När är det jämställt och vad innebär det att att arbeta genuspedagogiskt?
|
|
- Siv Bergman
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 När är det jämställt och vad innebär det att att arbeta genuspedagogiskt?
2 Skolinspektionen 2016 Övergripande sy.et: Erbjuds barnen en förskoleverksamhet där flickor och pojkar får möjligheter pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar uafrån stereotypa könsmönster och könsroller? Granskningen beror på forskning visar det finns risk könsstereotypa föreställningar kan reproduceras och öka istället för de synliggörs och om jämställdhetsuppdraget genomförs på omedvetet
3 Genomsyrar jämställdhetsarbetet förskolans verksamhet? 1(2) 85 % av förskolorna arbetar med a@ ge flickor och pojkar samma möjlighet a@ pröva och utveckla förmågor och intressen. Förskolor arbetar inte systemaaskt uafrån e@ genusperspekav vid genomförande av akaviteter, planering av miljö och material eller i samtal om förhållningssä@. Flera förskolor arbetar akavt med likabehandling, men inte allad med hänsyn All förskolans specifika jämställdhetsuppdrag.
4 Genomsyrar jämställdhetsarbetet förskolans verksamhet? 2(2) Häl.en av förskolorna vägleder inte pojkar och flickor så deras möjlighet pröva olika miljöer och material breddas och varieras, särskilt inte i den fria leken. Drygt tre Närdedelar av huvudman och förskolechefer ger inte Allräckliga förutsä@ningar för arbetet med a@ motverka tradiaonella könsmönster och könsroller. På förskole- och huvudmannanivå är det drygt tre Närdedelar som inte inkluderar förskolans jämställdhetsuppdrag i det systemaaska kvalitetsarbetet. Drygt tre Närdedelar av förskolecheferna inkluderar inte jämställdhet i det pedagogiska ledarskapet. Personalen vid tre av fyra förskolor uppger a@ de inte har Allräcklig kompetens a@ på vetenskaplig grund och uafrån beprövad erfarenhet kunna uqöra jämställdhetsuppdraget. Personalen vid tre av fyra förskolor uppger a@ reflekaonsaden inte inkluderar jämställdhetsuppdraget.
5 Skolinspektionens slutsatser Huvudman och förskolechefer behöver inkludera och tydliggöra förskolans jämställdhetsuppdrag i det systemaaska kvalitetsarbetet. Förskolechefer behöver ge personalen kompetensutveckling samt möjlighet All reflekaon så a@ de på vetenskaplig grund och uafrån beprövad erfarenhet kan utveckla e@ akavt och systemaaskt jämställdhetsarbete med utgångspunkt i läroplanens uppdrag. Personalen i förskolan behöver bli mer förtrogen med och gemensamt tolka jämställdhetsuppdraget i förskolans läroplan. Personalen i förskolan behöver i större utsträckning vägleda pojkar och flickor så a@ deras möjligheter a@ pröva olika miljöer och material breddas och varieras så a@ de får nya insikter uafrån e@ jämställdhetsperspekav.
