MANGO Åk 4-6 vecka 9-10

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 9-10 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Kristi himmelsfärd: 26/5 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 15/3 4/4 2/6 Vårterminens sista dag: 9/ Föräldraråd 9/3 Likabehandlingsråd Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Hej alla barn och föräldrar. Sommarstängt Då vi vet att många börjar planerar sin sommarsemester redan nu så vill vi meddela att Årstadalsskolan kommer ha sommarstängt v Stölder -Tyvärr har det på skolan förekommit en del stölder från elevernas väskor. Det är främst Pokemonkort som försvunnit. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b).

2 Fritidsklubben På fritidsklubben har eleverna fått lära sig olika koreografier i gympasalen, vi har haft musikverkstad tillsammans med Nano som har lärt ut olika ackorder och hur man stämmer en gitarr och vi har pysslat med små kanvastavlor som eleverna ska få hänga upp här på fritidsklubben. Idrott och hälsa åk 4-6 När det gäller idrottslektionerna påminner vi igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Har man inte med sig intyg och har glömt kläder blir det per automatik ogiltig frånvaro. Vecka 10 är det dags för åk 4 att simma på torsdagen. Åk 5 och 6 simmar på fredagen. 4:or Tack alla elever och vårdnadshavare för bra och givande utvecklingssamtal. Textilslöjd: Ny termin betyder byte mellan träslöjden och textilslöjden. På textilen har vi börjat med att träna på symaskinen. När eleverna har tränat och lärt sig trä maskinen börjar vi med en större symaskinsuppgift. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtionden och lärt oss om slöjden förr. Efter genomgången får eleverna designa en påse/väska som passar år Vi skissar, planerar och mäter och kommer att börja rita mönster för våra påsar. Har ni frågor om undervisningen i slöjd är ni välkommen att kontakta Elin Alm på mail: elin.alm@stockholm.se. Svenska: Vi har arbetat med läsförståelsefrågor utifrån läsläxorna. Engelska: Veckans lektion ägnades åt regelbunden preteritum (dåtid). SO: Vi jobbar nu med medeltiden i Sverige. Vi har tittat på hur kyrkan blev en maktfaktor och livet i ett kloster. Under vecka 10 kommer vi att arbeta med livet i städerna och handel. Glöm inte heller våra klassbloggar : (4A) och (4D) NO: Elektricitet står på agendan, vi ska lära oss vad el är, om elsäkerhet, hur man kopplar och får strömmen dit man vill och om hur alla elektriska apparater runt oss egentligen funkar. I ett samarbete med bilden kommer vi att koppla ljus i ett litet bygge de gör med Jessica. Vi har provat på att koppla lampor till batterier och börjat analysera kopplingsscheman för att se hur ström kan kontrolleras. Just nu jobbar vi med att rita kretsscheman och att analysera enkla kretsar

