KALENDARIUM. Skolmaten App - Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdag Jullov: 22/12-9/1 Studiedag: 9/1 Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Kristi himmelsfärd: 26/5 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 10/11 15/12 17/1 23/2 15/3 2/6 Höstterminens sista dag 21/ Vårterminens sista dag 9/ Föräldraråd 22/11 Likabehandlingsråd Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-3 v.47 Allmän information Ytterkläder på morgonfritids Citron- De barn på Vinbär som är på morgonfritids på Citron får hänga av sig sina ytterkläder i trapphuset utanför Vinbär och sedan gå upp till Citron. Vinterkläderna tar stor plats och det blir väldigt trång på Citron. Tack för hjälpen med detta! Skolmaten App - Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Allergier- Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b)

2 Fritids Treornas fritidshem i A-huset Hej allihopa! Vi började veckan med att vara på Äventyrsparken. De som inte kunde följa med fick vara med Ximena i ateljén och pyssla. I tisdags hade vi bakning, bingospel och charader. I onsdags spelade vi bowling också fick barnen vara i ateljén och pyssla. I torsdags var det internationella bokdagen. Barnen fick vara i ateljén och göra böcker, också hade vi en läshörna där barnen kunde lyssna på ljudböcker. Under veckan har barnen även fått träna på sina uppträdanden inför fredagsshowen som vi avslutade veckan med. Nästa vecka händer detta: Måndag Blomsterdalen och ateljén. Tisdag Bakning, Just Dance och utelek. Onsdag Ateljén, pingis och innelek. Torsdag Idrottshallen, pyssel och utelek. Fredag Wii, innelek och kompisarmband. Vi är ute på skolgården efter mellanmålet innan aktiviteterna drar igång. Ring på telefonnummer: för att få tag på oss under fritidstid. Påminnelse: Fyll i jullovslapparna och lämna in snarast! (sista inlämningsdagen 25/11-16). Trevlig helg! Fritids F 2 I veckan har vi lekt mycket ute i snön och rullat stora snöbollar. Vi har också spelat pingis inne och lekt lekar som anknyter till vårt fokusområde; Att vara kompis. I torsdags lekte barnen Vatten i stöveln. Veckan avslutades med kaplautmaning och just dance. Idrott och hälsa Åk 1-3 Vi påminner igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Vecka 42 hade vi besök av Årsta handboll, om man vill pröva på/veta mer om handboll kan man vända sig till Årsta Handboll. Vecka 43 hade vi besök av Söder/Fryshuset basket. Vill man pröva på /veta mer om basket kan ni gå in på Vecka 45 fortsätter vi att arbeta med rörelse (spel/lekar/idrotter). Trevligt höstlov! /Idrottslärarna Förskoleklass A I veckans idrott hade vi redskapsgymnastik, klättrade i ribbstolar, hängde i romerska ringar och hoppade harskutt över bänk. I NTA talade vi om att man förr i tiden hade människokroppen som måttsystem. Man mätte bl.a. i famn, fot och tum. I torsdags blev vi inbjudna till åk.3 C som hade en fin redovisning av solsystemet. I matematiken övade vi på att skriva siffrorna 4 och 5.