6 Jämställdhet: Vad är det? När är det jämställt?
7 Jämställdhet några olika synsätt (Feminismens vågor ) När alla behandlas lika När flickor och pojkar behandlas olika När olika individer behandlas olika
8 Läroplanen Förskolan ska motverka tradiaonella könsroller (Lpfö 98) Skolan har ansvar för motverka tradiaonella könsmönster (Lgr 11)
9 Jämställdhet i utbildningssystemet Ses som viktigt att börja med de yngsta (därför har särskilda satsningar riktats mot förskola) Projekt går ofta ut på att förändra barnen/eleverna (dvs barnens uppfattade köns- eller genusidentitet) De vuxna ses som aktiva aktörer och barnen/eleverna som passiva objekt
10 Vad tänker du på: Kvinnligt Manligt
11 Kvinnligt Manligt Ödmjuk/mjuk/svag Passiv/beroende/utelämnad Tuff/hård/stark AkAv/oberoende/makt SubjekAv/känslosam ObjekAv/känslodistanserad Pratsam/omvårdande Tystlåten/egocentrisk RelaAonsinriktad/vacker FörsikAg/defensiv Våldsam/aggressiv Håller sig i bakgrunden Tävlingsinriktad Skvallrig/lömsk Saklig/ärlig Pratar skit om andra/ antyder Säger rakt ut som det är
12 S.k. Genuskonstatner Män anses, generellt i vara mer aggressiva Män tenderar o.are ha makt Män anses vara mer benägna ha fler sexuella kontakter
13 Olika syn på könsroller Hur vi är som man/kvinna är biologiskt bestämt (essenaellt) Hur vi är som man/kvinna är beroende av vilka förväntningar vi själva och andra har (konstrukavisaskt) Hur vi är (eller blir) som individer är inte nödvändigtvis beroende av om vi är kvinna eller man (post- strukturalisaskt)
14 Män i förskola Varför kvinnor i förskolan? Ökar risken för övergrepp? Manlig omsorg ( göra sig oskyldig )
15 Jämställdhet i praktiken Lek Barns utveckling Konflikter Flickor och pojkar är olika Olikheter mellan flickor och pojkar beror på olika bemötanden Flickor och pojkar ses varken som olika eller lika
16 Vilka strategier används? (flera alternaav kan anges) % Förändrat hur vi talar All/med flickor och pojkar 82 Förändrat miljöer för a@ locka flickor/pojkar All ställen de inte brukar vara på 71 Könsneutrala miljöer 57 Nya namn på platser (exempelvis "dockvrå"/"snick" etc.) 55 Filmat oss själva 46
17 Vilka strategier används? (flera alternaav kan anges) % Könsneutrala leksaker 46 Delat flick- och pojkgrupper i akaviteter (lek, rörelse, samling) 40 Delat flick- och pojkgrupper vid ruansituaaoner 27 Avlägsnat vissa böcker 22 Strävat e.er jämn könsfördelning bland de anställda 17 Inga, vi är redan jämställda 8
18 Egenskaper flickor och pojkar antas behöva stärkas i Flickor A@ våga testa A@ synas A@ höras A@ våga välja A@ vara stark A@ vara modig A@ göra själv Pojkar Samarbete Förmåga a@ lyssna på varandra A@ vara nära A@ samtala mer A@ få fram de mjukare sidorna/ a@ våga visa känslor A@ vänta på sin tur A@ vågar ta ut svängarna A@ ta för sig
19 Summering av de huvudsakliga strategier som genus och jämställdhetsarbete utgår från Område Huvudsakliga inriktningar på svar (strategier) Leksaker Könsneutrala leksaker (för alla barn ska leka med samma saker lika mycket) Mixad könskodade leksaker (så barnen kan göra könsöverskridande val) Övrigt material och miljö Könsneutrala miljöer Arbeta med könskodat material och miljöer
20 Summering av de huvudsakliga strategier som genus och jämställdhetsarbete utgår från Område AkMviteter (rörelse, skapande och lek) Huvudsakliga inriktningar på svar (strategier) Flickor och pojkar ska Flickor respekave pojkar ska göra samma saker tränas/utmanas i (delvis) olika saker Språkliga upryck Inte tala på olika sä@ All flickor och pojkar (ord, u@ryck eller röstläge). Undvika könskodade ord och u@ryck och använda samma ord All alla barn och ge alla e@ lika rikt och nyanserat språk Vända på språket och använda ord All pojkar som tradiaonellt förknippas med flickor (ex söt och hjälpsam) och ord flickor som tradiaonellt förknippas med pojkar (ex lång och modig) för a@ utmana tradiaonella föreställningar
21 Summering av de huvudsakliga strategier som genus och jämställdhetsarbete utgår från Krav och dokumentamon Inte ha olika krav på barnen beroende på kön. Visa lika mycket bilder på flickor och pojkar med fokus på akaviteter och inte kön Stärka flickor och pojkar i det de antas sakna. Dokumentera när barn gör könsöverskridanden för a@ erbjuda nya bilder av vad som är Allåtet
22 Summering av de huvudsakliga strategier som genus och jämställdhetsarbete utgår från Föräldrakontakt Vara noga med kontakta båda föräldrarna lika mycket Framförallt, de fall det finns, ta kontakt med pappan för i högre grad involvera dessa Ansvarsfördelni ng med utgångspunkt i kön Alla gör samma saker oberoende av kön (även om några ange@ a@ de ibland som kvinnor och män, oönskat, faller in i tradiaonella könsroller)
