Förskolan Gunghästens informationsbrev feb 15. Viktiga datum: APT 16 februari 16 mars 20 april 18 maj 8 juni

Transkript

1 Viktiga datum: APT 16 februari 16 mars 20 april 18 maj 8 juni Planeringsdag. 29 maj 2015 Gårdsfest 27 maj Telefonnummer Hästen Hästen 1: Hästen 2: Gungan Utforskarna: Äventyrarna: Bitr. förskolechef Yvonne Haldrup Vi ber er ringa eller sms:a innan kl:8:00 om ert barn är sjukt eller ledigt så vi kan planera dagen och verksamheten. Ring även och berätta när ert barn kommer tillbaka. Förskolan Gunghästens informationsbrev feb 15 Hej Vi har nu haft en planeringsdag där vi tillsammans följt upp och planerat vårens verksamhet utifrån var vi befinner oss i förhållande till våra mål och utvecklingsområden. Nya nämndmål från Barn och Utbildning för förskolorna i Tyresö kommun under 2015 som vi ska arbeta för är: Upplevelsen att tryggheten ska öka Lärandet ska öka i verksamheten Öka delaktigheten för barn och vårdnadshavare Utöver nämndmålen kommer förskolorna att under våren 2015 fortsätta att lägga fokus på våra utvecklingsområden: Dokumentera barns lärande En skola/förskola för var och en, arbeta med värdegrunden och inkludering. Personal Förskolorna är så gott som fulla med barn vilket medför att vi har vikarier i verksamheten. Trycket i kommunen på barnomsorgsplatser är just nu stort. Att rekrytera förskollärare är svårt så de tjänster vi har på Båten och Pusslet ersatt med vikarier tills vi kan anställa. Nya medarbetare På Sagans förskola välkomnar vi barnskötare Camilla Nygårds som kommer att arbeta på Bullerbyn. Barnskötare Emmie Malmqvist Jelvin vikariera för Emma Klippare som är sjukskriven. På Gunghästen vikarierar barnskötare Johanna Jansson fram till april i Gungans arbetslag. Information: Vill passa på att tacka er som nu lagt in ert/era barns tider i e-tjänst portalen. Detta underlättar schemaplaneringen utifrån barntätheten under dagen, möjligheten och att kunna skicka ut information till aktuella mejladresser. Vill samtidigt påminna om att det är viktigt att barnens aktuella tider skrivs in. Brukarundersökningen är nu avslutad och vi inväntar nu resultatet som sedan analyseras för att förbättra verksamheten för era barn och er, tack för er medverkan. Hoppas vi alla nu får en skön vår att se fram emot. Yvonne Haldrup Biträdande förskolechef

2 Hej alla familjer på Gunghästen! Nu har vi kommit igång med vår verksamhet på hemvisterna i form av inskolning, olika projekt med matematik som fokus, gruppverksamheter och annat spännande. Detta är resultatet från planeringsdagen då vi utvärderade och planerade vårt arbete utifrån vår lokala arbetsplan. När man pratar om lärande tänker man kanske oftast på skolan. Men lärandet är en viktig del av vår verksamhet i förskolan. Då grunden till det livslånga lärandet startar här. En viktig skillnad är att skolan arbetar med uppnående mål dvs. att barnen ska ha uppnått en viss kunskap i en viss ålder. I förskolan arbetar vi med strävansmål dvs. vår verksamhet ska ge barnen möjlighet att tillägna sig kunskap. Vi utgår från förskolans läroplan och barnens intressen. Utifrån dessa erbjuder vi olika aktiviterer och utmaningar där barnen har möjlighet till att skapa egna upplevelser och lärande. Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostra och lärande bildar en helhet. Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik och inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärande samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter. (lpfö 98/10 2:2) I det här informationsbrevet lyfter hemvisterna hur vi arbetar med lärandet med fokus på matematik under våren. Det är även dags för utvecklingssamtal, håll utkik i hallen på ditt/dina barns hemvist. För att vi på bästa sätt kunna planera med personal, verksamhet och rätt mängd mat, är det viktigt att ni: Ändrar barnens tider på Skolportalen så att de är uppdaterade, håller dessa tider samt ringer och sjuk- och friskanmäler ditt barn.

