riktighet kan välja slip/kapningsskiva även med beaktande av egenskaperna hos materialet som ska slipas/kapas gör gasskärningar med snyggt resultat ställer vid behov på eget initiativ in spänning och induktans

33 33 kan använda gassvetsutrustning tryggt kan svetsa fogar mellan plåtar gör enhetliga och snygga svetsningar mellan plåtar Lödning Svarvning Mekaniska installationer Testning och limning åstadkommer lödförband kan svarva inre och yttre cylinderytor och ansatser under handledning gör gängförband utför installationsmätningar installerar pneumatiska kopplingar på övningsunderlag enligt schema kan med handledning iordningställa limfogar, granska och använda lämpligt material beaktar arbetsskyddet med avseende på miljöpåverkan gör vattentät lödfog kan svarva cylinder- och konytor, avfasningar och rundningar men kräver emellanåt handledning installerar maskindelar installerar komponenter för effektöverföring bedömer vilken metod som skall användas och granskar materialet och bereder limfogar på ett för ändamålet lämpligt sätt gör snygga lödningar och kan vid behov välja tillsatsämnen för lödförbandet kan självständigt svarva olika konytor, avfasningar, rundningar och yttre gängor installerar hydrauliska och pneumatiska komponenter i maskiner eller anordningar samt tillhörande rör och slangar använder lämplig metod att bereda limningen, granskar beständigheten och fastställer lämplig hållbarhet granskar och fastställer kvaliteten och hållfastheten på limfogen och materialet Materialteknik utför och väljer under handledning material, väljer rätt smörjmedel, bränslen och rengöringsmedel väljer rätt material i förhållande till användning och verkan använder material med avseende på användningsändamål och egenskaper beaktar avfallshantering och säkerhetsaspekter samt känner till symboler och märkningar på förpackningar väljer material och oljor enligt tillverkarens anvisningar och kan förklara orsakerna till vilka material som inte skall vara sammansatta beaktar materialförändring vid värmebehandling utför användning och hantering enligt föreskrifter för material hantering och användning beaktar säkerheten och miljöpåverkan

34 34 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Materialkännedom Gasskärning och gassvetsning Svetsning Förståelse för ritningar och anvisningar Kvalitetskontroll Materialteknik Styr- och reglerteknik Kopplingsmetoder Granskning av funktionen Konstruktion av kopplingsscheman 4. Nyckelkompetens er för livslångt lärande identifierar stål, rostfritt stål och aluminiummaterial och deras beteckningar känner till gasskärningens och gassvetsningens principer, deras typiska bruksområden och lämplighet för olika grundmaterial kan läsa beteckningar enligt standarden för tillsatsmaterial kan läsa enkla maskinritningar och skapa sig en bild av föremål utifrån ritningen behöver handledning för att åstadkomma den kvalitet som krävs behöver handledning för att identifiera olika material och deras bearbetningsegenskaper känner till skillnaden i pneumatiska, elstyrda och hydrauliskt styrda komponenter kan med handledning konstruera ett kopplingsschema och koppla samman komponenter till ett fungerande system känner till stålets beteende vid gasskärning och svetsning kan självständigt välja den utrustning med tillhörande delar som arbetsobjekt och tjockleken på materialet som ska skäras och svetsas kräver känner till grunderna i stålets beteende vid svetsning kan tolka en maskinritnings projektioner, snittvyer och dimensioner samt toleranser och ytbeteckningar i anslutning till dem kan tillverka produkter enligt kvalitetskraven identifierar olika material och strävar efter att självständigt ta reda på deras bearbetningsegenskaper kan tolka och konstruera scheman kopplar både direktstyrda och indirekt styrda funktioner känner till olika materials beteende vid kant- och rundbockning känner till stålets och smältans beteende vid gasskärning och gassvetsning kan vid behov välja tillsatsmaterial kan självständigt läsa och rita maskinritningar, förstår arbetsanvisningar och kan rapportera om sitt arbete kan tillverka produkter enligt kvalitetskraven och förstår kvalitetens betydelse behärskar självständigt vanliga material och deras bearbetningsegenskaper kan tolka symboler och konstruera enkla scheman med avseende på funktion kopplar ihop med elstyrda och indirektstyrda funktioner. granskar och tolkar funktionen med avseende på felsökning

35 35 Hållbar utveckling Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörjoch drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon förhåller sig positiv till säkerhet i verksamheten samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basen av anvisningar känner till och kan kartlägga behoven, kan kommunicera och samarbeta med olika människor svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågeteknik och kartläggning av behov och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och med varuleverantörer utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och tar omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra kontroll av elutrustning i en bilverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad

36 36 så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: t.ex. felsökning i laddnings- eller startsystemet genom att åtminstone använda en universalmätare och reparation av ett eventuellt fel behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: mät- och testapparater, elteknikens grunder och grafiska symboler nyckelkompetenser: arbetssäkerhet och hälsokunnande, beaktande av funktionsförmågan samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder. 2.3 Valbara ämnen centralt innehåll, mål för examensdelen och De valbara ämnena omfattar totalt 19 studieveckor. Av de valbara ämnena är 10 sv valbara yrkesämnen och därutöver har studerande rätt att läsa 9 valbara ämnen med allmänt innehåll. Skolan beslutar vilka valbara yrkesämnen som kan erbjudas studerande under ett läsår. Skolan har inte rätt att ordna undervisning i grupper på mindre än åtta (8) studerande. Skolans utbud av valbara ämnen med allmänt innehåll kan variera från ett läsår till ett annat. Studerande har möjlighet att inom ramen för utbud välja ämnen, men skolan kan inte garantera att studerande får sitt förstahandsval. Studerande har också rätt att i enlighet med de bestämmelser som finns inskrivna i läroplanens allmänna del få tillgodoräkna sig utbildning som ges av annan arrangör än skolan Av studerandes personliga studieplan ska framgå vilka valbara yrkesämnen och vilka valbara ämnen med allmänt innehåll som ingår i studerandes studier Valbara yrkesämnen Grundläggande yrkeskompetens inom transportbranschen, 10 sv Krav på yrkesskicklighet ska enligt Europaparlamentets och rådets direktiv 2003/59/EG förvärva yrkeskompetens enligt kraven för förare av vissa vägfordon för gods- och persontransport sådan som det har tagits in i Finlands nationella lagstiftning (lag 273/2007 och förordning 640/2007). I förordningen 640/2007 ges närmare föreskrifter om bl.a. utbildning i ett defensivt körsätt. För att få den grundläggande yrkeskompetensen måste den studerande få undervisning i alla de läroämnen som uppräknas i denna examensdel eller examensdel. Inom utbildningen för grundläggande yrkeskompetens ska undervisningen omfatta 280 timmar. Varje studerande eller examinand ska få minst 20 timmar individuell körundervisning med ett sådant fordon som

37 37 motsvarar hans/hennes klass. Fordonet ska åtminstone uppfylla de i direktiv 91/439/EEG fastställda kraven på skolfordon. I den snabbförvärvade utbildningen för grundläggande yrkeskompetens ska undervisningen innefatta undervisning i alla de läroämnen som uppräknas i denna examensdel eller examensdel. Den ska omfatta 140 timmar. Varje studerande ska få minst 10 timmar individuell körundervisning med ett sådant fordon som motsvarar hans/hennes klass. Fordonet ska åtminstone uppfylla de i direktiv 91/439/EEG fastställda kraven på fordon som används vid körproven. För en utbildning i enlighet med direktivet bör man ha tillstånd av den nationella övervakande myndigheten. Delarna 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5 och 3.6 i förteckningen över läroämnen är obligatoriska för förare av vägfordon för gods- och persontransport enligt direktivet och delarna, 1.4; 2.2; och 3.7 är obligatoriska vid avläggande av yrkeskompetens för godstrafik och delarna 1.5; 1.6; 2.3; och 3.8 vid avläggande av yrkeskompetens för persontrafik. 1. Avancerad träning i rationell körning med beaktande av säkerhetsbestämmelserna Mål och centralt innehåll 1.1 Målet är att känna till kraftöverföringens egenskaper för optimal användning av dessa Centralt innehåll: Kurvorna över motorns vridmoment, effekten och bränsleförbrukningen, optimal användning av varvräknare, diagram över växellådans utväxling. 1.2 Målet är att känna till reglagens tekniska egenskaper och funktion för att kunna behärska fordonet, minska slitaget och att förebygga störningar Centralt innehåll: Särskilda egenskaper hos det hydrauliska bromsservosystemet, bromsarnas och retarderns begränsningar, kombinerad användning av bromsar och retarder, optimalt utnyttjande av förhållandet fart-växellådans utväxling, användning av fordonets tröghet, metoder för att sakta ner och bromsa i nedförsbacke, åtgärder vid funktionsstörningar. 1.3 Målet är att kunna optimera bränsleförbrukningen Centralt innehåll: Optimering av bränsleförbrukningen genom tillämpning av kunskaperna i punkterna 1.1 och Målet är att kunna lasta ett fordon i enlighet med säkerhetsreglerna och en ändamålsenlig användning av fordonet Centralt innehåll: De krafter som påverkar ett fordon i rörelse, användning av växellådans utväxling i förhållande till fordonets last och vägprofilen, beräkning av fordonets eller fordonskombinationens nyttolast, beräkning av nyttovolymen, fördelning av lasten,