3 4A Bild: Bygget av teatrar är i full gång. Vi tränar planering, skiss, konstruktion och samarbete. Musik: Under v.2-8 kommer vi att arbeta med musikens byggstenar genom sång, instrumentspel, musiklyssning och skapande. Elever ska utveckla sin förmåga att sjunga tillsammans med andra sånger från olika genrer och stilar som utrycker olika känslor. De ska fortsätta träna några ackord på piano(ackord C,G,F). Elever ska utveckla sin förmåga aktivt lyssna på musik och reflektera över den. Vi fortsätter att träna på att resonera över eget och andras musicerande. Två genrer som vi kommer att jobba med är rap och pop. Matte: Multiplikationstabellerna kommer att stå i fokus under hela våren. Under vecka 10 kommer vi att byta kapitel till Addition och subtraktion. Vi kommer då att bland annat arbeta med det värsta många kan tänka sig : att göra överslag och bedöma om något är rimligt. Där absolut exakt svar inte alltid är det viktigaste Matteläxorna går från fredag till fredag, i ett BLÅTT häfte. Nästa läxa ges fredag vecka 10. Saknas det blå häftet så får man ett nytt, men påminn gärna om att häftet lämnas in varje fredag. Parallellt med detta kommer vi att arbeta med hur man tolkar och skriver texter med matematik i, det som klassiskt kallas Räknesagor eller lästal. 4D Bild: Bygget av teatrar är i full gång. Vi tränar planering, skiss, konstruktion och samarbete. Matte: Vi fortsätter med kapitlet om Multiplikation & Division i Matteboken. t.o.m sidan 128 (då ska man ha gjort sidan 128 obs kapitlet är inte direkt efter kapitlet om Addition & Subtraktion). Musik: Under v.2-8 kommer vi att arbeta med musikens byggstenar genom sång, instrumentspel, musiklyssning och skapande.elever ska utveckla sin förmåga att sjunga tillsammans med andra sånger från olika genrer och stilar som utrycker olika känslor. De ska fortsätta träna några ackord på piano(ackord C,G,F). Elever ska utveckla sin förmåga aktivt lyssna på musik och reflektera över den. Vi fortsätter att träna på att resonera över eget och andras musicerande. Två genrer som vi kommer att jobba med är rap och pop. Läxor: Svenska: De som inte hade gjort kapitel 20 i Veckans ordkunskap gör det till tisdag den 7/3 (4D) och till fredag den 10/3 (4A). Engelska: Ingen läxa. Matte: Läxan är en problemlösning. Eleverna har fått en Läxbok (lila räkne häfte) och är till fredagen den 24/2 (vecka 8). Idrott: Den här veckan har vi ägnat oss badminton, pingis, dansbanekull och den amerikanska dansen Jenka. Vi har gjort warm-up dance, vilket är som aerobics/locking/streetfunkdance och börjat på en koreografi för en egen dans inför nästa veckas danslyft. Nästa vecka blir det dansyftet genom idrottslyftet.

4 5:or Fantastiskt bra jobbat alla 5:or. Era insatser i Gustav Vasa pjäsen var kanon! Mycket roligt att se allas engagemang och jag är superstolt över er! 5A Textilslöjd: Ny termin betyder byte mellan träslöjden och textilslöjden. På textilen har vi börjat med korsstygn utifrån pixelbilder, vilket passar bra ihop med skolans tema Hur funkar det och teknik. Eleverna har själva fått hitta bilder på internet som är uppbyggda av pixlar och sedan omvandlar vi dessa till korsstygn. Har ni frågor om undervisningen i slöjd är ni välkommen att kontakta Elin Alm på mail: elin.alm@stockholm.se. Svenska: Eleverna har arbetat sig genom den teoretiska delen av att skriva en berättande text. Vilken struktur de ska använda sig av och hur de kan skriva gripande inledningar. De har bland annat fördjupat sig i hur de kan skriva spännande genom att tänka att läsarens alla sinnen ska väckas till liv. De har arbetat med prepositioner och hur dessa i inledning av en mening kan skapa mer spänning. De har även arbetat med att skriva olika sorters meningar: enkla, sammansatta och komplexa meningar. Efter lovet ska de äntligen få börja med sitt skrivande och har fått med sig en liten uppgift. Inget som ska redovisas utan de ska börja fundera kring vilken miljö de vill att deras berättelse ska utspela sig i samt vilka bekymmer deras personer ska stöta på. SO: Underbart att få se era barn framträda i tisdags! Efter lovet tas det nya tag och ett arbete kring Norden i geografi startas upp. Eng: Den här veckan har vi bland annat fokuserat på att träna på läsförståelse. Vi har läst fler texter om Nalle Phu och om Harry Potter. Bild: Våra reklamaffischer kommer att hängas i en utställning i Navet. Nu arbetar vi med ett blyertsporträtt av Gustav Vasa. NO/Tk: Vi lär oss om klimat och väder- först tar vi reda på vilka faktorer som är viktigast för vilken typ av klimat vi har. Varje lektion dokumenterar vi dagstemperaturen. Matte: I fredags hade eleverna matteprov på kapitel bråk. Jag kommer rätta proven efter lovet och beräknar att eleverna får tillbaka dem under vecka 10. Vecka 10 kommer kapitel bråk att hänga kar men vi kommer även börja arbeta med procent. /Amanda Dahlberg (amanda.dahlberg@stockholm.se) Musik: Under v.2-8 kommer vi att fortsätta arbeta med musikens byggstenar (rytm, klang, dynamik och tonhöjd) genom gemensam sång, instrumentspel, musiklyssning och skapande arbete med hjälp av bild, röst, instrument och digitala verktyg. Elever ska fortsätta träna på att ge utvecklande resonemang om musik från olika genrer och stilar. Vi kommer att repetera ackord på gitarren och lära oss två nya ackord(d och A). Elever ska jobba med musikteori med hjälp av piano. Vi kommer att sjunga sånger som passar till Vasatema och rymden. Läxor