3 Under den här perioden repeterar vi veckans dagar som t.ex. vilka dagar kommer före/ efter lördag etc. Toppen om ni även övar detta hemma då och då. På klassrådet (ordförande Alma) talade vi om trivselmålen, att plocka undan efter sig, vilket alla tycker att de gör men när det gäller att städa vid ny lek behöver vi bli bättre. Vi läser ur Sandvargen dagligen och samtalar om det lästa, det blir många frågor och funderingar. Onsdagen den 30/11 har vi drop in fika mellan klockan 15 och 17. Vi bjuder på kaffe, te och saft. Ta med eget fika bröd. Vi tänker göra julpyssel, smällkarameller och julkort. Förskoleklass B Denna vecka=vecka 46 har vi gjort detta bla: Vi gjorde monster till förra veckans bokstav som var M, vi hann inte med det praktiska förra veckan. Varje måndag i Äventyrsparken träffar vi på ekorrar och många frågor har vi nu hunnit samla på oss och de kräver svar! Vi har sett en faktafilm om rödekorren där vi fick svaren på våra frågor och så ritade vi ekorrar. Tema hade vi i onsdags, idrotten med önskelekar i torsdags och så har Elliot haft genomgång inför alla kamrater hur man ritar ett flygplan (Airbus A380). Vi arbetar därefter vidare med veckans bokstav som är F. Nästa vecka=vecka 47 gör vi bla detta: Vi startar med de geometriska formerna, veckans bokstav kommer vara D, tema och idrott. På fredag kommer vi göra julkulor till vår adventskalender, göra julfint på bänkar, lådor och hyllor. Boka in torsdagen den 1 december kl för då ska vi ha julpyssel och fika ihop. Mer information senare. Vinbär 1b Hej! På onsdagen den 30:e är föräldrar välkomna till fsk a- och 1b:s sida för lite fika och julpyssel. Drop in mellan kl Ta med fika till er och barnen så står vi för kaffe och saft. Välkomna! Svenska Vi har skrivit till en bild som fanns på smartboarden. Innan barnen skriver pratar vi alltid om bilderna. Vi skriver fortfarande en del texter tillsammans på tavlan och de som behöver skriver av och de som kan skriva själva gör det. Målet för alla barn är dock att de ska våga själva så vi har börjat smått att inte skriva tillsammans på tavlan först. Det är ett häftigt steg i utvecklingen och vi ser att det hjälpt dem att vara med och ljuda när vi skriver på tavlan och genom att skriva av. Fokus just nu ligger på att skriva med små bokstäver, ha mellanrum mellan orden och att försöka få till meningar. Vi har även snuddat på när man skall använda punkt och när man skall använda frågetecken. Därefter finns det individuella mål utefter var eleven själv befinner sig. Vi har denna vecka har vi med anledning av kapitlet i läseboken pratat om vokaler och försökt oss på i-språket. Barnen har också gjort uppgifter där de får öva mer på vokaler. Vi har läst ut vår högläsningsbok Sandvargen och påbörjat en bok med flera Astrid Lindgren-sagor.

4 Saxat från kursplanen i svenska: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter. Matematik Vi spelar spel, löser matteblockspapper som vi hänger upp på ståltråd, arbetar med stenciler och problemlösning i syfte att lära oss tallinjen och talkompisarna från Detta gör vi på olika sätt fram till jul. SO Vi har fortsatt jobba med Barnkonventionen och FN. Vi går varje vecka igenom någon eller några av barnkonventionens artiklar (rättigheter). Vi kommer inte att gå igenom alla eftersom de är så många, men samtliga kommer att nämnas! På dessa lektioner gör vi också uppgifter som har med rättigheten i fråga att göra. Till exempel har de denna vecka gjort en samarbetsuppgift med en luftballong som är fylld med många olika saker så som tv-spel, ett hem, familj, godis, musik, mat, vatten osv. Tillsammans måste de klura ut vilka saker de kan göra sig av med och då ha kvar de saker som är allra mest nödvändiga för att leva och må bra. Syftet med detta är att barnen ska känna till att de har rättigheter och även känna till några av dem. NO Vi fortsatte att rangordna objekt efter vikt, vi jämförde våra hypoteser med varandra och vi pratade om hur viktigt det är att vara noggrann när vi testar och ska få fram ett resultat. I hypotesen tror man, i resultatet vet man. Nästa vecka ska vi uppskatta hur många plastkuber varje objekt väger Engelska: Engelskan är igång igen! Denna vecka har vi sett ett avsnitt av Go Yoyo go. Därefter har barnen gjort uppgifter med familjerelaterade ord. Drama I veckan har vi gjort olika dramaövningar där vi har jobbat utifrån känslor. Vi har testat att berätta något supertråkigt för en superentusiastisk publik och något väldigt intressant och spännande för en publik som inte alls är intresserad av att lyssna. Barnen tyckte båda övningarna var väldigt kul men att det kändes både lite pinsamt och konstigt att berätta något för en publik som inte betedde sig som man förväntat. Vi testade även en improvisationsövning som heter plats och känsla, där barnen en och en fick gestalta dessa två saker och publiken gissade. Mycket roligt! Nästa vecka påbörjar vi temaarbetet kring jul i samarbete med ämnet Svenska tillsammans med Sofia.