38 38 följderna av axelns överbelastning, fordonets stabilitet och tyngdpunkt, olika typer av förpackningar och lastpallar, de viktigaste godsklasserna som kräver låsning, kilningsoch låsningsmetoder, användning av låsremmar, granskning av låsanordningar, användning av hanteringsutrustning, placering och användning av presenningar. 1.5 Målet är att kunna se till att passagerarna har det tryggt och bekvämt Centralt innehåll: Behärskande av rörelser i längd- och sidriktningen, fördelning av väganvändningen, placering på körbanan, mjukhet vid inbromsning, behärskande av axelöverhäng, användning av särskild infrastruktur (offentliga områden, specialkörfiler), hantering av konflikter mellan ett tryggt körsätt och andra uppgifter som chaufför, växelverkan med passagerarna, särdragen för transport av vissa passagerargrupper (handikappade, barn) 1.6 Målet är att kunna lasta ett fordon i enlighet med säkerhetsbestämmelserna samt en ändamålsenlig användning av fordonet Centralt innehåll: De krafter som påverkar ett fordon i rörelse, användning av växellådans utväxling i förhållande till fordonets last och vägprofilen, beräkning av fordonets eller fordonskombinationens nyttolast, fördelning av lasten, följderna av axelns överbelastning, fordonets stabilitet och tyngdpunkt. 2. Tillämpning av bestämmelserna 2. 1 Målet är att känna till den sociala miljön och de gällande reglerna inom vägtrafiken Centralt innehåll: Maximala arbetstider inom transportbranschen, principer i förordningar (EEG) nr 3820/85 och (EEG) 3821/85 samt tillämpning och konsekvenser, påföljder vid bristande eller felaktig användning eller manipulering av färdskrivaren, kännedom om den sociala miljön i trafiken: rättigheter och skyldigheter för förare i fråga om grundläggande yrkeskompetens och fortbildning. 2.2 Målet är att känna till bestämmelserna för godstransporter Centralt innehåll: Transporttillstånd, skyldigheter enligt standardavtalen för godstransporter, utformning av olika dokument för transportavtal, internationella transporttillstånd, skyldigheter i det allmänna avtal (CRM-avtalet) som gjorts upp för frakt av gods inom internationell vägtransport, uppgörande av internationella fraktsedlar, gränsöverskridande transporter, speditörer, särskilda dokument som följer med godset. 2.3 Målet är att känna till bestämmelserna för persontransporter Centralt innehåll: Transport av särskilda passagerargrupper, säkerhetsutrustning i bussen, säkerhetsbälten, lastning av fordonet 3 Hälsa, väg- och miljösäkerhet, service, logistik 3. 1 Målet är att vara medveten om riskerna för trafik- och arbetsolyckor

39 39 Centralt innehåll: Olika typer av arbetsolycksfall inom transportbranschen, statistik över vägtrafikolyckor, tunga fordons och bussars olycksfrekvens, mänskliga, materiella och ekonomiska konsekvenser. 3.2 Målet är att kunna förebygga kriminalitet och transport av fripassagerare Centralt innehåll: Allmän information, påföljder för chaufförerna, förebyggande åtgärder, nödvändiga inspektioner, lagstiftningen om chaufförernas ansvar. 3.3 Målet är att kunna förebygga fysiska risker Centralt innehåll: Ergonomiska principer: riskfyllda rörelser och arbetsställningar, fysisk kondition, hanteringsövningar, personlig skyddsutrustning. 3.4 Målet är att vara medveten om vikten av fysisk och psykisk prestationsförmåga Centralt innehåll: Principerna för en hälsosam och balanserad kost, alkoholens inverkan, läkemedel eller andra ämnen som kan påverka beteendet, trötthets- och stressymtom, orsaker och verkan, den centrala betydelsen av förhållandet mellan arbete och vila. 3.5 Målet är att kunna bedöma nödsituationer Centralt innehåll: Åtgärder i nödsituationer: av situationen, förhindrande av att situationen förvärras, att kalla på hjälp, att hjälpa skadade och ge första hjälpen, åtgärder vid eldsvåda, att evakuera passagerare från lastbilar/bussar, garantera alla passagerares säkerhet, att hantera våldssituationer, principerna för hur en skadeanmälan utformas. 3.6 Målet är att kunna bete sig på ett sätt som stöder företagets image Centralt innehåll: Chaufförens beteende och företagets image: den betydelse som chaufförens arbete har för företaget, chaufförens olika roller, personer som chauffören möter i arbetet, fordonsunderhåll, organisering av arbetet, kommersiella och ekonomiska konsekvenser av tvister. 3.7 Målet är att känna till den ekonomiska miljön och marknadssystemet för godstransporter Centralt innehåll: Vägtransporterna i förhållande till andra transportformer (konkurrens, befraktare), olika verksamhetsformer för vägtransporter (transporter för andras räkning, olika transportfunktioner), olika huvudtyper av transportföretag och organisationer med transportfunktioner, specialiserade transportformer (tank- eller kyltransportbilar osv.), utvecklingen inom branschen (att göra tjänsterna mångsidigare, järnvägs- /landsvägstransporter, underleverantörer osv.). 3.8 Målet är att känna till den ekonomiska miljön och markandssystemet inom persontransporter

40 40 Centralt innehåll: Persontransporter på väg i förhållande till andra transportformer för persontransport (spårtrafik, privatbilar), olika verksamhetsformer för persontransporter på väg, gränsöverskridning (internationella transporter), huvudorganisationerna för passagerarföretag. I grundexamen i logistik ingår inte grundläggande fortbildning inom transportbranschen. Bedömning Provet avläggs när den föreskrivna undervisningen har meddelats. Provet får avläggas stegvis i utbildning som avses i 6 1 mom. i lagen om yrkeskompetens för lastbils- och bussförare eller i samband med yrkesprov eller ett examenstillfälle i en fristående examen, när det är fråga om ett prov som anordnas enligt 15 1 mom. i nämnda lag. Provet är skriftligt. Ett prov får ordnas muntligt i samband med yrkesprov eller ett examenstillfälle, eller om detta av särskilda skäl, såsom aspirantens läs- och skrivsvårigheter, anses nödvändigt. Provet ska innehålla minst en fråga inom varje mål i respektive undervisningsämne. Av svaren på alla frågorna i provet bör minst 75 % vara rätt. Provets språk är svenska. Den som bedömer prov ska ha det vetande och yrkeskunnande som krävs för uppgiften Reparation av hydraulik- och pneumatiksystem, 10 sv Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan välja rätt slags oljor utföra arbeten med reparation av hydraulik- och pneumatiksystem mäta tryck och flöden utföra service på systemet de vanligaste grafiska symbolerna inom hydraulik och pneumatik avläsa systemscheman grundprinciperna för felsökning grundprinciperna för styrledning beakta särdragen gällande arbetssäkerheten ta emot arbetet och betjäna kunden. eller examinanden känner till funktionsprinciperna för de vanligaste manövreringsorganen. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.

41 41 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Oljor Reparation av systemet Mätningar i systemet Service planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen enligt givna anvisningar arbetsprocessen självständigt under handledning och genomför den i regel iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen känner till betydelsen av rätt slags oljor och rätta oljemängder och använder de oljor som getts utför reparation av systemet med assistens och beaktar arbetssäkerheten väljer mätapparat och mäter trycket i systemet och beaktar arbetssäkerheten utför under handledning service på systemet enligt tillverkarens anvisningar med beaktande av en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter. väljer och använder under handledning oljor enligt tillverkarens anvisning utför reparation av systemet enligt givna anvisningar och beaktar arbetssäkerheten väljer mätapparat och utför med assistens mätning av flödet i systemet och beaktar arbetssäkerheten utför service på systemet enligt tillverkarens anvisningar med beaktande av en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter väljer och använder oljor enligt tillverkarens anvisning utför självständigt reparation av systemet enligt givna anvisningar och beaktar arbetssäkerheten utför mätningarna i systemet och beaktar arbetssäkerheten utför självständigt service på systemet med beaktande av en sådan noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter

42 42 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Grafiska symboler Rörsystem Systemets funktion Felsökning Styrledning känner de vanligaste grafiska symbolerna känner till grundprinciperna för rörsystemets uppbyggnad känner till funktionsprincipen för systemet vet vilken betydelse felsökningen har för arbetet identifierar förekomsten av styrledning när arbetet inleds. kan avläsa systemscheman känner till principerna för reparation av rörsystemet känner till användningsändamålet och funktionsprincipen för ett enskilt manövreringsorgan känner till grundprinciperna för felsökning vet hur förekomsten av styrledning inverkar på arbetets utförande. lokaliserar komponenterna genom att använda scheman som hjälp vet hur komponenternas funktion inverkar på reparation av rörsystemet känner till hur olika apparater funktionellt är beroende av varandra kan utnyttja principerna för felsökning i sitt arbete känner till principerna för elektronisk, hydraulisk och pneumatisk styrledning. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hållbar utveckling Utvärdering håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt Interaktion och samarbetsförmåga behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna Hälsa, säkerhet och förhåller sig positivt svarar självständigt för utvecklar sin verksam-

43 43 funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. het så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra reparationsarbeten i en bilverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: tryck- eller flödesmätning, felsökning i systemet och byte av en komponent. behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: systemets funktion, grafiska symboler samt felsökning nyckelkompetenser för livslångt lärande: beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga samt interaktion och samarbete Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Testning och reparation av tryckluftsbromsar, 10 sv Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan

44 44 reparera bromsar anpassningskörning myndighetsbestämmelserna. eller examinanden känner till tryckluftsbroms- och fjädringssystemets funktion. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Reparation av bromsar Anpassningskörning planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen enligt givna anvisningar arbetsprocessen under handledning och genomför den i regel självständigt iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå dem. kan under handledning byta servicedelarna på en skivbroms och granska bromshusets rörlighet kan med iakttagande av tillverkarens anvisningar byta en skivbroms och servicedelarna på en trumbroms och granska drivanordningarnas funktion kan under handledning koppla de mät- och testningskan enligt anvisningar koppla de mät- och testningsapparater som kan med iakttagande av tillverkarens anvisningar byta en skivbroms och servicedelarna på en trumbroms och granska drivanordningarnas funktion samt informerar kunden om behovet av eventuella tilläggsarbeten kan enligt anvisningar koppla de mät- och testningsapparater

45 45 apparater som behövs vid anpassningskörning. behövs vid anpassningskörning och utför testkörningen under handledning. som behövs vid anpassningskörning och utför testkörningen. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Tryckluftsbromsoch fjädringssystemets konstruktion Anpassningskörning Myndighetsbestämmelser 4. Nyckelkompetens er för livslångt lärande Hållbar utveckling Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga känner till systemets mest centrala grafiska symboler förstår anpassningens syfte och betydelse känner till de myndighetsbestämmelser som styr arbetet samt A- och B-tillstånd avläser märkesspecifika systemscheman och lokaliserar systemets mest centrala komponenter kan under handledning förbereda fordonet för datorbaserad anpassningskörning känner till hur myndighetsbestämmelserna inverkar på utförandet av reparationsarbeten. använder märkesspecifika systemscheman vid felsökning och lokaliserar komponenter med hjälp av scheman utför en datorbaserad anpassningskörning och avläser de erhållna mätningsresultaten med hjälp av myndigheternas anvisningar känner till skillnaden mellan A- och B- tillstånd och kan arbeta enligt anvisningarna i dem. håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper

46 46 Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra service på ett fordon i en bilreparationsverkstad eller i en annan plats som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: reparation av bromsar, arbetet innefattar byte av servicedelar på en trum- eller skivbroms samt lösgörning och fastsättning av ett hjulnav behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet nyckelkompetenser: arbetssäkerhet och hälsokunnande, beaktande av funktionsförmåga samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.

47 Service och reparation av motorcyklar, 10 sv Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan ta emot arbetet eller hänvisa motorcykeln vidare för närmare undersökningar betjäna kunden och komma överens med kunden om tidtabeller för arbetet bestämma motorcykelns service- och reparationsbehov samt kostnadsförslag utföra service- och reparationsarbetet för kunden berätta om de kostnader som uppstår vid service eller reparation och utgående från dessa kan kunden avgöra om det lönar sig att låta utföra reparationen lagstiftningen t.ex. lagen om trafikförnödenheter och avtal samt reparationsvillkor för motorfordon och deras delar så att han/hon kan ge kunden råd i frågor gällande service, reparation och trafikdugligheten reservera de verktyg och förnödenheter som behövs när han/hon inleder service- eller reparationsarbeten. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Utförande av service- och planerar och utför planerar arbetsprocessen arbetsmomenten som enligt givna anvis- hör till arbetsprocessen ningar och genomför under handledning den i regel självständigt iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt anviningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer de givna anvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. planerar och genomför arbetsprocessen självständigt iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. utför under handledning service- och utför service- och reparationsarbeten samt utför service- och reparationsarbeten samt

48 48 reparationsarbete Användning av testningsapparater och arbetsredskap reparationsarbeten samt byten av delar med iakttagande av noggrannhet använder basverktyg och under handledning mätapparater mätningar, regleringar, enkla reparationer och byten av delar som behövs i samband med dem använder de mest centrala arbetsredskapen och apparaterna noggrant enligt anvisningar mätningar, felanalyser, regleringar, enkla reparationer och byten av delar som behövs i samband med dem på ett planmässigt sätt och på eget initiativ väljer rätt arbetssätt och rätta apparater samt använder dem rätt för att uppnå målet 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Motorcyklarnas teknik 4. Nyckelkompetense r för livslångt lärande Hållbar utveckling Självvärdering av yrkesskickligheten Interaktion och samarbetsförmåga känner i huvudsak till motorcyklars grundkonstruktioner använder under handledning instruktionsböcker för informationssökning. känner till motorcyklars grundkonstruktioner utnyttjar litteratur och informationsteknik t.ex. för informationssökning. behärskar motorcyklarnas konstruktioner samt lagstiftningen gällande dem utnyttjar teknologi och informationsteknik t.ex. för informationssökning när han/hon behöver tekniska uppgifter och regleringsvärden för servicearbeten. eller examinanden håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbetena på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför utvärderingsarbetena självständigt behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varulevantörerna

49 49 Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Hållbar utveckling Självvärdering väljer med handledning säkra arbetsmetoder för sitt arbete och använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel och tar enligt givna anvisningar hand om problem- o.a. avfall utvärderar sitt arbete under handledning. använder självmant maskinspecifika skyddsanordningar samt personlig skyddsutrustning, säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn tar hand om problemo.a. avfall på ett ändamålsenligt sätt utvärderar sitt eget arbete. använder maskinspecifika skyddsanordningar och personlig skyddsutrustning samt har omsorg om dem, beaktar i sitt arbete de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen och utvecklar en triv-sam och säker arbets-miljö ombesörjer på eget initiativ hanteringen av problemavfall och övrigt avfall (som använda oljor och vätskor samt utbytta reservdelar och deras förpackningar) på ett ändamålsenligt sätt utvärderar sitt arbete i enlighet med kvalitetskraven. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra service på och reparation av en motorcykel samt mopeder och mopedbilar. Arbetet utförs i en motorcykelverkstad, småmaskinsverkstad eller i en annan lokal som så bra som möjligt motsvarar förhållandena i en verkstad som representerar kravet på yrkesskicklighet. Servicen och reparationen ska innefatta kundservice, granskningar och servicearbeten. Genom ett yrkesprov i denna examensdel bedöms enligt skriterierna åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: utförande av service- och reparationsarbete behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: kännedom om bromsarna och motorkonstruktioner nyckelkompetenser: hållbar utveckling samt arbetssäkerhet och hälsokunnande. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Montering, service och reparation av båtmotorer och -utrustning, 10 sv Krav på yrkesskicklighet Med båtanordningar inom småmaskinsbranschen avses t.ex. utombordsmotorer, vattenjets, inumotorer, inombordsmotorer, GPS-apparater, mätarutrustning i båten, slagvattenpumpar, lampor, vindrutetorkare, båtens styr- och transmissionsanordningar.

50 50 eller examinanden kan ta emot arbetet och betjäna kunden bestämma apparaternas service- och reparationsbehov, göra en kostnadsberäkning samt informera om möjligheten att montera tilläggsutrustning av olika slag montera motorn, motorns manövrerings- och tilläggsanordningar i båten samt utföra provanvändning av dem med beaktande av omständigheter som gäller arbetssäkerhet samt båtens konstruktion och båtsäkerhet för kunden berätta om de kostnader som uppstår vid service eller reparation i relation till en ny maskin eller en utbytesmaskin så att kunden utgående från det kan avgöra om det lönar sig att låta utföra reparationen utföra servicearbeten på en motor enligt tillverkarens anvisningar med beaktande av båtens konstruktion samt vattensäkerhet, försiktighetsåtgärder, skydds- och arbetssäkerhetsfrågor använda rätt slags service- och reservdelar som lämpar sig för båtmotorn och båten samt montera apparaterna enligt tillverkarens och importörens anvisningar ha omsorg om granskning av det färdiga arbetet hantera problemavfall enligt anvisningar överlåta arbetet och instruera kunden i användning av apparaterna samt berätta för kunden vilka reparations- eller servicearbeten som utförts. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Arbetsprocessens planmässighet Beredskap att planera och utvärdera det egna arbetet utför under handledning utför servicearbeten, utför servicearbeten servicearbeten byten av delar, mätning- och mätningar, felana- och byten av delar ar, justeringar samt lyser, justeringar, enligt serviceinstruktionerna enkla reparationer och reparationer och byten byten av delar som av delar som behövs i behövs i samband med samband med dem på planerar under handledning sitt eget arbete utvärderar sitt arbete under handledning iakttar arbetsplatsens arbetstider och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna. dem på eget initiativ planerar sitt eget arbete enligt givna anvisningar utvärderar sitt eget arbete iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna. ett planmässigt sätt gör självständigt upp en genomförbar arbetsplan utvärderar sitt arbete i enlighet med kvalitetskraven iakttar arbetstiderna och följer arbetsanvisningarna samt förhandlar om eventuella avvikelser. 2. Behärskande av

