1 FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4 S STRUKTUR K APITEL 5 FRÄMJANDE ARBETE K APITEL 6 FÖREBYGGANDE ARBETE K APITEL 7 UPPTÄCKA K APITEL 8 UTREDNING OCH ÅTGÄRDER VID OLIKA PROBLEM K APITEL 9 PLANER K APITEL 10 SJÄLVSKATTNING I SKOLAN OCH FÖRSKOLAN K APITEL 11 LITTERATURFÖRTECKNING K APITEL 12 EGET MATERIAL K APITEL 13 BILAGOR
2 FÖRORD 1:1 Andra utgåvan, 2011... 1:1 Förord från Förvaltningsledningen... 1:2 TRYGGHETSARBETET 2:1 FORSKNING OCH ERFARENHET 3:1 Framgångsrika skolor... 3:1 Framgångsrika skolkommuner... 3:5 Risk och skyddsfaktorer för ungdomar... 3:9 Exempel på riskfaktorer... 3:9 Exempel på skyddsfaktorer... 3:10 Hälsofrämjande skolutveckling... 3:11 Skydds eller friskfaktorer... 3:11 Metoder mot mobbning... 3:15 Brottsförebyggande rådets (BRÅ:s) forskningsöversikt... 3:15 - Effekter av antimobbningsprogram vad säger forskningen?... 3:15 Olweusprogrammet... 3:21 - Olweusprogrammet mot mobbning och kränkande behandling... 3:21 Skolinspektionens kvalitetsgranskning... 3:23 - Skolinspektionens rapport 2010:1 Skolornas arbete vid trakasserier och kränkande behandling... 3:23 Skolverkets granskning av program mot mobbning... 3:24 - Skolverket 2011 Rapport 353 Utvärdering av metoder mot mobbning... 3:24 Framgångsfaktorer i trygghetsarbetet... 3:33 Det främjande arbetet... 3:33 Gemensamt förhållningssätt... 3:33 Tid för samtal... 3:34 Informella miljöer... 3:34 Kompetensen... 3:34 En plan med tydliga mål... 3:35 Det förebyggande arbetet... 3:35 Tydlig och synlig ledning... 3:35 Alla vuxna är ansvariga... 3:36 Barnen och eleverna involveras... 3:36 Värdegrundsarbetet en forskningsrapport... 3:37 Två övergripande strategier... 3:37 1. En strategi där det rätta och goda är taget för givet... 3:38 2. En strategi med processinriktad medvetenhet och systematik... 3:43
3 KVALITETSARBETE 4:1 Systematiskt kvalitetsarbete... 4:1 - Var är vi?... 4:2 - Vart ska vi?... 4:3 - Hur gör vi?... 4:4 - Hur blev det?... 4:4 Vägen till framgång... 4:5 - Fokus på mål och resultat... 4:5 - Delaktighet och inflytande... 4:6 - Långsiktighet och uthållighet... 4:6 Var är vi?... 4:7 - Begrepp... 4:8 - Måluppfyllelse... 4:9 - Förutsättningar... 4:9 - Reflektion / analys... 4:10 - Lägesbedömning... 4:10 Vart ska vi?... 4:11 - Uppdrag... 4:12 - Vision och mål... 4:12 - Resurser... 4:13 - Åtgärder... 4:13 Hur gör vi?... 4:14 - Planering och strategi... 4:15 Hur blev det?... 4:16 - Resultat... 4:17 - Analys... 4:17 - Tillämpning... 4:18 S STRUKTUR 5:1 FRÄMJANDE ARBETE 6:1 Trygghetsarbetet Det bredare värdegrundsarbetet... 6:2 Vision/Mål... 6:2 Värdegrund... 6:2 Arbetsmiljö... 6:4 Ordningsregler... 6:6 Att bli bekräftad... 6:8 Lärarledarskap... 6:10 Ogiltig frånvaro... 6:12 Samverkan mellan skola och hem... 6:13 Samverkan mellan förskola och hem... 6:14 Elevhälsan... 6:15 Förebyggande arbete mot tobak, alkohol och andra droger... 6:18 Sex och samlevnad... 6:20 Inflytande i trygghetsarbetet... 6:21