23 Förteckning över när barn anses vara könsöverskridande uppdelat på accessoarer, akaviteter och egenskaper Accessoarer AkMviteter Egenskaper leka med järnväg Flickor klä ut sig All spindelmannen eller Robin Hood vid datorn leka med bilar leka polis leka byggnadsarbetare konstruera (bygga med byggleksaker, vara i snickarvrån/snickra/spika eller leka med lego) leka busschaufför tumla runt i kuddrummet klä@ra högst upp i trädet eller klä@erställningen vara modigast inte si@a tyst/tala högt i samlingen ta för sig i innebandy säga ifrån och sä@a stopp ta plats i gruppen
24 Förteckning över när barn anses vara könsöverskridande uppdelat på accessoarer, akaviteter och egenskaper Accessoarer AkMviteter Egenskaper Pojkar ha tofs ha förkläde klä ut sig All leka mamma ha leka man lagar mat vara mån om yngre barn vara hjälpsam prinsessa eller leka familj passa yngre barn lucia klä sig med klänning och/ eller högklackat vilja ha nagellack leka i dockvrån baka leka med dockor Städa e.er sig inte mäta sig med andra
25 Jämställdhet några funderingar Könsneutralitet Ska alla vara lika? Hur gör vi då med de olikheter som finns? Särartstänkande/kompensatoriskt Flickor ska välja (dvs det manliga )? Pojkar lågpresterar i skolan vad får de@a u@alande för konsekvenser för högpresterande pojkar och lågpresterande flickor?
26 Jämställdhet några funderingar Är det BARNEN som ska göras om? Ska fokus vara få flickor göra pojkakaga val och vise versa? Hur ser vi då på de könstypiska val som barnen gör? (är de fel?) När olikheter ska överskridas finns det då inte risk olikheter utesluts? Är det inte snarare GRÄNSERNA för vad som ses som självklart som ska
27 Hur skulle det vara om läroplanen Nuvarande text: Förskolan ska motverka tradiaonella könsroller (Lpfö 98) Skolan har ansvar för motverka tradiaonella könsmönster (Lgr 11) AlternaMv formulering: Förskolan/skolan ska uppmuntra barn vara på olika
Genuspedagogik i teori och praktik
Genuspedagogik i teori och praktik? Jämställdhet i utbildningssystemet Ses som viktigt att börja med de yngsta (därför har särskilda satsningar riktats mot förskola) Projekt går ofta ut på att förändra
Läs merFörskolans arbete med jämställdhet
Förskolans arbete med jämställdhet Övergripande syfte och avsikt Syftet är att belysa om barnen erbjuds en förskoleverksamhet där flickor och pojkar får möjligheter att pröva och utveckla förmågor och
Läs merDnr :6591 Beslut
kommun@ovanaker.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Trollstugan och Fölet, Ovanåkers kommun. Box 23069, 104 35 Stockholm. Telefon: 08-586 080 00. www.skolinspektionen.se
Läs merFörskolans arbete med språk, värdegrund och jämställdhet
Förskolans arbete med språk, värdegrund och jämställdhet Agneta Kenneberg projektledare för granskning av flerspråkiga barns språkutveckling Siv Wilborgsson projektledare för granskning av förskolans arbete
Läs merBeslut. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Furustugan och Logården i Östhammars kommun
Skolinspektionen Huvudman kommunen@osthammar.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Furustugan och Logården i Östhammars kommun Skolinspektionen. Box 23069, 104 35 Stockholm.
Läs merVerksamhetsrapport. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Stimmet. Verksamhetsrapport Dnr :6591
eller Bilaga 1 efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Stimmet. 1 (11) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter om förskolan Resultat Inledning Skolinspektionen
Läs merBeslut. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Askliden och Fasanen, Skurups kommun
Beslut Huvudman kansli@skurup. se Beslut efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Askliden och Fasanen, Skurups kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund,
Läs merFagersta kommun Dnr :6591. Beslut
1 ]- %or Fagersta kommun info@fagersta.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Björksta och Ugglan, Fagersta kommun, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merLikabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet
KÅSAN I UR OCH SKUR AB Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet Mål: En förskola utan kränkande behandling Vad är kränkande behandling? Gemensamt för all kränkande behandling är att
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merHedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merInnehåll. Inledning. Skollagen (2010:800) Skolinspektionen (12) Dnr :6591. Inledning. Frågeställning
Bilaga 2 Verksamhetsrapport Verksamhetsrapport efter granskning av förskolans arbete med järnställd hetvid förskolan Uttern, Forshaga kommun 1 (12) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter
Läs merLikabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm
Likabehandlingsplan Pedagogisk omsorg i Tidaholm 2015/2016 Vad säger styrdokumentet?... 3 UPPDRAGET... 3 Skollagen (14 a kapitlet)... 3 Diskrimineringslagen... 3 Läroplanen (Lpfö 98)... 4 Värdegrund...