51 51 arbetsmetoder, redskap och material Utförande av service- och reparationsarbete Användning av testningsapparater och arbetsredskap utför under handledning service på och byten av delar på båtar, båtmotorer, draganordningar och fjärrmanövreringsanordningar med iakttagande av den noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter använder under handledning universalmätare, läckagemätare samt kompressionsmätare utför service, reparation och byten av delar på båtar, båtmotorer, draganordningar och fjärrmanövreringsanord ningar med iakttagande av den noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter fastställer motorns skick på basis av yttre mät-ningar och sätter åter motorn i användbart skick efter mätningarna utför självständigt service och byten av delar på båtar, båtmotorer, draganordningar och fjärrmanövreringsanordnin gar, el- och bränsleapparaters bas- och intervallservicearbeten samt överlåtelseservice med iakttgande av den noggrannhet som konsumentskyddet förutsätter kan självständigt bestämma apparaternas reparationsbehov 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet känner i huvudsak till båtars och båtmotorers grundkonstruktioner och funktionsprinciper känner i huvudsak till funktionsprinciperna för transmissionssystem i båtar och båtmotorer känner till båtars och båtmotorers grundkonstruktioner och funktionsprinciper känner till funktionsprinciperna för transmissionssystem i båtar och båtmotorer känner till olika slags båtars och båtmotorers konstruktioner och funktionsprinciper känner till funktionen för transmissionssystemen i båtar och båtmotorer så, att han/hon, självständigt klarar av att utföra servicearbetet Teknologi och informationsteknik använder med handledning instruktionsböcker för informautnyttjar litteratur och informationsteknik t.ex. för informationssökning känner till grundkonstruktionerna för huvuddelarna i hydrauliksystemen så att han/hon kan utföra intervallservice utnyttjar teknologi och informationsteknik t.ex. för informations-

52 52 Företagsamhetskun nande, ekonomisk och kvalitativ verksamhet tionssökning kan med handledning söka information i elektroniska system kan ta emot en kund och hänvisa honom till rätt service. när han/hon behöver tekniska uppgifter och regleringsvärden för servicearbeten kan utföra grundbetjäning och under handledning göra en preliminär beräkning av arbetets lönsamhet. sökning när han/hon behöver tekniska uppgifter och regleringsvärden för servicearbeten kan självständigt göra en beräkning av arbetets lönsamhet samt betjäna och hänvisa kunden till rätt åtgärd. 4. Nyckelkompetens er för livslångt lärande Interaktion och samarbete Lärande och problemlösning Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga arbetar som hjälp åt en mer erfaren arbetstagare utan att orsaka störningar kan med handledning söka information från olika källor kan fråga råd i en problemsituation väljer säkra arbetsmetoder för sitt arbete och följer givna säkerhetsanvisningar och -bestämmelser använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna tar hand om arbetsredskapen och ser till att arbetsplatsen är i ordning och snygg arbetar som arbetskamrat åt en mer erfaren arbetstagare utan att orsaka störningar kan själv söka information i olika kataloger använder på eget initiativ maskinspecifika skyddsanordningar och personlig skyddsut-rustning följer arbetsgemenskapens anvisningar och uppmärksammar i sitt arbete de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar trasiga arbetsredskap och för dem till översyn arbetar i konstruktivt samarbete med olika människor och söker självständigt en lösning i eventuella problemsituationer kan tillämpa den praxis han känner till på olika maskintyper och klarar självständigt av att söka service- och reparationsanvisningar och annan relevant information i olika dokument och på datorn använder maskinspecifika skyddsanordningar och personlig skyddsutrustning samt har omsorg om dem beaktar även säkerheten för dem som arbetar i närheten utvecklar en trivsam och säker arbetsmiljö observerar och identifierar faror i arbetet och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning,

53 53 Hållbar utveckling identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörjoch drivmedel samt tar enligt givna anvisningar hand om problemo.a. avfall. tar hand om problemo.a. avfall på ett ändamålsenligt sätt. arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet ombesörjer på eget initiativ hanteringen av problemavfall och övrigt avfall på ett ändamålsenligt sätt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra några arbeten som till kravnivån motsvarar följande arbeten: montering av en utombordsmotor och dess kringanordningar i en båt samt överlåtelseservice val av rätt motor eller propeller och montering av den i en båt med beaktande av dess konstruktion och båtsäkerheten reparation av båtmotorns kylsystem eller reparation av båtmotorns tändsystem service på eller reparation av båtmotorns styrhuvud eller service på tilläggsutrustningen och på övriga drivanordningar t.ex. på båtens trim- eller tiltinstrument eller service på eller reparation av båtmotorns eller båtens rostskydd felsökning: feldiagnostisering av båtmotorn och manövreringsanordningarna och ibruktagning med en testapparat eller bestämning av båtmotorns skick genom t.ex. en provanvändning, kompressions- eller läckagemätning eller med en elektrisk testapparat transmissionsarbete, service av propelleraxeln, bestämning av utombordsdraganordningarnas skick eller service på och reparation av bränsleanordningarna elarbete: reparation av båtmotorns laddnings- och startsystem, årsservice på utombordsmotorn eller vinterförvaringsservice och dockning av båtmotorn och båten allmänna reparationer, reparationer av små skador på båten t.ex. skavanker och skråmor som bryggan åstadkommit eller reparation av styranordningarna eller service på eller reparation av en vattenjet. Genom ett yrkesprov i denna examensdel bedöms enligt skriterierna åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: utförande av servicearbete behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: kännedom om transmissionssystem nyckelkompetenser: hållbar utveckling samt arbetssäkerhet och hälsokunnande. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Motor- och transmissionsservice och -reparation, 10 sv Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan

54 54 reparera oljeläckage i motorn eller transmissionen söka och reparera fel i motorns och transmissionens manöversystem söka och reparera fel i bränsleanordningarna byta eller reparera motorns hjälpapparater reparera kopplingen reparera drivaxlarna. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Oljeläckage i motorn och transmissionen Felsökning i och reparation av motorns och transmissionens manöversystem Felsökning i och reparation av planerar och utför planerar arbetsprocessen arbetsmomenten som enligt givna anvisningar hör till arbetsprocessen och genomför den i regel under hand- självständigt ledning iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt anvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer de givna anvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. planerar och genomför arbetsprocessen självständigt iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. skiljer på oljeläckage i motorn och i transmissionen och utför reparationen under handledning utför under handledning granskning och reparation av motorns och transmissionens manöversystem utför under handledning felsökning i och skiljer på oljeläckage i motorn och i transmissionen och utför reparationen enligt givna anvisningar utför granskning och reparation av motorns och transmissionens manöversystem enligt givna anvisningar skiljer på oljeläckage i motorn och i transmissionen och utför reparationen utför granskning och reparation av motorns och transmissionens manöversystem utför felsökning i och reparation av bränsleutför felsökning i och reparation av bränsle-

55 55 bränsleanordningarna Motorns hjälpapparater Kopplingen Kardanaxlarna Användning av arbetsredskap Användning av reservdelar och tillbehör reparation av bränsleanordningarna utför under handledning byte eller reparation av motorns hjälpapparater utför under handledning reparation av kopplingen utför under handledning reparation och montering av drivaxlarna använder givna specialverktyg under handledning använder givna reservdelar och tillbehör under handledning. anordningarna enligt givna anvisningar utför byte eller reparation av motorns hjälpapparater enligt givna anvisningar utför reparation av kopplingen enligt givna anvisningar utför reparation och montering av drivaxlarna enligt givna anvisningar använder testningsapparater under handledning använder givna reservdelar och tillbehör. anordningarna utför byte eller reparation av motorns hjälpapparater utför reparation av kopplingen utför reparation och montering av drivaxlarna använder de verktyg och testningsapparater som behövs väljer och använder reservdelar och tillbehör. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Användning av service- och reparationsanvisningar Vätskor och smörjmedel Myndighetsbestämmelser Användning av serviceinstruktioner 4. Nyckelkompetens använder märkesspecifika service- och reparationsanvisninga r under handledning känner till klassificeringen av vätskor och oljor samt betydelsen av oljemängder och använder givna vätskor och oljor känner till de myndighetsbestämmelser som styr verksamheten använder serviceinstruktioner under handledning använder märkesspecifika service- och reparationsanvisningar väljer och använder under handledning vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning känner till hur myndighetsbestämmelserna inverkar på utförandet av reparationsarbeten använder serviceinstruktioner tillämpar och använder allmänna anvisningar som getts om service och reparation och söker uppdaterad information väljer och använder vätskor och oljor enligt tillverkarens anvisning kan arbeta enligt anvisningar i myndighetsbestämmelserna använder serviceinstruktioner och söker uppdaterad information

56 56 er för livslångt lärande Hållbar utveckling Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon förhåller sig positiv till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbetena på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt.

