KALENDARIUM. Uppdaterat kalendarium: Var uppmärksam på att det finns en del ändringar i kalendariet.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdag Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Planeringsdag 12/5 (Skolan stängd) Kristi himmelsfärd: 26/5 Studiedag 5/6 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 23/2 15/3 4/4 Vårterminens sista dag 9/6 Föräldraråd 9/3 Likabehandlingsråd 6/4 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa VINBÄRSNYTT F-3 v.4 Allmän information Sommarstängt 2017: Då vi vet att många börjar planerar sin sommarsemester redan nu så vill vi meddela att Årstadalsskolan kommer ha sommarstängt v Uppdaterat kalendarium: Var uppmärksam på att det finns en del ändringar i kalendariet. Skolmaten App - Skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Allergier- Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b)

2 Fritids Treornas fritidshem i A-huset Hej allihopa! I måndags var vi på fritids och då erbjöds barnen biljard och bingo som aktivitet. Man kunde även vara ute och leka eller vara i ateljén och pyssla. I tisdags var vi på idrottshallen, vi hade även spa, Just Dance och Wii som aktivitet. I onsdags kunde barnen vara i ateljén och pyssla samt vara inne eller ute och leka fritt. Senare var det dags för Show Dance med Leos pappa. I torsdags hade vi pingisturnering och innelek. Några var i idrottshallen och lekte Harry Potter. Ateljén var även öppen och man kunde få pyssla. Fredagen avslutades med Wii, film och innelek. Nästa vecka händer följande: Måndag Ateljén och Årstabergsparken. Tisdag Hällristningar, idrottshallen, biljard och bingo. Onsdag Ateljén, pingis, kör (15:00) och show dance (16:00). Torsdag Ateljén, idrottshallen och utelek. Fredag Fredagsshowen. Vi är ute på skolgården efter mellanmålet innan aktiviteterna drar igång. Ring på telefonnummer: för att få tag på oss under fritidstid. Vi har även startat en blogg om 3:ornas fritids som heter : Vi har tagit bort lösenordet men vi väljer att blurra alla ansikten på barnen! Trevlig helg önskar Batoul, Dejan, Jann, Manuela, Mattias, Veronica & Ximena. Fritids F 2 Vi vill påminna alla föräldrar att se till att ta med extra kläder och varma skor så att det finns här på skolan då vi är ute mycket under hela dagen. Måndag 1B och 2B gick iväg till Blomstedalsparken. F-klasserna stannade kvar på gården och hade uteaktiviter Tisdag måleri i ateljén och fria lekar Onsdag idrott för 2b Torsdag måleri i ateljén och fria lekar Fredag kort och brädspel

