CITRONNYTT vecka 46 F-klass - årskurs 3

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Jullov: 22/12-9/1 Studiedag: 9/1 Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Kristi himmelsfärd: 26/5 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 10/11 15/12 17/1 23/2 15/3 2/6 Höstterminens sista dag: 21/ Vårterminens sista dag: 9/ Föräldraråd 22/11 Likabehandlingsråd 17/11 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet CITRONNYTT vecka 46 F-klass - årskurs 3 Hej alla barn och föräldrar! Hoppas att alla har haft ett skönt höstlov! Vi tipsar om hemsidan där man får tips om barns inlärning och mående. Klippet med Erik Fernholm där han pratar om hur man får barnen att läsa läxor är speciellt sevärd. Skolmaten App- Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b)

2 Fritidshem Treornas fritidshem A-huset Hej allihopa! Vi började veckan med att vara på skolgården och leka i snön och senare hade vi innelek. I tisdags hade vi spa, sen hade vi bakning också då vi bakade scones. Vi var även i idrottshallen och spelade fotboll. Onsdagens aktiviteter var Just Dance, snögubbsbyggar-tävling och man kunde även vara i ateljén. På torsdagen stängde skolan tidigt 15:45. På fredagen hade vi en personal mot barn match i innebandy i idrottshallen som var väldigt efterfrågat av barnen. Nästa vecka händer detta: Måndag Äventyrsparken. Tisdag Bakning, bingo och charader. Onsdag Blomsterdalen och pulkaåkning. Torsdag Internationella bokdagen, vi kommer göra böcker, läshörna och lyssna på ljudbok. Fredag Show som barnen har tränat till och innelek. Vi är ute på skolgården efter mellanmålet innan aktiviteterna drar igång. Ring på telefonnummer: för att få tag på oss under fritidstid. Påminnelse: Ta med kläder som barnen kan ha när det är kallt!!! Trevlig helg! F-2 fritidshem B-huset På måndagen fortsatte vi med tvärgrupperna men precis som förra veckan roterade vi grupperna så barnen fick pröva på en ny aktivitet. Aktiviteterna är: Första gruppen hade gruppstärkande lekar där man fick öva på sin tillit och kommunikation till varandra. Andra gruppen fick lära sig vad optiska illusioner är och pröva på att rita den Omöjliga triangeln. Den tredje gruppen var i gympasalen och smög omkring som små indianer. Fjärde gruppen fick färglägga lekmaten vi gjort som vi sedan kommer ha i Lilla Hemköp för barnen att använda. Efter tvärgrupperna fick barnen leka fritt inomhus. Vår avsikt med tvärgrupperna var att barnen skulle få pröva nya aktiviter som dem inte vanligtvis inte skulle valt och att få bättre samhanhållning i fritidsgruppen. Vi upplever att barnen har deltagit med entusiasm och att de leker mer blandat mellan årskurserna. Tisdagen gick vi till den nu snöiga äventyrsparken där barnen gjorde bland annat snölyktor. Onsdagen hade vi snölek utomhus där barnen byggde imponerande snöskapelser. Torsdagen stängdes skolan tidigare på grund av Pedagogisktforum.