5 Musik Under veckor kommer vi at arbeta med musikens byggstenar: rytm, klang, dynamik och tonhöjd. Rytm tränar vi genom att spela i ensemble, klang tränar vi genom att utveckla vår röst som ett viktigt instrument, dynamik tränar vi genom sång och instrumentspel, tonhöjd tränar vi genom improvisation på piano och tonboxar. Elever får kännedom om garage band och vi inspelar sampler och ljudsaga. Vi fortsätter utveckla sång i kanon och vi berikar vår sångrepertoar med nya sånger Ettor står på scenen nu, Vinter är bra, Nej se det snöar, Dans på skolan. Vi pratar om olika grupper av instrument. Hemuppgifter Några har undrat ur det fungerar med läsläxan hur vet man vilket kapitel barnet ska läsa? Ett knep är att fråga barnet. Vi går i princip alltid igenom läsläxan och de får läsa det nya kapitlet i skolan innan de tar hem boken. Annars kollar man i veckobrevet. Eftersom veckobrevet läggs ut varje fredag står alltså det kapitel som barnen ska läsa KOMMANDE vecka med. OBS!! Jag passar också på att påminna om att barnen ALLTID ska ha med sig sin läsebok till skolan på tisdagar. Den senaste tiden har nära hälften av alla barn glömt ta med sig den. Glömmer man ändå är det ingen idé att ta den med sig en annan dag då det bara är på tisdagar vi använder den. Det är också viktigt att boken befinner sig i en plastmapp eller att ni slår in boken i bokpapper så att den skyddas. Den ska hålla till många barn genom åren. Tisdag-tisdag: kap 9 i läseboken Vinbär 2b På förekommen anledning vill vi påminna om skolans mobilpolicy ingen mobil på eller framme under hela dagen, det gäller både skola och fritids. Nästa vecka har Lärstilsvecka och uppmärksammar en lärstil varje dag. Svenska Denna vecka har vi arbetat med utkast till att skriva en enkel biografi. Vi fortsätter även arbetet med vokalerna. GOTD denna vecka var kanelbulle. Matematik Vi fortsätter med uppställning och har börjat subtrahera, nästa vecka växlar vi. Eftersom vi fokuserar mycket på språket i alla dess former även i matte har vi gjort en övning enl EPA (enskild/par /alla) då bearbetade vi en textuppgift, plockade ut (strök under) de väsentliga uppgifterna som behövdes för att lösa uppgiften. Ibland är det lätt och självklart om t ex siffersymboler används direkt, ibland kan det vara viktigt att veta ordet dubbelt för få fram en term, ibland kanske det är ordet fattas som gör att man vet att det är just subtraktion som ska användas vid beräkningen. Sådana ord kallar vi signalord. Vi har också börjat göra olika summativa test på det vi lärt oss för att stämma av. För att lära sig och befästa sina kunskaper är det viktigt att träna/repetera. Hjälp barnen att komma ihåg sin matteläxa. Den som varit ledig/ sjuk behöver också i de allra flesta fall träna för att tillgodogöra sig det som vi lärt oss i skolan.