4 Information... 6:21 Kompetensutveckling... 6:21 Utvärdering... 6:22 Chefsrollen i trygghetsarbetet... 6:23 Kunskapsuppdraget kopplat till värdegrundsuppdraget... 6:25 Den fysiska och psykosociala arbetsmiljön... 6:25 Lgr 11 Normer och värden i undervisningen... 6:27 - Skolans värdegrund och uppdrag... 6:27 - Övergripande mål och riktlinjer... 6:28 - Normer och värden... 6:28 Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010... 6:31 - Förskolans värdegrund och uppdrag... 6:31 - Mål och riktlinjer... 6:32 - Normer och värden... 6:32 Samtal om och för värdegrunden... 6:36 - Deliberativa samtal... 6:39 - Filosofiska samtal... 6:42 - Sokratiska samtal... 6:47 - Värderingsövningar och drama som samtal... 6:50 Elevernas ansvar och inflytande... 6:53 Barns inflytande... 6:55 Det pedagogiska arbetet... 6:56 Kunskap och bedömning... 6:56 Individuell utvecklingsplan (IUP)... 6:57 Likabehandlingsarbetet och arbetet mot kränkande behandling.. 6:58 Att främja barns och elevers lika rättigheter och möjligheter... 6:58 Främjande arbete... 6:59 De sju diskrimineringsgrunderna... 6:61 - Diskrimineringsgrund: Etnisk tillhörighet... 6:61 - Diskrimineringsgrund: Funktionshinder... 6:64 - Diskrimineringsgrund: Kön... 6:67 - Diskrimineringsgrund: Könsöverskridande identitet eller uttryck... 6:70 - Diskrimineringsgrund: Religion eller annan trosuppfattning... 6:73 - Diskrimineringsgrund: Sexuell läggning... 6:76 - Diskrimineringsgrund: Ålder... 6:79 Normkritik... 6:82 - Exempel på förebyggande arbete i förskolan och skolan... 6:83 - Exempel på förebyggande arbete i skolan... 6:84 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 6:85 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 6:86 Kränkande behandling... 6:87 - Exempel på förebyggande arbete i förskolan och skolan... 6:91 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 6:92 Utvärdering av metoder mot mobbning... 6:93 - Effektiva insatser... 6:93 - Insatser utan effekt... 6:97 - Insatser som leder till att mobbningen ökar... 6:97
5 Kränkningar via internet eller mobiltelefon... 6:100 - Vad är brottsligt på nätet?... 6:103 - Tips till dig som skolpersonal... 6:104 Effekter av mobbning... 6:107 - Effekter hos den mobbade... 6:107 - Effekter i gruppen... 6:108 - Effekter hos mobbaren... 6:108 Föräldrar och mobbning... 6:109 - Hur du som förälder kan förebygga mobbning... 6:109 Att vara förälder till ett barn som kränker andra barn... 6:111 - Hur du kan märka att ditt barn mobbar... 6:111 - Att få kännedom om att ditt barn mobbar... 6:111 - Reaktioner vid chock... 6:111 Att vara förälder till ett barn som blir utsatt av andra barn... 6:113 - Signaler på att någon kan vara utsatt... 6:113 - Om ditt barn är utsatt... 6:114 - Hur du kan stötta ditt barn... 6:115 - Om du som förälder vill prata med någon... 6:116 - Hemsidor... 6:116 FÖREBYGGANDE ARBETE 7:1 Förebyggande arbete... 7:1 Trygghetsarbetet Det bredare värdegrundsarbetet... 7:2 Kartläggningsmetoder... 7:2 Förebyggande arbete... 7:2 Likabehandlingsarbetet och arbetet mot kränkande behandling... 7:3 Att förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling... 7:3 Förebyggande arbete... 7:4 Kartläggning... 7:6 De sju diskrimineringsgrunderna... 7:8 - Diskrimineringsgrund: Etnisk tillhörighet... 7:8 - Diskrimineringsgrund: Funktionshinder... 