3 På fredagen hade vi leksaksdag. Idag delade vi ut Jullovslappar och de ska senast vara inlämnade den 25:e november. På tisdag går vi till Årstabergsparken istället för Äventyrsparken. Vi kommer tillbaka till skolan strax innan 16:00. Om man vill åka i slänten på raster och fritids måste man ha egen hjälm med sig. Man får ta med sig stjärtlapp men inte pulka. Förskoleklass Citron I måndags fick vi en skogsutflykt i nysnö och under veckan har vi till stor lycka hos barnen fått mer! Vi har arbetat vidare med vår trollskog utifrån Bergakungens sal. I matematiken har vi arbetat med mönster för att öva oss i att se likheter, olikheter och begrepp som definierar färg, form och storlek. På idrotten fick barnen prova på att spela innebandy. Idrott och hälsa 1-3 Vi påminner igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Vecka 42 hade vi besök av Årsta handboll, om man vill pröva på/veta mer om handboll kan man vända sig till Årsta Handboll. Vecka 43 hade vi besök av Söder/Fryshuset basket. Vill man pröva på /veta mer om basket kan ni gå in på Vecka 45 fortsätter vi att arbeta med rörelse (spel/lekar/idrotter). Trevligt höstlov! /Idrottslärarna 1A Citron Svenska: Den här veckan gick vi som vanligt igenom läsläxan. Det är häftigt att se så många utvecklas som de gör i sin läsning! Bra jobbat där hemma! Vi har också gjort trivselenkäter superintressant. Barnen var verkligen bra på att hålla koncentrationen för det tog lååååång tid att genomföra enkäterna (vi måste ju göra dem i samlad trupp för att alla ska veta vad formuleringarna betyder). Vi har även skrivit till bilder från läseboken och till bilder om Mäster Arne. Innan barnen skriver pratar vi alltid om bilderna. Särskilt till Mäster Arne övar de på att berätta så att andra förstår och att hålla en röd tråd. Vi skriver fortfarande en del texter tillsammans på tavlan och de som behöver skriver av och de som kan skriva själva gör det. Målet för alla barn är dock att de ska våga själva så vi har börjat smått att inte skriva tillsammans på tavlan först. Det är ett häftigt steg i utvecklingen och vi ser att det hjälpt dem att vara med och ljuda när vi skriver på tavlan och genom att skriva av. Fokus just nu ligger på att skriva med små bokstäver, ha mellanrum mellan orden och att försöka få till meningar. Vi har även snuddat på när man skall använda punkt och när man skall använda frågetecken. Därefter finns det individuella mål utefter var eleven själv befinner sig. Efter höstlovet

4 kommer vi även att fokusera mer medvetet på de mål som sattes vid utvecklingssamtalen. När det gäller läsningen kämpar vi på med läxorna samt läsning här i skolan. Förhoppningen är att alla barn ska ha knäckt läskoden (alltså ljuda ut ord och förstå vad det blev för ord) efter jul. Saxat från kursplanen i svenska: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter. Matte: Barnen har skrivit ett Vad har jag lärt mig -test för att visa för sig själv och mig vad och att de har lärt sig det vi arbetat med i matten nu på sistone. Vi fortsätter att arbeta med subtraktion och addition på olika sätt. Symbolmattematik och kombinatorik är krångligt men kul Engelska: Engelskapaus (eftersom barnen röstade fram att de ville ha längre engelskalektioner) SO: Vi har fortsatt jobba med Barnkonventionen och FN. Vi går varje vecka igenom någon eller några av barnkonventionens artiklar (rättigheter). Vi kommer inte att gå igenom alla eftersom de är så många, men samtliga kommer att nämnas! På dessa lektioner gör vi också uppgifter som har med rättigheten i fråga att göra. Till exempel har de denna vecka gjort en samarbetsuppgift med en luftballong som är fylld med många olika saker så som tv-spel, ett hem, familj, godis, musik, mat, vatten osv. Tillsammans måste de klura ut vilka saker de kan göra sig av med och då ha kvar de saker som är allra mest nödvändiga för att leva och må bra. Syftet med detta är att barnen ska känna till att de har rättigheter och även känna till några av dem. NO: Barnen rangordnar objekt efter vikt. Först en hypotes och sedan provar de på balansvågen. Vi behöver träna mer på detta.. Musik: Under v kommer vi att arbeta med FN:s tema, vi sjunger sånger om fred som passar till skolans FN:s dag sångsamling 24 oktober. Vi lyssnar på melodier från olika länder och improviserar med slaginstrument till glada spanska melodier. Elever får kännedom om begrepp dynamik och vi sjunger svagt och starkt, lågt och högt, vi spelar på trummor svagt och starkt. Elever improviserar med rörelser till olika sånger och klappar takten.