Läs merLikabehandlingsplan & Värdegrund
Solgläntans & Solbackens Likabehandlingsplan & Värdegrund 1 Datum: 20091201 *Reviderad 20110830, 20120508,201305,20140605,20150512, 20160503, 170524,20170821 Denna skrift är ett resultat utifrån våra tankar
Läs merHasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merHallsbergs kommun Kultur- och utbildningsförvaltningen. Arbetsplaner Förskolan Tallbacken 2013 2014
Hallsbergs kommun Kultur- och utbildningsförvaltningen Arbetsplaner Förskolan Tallbacken 2013 2014 Inledning Detta är Förskolan Tallbackens arbetsplaner för 2013 2014. Här beskriver vi hur vi arbetar mot
Läs merSjälvständigt arbete på grundnivå del I 15 högskolepoäng
Malmö högskola Lärarutbildningen Kultur Språk Medier Självständigt arbete på grundnivå del I 15 högskolepoäng Finns det skillnader på hur pojkar och respektive flickor leker i förskola? Vivien Mach Lärarexamen
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Björkbacken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merein Verksamhetsrapport Skolinspektionen efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Kungsgårdens förskola, Söderhamns kommun
ein Bilaga 1 Skolinspektionen Verksam hetsrapport efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Kungsgårdens förskola, Söderhamns kommun 1 (9) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter
Läs merFörskolan Smedby. Plan för aktiva åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling. Pia Ihse
Handläggare Datum Pia Ihse 2018-10-02 0480-45 20 40 Förskolan Smedby Plan för aktiva åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Smedby Barn och ungdomsförvaltningen Adress Odlingsvägen
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet
Läs merFörskolan Tuvans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år.
Förskolan Tuvans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merEkebackens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ekebackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Förskolan Nallegården Vision På Nallegården förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Skönberga förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skönberga förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter a för planen Förskolechef, likabehandlingspiloterna
Läs merVerksamhetsrapport. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Bikupan, Tierps kommun. Verksamhetsrapport
eller Bilaga 1 efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Bikupan, Tierps kommun 1 (13) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter om förskolan Resultat Inledning Skolinspektionen
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merHunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling
Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Bestämmelsen
Läs merFörskolan Borggårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling /10
1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Krisgruppen och förskolechef Vår vision Att alla ska känna sig lika mycket värda. Att behandla alla utifrån
Läs merMo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd
Mo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Fastställd 180910 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolans personal. Värdegrundsuppdraget
Läs merStaffansgården förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Staffansgården förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens.
Härjedalens kommun kommunahenedalen.se efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Härjedalens kommun Skolinspektionen. Box 2320, 403 15 Göteborg. www.skolinspektionen.se
Läs merFörskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola 2016-03-04 Jeanette Libera och Erica Rafstedt Innehållsförteckning Grunduppgifter...3 Definiering av olika begrepp...3 Aktuell kartläggning...3-5
Läs merVarför forskning? 2013-04-15 SIDAN 1
Varför forskning? 2013-04-15 SIDAN 1 Varför forskning? Kritisk granskning av verksamhetens innehåll och utformning utifrån vetenskaplig grund Se saker ur olika synvinklar Bakgrund Lärande organisation
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Alboga förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Alboga förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter a för planen Förskolechef Monika Lundqvist, likabehandlingspilot
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gottsta förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gottsta förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer Planen gäller förskoleverksamhet. Vision Vår vision är att allas lika värde respekteras i en trygg och
Läs merKungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Fastställd 2018-06-20 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolans personal.
