Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola samt Grundsärskola Ansvariga för planen Rektor Mats Brorsson och trygghetsteamet: Anders Ängerteg, Leif Axaeus, Susanne Sellvén Vår vision Alla elever och all personal ska känna sig trygga och trivas på Mariebergsskolan. Våra barn och ungdomar skall vilja, våga och kunna delta i samhället, både under skoltiden och senare i livet. Planen gäller från Planen gäller till Elevernas delaktighet Alla elever deltar i kartläggning genom att svara på skolans årliga trivselenkät. Dessutom genomförs en central kund- och brukarundersökning med samtliga elever i år 8. Denna innehåller frågor om trygghet, trivsel, kunskaper, inflytande och skolan som helhet. Samtliga elever delges resultatet och får möjlighet att diskutera och analysera detta. Klassernas elevrådsrepresentanter för vidare synpunkter och förslag till elevrådet. Elevrådet med personalrepresentanter kommer med förslag om förbättringsåtgärder för skolans trygghet och trivsel. Eleverna genomför kontinuerliga utvärderingar av undervisningen. Förutom skolans utvärderingsmall utformar respektive lärare sin egen metod. Se bilaga: Utvärdering och elevåterkoppling. Ordningsregler utformas i samråd med klassråd, elevråd och personalgrupp. Några utvalda elever på skolan har gått elevskyddsombudsutbildning. Vårdnadshavarnas delaktighet Samverkan med vårdnadshavare sker vid bl. a. föräldramöten och utvecklingssamtal. Dessutom genomförs en föräldraenkät i åk 8. Återkoppling görs efter resultatsammanställningen. Utöver detta sker kontinuerlig kontakt med vårdnadshavare efter behov och önskemål

2 Personalens delaktighet Trygghetsteamet ansvarar för förslag till utformning av likabehandlingsplanen. Förslaget presenteras, diskuteras (i hela personalgruppen) och ev. ändringar görs. Likabehandlingsplanen kommer kontinuerligt att följas upp och revideras. Förankring av planen Den reviderade planen presenteras för personalen av trygghetsteamet. Planen tas upp och presenteras för eleverna på klassråd. Planen finns också i en mer kortfattad läsvänlig version som delas ut till eleverna. Den fullständiga planen finns tillgänglig på It s learning samt på skolans hemsida. Planen (kortversionen) presenteras på skolans allmänna monitor. Främjande insatser Alla ska vilja och våga säga ifrån. Områden som berörs av insatsen Mål och uppföljning Alla på vår skola upplever att de både vill och kan säga ifrån när det uppstår situationer som kan definieras som diskriminering och kränkningar. Målet följs upp genom jämförelse med nästa trivselenkät kommande vår. Insats Ett utökat trygghetsteam där fler av skolans personal ingår. Alla, såväl elever som personal, ska få ta del av de sju diskrimineringsgrunderna under läsåret. Ansvarig Rektor, Trygghetsteamet Datum när det ska vara klart Arbetet pågår under hela läsåret Detta sker kontinuerligt i det dagliga arbetet; diskussioner, reflektioner gemensamt med eleverna. Värdegrundsarbete på schemat i åk 7. Synlighetsgöra trygghetsteamet och likabehandlingsplanen genom eget inspelat material/film om detta.

3 Kartläggning Kartläggningsmetoder Alla elever deltar i kartläggning genom att svara på skolans årliga trivselenkät som genomförs på vårterminen. Utvärdering och elevåterkoppling av lärares undervisning. Föräldraenkät i åk 8. Central kund- och brukarundersökning med samtliga elever i åk 8 som innehåller frågor om trygghet och trivsel, kunskaper, inflytande och skolan som helhet. LMU Områden som berörs i kartläggningen Hur eleverna har involverats i kartläggningen Eleverna har besvarat kartläggningsenkäterna. Elevrådet deltar i revidering av trivselenkäten samt i analysen av resultatet. Hur personalen har involverats i kartläggningen Lillchefen ansvarar för revidering och analys av enkätfrågorna. Personalen deltar i analysen av resultatet. Resultat och analys Trivselenkäten för eleverna har genomförts enligt ovan. Resultatet har diskuterats och analyserats i arbetslagen och finns sammanställt i protokoll från respektive arbetslag. Föräldraenkäten har dock inte kunnat genomföras denna termin. Förebyggande åtgärder Ingen ska känna sig utsatt för trakasserier, diskriminering eller kränkande behandling Områden som berörs av åtgärden Mål och uppföljning Att inga elever känner sig utsatta för trakasserier, diskriminering eller kränkande behandling. Utvärderas genom jämförelse med resultat av kommande trivselenkät. Åtgärd Ett utökat trygghetsteam där fler av skolans personal ingår. Trygghetspromenader. Motivera åtgärd