3 Idrott och hälsa Åk 1-3 Denna vecka har åk 1-2 arbetat med rörelse genom olika lekar och danser, de har övat på mini-röris och att göra olika rörelser till musik. Åk 3 har även de arbetat med rörelse och dans. De har även spelat badminton/pingis. Kommande veckor 4-8 kommer vi att arbeta med Grovmotorik och rörelse (lekar, spel och idrotter) hälsa och livsstil, säkerhet och hänsynstagande & rörelser till musik och i danser. Vecka 5 får vi besök hela vecka av idrottslyftet (dans) Vecka 7 Mån- tors får vi besök av idrottslyftet (basket) Vecka 8 är det vinteridrottsdag för F-4. Vinteridrottsdagen är: onsdagen den 22/2 F-2 åker till Zinken på fm och 3-4 på em. Vi äter lunch på skolan. Tänk på att ha bra kläder denna dag, lager på lager, täckbyxa/jacka, handskar och mössa. Ta med skridskor (slipade, bli roligare att åka då :)och hjälm, Hjälm är obligatorisk! mer info om denna dag kommer. Vårterminen 2017 kommer årskurs två 2 åka iväg på skolsim på måndagarna. Information gällande simningen finner ni längre ner i veckobrevet. När det gäller lektionerna påminner vi igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Förskoleklass A Den här veckan har barnen arbetat mycket med sina portfoliopärmar inför kommande elevledda samtal. Samtalstider kommer att sättas upp under nästa vecka på dörren till klassrummet, de aktuella datumen är 14 och 15 februari. Vi har övat på hälften och dubbelt och alfabetisk ordning. I Bokstavslandet såg vi ett avsnitt där bokstäverna K och Q uppmärksammades. På gymnastiken gjorde vi övningar som höjer pulsen. Benböj hand i hand, jaga vaden, balans och nudda handen. Barnen övade parvis. Vi ser att det råder fin arbetsro i klassen, barnen fokuserar på sina olika uppgifter. De är omtänksamma och leker bra tillsammans pojkar och flickor. Genom lottning av intresserade blev Albin klassens representant i skolans elevråd, suppleanter blev Aina och Alma. Förskoleklass B Denna vecka har vi startat med era barns kommande elevledda utvecklingssamtal, som de tillsammans med er och oss ska ha. Barnen har börjat att fylla i solen bla. Nästa vecka kommer ni att finna ett papper med de tider vi erbjuder. De kommer sitta ovanför krysslistorna. Vi har arbetat med hälften, bokstaven U, idrott och så har vi haft högläsning. Läxan till fredagen utmynnade i ett stapeldiagram, vi har ju varje dag sett ett avsnitt av serien Gudar och badkar som berättar vad dagarna har fått sitt namn ifrån. Nästa vecka=vecka 4 Bokstaven G kommer vi att arbeta med. Vi kommer att fortsätta med hälften, denna gång som en mattekluring. Ska bli spännande. Vi kommer fortsätta vår förberedelse inför de elevledda utvecklingssamtalen.

4 Vinbär 1b Hej och välkommen till ett nytt år och ny termin! Vill tacka så ödmjukast för eran Julklapp. Vilken bra ide och vad glad jag blev! Svenska Den här veckan har vi mjukstartat med att eleverna fått jobba i ett svenskahäfte. Däri har de fått repetera en del som de övat på tidigare under läsåret. Planen för svenska framöver är att alla elever ska börja skriva med små bokstäver, något som är bra om ni övar på även hemma om möjlighet finns. En del är envisa när det kommer till de stora bokstäverna som ju är lättare rent motoriskt att forma. Längre fram när det är högre krav på korrekta meningar är dock små bokstäver viktigt för att man tex ska kunna se om de använder stor bokstav i början av meningarna. Barnen har denna vecka också fått skriva sagor på ipads. De jobbade parvis och fick skriva sagor i ett program med talsyntes, så att en röst läste upp ljuden och orden de skrev. Väldigt roligt tyckte barnen särskilt då robotrösten faktiskt inte kan alla ors, tex namn på olika svampar och pokemonnamn. Tanken är att de kommer få fortsätta skriva på ipads pararellt med att skriva för hand. Vi kommer också att inleda ett arbete med olika typer av faktatexter. SO Vi har repeterat GRETA och gjort en samarbetsuppgift. Engelska: Engelska startar vecka 3 Matematik Delar ut nya matteboken. Repeterar NO Börjar nästa vecka. Drama Denna vecka har vi börjat projektarbetet i samarbete med Gröndalsskolans åk 1. Projektet kommer att bygga på Tove Janssons saga om Det osynliga barnet. Vi kommer under nästa 5 veckorna att arbeta fram en pjäs och sedan spela upp den för eleverna på Gröndalsskolan. De kommer i sin tur att spela Tove Janssons Den farliga resan för oss. Spännande! Musik Under veckor 2-8 kommer vi att utveckla förmågan att sjunga i olika musikaliska former och genrer och skapa och gestalta musik. Elever ska delta i gemensam sång och spel(slaginstrument), röra sig till musikens puls och delta i samtal kring musiklyssning. Grunden på lektionerna blir sång. Vi ska spela rytminstrument, göra rytmlekar och gestalta olika sånger med spel och rörelse. Vi ska lyssna på olika slags musik och använda fantasin för att analysera det vi hör. Förutom rytminstrument provar elever att improvisera på pianot. Hemuppgifter läsläxa kommer v. 3