5 Drama: Denna vecka har vi tränat på hörförståelse och förmåga att kunna återberätta något man hört. Vi har lyssnat på en saga om en liten lurig man vid namn Rackarknaster. Efteråt skulle vi gestalta sagan i mindre grupper. På vägen stötte vi dock på lite problem och fick ägna stor del av lektionen att diskutera detta. Frågor som dök upp var: Kan man spela kille om man är tjej? Hur ska man göra om man tycker att någon roll är pinsam att spela? Och hur gör vi om fler vill spela samma roll? Diskussionerna var väldigt bra och många kloka tankar yttrades. Nästa vecka försöker vi igen och ser om vi lyckas bättre. Hemuppgifter + allmän information: Några har undrat ur det fungerar med läsläxan hur vet man vilket kapitel barnet ska läsa? Ett knep är att fråga barnet. Vi går i princip alltid igenom läsläxan och de får läsa det nya kapitlet i skolan innan de tar hem boken. Annars kollar man i veckobrevet. Eftersom veckobrevet läggs ut varje fredag står alltså det kapitel som barnen ska läsa KOMMANDE vecka med. Jag passar också på att påminna om att barnen ALLTID ska ha med sig sin läsebok till skolan på måndagar. Den senaste tiden har nära hälften av alla barn glömt ta med sig den. Glömmer man ändå är det ingen idé att ta den med sig en annan dag då det bara är på måndagar vi använder den. Det är också viktigt att boken befinner sig i en plastmapp eller att ni slår in boken i bokpapper så att den skyddas. Den ska hålla till många barn genom åren. Måndag-måndag: kap 7 i läseboken 2A Citron Vi siktar mot stjärnorna.och det går mycket bra! Svenska: Vi fortsätter att arbeta med utkast till att skriva en enkel biografi. Vi fortsätter även arbetet med vokalerna. Matte Nu har vi börjat ställa upp! Det är addition med och utan minnessiffra som gäller. Alla barn har fått ett räknehäfte som vi lärt oss om hur vi använder. Eftersom det här med uppställning ofta kan orsaka många frågor om hur man gör har alla barn fått med sig en lathund Så här räknar vi med uppställning hem. Det delades även ut under matteinformationskvällen vi hade för föräldrar förra läsåret och därför har en del av er den redan. Spara den hemma för att ta fram vartefter frågeställningar uppstår. SO: Vi fortsätter att arbetar med kartan och väderstrecken.

6 NO: Den här veckan har vi diskuterat varför alla våra artefakts vi jobbat med uppfunnits. Vi har tittat på Teknikshowen Alla kan bli uppfinnare och därefter ställts inför problemet Hur kan man bära hem kassar från affären utan att få ont i händerna? Det har diskuterats och gjorts skisser och beskrivningar av idéer till uppfinningar som löser detta problem. Det gäller att tänka på både funktion och design. Nästa vecka kommer vi att försöka konstruera våra uppfinningar och skriva instruktioner om hur de används. Veckan efter kommer vi redovisa och argumentera om varför just det man själv uppfunnit är bra! Till konstruktionerna finns en del enklare material på skolan. Alla som vill får gärna ta med sig eget material att bygga med utifrån sina egna idéer. Musik: Under v kommer vi att arbeta med FN:s tema, vi sjunger sånger om fred som passar till skolans FN:s dag sångsamling 24 oktober. Vi lyssnar på melodier från olika länder och improviserar med slaginstrument till glada spanska melodier. Elever får kännedom om begrepp dynamik och vi sjunger svagt och starkt, lågt och högt, vi spelar på trummor svagt och starkt. Elever improviserar med rörelser till olika sånger och klappar takten. Drama: Från och med denna vecka och ända fram till julavslutningen kommer vi i åk 2 att skapa fram och öva in en julshow i samarbete med musiken. Ni föräldrar till barnen i åk 2 kan se framemot en härlig julshow av och med era barn. Engelska: Nu har vi börjat arbeta med ordförrådet kring The Body. Samtidigt tränar vi på rörelseverb / höger/vänster och håller också på att lära oss en populär sång som finns i Pick a colour- Body. Vi fortsätter träna nästa vecka! Hemuppgifter: SV: Läsläxa måndag-fredag Ma: ti- fre, blå ruta sid 95 och 99. 3A Citron Hej alla vårdnadshavare! Nu har jag fått möjligheten till att arbeta med klass 3A i en hel vecka. Jag har haft en super- skoj och spännande första vecka, och jag hoppas även att era barn känner detsamma. Klass 3A är en superhärlig grupp och jag ser fram emot att lära känna alla bättre! Är det så att ni har några funderingar eller frågor så har jag även nu fått tillgång till mejl. Ni når mig där på: felicia.estemar.welin@stockholm.se Här nedan kommer en liten inblick om vad vi gjort under veckan. Ha en strålande helg, Felicia