4 I enkätsvaren har vi bl.a. sett att vissa elever upplever att det finns "otrygga zoner" på skolan. Dessa markeras nu med trygghetspromenader. Ansvarig Rektor, skolans pedagogiska personal Datum när det ska vara klart Vid läsårets slut Ingen ska känna sig utsatt för trakasserier, diskriminering eller kränkande behandling Områden som berörs av åtgärden Mål och uppföljning Att inga elever känner sig utsatta för trakasserier, diskriminering eller kränkande behandling. Utvärderas genom jämförelse med resultat av kommande trivselenkät. Åtgärd Ett utökat trygghetsteam där fler av skolans personal ingår. Trygghetspromenader. Motivera åtgärd I enkätsvaren har vi bl.a. sett att vissa elever upplever att det finns "otrygga zoner" på skolan. Dessa markeras nu med trygghetspromenader. Ansvarig Rektor, skolans pedagogiska personal Datum när det ska vara klart Vid läsårets slut Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på vår skola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Trygghetspromenader för god uppsikt över alla platser där eleverna befinner sig på lektionsfri tid. Vuxna elevstödjare som rör sig bland eleverna på rasterna. Våra nya lokaler synliggör både elever och lärare. Ungdom för trygghet finns bland eleverna. Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Mentorer, Trygghetsteamet, Kurator, Skolsköterska, Rektor samt all övrig personal. Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever

5 Se bilaga: Rutiner vid kränkningar Se bilaga: Anmälan till trygghetsteamet Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal Elev/Vårdnadshavare kontaktar mentor eller annan personal som rapporterar ärendet direkt till rektorn. Rektorn ansvarar för utredning och uppföljning. Skolans personal måste ibland tillrättavisa en elev för att skapa en god miljö. En befogad tillsägelse är inte en kränkning i lagens mening, även om eleven ifråga kan uppleva den som kränkande. Rutiner för att utreda och åtgärda när personal kränks av elev Rektor ansvarar för detta. Möte omgående! Mycket viktigt att utreda skyndsamt. Rutiner för uppföljning Se bilaga: Rutiner vid kränkningar Rutiner för dokumentation Se bilaga: Rutiner vid kränkningar Se bilaga: Anmälan till trygghetsteamet Ansvarsförhållande Se bilaga: Rutiner vid kränkningar Hur har vi jobbat läsåret 2014/2015 Information till föräldrar på föräldramöten, personal och elever om skolans likabehandlingsarbete. Analys i arbetslaget kring utfallet av elevenkäten har genomförts. Rutiner vid anmälan av kränkning/mobbing finns dokumenterade i Likabehandlingsplanen och följs. Vi har under läsåret genomfört främjande arbete enligt ovan nämnda punkter. Mentorer informerar vårdnadshavare på föräldramöte, trygghetsteamet informerar elever och personal kring trygghetsteamets arbete. Samtliga arbetslag har gjort en analys av utfallet i elevenkäten. Detta finns i protokoll från varje arbetslag. Hur ska vi jobba läsåret 2015/2016 Vi genomför elevenkäten i slutet av höstterminen så vi hinner följa upp och utvärdera i det dagliga arbetet. Reviderad likabehandlingsplan kommer att presenteras och delas ut till elever och vårdnadshavare. Detta görs i samband med föräldramöte och skickas även på mail. Lättillgänglig och lättläst likabehandlingsplan ska delas ut och finnas på skolans hemsida. I skolans värdegrundsarbete arbetar vi kontinuerligt med likabehandlingsplanen som en grundläggande del. Personalen informeras om rutiner vid anmälan av kränkande/mobbing (filmen samt dokument).

6 All personal på skolan behöver göra en stor insats för att motverka problematiken med rökning bland våra elever. Detta ser vi som ett prioriterat arbetsområde under läsåret 2015/2016 där trygghetsteamet kommer att vara en stor del. Det kommer att skrivas en arbetsplan kring detta som kommer att bli en bilaga till likabehandlingsplanen. Ytterligare personal behövs till trygghetsteamet. Susanna Larsson kommer att ingå i teamet 2015/2016 Trygghetsteamet jobbar systematiskt förebyggande genom att kartlägga elevernas trygghet och trivsel. Vi kommer se till att eleverna är delaktiga i denna analys och vår målsättning är att de även är delaktiga i vad som kan förbättras och vad vi kan arbeta mer med. Lämpliga forum att arbeta med och diskutera detta är: klassråd, elevråd. Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Planen har gåtts igenom och reviderats av trygghetsteamet. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Trygghetsteamet (Anders, Susanne, Leif) Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Under läsåret 2014/2015 har få fall där anmälan för kränkande behandling gjorts. Men vi har ändå insett att det finns ett behov av ytterligare personalförstärkning till trygghetsteamet. Det förebyggande arbetet behöver förstärkas och mer insatser bör göras (se rubrik Hur ska vi jobba 2015/2016 ). Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Sammanställning av enkätsvar görs av lillchefen. Resultatet delges elever och personal som får möjlighet att diskutera och analysera detta. Elevrådsrepresentanterna för vidare resultatet till elevrådet. Elevrådet med personalrepresentanter kommer med förslag om förbättringsmöjligheter. Ansvarig för att årets plan utvärderas Rektor, Trygghetsteamet