5 Vinbär 2b Veckan började med mörker strömavbrott! Det var spännande och gick bra. Nu är alla elever klara med åk 2 elevundersökningen som handlar om trivsel och arbetsro på Stockholms alla skolor. Alla vårdnadshavare kommer också få hem ett brev med posten där de också får besvara en enkät om hur de upplever barnets situation på skolan. Alla resultat sammanställs och redovisas sedan längre fram på våren från Stockholms stad. Taket på simhallen är lagat och på måndag 23/1 drar simskolan igång. Den kommer alltid att vara på måndageftermiddagar. Klass 2b åker till simskolan som är på Västertorpsbadet och beräknas vara åter på skolan senast Claudia och Abbe kommer att åka med eleverna till simskolan. Förra terminen delades ett informationsblad ut om själva simskolan Förra terminen delades ett informationsblad ut om själva simskolan. Det blir alltså både simskola och idrott på måndagar. Vårens utvecklingssamtal kommer att vara torsdag 16 februari och tisdag 21 februari. Nästa vecka kommer mer detaljerad information. Svenska Det har dykt upp en liten minidörr i klassrummet och runt denna kommer vi att arbeta med att skriva olika faktatexter. Idag torsdag har det dykt upp ett brev där figuren bakom dörren behöver hjälp med att skriva brev. Vi fortsätter även med arbetet Tänk till som är små korta texter med frågor till. Svaren på frågorna kan vara lite kluriga att hitta vilket gör att eleverna måste tänka till för att hitta dem. Eleverna har som vanligt läsläxa och de kommer också få veckans ord som de ska träna på att stava hemma. Läxorna får de hem på måndag och ska åter till skolan på måndag. Här är det viktigt att läseboken kommer till skolan. De gör uppgifter som är kopplat till boken så de behöver den för att läsa i. Hjälp gärna dem att komma ihåg att ta med läseboken på måndag samt veckans ord. Glöm inte att hjälpa era barn att komma i tid till skolan. När de kommer sen missar de genomgångar mm som är en viktig del i starten av skoldagen. Matematik Vi har fortsatt arbeta med multiplikation, tabell 2,5 10 och gjort diagnoser för att se att alla har kunskaper om uppställning addition, subtraktion. Vi har haft en Mattelyftslektion med problemlösning där vi kunde konstatera att orden fler/färre hade mycket stor betydelse. Nästa vecka kommer vi att börja med division. Hjälp barnen att komma ihåg sin matteläxa. Den som varit ledig/ sjuk behöver också i de allra flesta fall träna för att tillgodogöra sig det som vi lärt oss i skolan. SO Denna vecka har vi startat upp med arbetet hållbar utveckling. Där ska ve se dels på hur vi kan bidra till detta samt på ekologiska fotavtryck. NO Vi har fortsatt med Teknik. Den här gången handlar det om olika artefakts som går att sätta ihop och ta loss, både permanenta och tillfälliga sådana.

6 Engelska Nytt område! Nu arbetar vi med mat, Food!!!! Jätteroligt! Vi har lärt oss en ny sång, tittat på Pick a colour och lärt oss många nya glosor. Musik Under v. 2-8 kommer vi att arbeta med musikens byggstenar: rytm, klang, dynamik och tonhöjd genom sånger och melodier om rymden. Elever ska utveckla sin förmåga att sjunga i olika genrer och stilar, förmåga att spela i ensemble, att analysera och samtala om musikens uttryck i olika sammanhang och att skapa musik samt gestalta olika sånger. Elever lär sig genom en gemensam sång. De ska vara en del i en orkester och får uppleva vi känsla. Elever ska lyssna på olika sånger/melodier och reflektera över dem. Improvisation på piano ska ge möjlighet att skapa musik med rymdkänsla. Drama Denna vecka kommer vi att påbörja ett ämnesövergripande projekt i samarbete med No, där eleverna kommer att skriva egna sketcher med olika väsen som utgångspunkt. Eleverna kommer att få hämta inspiration från Ebbe Schöns Trollguld samt Mytologerna för att hitta på små berättelser med egna väsen. Hemuppgifter: SV: Måndag- måndag Läsläxa Veckans ord, skriva orden varje dag. Ma: Måndag- onsdag. Blå ruta sid 163 och 167. Hjälp barnen att komma ihåg sin matteläxa. Den som varit ledig/ sjuk behöver också i de allra flesta fall träna för att tillgodogöra sig det som vi lärt oss i skolan. 3C Vi jobbar på med forntid, olydiga dagar och bråk Svenska Vi fortsätter med Den olydiga dagen och inriktar oss mycket på skrivande och stavning fram till sportlovet. Nytt är läsläxan. Varje barn har fått hem en bok och ett häfte. I häftet finns läsuppgifter till hela boken. Barnen kan alltså själv bestämma om de vill läsa boken snabbare än tidigare. Känner de för att läsa en bok i veckan så finns nu möjligheten. Annars gäller som tidigare de sidor som står på varje blad eller till varje avsnitt. NO/SO Järnåldern och vikingatiden är här. Vi pratar, ser på film, läser och skriver. Hos Ximena ska det tillverkas vikingaskepp på måndag.