7:11 - Diskrimineringsgrund: Kön... 7:14 - Diskrimineringsgrund: Könsöverskridande identitet eller uttryck... 7:17 - Diskrimineringsgrund: Religion eller annan trosuppfattning... 7:20 - Diskrimineringsgrund: Sexuell läggning... 7:23 - Diskrimineringsgrund: Ålder... 7:26 Normkritik... 7:29 - Exempel på förebyggande arbete i förskolan och skolan... 7:30 - Exempel på förebyggande arbete i skolan... 7:31 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 7:32 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 7:33 Kränkande behandling... 7:34 - Exempel på förebyggande arbete i förskolan och skolan... 7:38 - Exempel på främjande arbete i förskolan och skolan... 7:39
6 UPPTÄCKA 8:1 Trygghetsarbetet Det bredare värdegrundsarbetet... 8:2 Att upptäcka barn och elever som på olika sätt far illa... 8:2 Likabehandlingsarbetet och arbetet mot kränkande behandling... 8:3 Att upptäcka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling... 8:3 Tecken på att någon kränks... 8:5 Förekommer kränkningar i klassen?... 8:8 Platser där kränkningar förekommer... 8:9 Trygghetsvandring i skolan... 8:11 - Begrepp... 8:12 - Arbetsgång Trygghetsvandring i skolan... 8:13 - Checklista Trygghetsvandring i skolan... 8:14 Enkätunderlag... 8:17 Trygghet i skolan... 8:17 Min skolmiljö... 8:18 Diskriminering, trakasserier och kränkande behandling... 8:19 UTREDNING OCH ÅTGÄRDER VID OLIKA PROBLEM 9:1 Trygghetsarbetet Det bredare värdegrundsarbetet... 9:1 Hantering av diverse problemställningar... 9:2 Grövre våld i skolan... 9:3 - Skolverkets råd för att förebygga våld... 9:4 - Skolverkets råd vid våld eller hot... 9:5 - Att tänka på när grövre våld eller annan allvarlig händelse har inträffat... 9:6 Hedersrelaterat våld och förtryck... 9:9 - Kollektiva påtryckningar... 9:9 - Några slutsatser för skolan... 9:11 Unga med skyddade personuppgifter... 9:14 - Förslag på handlingsplan... 9:14 Suicidprevention... 9:19 - Den främjande nivån... 9:19 - Den förebyggande nivån... 9:20 - Den åtgärdande nivån... 9:20 Stress hos barn och elever... 9:21 Skoltoaletter... 9:23 Skolans policy vid ogiltig frånvaro... 9:24 Hantering av droger... 9:25 Stöd... 9:26 Åtgärdsprogram... 9:28 - Utredning... 9:29 - Åtgärdsprogram... 9:29 - Utarbeta åtgärdsprogram... 9:30
7 Trygghet och studiero... 9:32 Skydd... 9:38 Samarbete med socialtjänsten... 9:38 Samarbete med polisen och andra externa partners... 9:38 Information... 9:39 Likabehandlingsarbetet och arbetet mot kränkande behandling.. 9:40 Att utreda uppgifter om trakasserier och kränkande behandling... 9:40 Orsaker till att kränkande handlingar utförs... 9:41 Olika typer av kränkningar... 9:42 Att genomföra samtal för att utreda uppgifter om trakasserier och kränkande behandling... 9:43 Att vidta åtgärder för att förhindra framtida trakasserier och kränkande behandling... 9:62 Dokumentation vid olika former av trakasserier och kränkningar... 9:66 PLANER 10:1 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling... 10:2 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling... 10:3 Trygghetsplan... 