57 57 Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra reparationsarbeten i en bilverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: behärskande av service- och reparationsmetoderna samt behärskande av bilverkstadens arbetsredskap och material behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: kundservice och kännedom om bilens helhetskonstruktion nyckelkompetenser för livslångt lärande: beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Reservdels- och lagerhantering Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan beställa reservdelar och tillbehör från olika leverantörer granska ankommande leveranser, leverera dem till arbetet och för lagring till lagerplatser reserverade för dem hålla lagret snyggt och i ordning arbeta enligt en hållbar utveckling, lagra och hantera problemavfall ändamålsenligt behärska upprätthållandet av reservdelsförteckningar och -prislistor identifiera maskintyper och serienummer garantihanteringen och återlämningen av produkter. Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen under enligt givna anvisningar arbetsprocessen handledning och genomför den i regel självständigt iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om

58 58 Ekonomisk och kvalitativ verksamhet arbetsanvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Mottagning av vara och inläggning i hyllor 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Informationssökning Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden kan enligt given anvisning lossa och lägga i hyllor en levererad försändelse. kan under handledning använda ett reservdels- och lagerhållningsprogram. vet vilka hjälpanordningar han/hon har rätt att använda kan förutom att lossa och lägga i hyllor, leverera delar till arbete som ska utföras. kan använda ett reservdels- och lagerhållningsprogram. använder hjälpmedel för transport och lyftning enligt anvisningarna kan reklamera en bristfällig eller felaktig leverans. kan använda och upprätthålla ett reservdelsoch lagerhållningsprogram samt hantera reklamationsituationer. använder hjälpmedel för transport och lyftning enligt anvisningarna och kan agera enligt allmänna säkerhetsanvisningar för lagring Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden kan med handledning på basis av sin tekniska kunskap söka en del i rätt helhet. kan med hjälp av sin tekniska kunskap självständigt beställa tilläggsdelar och tillbehör som behövs i arbetet. kan med hjälp av sin tekniska kunskap självständigt beställa tilläggsdelar och tillbehör som behövs i arbetet samt kan instruera kunden i anskaffning av delar och tillbehör. 4 Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Nyckelkompetens eller examinanden er för livslångt lärande Hållbar utveckling håller sin arbetsplats håller sin arbetsplats håller sin arbetsplats

59 59 Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet snygg och sorterar avfall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan tryckreglera ett däck tryggt iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basis av anvisningar känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan tryckreglera ett däck tryggt och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare. kan tryckreglera ett däck tryggt och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra lagerarbete, ställa produkter på sina platser och hämta dem. Lagerarbetet bör i mån av möjlighet innehålla kundservice, granskningar och inläggning på hyllor, mottagning av vara och överlämnande av reservdelar åt kunden samt till den egna verkstaden och inmatning av produkterna i ADB-

60 60 systemet och sökning av dem genom att använda olika förteckningar. Examinanden ska känna till lagersystemet så att inläggningen på hyllor sker rätt och arbetarskyddssynpunkterna beaktas. Arbetet i yrkesprovet ska ha en sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Arbetet utförs i ett reservdelslager eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i ett lager så bra som möjligt. Det ska finnas tillräckligt med kataloger eller någon annan informationskälla. Genom ett yrkesprov i denna studiehelhet bedöms enligt skriterierna åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: lagerhållning behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: av den studerandes eller examinandens kunnande att använda anvisningar och bestämmelser som getts om lagerarbete för problemlösning nyckelkompetenser: hälsa, säkerhet och funktionsförmåga. Arbetssäkerheten hör alltid till de föremål som bedöms i studiehelheten. Nyckelkompetenser för livslångt lärande, interaktion och samarbetsförmåga bedöms i studiehelheten ifall de kan bedömas i provhelheten. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder Däckarbeten Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan utföra däckarbeten på person- och paketbilar samt motorcyklar på ett arbetssäkert sätt och beaktar faktorer som inverkar på trafiksäkerheten principerna för felbestämning av ett däck och bestämma om däcket duger att repareras samt behovet av att reparera fordonet använda lyftanordningar för fordon och arbetsredskap för att lösgöra och sätta fast hjulet på ett fordon använda en däck- och balanseringsmaskin för att balansera hjul sätta fast ett hjul betjäna kunden och ge råd i val av däck erbjuda däckbranschens produkter och tjänster utföra arbeten som hör till däckbranschen med beaktande av konsumentskyddslagen agera enligt miljöskyddskraven de processer som har att göra med regummering av däck de säkerhetsfrågor som gäller däck till tung fordonsmateriel använda källitteratur och andra informationskällor gällande däckbranschen de vanligaste grundläggande sakerna i lagstiftningen om däckbranschen och lagarnas, författningarnas och avtalens inverkan på sitt arbete.

61 61 Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetets helhet Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden utför däckarbeten enligt anvisningarna. skaffar produkter enligt arbetsordern samt utför självmant arbetena. utvecklar arbetsmetoderna i sitt arbete enligt situationerna och bedömer hur de fungerar. 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material Däckarbeten Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden utför under handledning däckarbeten, mätningar, regleringar samt reparationer och byten av delar som behövs i samband med dem lyfter under handledning fordonet säkert med alla typer av lyftanordningar granskar med ögonmått att fordonets däck är i trafiksäkert skick utför under handledning en tubeless-reparation av ett däck sätter fast ett hjul och beaktar fastspänningsmomentet enligt anvisningen utför enligt anvisningar däckarbeten, mätningar, regleringar samt reparationer och byten av delar som behövs i samband med dem lyfter självständigt fordonet säkert med alla typer av lyftanordningar utför felbestämning av hjulupphängningen med beaktande av saker som inverkar på trafiksäkerheten fastställer om däcket är reparationsdugligt och utför en tubelessreparation sätter fast ett hjul och beaktar fastspänningsmomentet genom att använda sådana informationskällor och arbetsmetoder som behövs utför däckarbeten och mätningar, felanalyser, regleringar, reparationer och byten av delar som behövs i samband med dem använder rätt lyftningssätt med beaktande av fordonets särdrag ger ett reparationsförslag på basis av felbestämningen fastställer om ett lastbilsdäck är reparationsdugligt och utför en tubelessreparation sätter fast ett hjul och beaktar fastspänningsmomentet genom att använda sådana informationskällor och arbetsmetoder och ger kunden råd om fastsättningen Kundservice beaktar kundens utför arbetet kund- vägleder kunden i

62 62 önskemål i arbetsuppgifterna. centrerat och informerar kunden om sina observationer. servicesituationen (däck- och fälgalternativ, tjänster). 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Däckarbeten och val av däck Regummering Lagstiftning och bestämmelser Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 eller examinanden känner till däckets konstruktion och däckmärkningarna samt söker under handledning information genom att använda STRO-normen använder fordonsspecifika dokument och instruktionsböcker vid informationssökning samt känner till de centrala anvisningarna och bestämmelserna för däck känner till grunderna och de vanligaste meto-- derna för regummering känner till de grundläggande sakerna i lagstiftningen om däckbranschen känner till vilka faktorer som inverkar på valet av däck och fälg känner till de vanligaste typerna av däck och fälgar samt deras märkningar känner till de ekonomiska och miljömässiga följderna av regummering drar nytta av information. kan i sin verksamhet beakta förändringarna av däckstorlek utnyttjar STROnormerna och datatekniken vid informationssökning känner till regummeringsprocessens olika arbetsmoment vägleder kunden. behärskar kunskaper och färdigheter som förutsätts i däcksäkerhetskort- utbildningen 4. Nyckelkompetens er för livslångt lärande Hållbar utveckling Utvärdering Nöjaktiga N1 Nöjaktiga N1 Nöjaktiga N1 håller sin arbetsplats snygg och sorterar avfall med handledning och identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörjoch drivmedel utför utvärderingsarbeten med handledning håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basis av anvisningar håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt

63 63 Interaktion och samarbetsförmåga Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet diskuterar med kunden och med samarbetspartner personligt och via telefon förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt tar inga risker i sitt arbete kan tryckreglera ett däck tryggt iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. känner till grunderna för behovskartläggning och kan kommunicera och samarbeta med olika människor svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan tryckreglera ett däck tryggt och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. behärskar frågetekniken och behovskartläggningen och kan fungera tillsammans med olika personer och personalgrupper på arbetsplatsen och hos varuleverantörerna utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan tryckreglera ett däck tryggt och har självmant omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra däckarbeten i en bilverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen; i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet; i dess helhet nyckelkompetenser: arbetssäkerhet och tryckreglering av däck. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.

64 Allmän verkstadsteknik, 10 sv Krav på yrkesskicklighet kan sammanfogning, svetsning, fogning materialteknik ritteknik styr- och reglerteknik mekanisk mätteknik Ritteknik De studerande kan rita en enkel maskinritning standarderna för teknisk ritning, behärskar vändningarna av projektioner i teknisk maskinritning och dimensionerar maskinritningar som de ritar skalorna i maskinritning rita snittvy maskinritning med CAD-program Metallteknik behärskar metallteknikens grunder. kan utföra arbeten såsom sågning, borrning, gängning, ritsning, slipning, skärning och värmebehandling känner till de vanligaste sammanfogningsmetoderna inom branschen, såsom svets-, löd-, skruv-, nit- samt limförband. känner till de olika metodernas tillämplighet inom fordonsbranschens olika delområden utför hållbara skarvar med skruvförband, genom nitning, falsning och limning. kan utföra enkla reparationsarbeten genom svetsning och lödning samt i viss mån granska och bedöma egna och andras sammanfogningsarbeten kan använda rå- och tillsatsmaterial på ett ekonomiskt sätt kan på ett säkert sätt använda de vanligaste verktygsmaskinerna inom metallbranschen identifiera olika gängtyper och gänga hål enligt arbetsritning välja rätta borrar och bearbetningsdata för en borrmaskin enligt arbetssituationen, och montera borren rätt vässa en borr för hand med bänkslipmaskin göra gängor med gängtapp och gängsnitt välja rätt borr för gängning av hål Svetsning kan svetsa med gassvets grunderna i elektrodsvetsning grunderna i MAG-svetsning fästa samman plåtdelar med en lödmetod mäta längd- och vinkelmått