5 5B Textilslöjd: Ny termin betyder byte mellan träslöjden och textilslöjden. På textilen har vi börjat med korsstygn utifrån pixelbilder, vilket passar bra ihop med skolans tema Hur funkar det och teknik. Eleverna har själva fått hitta bilder på internet som är uppbyggda av pixlar och sedan omvandlar vi dessa till korsstygn. Har ni frågor om undervisningen i slöjd är ni välkommen att kontakta Elin Alm på mail: elin.alm@stockholm.se. Svenska: Mycket tid har ägnats åt utvecklingssamtal och förberedelser. Vi har dock ändå hunnit arbeta vidare med våra dramatiseringar av Tjuvgömman. Eng: Den här veckan har vi bland annat fokuserat på att träna på läsförståelse. Vi har läst fler texter om Nalle Phu och om Harry Potter. MA: Den här veckan har vi avslutat med att göra diagnos på kapitel 6. Framöver kommer vi att arbeta med bråk. SO: Underbart att få se era barn framträda i måndags! Efter lovet tas det nya tag och ett arbete kring Norden i geografi startas upp. NO: Vi sammanfattar vad vi lärt oss om väder och klimat. Nästa arbetsområde blir Ögat, örat ljus och ljud. Bild: Våra reklamaffischer kommer att hängas i en utställning i Navet. Nu arbetar vi med ett blyertsporträtt av Gustav Vasa. Musik: Under v.2-8 kommer vi att fortsätta arbeta med musikens byggstenar (rytm, klang, dynamik och tonhöjd) genom gemensam sång, instrumentspel, musiklyssning och skapande arbete med hjälp av bild, röst, instrument och digitala verktyg. Elever ska fortsätta träna på att ge utvecklande resonemang om musik från olika genrer och stilar. Vi kommer att repetera ackord på gitarren och lära oss två nya ackord(d och A). Elever ska jobba med musikteori med hjälp av piano. Vi kommer att sjunga sånger som passar till Vasatema och rymden. Hemuppgifter: 6:an Nationella proven i svenska är nu klara och rättade. Jag kommer under vecka 10 att gå igenom resultaten med eleverna individuellt, eleverna kommer inte att få tillbaka sina texter och häften utan endast få se deras resultat (poäng och betyg). Vi kommer i det samtalet även att gå igenom vad som gått bra och vad vi behöver tränas mer på framöver (läsförståelse, stavning, meningsbyggnad, helheten i texter med inledning, handling och slut mm). Eleverna kommer även att få hem en kopia på pappret så att de kan få visa upp vad de har presterat hemma. Elever som har fått F på nationella proven eller som har fått ett betydligt lägre betyg på proven än sitt terminsbetyg kommer efter samtalet även att få ett samtal hem så att vi tillsammans kan komma överens om en handlingsplan för hur vi ska lägga upp arbetet resten av terminen. Om ni vårdnadshavare har några frågor eller funderingar så får ni gärna höra av er till mig. // amanda.dahlberg@stockholm.se Textilslöjd: Ny termin i slöjden betyder byte mellan trä och metallslöjden och textilslöjden. På textilen har vi pratat om färgers betydelse och tittat och samtalat om olika ikoner och varumärken. Eleverna får sedan designa sig egen huvtröja. Vi har börjat klippa ut mönster i tyg och planera tröjans dekorationer som schablontryck och applikationer.