6 SO Vi fortsätter att arbeta med kartan och väderstrecken. Vi fortsätter även med att arbeta klassens regler och hur vi är bra kompisar. NO Nu bygger vi för fullt det som presenterades i förra veckans veckobrev. Jätteroligt! Mycket bra tankar, idéer och diskussioner. Fortsättning nästa vecka Engelska Vi har fortsatt träna på olika kroppsdelar genom att öva sång, repetera, peka och säga, göra en stor kropp där vi skrivit lappar och satt på olika delar. Repetera gärna hemma genom att peka och säga. Musik Vi har börjat träna våra viktiga sånger till julavslutningen. Elever kommer att framföra fem låtar: Mössens julafton, Midnatt råder, Jag såg mamma, Tomten knackar på min dörr och We wish you. Vi fortsätter utveckla våra kunskaper om garage band och vi kommer att inspela sampler och ljudberättelser. Elever får kännedom om dynamik och klang. Vi utvecklar sång i kanon. Drama Från och med denna vecka och ända fram till julavslutningen kommer vi i åk 2 att skapa fram och öva in en julshow i samarbete med musiken. Ni föräldrar till barnen i åk 2 kan se framemot en härlig julshow av och med era barn. Hemuppgifter: SV: Läsläxa måndag-fredag SO: Rita en karta över ditt rum, tisdag-tisdag. Ma: Må-ons, blå ruta sid C 8.e december är vi inbokade på Historiska museet på visning och verkstad. Kul om någon förälder vill följa med! Hör av er till Camilla om ni är intresserade. Matsäck blir det den dagen. Om ni vill att skolan fixar det till ert barn, hör av er senast två veckor innan så att vi kan beställa från köket. Påminner om vernissage på torsdag mellan i klassrummet Svenska Nu börjar vi med vårt projekt kring Forntiden. Barnen kommer att få skriva massor under perioden fram till jul. Vi ska jobba med hur man kan skriva texter på olika sätt. Barnen har gjort fantastiska presentationer för 2 6-årsgrupper under veckan. Alla barn når målet att kunna göra en presentation. NO/SO Vi har börjat med istiden. Det är kallllltttt. Matematik Denna vecka började vi med uppställning med multiplikation. Superenkelt!

7 Engelska Ingen engelska denna vecka men två lektioner nästa vecka istället. Musik Vi fortsätter arbeta med musikens byggstenar. Vi tränar rytm och dynamik med hjälp av djembetrummor. Elever spelar i ensemble. Vi berikar vår sångrepertoar med sånger om rymden och vinter. Elever har börjat arbeta med Garage band och sampler. De kommer att testa radioteater och göra enkla framträdanden. Drama Nästa tre veckorna kommer vi i drama att arbeta med ord och yttranden. Vi kommer testa hur ord och yttranden kan uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. Vi kommer att göra olika improvisationsövningar för att testa hur en och samma mening kan ändra innebörd beroende hur man betonar och uttalar orden. Vi kommer även titta på hur kroppspråk kan förstärka det som sägs och hur man kan bygga en hel sketch kring ett enda ord. Idrott och hälsa Nu är det uteidrott som gäller! Hemuppgifter för 3 C Torsdag: Läsläxa se papprena barnen har med hem. Fredag: Alla gångertabellerna för de barn som behöver fortsätta öva. De andra får en stencil på måndag med uppgifter att göra till fredag. 3D Svenska Vi har fortsatt arbetet med texter om forntiden där eleverna med hjälp av stödord skriver faktatexter. Vi fortsätter skriva bokrecensioner på böcker vi läst. Vi fortsätter jobba med rättstavning och läsförståelse. Det märks att eleverna tänker på stavning när de skriver. NO/SO Vi fortsätter med temat teknik, där eleverna jobbar med Jaan, Batoul, Camilla S, Manuela och mig. Vi har nu kommit igång med forntiden. Matematik Vi har börjat räkna med multiplikation och tränat på problemlösning. De är bra om eleverna fortsätter nöta multiplikationstabellerna hemma. Engelska Musik Vi fortsätter arbeta med musikens byggstenar. Vi tränar rytm och dynamik med hjälp av djembetrummor. Elever spelar i ensemble. Vi berikar vår sångrepertoar med sånger om rymden och vinter. Elever har börjat arbeta med Garage band och sampler. De kommer att testa radioteater och göra enkla framträdanden.

8 Drama Nästa tre veckorna kommer vi i drama att arbeta med ord och yttranden. Vi kommer testa hur ord och yttranden kan uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. Vi kommer att göra olika improvisationsövningar för att testa hur en och samma mening kan ändra innebörd beroende hur man betonar och uttalar orden. Vi kommer även titta på hur kroppspråk kan förstärka det som sägs och hur man kan bygga en hel sketch kring ett enda ord. Hemuppgifter: Svenska- och matteläxa denna vecka. Lämnas på onsdag. Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.