65 65 Materialteknik kan grunderna i materialteknik och värmebehandling av stål svarva arbetsstycken med yttre och inre ytor i flera former: plana, cylindriska och koniska ytor, avfasningar, rundningar och svarvade gängor Pneumatik och hydraulik känner till grundkonstruktionen hos hydraulik- och pneumatiksystem samt känner till de olika komponenterna samt förstår funktionsprinciperna. kan granska, underhålla och byta ut delar i systemen samt klara av att upptäcka grundläggande störningar i systemen. känner till arbetarskyddsbestämmelserna för ifrågavarande system kan läsa monteringsritningar läser pneumatiska och hydrauliska kopplingsscheman läser arbetsinstruktioner samt bruks-, service- och monteringsanvisningar kan baskomponenters konstruktion och funktion samt ritsymbolerna för dem, samt funktionsprinciperna hos hydrauliska och pneumatiska system Bedömning I tabellen har skriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt Behärskande av arbetets helhet Ekonomisk och kvalitativ verksamhet 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material planerar och utför planerar arbetsprocessen planerar och genomför arbetsprocessen enligt givna anvis- arbetsprocessen själv- under handledning ningar och genomför den ständigt iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna arbetar under handledning enligt de uppställda kvalitetsoch ekonomimålen. i regel självständigt iakttar arbetstiderna och följer de givna arbetsanvisningarna arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen. iakttar arbetstiderna och följer planerna samt förhandlar om eventuella avvikelser arbetar enligt de uppställda kvalitets- och ekonomimålen och utvecklar sin egen verksamhet för att uppnå dem.

66 66 Teknisk ritning Borrning och gängning Mätning Slipning Gasskärning kan med lite handledning rita projektioner och kan dimensionera en arbetsritning kan använda olika typer av borrmaskiner och kan identifiera gängor och kan vässa en borr med handledning väljer rätt och kan använda mätinstrument och behärskar användning av mätklocka, skjutmått och mikrometermått kan använda handverktyg tryggt kan skära plåt med gas för hand enligt ritsning kan rita projektioner och dimensionera en arbetsritning kan välja bearbetningsdata för borrning och kan välja lämplig borr för att gänga och kan vässa en borr för hand utför mätningar självständigt med mätklocka, skjutmått och mikrometermått kan välja slip- eller kapningsskiva som är lämplig för arbetet kan ställa syre-, acetylenskärnings- och gassvetsningsutrustning i bruksklart skick ritar självständigt en arbetsritning rätt kan självständigt tillverka en detalj som ritsas på plåt enligt ritning med gängade hål och med hålens läge definierade på en maskinritning och vässar en borr så att det borrade hålet uppfyller toleranserna utför mätningar omsorgsfullt, noggrant och självständigt även med mikrometerskruv och kan bedöma mätresultatets riktighet kan välja slip/kapningsskiva även med beaktande av egenskaperna hos materialet som ska slipas/kapas gör gasskärningar med snyggt resultat Svetsning Lödning Svarvning kan använda MAGsvets och dess tillbehör kan använda gassvetsutrustning tryggt åstadkommer lödförband kan svarva inre och yttre cylinderytor och ansatser under handledning kan på eget initiativ utföra behövliga inställningar och uppgifter som hör till underhållet av utrustningen ställer självständigt in spänning och trådmatning kan svetsa fogar mellan plåtar gör vattentät lödfog kan svarva cylinder- och konytor, avfasningar och rundningar men kräver emellanåt handledning ställer vid behov på eget initiativ in spänning och induktans gör enhetliga och snygga svetsningar mellan plåtar gör snygga lödningar kan vid behov välja tillsatsämnen för lödförbandet kan självständigt svarva olika konytor, avfasningar, rundningar och yttre gängor

67 67 Mekaniska installationer Testning och limning gör gängförband utför installationsmätningar installerar pneumatiska kopplingar på övningsunderlag enligt schema kan med handledning iordningställa limfogar, granskar och använder lämpligt material. beaktar arbetsskyddet med avseende på miljöpåverkan. installerar maskindelar installerar komponenter för effektöverföring bedömer vilken metod som skall användas, granskar materialet och bereder limfogar på ett för ändamålet lämpligt sätt installerar hydrauliska och pneumatiska komponenter i maskiner eller anordningar samt tillhörande rör och slangar använder lämplig metod att bereda limningen, granskar beständigheten och fastställer lämplig hållbarhet granskar och fastställer kvaliteten, hållfastheten på limfogen och materialet Materialteknik utför och väljer under handledning material, väljer rätt smörjmedel, bränslen och rengöringsmedel väljer rätt material i förhållande till användning och verkan. använder material med avseende på användningsändamål och egenskaper. beaktar avfallshantering och säkerhetsaspekter känner till symboler och märkningar på förpackningar. väljer material och oljor enligt tillverkarens anvisningar, kan förklara orsakerna till vilka material som inte skall vara sammansatta. beaktar materialförändring vid värmebehandling. utför användning och hantering enligt föreskrifter för material hantering och användning beaktar säkerheten och miljöpåverkan 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Materialkännedom Gasskärning och gassvetsning identifierar stål, rostfritt stål och aluminiummaterial och deras beteckningar känner till gasskärningens och gassvetsningens principer, deras typiska bruksområden och lämplighet för olika grund- känner till stålets beteende vid gasskärning och svetsning kan självständigt välja den utrustning med tillhörande delar som arbetsobjekt och tjockleken på materilet som ska skäras och svetsas kräver känner till olika materials beteende vid kantoch rundbockning känner till stålets och smältans beteende vid gasskärning och gassvetsning

68 68 Svetsning Förståelse för ritningar och anvisningar Kvalitetskontroll Materialteknik Styr- och reglerteknik Kopplingsmetoder Granskning av funktionen Konstruktion av kopplingsscheman material kan läsa beteckningar enligt standarden för tillsatsmaterial kan läsa enkla maskinritningar och skapa sig en bild av föremål utifrån ritningen behöver handledning för att åstadkomma den kvalitet som krävs behöver handledning för att identifiera olika material och deras bearbetningsegenskaper känner till skillnaden i pneumatiska, elstyrda och hydrauliskt styrda komponenter. kan med handledning konstruera ett kopplingsschema och koppla samman komponenter till ett fungerande system känner till grunderna i stålets beteende vid svetsning kan tolka en maskinritnings projektioner, snittvyer och dimensioner samt toleranser och ytbeeckningar i anslutning till dem kan tillverka produkter enligt kvalitetskraven identifierar olika material och strävar efter att självständigt ta reda på deras bearbetningsegenskaper kan tolka och konstruera scheman. kopplar både direktstyrda och indirekt styrda funktioner kan vid behov välja tillsatsmaterial kan självständigt läsa och rita maskinritningar, förstår arbetsanvisningar och kan rapportera om sitt arbete kan tillverka produkter enligt kvalitetskraven och förstår kvalitetens betydelse behärskar självständigt vanliga material och deras bearbetningsegenskaper kan tolka symboler och konstruera enkla scheman med avseende på funktion och koppla ihop med elstyrda och indirektstyrda funktioner. granskar och tolkar funktionen med avseende på felsökning 4. Nyckelkompetens er för livslångt lärande Hållbar utveckling Utvärdering Interaktion och samarbetsförmåga håller sin arbetsplats snygg och sorterar av-fall med handledning identifierar miljöverkningarna av olika typer av rengörings-, smörj- och drivmedel utför utvärderingsarbeten med handled-ning diskuterar med kunden och med samarbetpartner personligt och via telefon håller sin arbetsplats snygg och i ordning och sorterar avfall utför de vanligaste utvärderingsarbeten på basen av anvisningar känner till och kan kartlägga behoven, kan kommunicera och samarbeta med olika människor håller sin arbetsplats snygg och i en ordning som underlättar den egna verksamheten samt sorterar avfall utför utvärderingsarbeten självständigt behärskar frågeteknik och kartläggning av behov och kan fungera tillsammans med olika personer och personal-

69 69 Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Självvärdering av yrkesskickligheten Initiativförmåga och företagsamhet förhåller sig positiv till säkerhet i verksamheten samt tar inga risker i sitt arbete kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och förorsakar inte fara för sig själv använder på ett säkert sätt skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder enligt anvisningarna utvärderar sitt arbete under handledning kan bedöma sin använda arbetstid i relation till den riktgivande tiden. svarar självständigt för säkerheten i sin verksamhet kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och beaktar även omgivningen iakttar arbetsplatsens anvisningar och tar i sitt arbete hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen säkerställer arbetsredskapens och materialens säkerhet samt avlägsnar söndriga arbetsredskap och för dem till översyn utvärderar sitt eget arbete enligt givna anvisningar kan bedöma om det egna arbetet utförts så att det är lönsamt för företaget. grupper på arbetsplatsen och med varuleverantörer utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare kan på ett säkert sätt mäta och justera däcktrycket och tar omsorg om apparaternas skick observerar och identifierar faror i sitt arbete och rapporterar dessa kan bedöma hur väl skyddsutrustning, arbetsredskap och arbetsmetoder lämpar sig för det aktuella arbetet utvärderar kvaliteten på sitt eget arbete kan planera arbetet så att det är lönsamt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att utföra kontroll av elutrustning i en bilverkstad eller i en annan lokal som motsvarar förhållandena i en bilverkstad så bra som möjligt. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov bedöms åtminstone behärskande av arbetsprocessen behärskande av arbetsmetoder, redskap och material: t.ex. felsökning i laddnings- eller startsystemet genom att åtminstone använda en universalmätare och reparation av ett eventuellt fel behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: mät- och testapparater, elteknikens grunder och grafiska symboler nyckelkompetenser: arbetssäkerhet och hälsokunnande, beaktande av funktionsförmågan samt interaktion och samarbete. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.