7 Svenska: Eleverna har fått skriva ett brev till mig och berätta om sig själva. De har även fått nya skrivböcker som vi namngett Backspegeln. I denna har eleverna fått skriva om vad de gjorde under höstlovet. Jag har även börjat introducera att klassen ska börja skriva en klasstidning som ni vårdnadshavare kommer få ta del utav senare. Matematik: Vi har arbetat mot veckans mål, vilket var att alla elever ska räkna klart till s.33, de elever som redan är klara har fått arbeta med extra uppgifter. X gruppen har även fått börja med problemlösningar i räknesagor där fokus låg på språkutvecklingen inom det matematiska språket. Y gruppen kommer att få göra detta nästa vecka. SO/NO: Vi har kollat på ett faktaklipp om de yttre och inre planeterna, även en kort sammanfattning om olika egenskaper som de olika planeterna har. Eleverna fick även komma på en egen planet och vad för specifik fakta just deras planet har. Nästa tema inom SO/NO kommer vara Forntiden, och detta hann vi börja lite smått med också. Engelska: Vi har arbetat i våra workbooks, men vi har också gjort en kort presentation om oss själva på engelska. Exempelvis vad man heter, hur gammal man är, och vart man bor. Musik: Under v kommer vi att arbeta med FN:s tema, vi sjunger sånger om fred som passar till skolans FN:s dag sångsamling 24 oktober. Vi lyssnar på melodier från olika länder och improviserar med slaginstrument till glada spanska melodier. Elever får kännedom om begreppen dynamik och klang, vi sjunger svagt och starkt, lågt och högt, vi spelar på trummor och på gitarren svagt och starkt. Elever utvecklar sitt gitarrspel och tränar två nya ackord A7 och D.

8 Drama: Denna vecka har vi fått se fantastiska små sketcher med barnens gudakaraktärer som vi arbetat fram innan höstlovet! Inte bara att sketcherna blev bra, utan feedbacken som eleverna gav varandra var också väldigt fin. Nästa vecka sätter vi igång med nya arbetsområden, mer om det nästa vecka. 3B Citron Musik: Under v kommer vi att arbeta med tema Röst och sång. Elever kommer att utveckla sång i två stämmor och i kanon och prova sjunga i mikrofon. Vi fortsätter jobba med hörsel och röstvård. Elever kommer att bekanta sig med gitarrens olika delar och träna två första ackord på gitarren(g och Em). Vi utvecklar aktivt lyssnande på musik genom att lyssna på musik från olika kulturer, genrer och stilar. Månadens band: rockgrupp Kent. Drama: Denna vecka har vi fått se fantastiska små sketcher med barnens gudakaraktärer som vi arbetat fram innan höstlovet! Inte bara att sketcherna blev bra, utan feedbacken som eleverna gav varandra var också väldigt fin. Nästa vecka sätter vi igång med nya arbetsområden, mer om det nästa vecka. Engelska Hemuppgifter Trevlig helg önskar personalen på Citron!