Läs merVerksamhetsrapport. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Drottningholms montessoriförskola. Verksamhetsrapport
eller Bilaga 1 efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Drottningholms montessoriförskola 1 (12) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter om förskolan Resultat Inledning
Läs merÖsters Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Östers Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merMyrbackagårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Myrbackagårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Broby förskola Läsår: 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Broby förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter a för planen Likabehandlingspilot och förskolechef
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGTRASTENS FÖRSKOLA 2013 2014 Planen gäller från november 2013 till november 2014
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Tärnans förskola Gräsö 2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tärnans förskola Gräsö 2016 2 (5) Tärnans plan mot kränkande behandling, förskolan 1-5 år Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens
Läs merLokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017
- Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017 I den här arbetsplanen presenteras våra utvecklingsområden och hur vi ska arbeta med dem under året. Varje utvecklingsgrupp kommer att arbeta för
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Läs merArbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Läs merstarten på ett livslångt lärande
starten på ett livslångt lärande stodene skolområde Lusten till kunskap Alla barn föds nyfikna. Det är den starkaste drivkraften för allt lärande. Det vill vi ta vara på. Därför arbetar Stodene skolområde
Läs merLikabehandlingsplan förskolan Sitting Bull
Likabehandlingsplan förskolan Sitting Bull Bakgrund: Den 1 april 2006 trädde Lagen (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i kraft. Enligt likabehandlingslagen
Läs merUddens förskola Porsön. En av Luleås kommunala förskolor
Uddens förskola Porsön En av Luleås kommunala förskolor Från genusfokus till HBTQ-certifiering Mål: Att synliggöra och granska samhällsnormer och deras konsekvenser för att skapa en miljö där alla kan
Läs merFörskolan, före skolan lärande och bärande. Kvalitetsgranskning Rapport 2012:7
Förskolan, före skolan lärande och bärande Kvalitetsgranskning Rapport 2012:7 Förskolan i Sverige 2011 10 000 förskolor 472 000 barn går i förskola 83 % av barnen i ålder 1 5 år 94 % av barnen i ålder
Läs merGuldsmedens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Guldsmedens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet. Ansvariga för planen: Barbro Ådvall, Lena Sjölund, Ing-Marie
Läs merVerksamhetsrapport. Innehåll. Inledning
Bilaga 2 Verksam hetsrapport Verksamhetsrapport efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolan Ugglan, Fagersta kommun Verksamhetsrapport 1(13) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merSpångbros förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Spångbros förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Ansvarig för planen Carina Hägglund, Nina Edgren och Rasha Karim Läroplanen för förskolan, Lpfö 98 Förskolan vilar på demokratins
Läs merLikabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Verksamhetsform som omfattas av planen Förskoleverksamhet för planen Genna Gronwald (förskolechef) s mål är att aktivt arbeta
Läs merPedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Pedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Pedagogisk omsorg Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKvalitetsrapport läsåret 2014/2014. Familjedaghemmen i Skäggetorp
Kvalitetsrapport läsåret 2014/2014 Familjedaghemmen i Skäggetorp 2 Innehåll NORMER OCH VÄRDEN... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Analys... 4 Åtgärder... 4 UTVECKLING OCH LÄRANDE... 5 SAMMANFATTNING...
Läs merRevidering av jämställdhetsmärkning år 2014, för förskolan Kantarellen
Revidering av jämställdhetsmärkning år 2014, för förskolan Kantarellen På lika villkor ett kompetensutvecklingsprogram i Falu Kommun Bakgrund På lika villkor är ett program för kompetensutveckling om jämställdhet
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2012- november 2013 1. Vision I vår förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt
Läs merVerksamhetsrapport. Skolinspektionen. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Väjerns förskola, Sotenäs kommun. Verksam hetsrapport
Bilaga 1 Verksam hetsrapport Verksamhetsrapport efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Väjerns förskola, Sotenäs kommun Verksamhetsrapport 1(11) kronehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter
Läs merHasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPumpmakargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Pumpmakargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2015-2016 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande handling. Saltsjö-Duvnäs förskola
Plan mot diskriminering och kränkande handling Saltsjö-Duvnäs förskola 2015-2016 1 Bakgrund På Saltsjö-Duvnäs förskolor har alla barn, personal, föräldrar/vårdnadshavare, ett gemensamt ansvar i det förebyggande
Läs merTranmurs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranmurs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet
Läs merVerksamhetsrapport. ein. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Gröna Lunds förskola, Ekerö kommun. Verksamhetsrapport
ein Bilaga 1 Skolinspektionen efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid Gröna Lunds förskola, Ekerö kommun 1 (9) Innehåll Inledning Frågeställning Bakgrundsuppgifter om förskolan Resultat