70 Valbara ämnen med allmänt innehåll Utbildningarna inom Ålands yrkesgymnasium har ett utbud av 9 sv valbara ämnen med allmänt innehåll. De valbara studierna med allmänt innehåll består av kurser i språk och praktiska och teoretiska studier som ger olika studie- och livsfärdigheter. Målet för dessa studier är att ge studerande möjlighet att bredda sitt kompetensområde. De valbara ämnena läses under första och andra läsåret under samma perioder som de allmänna ämnena är inplacerade. Studerande som väljer det högskoleförberedande utbildningspaketet (Huth) kan inte välja ytterligare valbara ämnen med allmänt innehåll, eftersom Huth-paketet täcker hela läroplanens valbara del Valbara ämnen med allmänt innehåll Följande valbara ämnen med allmänt innehåll kan väljas av studerande i åk 1 Finska, fortsättningsspråk, 2 sv Spanska, nybörjarspråk, 2 sv Franska, nybörjarspråk, 2 sv Kreativ engelska, 1 sv (att lära sig skriva olika texter på engelska) Studieteknik, 1 sv Matlagning, 2 sv (husmanskost för studerande) Bakning, 2 sv (söta bakverk och matbröd) Svets- och metallbearbetning, 2 sv Vad händer i omvärlden?, 1 sv (nyhetsrapportering och nyhetsbevakning) Att flytta till eget hem, 1 sv (vardagsekonomi, hyresavtal, försäkringar) Kom igång och motionera, 1 sv Stilkombinationer, 1 sv (kläd- och frisyrval) Snickarglädje, 2 sv (enklare snickerier) Smide, 2 sv (grundkurs i smide som arrangeras i Ålands folkhögskolas regi) Textilbearbetning, 2 sv (sömnad, batik m.m. som arrangeras i Ålands folkhögskolas regi) Keramik, 1 sv (arrangeras i Ålands folkhögskolas regi) Följande valbara ämnen med allmänt innehåll kan väljas av studerande i åk 2 Finska, fortsättningsspråk, 2 sv Franska, nybörjarspråk, 2 sv Spanska, nybörjarspråk, 2 sv Kreativ engelska, 1 sv Arbetarskydd och risk, 1 sv Matlagning, 2 sv Starta eget företag, 2 sv Världskrigens tid, 2 sv Smide, 2 sv (arrangeras i Ålands folkhögskolas regi) Bildkonst, 1,5 sv (arrangeras i Ålands folkhögskolas regi) Photoshop, 1 sv (arrangeras av Ålands folkhögskola) Stilkombinationer, 1 sv

71 Högskoleförberedande utbildningshelhet (Huth) Studerande som väljer den högskoleförberedande utbildningshelheten (Huth) ersätter de allmänna ämnena med kurser i svenska, engelska, matematik, fysik och kemi enligt Ålands lyceums läroplan. Studerande väljer antingen samhällskunskap eller hälsokunskap. Studier i hälsokunskap ersätter delvis de obligatoriska ämnena, medan studier i hälsokunskap inte ersätter andra ämnen. Med tanke på studentexamensprov samt grundläggande och särskild behörighet för studier i Sverige kan studerande dessutom välja ytterligare valfria kurser. Under gymnasietiden läses totalt fem perioder med allmänna ämnen eller kurser. Övriga perioder läses yrkesämnen. 2.4 Bedömning av studerande Syfte och mål med en Utöver vad som bestäms i lagen om gymnasieutbildning (2011:13), landskapsregeringens läroplansgrunder (2007:6) och den allmänna delen i fastställd läroplan för Ålands yrkesgymnasium ska en förstärka utvecklingen av de studerandes självuppfattning och utveckling som yrkesmänniskor. Bedömningen ska förutom att vägleda de studerande också ge information om deras kunnande till lärarna och arbetsgivarna samt utgöra underlag för ansökan till vidare studier. Av de 80 sv yrkesämnena ska minst 10 sv utgöras av lärande i arbete. Studerande ska bedömas av utsedda handledare och denna ska läraren beakta i examensdelens slutliga. Yrkesskickligheten ska bedömas i yrkesprov. Under punkt finns en beskrivning av vilka yrkesprov som ingår under studietiden, vilken del av examensdelen yrkesprovet omfattar, om det slutförs som hel- eller delprov, vilka som deltar som bedömare och med vitsord i skala 1 5 baserade på fyra kriterier: behärskande av arbetsprocess, behärskande av arbetsmetoder, redskap och material, behärskande av kunskap som ligger till grund för arbetet och behärskande av nyckelkompetenser för livslångt lärande. Det ska också framgå hur stor del av examensdelens som ges på basis av yrkesprov och hur stor del av examensdelens som baserar sig på annan. I läroplanens allmänna del (5.6 Bedömning) klarläggs grunderna för Genomförande av en Utöver vad som bestäms i läroplansgrunderna och läroplanens allmänna del ska de studerande bedömas kvalitativt genom att deras kunnande jämförs med målen för respektive examensdel och med de skriterier som är relaterade till målen. Studerande måste under studiernas gång få information om sina prestationer så att de bättre själva kan bedöma och förbättra sin lärandeprocess. Lärare måste kontinuerligt bedöma studerande och dokumentera en i enlighet med rektors/biträdande rektors anvisning. Då sluten för en examensdel fastställs bör vitsordet baseras på den studerandes kunnande och kompetens i slutskedet av utbildningen. Bedömningsresultaten från de olika

72 72 avsnitten inom examensdelen kan således inte mekaniskt räknas samman, delas eller betonas, utan den studerandes kunnande och kompetens ska bedömas utgående från fastställda mål för hela examensdelen. Yrkesprovet är en viktig del av en av samtliga yrkesinriktade examensdelar. Det kunnande som inte visas i yrkesprov bedöms på annat sätt t.ex. genom prov, arbetsuppgifter eller andra relevanta metoder. Beslut om vitsord i ett enskilt studieavsnitt fattas av den lärare som har ansvar för undervisningen. Beslut om vitsord för en examensdel fattas gemensamt av de lärare som haft ansvar för examensdelens undervisning. Yrkesprovet bedöms av yrkesrådets representant tillsammans med lärare och studerandes självvärdering utgör en del av sprocessen. Bedömningen av yrkesprovet påverkar examensdelens vitsord i enligt den andel som definierats. Studerande ska ha möjlighet att visa sitt kunnande på olika sätt och ha rätt att bli bedömda på annat sätt än enbart genom skriftliga prov och genom skriftliga produkter. Studerande som har handikapp, såsom läs- och skrivsvårigheter eller andra svårigheter, har rätt att på ett för dem rättvist sätt bli bedömda med alternativa smetoder. Alla studerande ska, innan studierna inleds, informeras om sprinciperna och deras tillämpning, bl.a. om syften och mål, om vitsordsskalan och kravnivåerna, om möjligheterna till omtagning och de villkor som måste uppfyllas för att kunna avancera i studierna, om en av lärande i arbete, om regler för rättelse av en, och om en av tillgodoräknade studier samt om dokumenteringen av vitsord och om innehållet i studiekort och avgångsbetyg Vitsord Samtliga yrkesinriktade examensdelar bedöms med vitsord i skala 1-5 där 1 står för det lägsta vitsordet och 5 för det högsta. Vitsorden ska förstås enligt följande beskrivning: 1 Nöjaktiga kunskaper och färdigheter 2 Nöjaktiga kunskaper och färdigheter 3 Goda kunskaper och färdigheter 4 Goda kunskaper och färdigheter 5 Berömliga kunskaper och färdigheter De olika examensdelarna är indelade i studieavsnitt och vissa delar kan godkännas utan vitsords eller räknas tillgodo. Studerande kan också ha mindre väsentliga delar av examensdelen ofullständiga eller icke godkända under förutsättning att det helhetsmässiga kunnandet uppfyller examensdelens mål för nöjaktiga kunskaper. För examensarbetet ges skilt vitsord som antecknas på avgångsbetyget Bedömning vid specialundervisning Studerande med individuell plan för hur undervisningen ordnas ska följa samma sförfarande som övriga studerande. Studerande ska alltså avlägga hela examen och en ska utgå från läroplanens målbeskrivning och skriterier.

