Lärande mål Kunna definiera och diskutera begreppet emotion. Armita Golkar Doktorand Kunna jämföra och ge exempel på empiriskt stöd för olika emotionsteorier. Kunna ge exempel på forskning kring specifika emotionella uttryck. Kunna beskriva en modell för rädsloinlärning och vilka strukturer i hjärnan som är centrala för en inlärd rädslorespons. En funktionell definition.. Emotioner är.. En uppsättning medfödda och inlärda responser på inre och yttre stimuli som är kopplade till viktiga mål eller motiv. Emotioners olika komponenter Emotioner består av olika komponenter Beteende (Ansiktsuttryck) Fysiologiska reaktioner (ANS Arousal, CNS aktivitet) Kognition (tolkning, subjektiv känsla) Exempel: Motiverar oss att agera och vägleder oss i våra beslut. Kognition Beteende Fysiologi Namn Efternamn 12 september 2011 3 Emotion och fysiologi Arousal Arousal - prestation Autonoma nervsystemet kontrollerar fysiologisk aktivering Sambandet mellan arousal och prestation Uppgiftens svårighetsgrad Sympatiska nervsystemet ANS Parasympatiska nervsystemet Optimal nivå Pupiller utvidgas Ögon Pupiller dras samman Minskar Salivering Ökar Fuktas/svettas Hud Torkar Ökar Respiration Minskar Ökar Hjärta Saktar ner Hämmas Matsmältning Aktiveras Ökning av Binjurar Minskning av stresshormoner stresshormoner Namn Efternamn 12 september 2011 5 Namn Efternamn 12 september 2011 6 1
Hönan och Ägget Del 1 teorin Vi upplever emotioner genom att tolka våra kroppsliga (fysiologiska) responser FYSIOLOGISK AROUSAL eller We feel sorry because we cry, angry because we strike (William James, 1890) Empiriskt stöd: FYSIOLOGISK AROUSAL Teorier om Emotion Cannons kritik till teorin Hur kan vi särskilja mellan emotioner på basis av enbart fysiologisk feedback? Den fysiologiska aktiveringen som ses i samband med emotion är ett för grovt och för långsamt instrument för att kunna svara för den mångfascetterade och nyanserade emotionella upplevelsen. Alltså: Ett emotionellt stimuli triggar samtidigt.. (a) fysiologiska responser (b) subjektiv upplevelse Teorier forts. Schacter-Singers två-faktor modell Cannon Bard cognitive factors may be major determinants of emotional states. (Schachter & Singer, 1962 ) Empiriskt stöd: Manipularade arousal (adrenalin vs. placebo) och social kontext (interaktion med euforisk vs. irriterad motpart) Alltså: För att uppleva en emotion måste man.. (a) vara fysiologiskt aktiverad (b) tolka den aktiveringen 2
Teorier forts. Hönan och Ägget Del 2 Cannon Bard Schacter-Singer Two-Factor Kognitiv label Jag är rädd KOGNITION ALLTID? Emotion och kognition Två-faktor modellen Vissa stimuli (ex. rädslorelevanta) kan trigga responser i hjärnans emotionella centra INNAN vi blir medvetna om dem. Appraisal Lazarus/Schachter Händelse Zajonc/Le Doux Emotionell respons Namn Efternamn 12 september 2011 16 Sammanfattning Emotioner består av Beteende Fysiologi Kognition Att upptäcka emotioner Människor upptäcker ett argt ansikte snabbare än ett glatt (Öhman, 2001a) Teorier om Emotioner betonar vikten av.. fysiologisk feedback () subjekiv känsla (Cannon-Bard) tolkningen av situationen (Schachter-Singer) Emotioner aktiverar det autonoma nervsystemet och är beroende av aktiviteten i hjärnstukturen amygdala. 3
Specifika emotionella uttryck Kulturellt universella uttryck Namn Efternamn 12 september 2011 19 Medfödda och socialt funktionella Emotioners 2 dimensioner Arousal Hög Förvåning Valence Negativ Ilska Neutral Glad Valence Positiv Äckel Lugn Sorg Sömnighet Arousal Låg Modifierad från Russel, 1980 Namn Efternamn 12 september 2011 21 Emotionell Inlärning Klassisk rädslobetingning Den mest välstuderade modellen för emotionell inlärning kommer från studier av Ivan Pavlov och kallas Pavloviansk betingning eller klassisk betingning. Grundar sig på en basal associativ inlärningsmekanism som går att studera hos många olika arter. Ett neutralt betingat stimulus (CS) kopplas ihop med en smärtsam stöt, det obetingade stimuluset (US), och utlöser en betingad rädslorespons. Betingning (CS US koplingar ) Den betingade rädsloresponsen (CR) manifesterar sig i sin tur som beteendemässiga, autonoma och endokrina responser. 4
SCR Difference Hudkonduktans respons 9/12/2011 Klassisk rädslobetingning hos människor Betingad respons, hudkonduktans och amygdala Betingat stimulus Obetingat stimulus (CS) + stöt CS+ Normal kontroll Innan betingning Efter betingning Ingen effekt Betingad respons Svettning (hudkonduktans) BT, HR, andning Frisättning stresshormon Patient med amygdala skada Tid Namn Efternamn 12 september 2011 25 Namn Efternamn 12 september 2011 26 Rädsloreglering: Extinktion Extinktion och Evolution Extinktion (sv. utsläckning) är den process genom vilken inlärda rädsloresponser försvagas. Conditioned response (SCR) to 'unseen' (masked) stimuli during extinction (only fear-rel. CSs) 0,2 0,15 SCR 0,1 0,05 CS+ CS- 0 Fear Relevant Fear Irrelevant Extinktion är en form av inhibitorisk inlärning. Man lär sig alltså något nytt, snarare än glömmer något! 0.4 0.3 Fear-relevant Fear-irrelevant Ohman, & Soares, 1993 Alltså, efter extinction finns 2 parallellela minnen. Ett betingningsminne (ljudet ger stöt) och ett inhibitoriskt minne från extinktionen (ljudet ger inte längre stöt). 0.2 0.1 0-0.1 Acquisition Extinction Namn Efternamn 12 september 2011 28 Sammanfattning Emotioner kan beskrivas.. som en begränsad upsättning grundläggande emotioner som är medfödda och universella (diskreta emotioner; bla. Ekman). utifrån flera dimensioner med ett obegränsat antal emotioner vars etiketter är arbiträra och kulturellt inlärda (kontinuerliga emotioner bl.a. Russel, Rolls). FRÅGOR Emotionell inlärning kan studeras genom Klassisk betingning som är en associativ inlärningsmodell Såväl förvärvandet som uttrycket av sådan inlärning är beroende av funktionen hos amygdala 5