3 Utforskarna Hej! Vårterminen är här med nya möjligheter och utmaningar. Vi hälsar två nya kompisar välkomna som har börjat hos oss på Utforskarna i januari, gruppen består nu av 11 barn. Det har blivit lite förändringar i gruppen då två Utforskare har börjat på Äventyrarna, men gruppkänslan finns kvar och de nya kompisarna känner sig välkomna och trygga. Lugn, trygghet, gemenskap och att vara en bra kompis är något vi ständigt tillsammans med barnen jobbar med, detta visar sig i att barnen får en känsla av empati inför varandra och det blir ofta pussar, kramar och skratt tillsammans. I slutet av februari och i början på mars kommer vi att erbjuda uppföljningssamtal och utvecklingssamtal. Lappar om tider kommer att finnas i hallen. Vi välkomnar snön! Vi har haft mycket lek och lärande ute på gården, vi åker pulka fort/ sakta, vi bygger snöbollar stora, små, mellan, vi färger snön med karamellfärg och vattenfärg, vi blandar färg -lite/mycket/ mer/ mindre, vi skapar olika former i snön, vi gör snöänglar, vi utforskar vem har gjort olika spår i snön barnen för även uppleva att snön är kallt och kan smälta i handen nya upplevelser i vintertiden. Lärande och intressen Utforskarnas språkprojekt går vidare, nu med fruktteman. Vi har haft mysiga morgnar och vi tänkte utnyttja fruktstunden mer, vi blandar frukten med lite språk och matematik: vad har frukten för form, färg, hur ser stödtecknet ut, matematiska begrepp när vi delar frukten: hel, halv, fjärdedel, vi räknar hur många bitar vi kan få/ behöver till alla barn, 1,2,3,4,5 Utforskarna älskar att måla! Intressen för färger, nyanser och former växer. Vi försöker att ge nya utmaningar, prova olika tekniker och material, inomhus och utomhus. Handmålning blev väldigt uppskattat, barnen tycker om att känna på färgen och utrycka sig med händerna. Vi provar med ljusbordet just nu, barnen blev nyfikna över det och experimenterar själva med ljus, färger, former och reflexer. Genom rytm och musik skapar vi egna musik instrument, trummor och maracas blev populära och vi fortsätter att skapa och spela i stora rummet! Barnen älskar att banka och trumma, efter musikens takt eller egen takt! Världens folkmusik fortsätter, sist hade vi rysk och kinesisk folkmusik. Barnen följer musik med kroppsrörelser, följer egen rytm och koordination.

4 Intressen Magneter Bondgård Hemvrån Bilar och tåg Dans Musik Böcker Babblarna Bygg Sång Skapande Måla och rita Snön Ljusbordet Legobordet Hälsningar Lotta, Anneli och Johanna Äventyrarna Gruppen Nu är vi redan inne i februari och verksamheten är i full gång. Vi har sedan årsskiftet hälsat några nya kompisar välkomna till Äventyrarna. Det är spännande med nya kompisar! Det är viktigt att ni föräldrar är uppmärksamma när vi sätter upp lappar om att blöjor eller extrakläder är slut, vi har inga extrablöjor och väldigt lite extrakläder. Den 23 februari kommer vår student Josefine från förskollärarprogrammet till oss igen. Hon kommer att vara här till slutet av mars. Intressen och Lärande Vi har sett att det finns ett stort intresse bland barnen för sagor och att läsa böcker och därför kommer vi att arbeta med projekt I sagans värld under våren. Som vi berättat tidigare har vi fokus på matematik på förskolan och detta kommer vi att väva in. Vi startade upp projektet med att berätta sagan om Isfågeln och visade ett isägg som vi hade hittat. Syftet var att vi ville att barnens skulle få en spännande upplevelse som triggade fantasin, samtidigt som det blev naturvetenskapligt experiment vilket öppnade upp spännande funderingar hos barnen. Hur känns ägget? Vad finns i ägget? Vad kommer att hända med ägget? Barnen ritade kring sagan om isägget. Veckan efter fortsatte vi arbetet med storfavoriten Bockarna bruse. Vi har t.ex.: Berättat den traditionella sagan och använt oss av intresselådan.

5 Sjungit sången. Läst boken Bockarna bruse går till badhuset. Några barn har målat trollet. Några barn har skapat bockarna i lera. Tittat på sagan i olika utformning på Youtube. Vi kommer att arbeta med barnens egna favoritböcker och önskar därför hjälp av er föräldrar. En vecka i taget kommer vi att läsa och arbeta kring ditt barns favoritbok som ni skickar med hemifrån. Vi meddelar på torsdagen veckan innan det är ditt barns tur att ta med en bok. Om ni har skokartonger och annat återvinningsmaterial tar vi tacksamt emot det! Vi jobbar med barnens första bokstav och deras namn och vi ser att fler och fler börjar känna igen ordbilden(sitt namn)! På samlingstavlan har vi tagit bort barnens bilder och ersatt med deras namn. Vi uppmuntrar barnen att titta efter sitt namn, vi hjälper till och visar vilken första bokstav de ska leta efter för att sedan sätta upp namnet på tavlan. I badrummet har vi ställt ner blöjkorgarna med barnens namn på för att de självständigt ska kunna hämta sin blöja (vi har ett litet öga så att det blir rätt :) Hälsningar Elin, Katarina och Johanna Hästen 1 Gruppen En ny spännande termin har just börjat. Ibland kan vi njuta av att åka i backen och av det härliga vintervädret. Vi har åkt stjärtlapp med de som har godkänd hjälm. Vi har nu fått in Agneta, som är ett känt ansikte och har börjat jobba på Hästen 1. Vår lärarkandidat Mia L. kommer tillbaks v 8-10 för sin sista Vfu-praktik. Vecka 7 Valentinveckan som avslutas med Alla hjärtans dag passar vi på att lyfta olika dilemman som kan utlösa konflikter och bra exempel som visar hur vi kan vara mot varandra. Detta gör vi bland annat genom rollspel för varandra, ritar händelser och tillsammans arbetar vi med problemlösning i både konflikter och situationer där vi kan se vad mycket bra vi gör tillsammans och mot varandra. Intressen och lärande Matematik Som ni kanske har sett och hört har vi nu fokuserat på området mätning. Vi såg att det fanns ett intresse och nyfikenhet kring det i gruppen. T ex i: Hur lång är jag? Vem är längst? När är man störst? Är det längden eller åldern som avgör när man är störst? Vi har utmanat barnen i att te x gissa om man är längre eller kortare än en meter, mäta saker som är ca en meter. Hur många cm går det på en meter? Hur långt är 1 centimeter eller 1 decimeter? Vi har letat saker som är 1 cm/1 dm. 10 meter, hur långt är det?