10:4 SJÄLVSKATTNING I SKOLAN 11:1 Skolan: Elevernas ansvar och inflytande... 11:2 Samspel/interaktion mellan personal och elever i skolan... 11:2 Självkänsla och ansvarstagande i skolan... 11:3 Demokratiska arbetsformer i skolan... 11:4 Elevinflytande vad och varför... 11:5 Former för inflytande i skolan... 11:6 Normer och värden... 11:7 Grundläggande demokratiska värden i skolan... 11:7 Respekt för människors olikheter i skolan... 11:8 Jämställdhet i skolan... 11:9 Relationer mellan elever i skolan... 11:10 Kommunikation, samarbete och konfliktlösning i skolan... 11:11 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling i skolan... 11:12 Kränkande behandling främjande och förebyggande arbete i skolan... 11:13 Kränkande behandling åtgärder vid förekomst i skolan... 11:14 Elevers frånvaro/närvaro i skolan... 11:15
8 SJÄLVSKATTNING I FÖRSKOLAN 11:16 Förskolan: Elevernas ansvar och inflytande... 11:17 Förmedling av grundläggande normer och värden i förskolan. 11:17 Demokratiskt förhållnings-/arbetssätt i förskolan... 11:18 Samspelet personal barn i förskolan... 11:19 Samspelet i barngruppen i förskolan... 11:20 Motverkande av kränkande behandling i förskolan... 11:21 Analys... 11:22 - Steg 1 Diskussion... 11:22 - Steg 2 Nulägesbedömning... 11:22 - Steg 3 Hur går vi vidare?... 11:23 LITTERATURFÖRTECKNING 12:1 EGET MATERIAL 13:1 BILAGOR Bilaga 1: Styrdokument... 1:1 Läroplan för grundskolan, Lgr11... 1:1 Läroplan för förskolan, Lpfö98... 1:1 Skollagen 6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling... 1:2 Diskrimineringslagen... 1:2 Skolverkets allmänna råd... 1:2 Arbetsmiljölagen och Arbetsmiljöverkets föreskrifter... 1:3 Barn & Ungdoms riktlinjer för en trygg och säker verksamhet... 1:3 Elva målområden för folkhälsoarbetet... 1:4 FN: s Barnkonvention... 1:4 Brottsbalken... 1:4 Socialtjänstlagen... 1:4 Verksamhetens egna styrdokument... 1:4 Bilaga 2: Skollagen 6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling... 2:1 Bilaga 3: Diskrimineringslagen (2008:567)... 3:1 1 kap. Inledande bestämmelser... 3:1 2 kap. Förbud mot diskriminering och repressalier... 3:1 3 kap. Aktiva åtgärder... 3:3 Bilaga 4: Skollagen 5 kap. Trygghet och studiero... 4:1
9 Bilaga 5: Begrepp och definitioner... 5:1 Diskrimineringsgrund... 5:1 Direkt diskriminering... 5:1 Indirekt diskriminering... 5:1 Likabehandling... 5:1 Trakasserier... 5:1 Sexuella trakasserier... 5:2 Könsöverskridande identitet eller uttryck... 5:2 Etnisk tillhörighet... 5:2 Funktionshinder... 5:2 Sexuell läggning... 5:2 Kränkande behandling... 5:2 Elev och barn... 5:3 Personal... 5:3 Huvudman... 5:3 Ytterligare definitioner och begrepp... 5:4 Mobbning... 5:4 Konflikt... 5:4 Brottsbalken... 5:4 Bilaga 6: Webbadresser... 6:1 Bilaga 7: OH-underlag/PowerPoint... 7:1 Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet... OH-1 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling... OH-2 Styrdokument... OH-3 Det demokratiska uppdraget... OH-4 Grundläggande värden... OH-5 Normer och värden (Lgr11)... OH-6 Normer och värden (Lpfö98)... OH-7 Varför värdegrunden?... OH-8 Skolklimat... OH-9 Gott skolklimat... OH-10 Begrepp... OH-11