Läs merLikabehandlingsplan & Värdegrund
Solgläntans & Solbackens Likabehandlingsplan & Värdegrund 1 Datum: 20091201 *Reviderad 20110830, 20120508,201305,20140605,20150512, 20160503, 170524,20170821, 20180508 Denna skrift är ett resultat utifrån
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2016-2017 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merLikabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Förskolan Konvaljen Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 1 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehåll 1.Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar för att upptäcka,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Förskolan Äppelgården Vision På Äppelgården förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merBlåkulla föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling HT VT Blåkullas värdegrund
Blåkulla föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling HT 2016 - VT 2017 Blåkullas värdegrund Blåkullas normer och värden baseras på vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merFörskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling På Linbråkan ska alla barn känna sig trygga och bemötas och behandlas med värdighet och respekt. Inget barn ska känna obehag över att gå till förskolan
Läs merKalvhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kalvhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merKvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60
1(17) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10) Katarina Janwald Therese Jansson Karin Göthberg-Gellerstig Inger Isaksson Cecilia Johansson Förskolan Tittut, Sernanders väg 14, 752 62 Uppsala, tfn 018-46
Läs merLikabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor
Likabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor Vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö med trygga vuxna som skapar
Läs merHallerna förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år
Hallerna förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år Läsår 2017/2018 Hallerna förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merHasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merFörskolan Lillebos plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Lillebos plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merFörskolan Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling På Linbråkan ska alla barn känna sig trygga och bemötas och behandlas med värdighet och respekt. Inget barn ska känna obehag över att gå till förskolan
Läs merVerksamhetsplan. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret 2017/2018.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret 2017/2018. Handlingsplanen utgår från Lpfö 98/16, och Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Plan mot diskriminering
Läs merUcklums förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ucklums förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merSpråk: Mål från Lpfö 98 reviderad 2010: Förskolan ska sträva efter att varje barn
Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2015/2016 Språk: Förskolan ska sträva efter att varje barn Utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå
Läs merFörskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision Alla barn ska kunna känna sig trygga
Läs merVerksamhetsrapport. Skolinspektionen. efter granskning av förskolans arbete med järnställd hetvid förskolan Fasanen Skurups kommun. Verksamhetsrapport
r Bilaga Skolinspektionen 1 Verksamhetsrapport Verksamhetsrapport efter granskning av förskolans arbete med järnställd hetvid förskolan Fasanen Skurups kommun v HIS a n--1 Q.92s p, p g 1(12) Innehåll Inledning
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling. Förskolan Skattkistan Malmslätt
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Förskolan Skattkistan Malmslätt Inledning Alla barn har rätt till skydd mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i förskolan. Sedan 1
Läs merGenus och jämställdhet
Datum Vt-10 Genus och jämställdhet Handlingsplan för: Målområde; Vad ska förändras Vad behöver vi förbättra/lära oss mer om? Arbeta med mitt eget bemötande som pedagog. Den pedagogiska miljön inspirerar
Läs merPubliceringsår Förskolans arbete med jämställdhet
Publiceringsår 2017 Förskolans arbete med jämställdhet 2 (46) Kvalitetsgranskning 2016 Diarienummer: 400-2015:6591 Foto: Most Photos 3 (46) nnehållsförteckning Förord... 4 Sammanfattning... 5 Granskningens
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget
Läs merGenus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till?
Genus i praktiken Vad fostrar vi våra barn till? AGENDA - Presentation - Vad är genus - Genussystemet - Värderingsövning - Genus i praktiken - vår förändringsprocess - Styrdokument - Film med diskussionsgrupper
Läs merLokal arbetsplan. för. Föräldrakooperativet Krokodilen
Lokal arbetsplan för Föräldrakooperativet Krokodilen vårterminen 2010 Inledning Läroplanen för förskolan, Lpfö -98 All verksamhet utgår från Läroplanen för förskolan, Lpfö -98. Förskolan skall lägga grunden
Läs merBlåkulla föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling HT VT 2018 Blåkullas värdegrund
Blåkulla föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling HT 2017 - VT 2018 Blåkullas värdegrund Blåkullas normer och värden baseras på vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merKusmarks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kusmarks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merLikabehandlingsplan för Berga förskola
Likabehandlingsplan för Berga förskola 2018/2019 Berga förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskola 1-5 år a för planen Förskolechefen
Läs mer