6 Vi har gjort skodiagram med skoavtryck av våra skor. Nu går barnen runt och mäter olika saker och använder nya begrepp som de erövrat. Höstens arbete med matematik och musik resulterade bl a i Luciaframträdande och arbetet med Tomterock. I arbetet med att skapa gitarrerna såg vi olika begrepp lyftas fram som t ex förstoring, förminskning, förm, längd, storlek, mönster i användandet av olika tekniker. Framför allt takt och musikglädje. Det var mycket sång och musikglädje kring hela Luciafirandet. Cirkus och rörelsegruppen fortsätter med cirkusskola, rörelseaktiviteter och 10 små indianer. Här finns många utmaningar att prova på. T ex takt och rytm, lyssna på instruktioner, antalsuppfattning samt möta olika matematiska begrepp. Vi fortsätter utforska olika områden kring matematiken under vårterminen. Vi kommer bl a undersöka lite kring volym, tid och symmetri. De äldsta barnen som börjar förskoleklass till sommaren träffas varje vecka och gör någonting tillsammans. Nu finns tider uppe på whitebordtavlan i hallen för utvecklingssamtal. Detta gäller barnen födda 2010 och :orna har sina avslutningssamtal i maj. Hälsningar från Mia, Monica och Agneta. Hästen 2 Gruppen Nu när snön har kommit så ha de barn som har en godkänd hjälm gått iväg och åkt stjärtlapp, så låt gärna hjälmarna vara kvar på förskolan. Information om vilka hjälmar som är godkända finns på whiteboardtavlan. Det är dags för utvecklingssamtal och det gäller barnen som är födda 2010 och 2011, barnen födda 2009 kommer att ha sina avslutningssamtal i maj. Tiderna kommer att hänga i hallen så skriv upp er på en tid som passar. Vi börjar varje dag kl med att ha ett morgonmöte där barnen får förhandsinformation om vad som händer under dagen och vilka barn som ska vara var i de dagsaktuella projektgrupperna. Av den anledningen är det viktigt att alla barn är här så de vet vad som sker under dagen då barnen i denna stund kan vara med och påverka sin dag och få veta vad som kommer att hända, vilket skapar en trygghet. På tisdagar så kommer en grupp att ha miniröris på eftermiddagen och barnen kommer att turas om. I torsdags hade vi en leksaksdag som barnen hade önskat och det var uppskattat. När barnen tar med sig leksaker hemifrån de andra dagarna så leder det ofta till onödiga konflikter som vi kan undvika med hjälp av er hemifrån, vilket vi nu hoppas att ni hjälper oss med. Vi kommer att ha 2 samlingar innan lunchen och även fortsätta med 2 vilor efter maten. Vi ser att barnen hittar nya kompisar att leka med och att barnen även hittar nya intressen. Vecka 7 så kommer vi att ha Valentinvecka som avslutas med alla hjärtans dag där vi bakat

7 kärleksbakelser, pyssel, rita olika känslor, göra alla hjärtansdagskort och att prata om hur vi är mot varandra finns i fokus. Intressen/ Lärande Det stora intresset just nu hos de flesta barnen är djur och därför så har vi valt att ha det som projekt denna termin. Varje barn har fått berätta vad de har för favoritdjur och vad de vet om just sitt djur. Vi ser även att barnen väldigt gärna ritar olika djur och att de konstruerar olika hem till djuren med klossar, sjalar och växter. När vi gick till skogen på promenad så hittades en stor gren som är en del i den nya miljö som vi håller på att bygga och grenen hänger i taket. I grenen hänger det gröna band som ser ut som blad, några barn var med och mätte med hjälp av en linjal och klippte. De använde olika mått som längden och höjden på ett bord, längden på linjalen. Matematik kommer att komma in i projektet genom att se de olika djurens mönster, vi kommer att jobba med begrepp som längd, vikt m.m. Vi har lånat mycket olika böcker om djur som barnen gillar att bläddra i och som vi läser. Barnen lär sig om olika djur och utvecklar sitt eget språk genom att berätta om sitt favoritdjur. Vi letar även information på internet om det är något som vi inte hittar i de böcker vi har. Vid morgonmötet så pratar vi om hur många bokstäver vi har i våra namn och att några har få bokstäver och några fler. Hälsningar Johanna, Khadija och Jennie