73 73 Om detta inte är möjligt ska studerande i den individuella planen följa en anpassad läroplan. Anpassningens omfattning avgör om studerande kan avlägga gymnasieexamen eller om studerande kan ges ett examensbetyg över slutförda studier Föremål och kriterier för en Föremålen och kriterierna för en skall härledas från de mål som anges i läroplanen. Föremålen för en är de gemensamma betoningarna och den för alla branscher gemensamma baskompetensen, behärskandet av arbetsmetoder, redskap, material och arbetsprocesser samt arbetssäkerheten och den kunskap som ligger till grund för arbetet. I det följande definieras kunnande på nivåerna nöjaktiga, goda och berömliga och på basen av dem fastställer skolan skriterierna för examensdelarna. Nöjaktiga (1-2): De studerande skall kunna arbeta inom det yrkesområde som motsvarar examen och sköta uppgifter som motsvarar examen, oavsett smärre brister i färdigheter och kunskaper. De studerande skall kunna använda de vanligaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen och behärska de grundläggande arbetsuppgifterna inom respektive bransch. De studerande skall kunna fungera i miljöer och situationer som de är bekanta med. De skall kunna tillämpa inhämtade färdigheter och för arbetet relevanta kunskaper i inövade, ofta återkommande situationer. De skall under handledning kunna söka fram fakta som gäller arbetet och kunna återge dessa muntligt eller skriftligt. De skall kunna utföra de uppgifter som de har tilldelats och bedöma sig själva och sitt arbete. De studerande skall iaktta arbetstider och säkerhetsföreskrifter liksom andra anvisningar och överenskommelser samt rådgöra om avsteg från dessa. Goda (3-4): De studerande skall kunna använda för respektive bransch aktuella arbetsmetoder, arbetsredskap och material. De studerande skall klara sig i olika arbetssituationer och kunna tillämpa sina färdigheter och för arbetet relevanta kunskaper. De skall kunna klassificera, jämföra och organisera inhämtat kunnande och omsätta detta i praktiken. De skall kunna se sitt arbete som en helhet och också beakta arbetsplatsens speciella behov. De skall kunna tillämpa gällande regler och anvisningar i olika situationer och iaktta föreskrifterna om säkerhet i arbetet. De skall självständigt kunna utföra arbetsuppgifter som de tilldelats och kunna utvärdera sig själva och sitt arbete mångsidigt. De studerande skall kunna bedöma information med tanke på riktighet och tillförlitlighet. Berömliga (5): De studerande skall kunna välja de för sitt arbete bäst lämpade arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen. De skall kunna utvärdera och vidareutveckla sin arbetsteknik. De skall agera aktivt och konstruktivt i olika situationer och i samverkan med olika grupper. De studerande skall finna nya lösningar och klara upp konfliktsituationer. De bör självständigt kunna utföra också andra än förelagda uppgifter. De bör kunna utveckla sitt arbete, sin arbetsmiljö och säkerheten i arbetet samt mångsidigt bedöma sig själva och utveckla sin beredskap att verka under varierande förhållanden. De studerande skall kunna bedöma inhämtad information med tanke på dess riktighet och tillförlitlighet. De skall kunna klassificera, jämföra och organisera sitt kunnande, omsätta det i

74 74 praktiken och dra logiska slutsatser. De skall kunna prioritera frågor, göra upp planer och begrunda effekterna av olika alternativ för att kunna välja det lämpligaste i respektive fall. De studerande skall i sin verksamhet kunna beakta arbetsplatsens specialbehov. De skall kunna se sitt arbete som en del av den verksamhet som bedrivs på arbetsplatsen och i hela dess verksamhetsmiljö Tillgodoräknande och erkännande av kunnande Studerande som tidigare har avlagt vissa studieavsnitt och delar av utbildningen kan få prestationerna tillgodoräknade om de till centralt innehåll motsvarar läroplanens mål. Studerande anhåller på särskild blankett om att få tidigare prestationer tillgodoräknade (antingen med eller med anteckning om tillgodoräknande, T). Blanketten ska lämnas in om möjligt innan ifrågavarande studier inleds och studerande ska komplettera ansökan med dokumentation över utförda prestationer som motsvarar det studieavsnitt som ska tillgodoräknas. Tills beslut om tillgodoräkning tagits ska studerande delta i undervisningen. Närmare beskrivning om förfaringssätt ges i rutinbeskrivning över tillgodoräknande. Studerande som har ett kunnande som baserar sig på utbildning eller arbetserfarenhet kan anhålla om att få kunnandet erkänt. Grundförutsättning är dock att kunnandet har en motsvarighet i läroplanen och överensstämmer med läroplanens mål och kravnivå för ifrågavarande studieavsnitt. Den som önskar få studieavsnitt godkända som erkänt kunnande kan åläggas att visa sitt kunnande i yrkesprov. Anhållan om erkänt kunnande ska göras på särskild blankett då studierna inleds. Närmare beskrivning om förfaringssätt ges i rutinbeskrivning över erkänt kunnande. 3 Kompetenser för livslångt lärande Kompetenser för livslångt lärande avser kompetenser som behövs för att kunna möta framtiden och nya situationer samt för att klara sig i arbetslivets föränderliga förhållanden. De beskriver individens intellektuella spänst och förmåga att klara sig i olika situationer och ger ökad allmänbildning och medborgarfärdigheter som behövs inom alla branscher. Med hjälp av dem kan studerande följa med förändringar i samhället och arbetslivet. De har betydelse för individernas livskvalitet och personlighetsutveckling. De innefattar Europaparlamentets och rådets rekommendationer 2005/0221 (COD) om nyckelkompetenser för livslångt lärande. Nyckelkompetenserna för livslångt lärande finns beskrivna i målen för yrkeskunnandet och i skriterierna. Nyckelkompetenser för livslångt lärande är 1) lärande och problemlösning, 2) interaktion och samarbete, 3) yrkesetik, 4) hälsa, säkerhet och funktionsförmåga, 5) initiativförmåga och företagsamhet, 6) hållbar utveckling, 7) estetik, 8) kommunikation och mediekunskap, 9) matematik och naturvetenskaper, 10) teknologi och informationsteknik, 11) aktivt medborgarskap och olika kulturer. De som särskilt betonas är lärande och problemlösning, interaktion och samarbete, yrkesetik och hälsa samt säkerhet och funktionsförmåga. Lärande och samarbete De studerande får möjlighet att planera sin verksamhet, utveckla sig själva och sitt arbete och utvärdera sitt eget kunnande. De får möjlighet att lösa problemsituationer, göra val och fatta beslut och får fungera smidigt, innovativt och på ett nyskapande sätt samt får information som de kan strukturera, bedöma och tillämpa. Interaktion och samarbete

75 75 De studerande får fungera på ett ändamålsenligt sätt i olika interaktionssituationer, de får framföra sina synpunkter tydligt, konstruktivt och förtroendeingivande och får möjlighet att fungera samarbetsinriktat med olika människor och som medlemmar i arbetsgrupper. Studerande får lära sig att bemöta människor jämlikt och att följa gällande etikettregler och förfaringssätt och att utnyttja den respons de får. Yrkesetik De studerande får fungera i enlighet med yrkets värdegrund, de får möjlighet att engagera sig i sitt arbete och fungera ansvarsfullt genom att följa ingångna avtal och etiska normer. Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga De studerande förväntas fungera sunt, tryggt och ansvarsfullt under studietiden för optimal funktions- och arbetsförmåga. De får lära sig att arbeta ergonomiskt riktigt och att tillgodogöra sig den hälsomotion som behövs inom den egna branschen samt att förebygga skador och hälsorisker som anknyter till arbetet. Initiativförmåga och företagsamhet De studerande får möjlighet att bidra så att målen med studierna uppnås genom att planera och fungera initiativrikt och kundcentrerat som arbetstagare eller företagare. De får lära sig att fungera ekonomiskt, självstyrt och resultatrikt genom att dimensionera sitt arbete utgående från målsättningarna. Hållbar utveckling och miljö De studerande får möjlighet att verka enligt hållbar utveckling, ekologiska, ekonomiska, sociala och kulturella principer. De får kännedom om centrala författningar, bestämmelser och avtal som gäller hållbar utveckling inom branschen samt lär sig att ständigt beakta miljöaspekterna i arbetet. Estetik De studerande får lära sig att beakta de estetiska faktorerna inom branschen som främst innebär att gynna och upprätthålla trivseln i arbetsmiljön. Kommunikation och mediekunskap De studerande får kommunicera på ett situationsanpassat, mångsidigt och interaktivt sätt och utnyttja sina språkkunskaper. De får identifiera, tolka och kritiskt bedöma olika medieprodukter och får använda och producera mediematerial och kommunikationsteknologi. Matematik och naturvetenskaper De studerande får använda elementära räkneoperationer för att lösa räkneuppgifter som behövs i arbetslivet och vardagen som formler, grafer, figurer och statistik. De får möjlighet att använda arbetssätt som bygger på lagbundenhet i fysik och kemi. Teknologi och informationsteknik De studerande får lära sig att på ett mångsidigt sätt använda datateknik och teknologier inom yrket och att beakta teknikens fördelar, begränsningar och risker. Aktivt medborgarskap och olika kulturer De studerande får konstruktivt delta i organisationens verksamhet och beslutsfattande och får handla enligt sina rättigheter och skyldigheter. De får kännedom om lagarna om jämställdhet och likabehandling och får lära sig att agera sakligt enligt arbetslivets krav när de möter människor med annan kulturell bakgrund.

76 76 Studieavsnittsbeskrivning Datum Version Studieavsnitt Examensdel Kod Typ Omfattning Förhandskrav Innehåll Beskrivning Läromaterial Bedömningsmetoder Tilläggsuppgifter Krav på yrkeskunskap Bilaga 1 Studieavsnittets namn Examensdelens namn Koden avsnittet har i Primus Typ enligt Primus Hur många studieveckor Finns det förhandskrav Vad som tas upp Beskrivning av studieavsnittet Vilken bok och vilket material används i undervisningen Hur sker en, vilka metoder används, yrkesprov och/eller andra metoder kan De delar som ska bedömas i detta avsnitt kopieras från läroplanen och ska stämma överens med innehållet i avsnittet.