7 Matematik Nu har vi börjat med bråk. Superlätt tycker barnen. Engelska Denna vecka blev det sport som tema på engelskan. Musik Under v. 2-8 kommer vi att arbeta med Musik och känslor. Vi fortsätter arbeta med musikens byggstenar. Vi tränar rytm och dynamik med hjälp av djembetrummor. Elever spelar i ensemble. Vi berikar vår sångrepertoar med sånger om rymden och vinter. Elever kommer att utveckla sitt gitarrspel och pianospel. Drama Nästa kommande tre veckor kommer vi att arbeta med konstverk som inspiration. Vi kommer att gestalta miljöer, känslor och abstrakt konst med tavlor som utgångspunkt. Denna vecka har vi arbetat med Skriet av Edvard Munch. Uppgiften var att hitta på en sketch utifrån olika stödfrågor till bilden och att sketchen skulle sluta som tavlan. Idrott och hälsa Hemuppgifter för 3 C Läsläxa: Lämnas in när man har läst ut hela boken. Max 4 veckor får det ta, gärna mindre för då hinner man fler böcker. Papper om bråk ska in senast på fredagen 3D Svenska Vi fortsätter jobba med rättstavning, läsförståelse och även högläsning. Det märks att eleverna tänker på stavning när de skriver då de frågar om hur ord stavas. NO/SO Vi fortsätter med temat teknik, där eleverna jobbar med Jaan, Batoul, Camilla S, Manuela och mig. Vi fortsätter med forntiden och nu läser vi om vikingatiden. Matematik Vi fortsätter räkna på med multiplikation med uppställning och träna på problemlösning. Vi har gemensamt löst räknehändelser på tavlan och pratat mycket om begrepp. Vi har börjat prata division och delat. Engelska Vi arbetar med att vi har enkla dialoger med varandra på engelska. Vi läser enkla engelska texter där vi översätter från svenska till engelska.

8 Musik Under v. 2-8 kommer vi att arbeta med Musik och känslor. Vi fortsätter arbeta med musikens byggstenar. Vi tränar rytm och dynamik med hjälp av djembetrummor. Elever spelar i ensemble. Vi berikar vår sångrepertoar med sånger om rymden och vinter. Elever kommer att utveckla sitt gitarr och pianospel. Drama Nästkommande tre veckorna kommer vi att arbeta med konstverk som inspiration. Vi kommer att gestalta miljöer, känslor och abstrakt konst med tavlor som utgångspunkt. Denna vecka har vi arbetat med Skriet av Edvard Munch. Uppgiften var att hitta på en sketch utifrån olika stödfrågor till bilden och att sketchen skulle sluta som tavlan. Hemuppgifter: Denna vecka skickar jag med matteläxa. En del elever får ta med sig matteboken hem som läxa och en del får arbetsblad i matematik. Arbetsmomenten är liknande. Men de som redan gjort liknande uppgifterna i sin mattebok får arbetsbladet för att befästa kunskaperna. Maila mig om det uppstår funderingar. :-) Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.