6 NO: Vi har namngett vårt kommande projekt, ett storlinearbete om oss, vårt jordklot, natur och miljö. Vi döpte det till Från inget till allt! Frågeställningar vi arbetar med nu är Vad är liv? och Vad är förutsättningen för liv? Teknik: Vi arbetar med mekanik och lär oss om Sveriges mästare gällande mekanik- Christopher Polhem. Bild: Elevernas bildprojekt Ett minne? En dröm? Har kickat igång. Utifrån ett redan känt konstverk eller en bild ska de skapa en kopia, en egen tolkning samt fördjupat analysera bilden/målningen. Svenska & SO: Vi är nu klara med alla texter till vår tidning. Den kommer att tryckas upp senare under våren. Vi är även klara med våra europaplanscher. Efter lovet kommer vi under 5 veckor att arbeta med retorik på svenskan och demokrati på son. Eleverna kommer att få lära sig att hålla tal och prata inför en grupp (liten eller stor beror på hur man själv känner). Materialet som vi kommer utgå ifrån i våra tal är texttyperna som vi skrivit och europaplanschen. Eleverna kommer även att få lära sig vad demokrati är och vilka rättigheter och skyldigheter som följer med det. De ska även få lära sig om majoritet och val. Matematik: I onsdags var det matteprov på kapitel enheter. Eleverna fick under torsdagen tillbaka sina prov där det står vad dem behöver träna mer på. För dem om som vill och för dem som kände att det inte gick lika bra som dem hoppats så finns det en chans att göra om ett prov måndag vecka 10. Vecka 10 och 11 kommer vi att arbeta med skala. Vi kommer inte att ha något prov på den delen. Vecka 12, 13 och 14 kommer vi att arbeta med kapitel cirkeln. Prov på kapitlet kommer onsdag vecka 14. /Amanda Dahlberg Engelska: Vi har pratat om grammatik, meningsuppbyggnad, fonetik osv. Vi har pratat om Who/Which och Any/Some/Anyone/Someone. Vi har arbetat i Workbook, pratat om glosor deras betydelse gällande stavning och uttal, vilket inte alltid följer samma mönster. Vi har pratat om fonetik (ljudskrift) hur pass viktigt det är. Pedagogiska hemsidor som British Council Learning for kids, BBC Lear English Teens, News in levels, Elevspel.se Engelska, etc. Prov infaller tisdag vecka 10 (7/3). Se utskickat mail från Susanne E. Eleverna har fått detta under engelska lektionerna vecka 8. Musik: Under v. 2-8 kommer vi att utveckla gitarrspel med ackord och provar på ny teknik: plockning. Elever ska fortsätta träna på att ge utvecklande resonemang över musik från olika genrer och stilar. Vi kommer att repetera och komplettera kunskaper om noter och symboler. Elever får träna rytm, dynamik, tonhöjd och klang genom sång, instrumentspel, musiklyssning och skapande.

7 Hemuppgifter år 6 vecka 10: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag NO: Ta med en genomskinlig burk/flaska som rymmer minst 1 liter. Viktigt med lock som håller tätt! SV: Läsa och skriva sin bokrecension. Eng: PROV Se mail från Susanne E utskickat under vecka 8. Läxa: Glosor och övningsstencil som eleverna har fått. Trevlig helg önskar personalen på Mango!