Arbetsplan för läsåret Bullerbyns förskola

Transkript

1 Arbetsplan för läsåret Bullerbyns förskola Bullerbyns förskola består av två avdelningar Sörgården och Norrgården. Verksamheten är riktad till 4-5 åringar och ligger i anslutning till Östra Torp skolan.

2 Förskolans värdegrund och uppdrag enligt läroplanen: Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom förskolan skall främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö Att hävda grundläggande värden kräver att värderingarna tydliggörs i den dagliga verksamheten. Verksamheten ska bedrivas i demokratiska former och därigenom lägga grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att de på sikt aktivt ska delta i samhällslivet (sid. 3 Lpfö-98). Planen utgår ifrån Lpfö-98 (Läroplanen för förskolan) samt Karlskrona kommuns skolplan. Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed också den önskade kvalitetsutvecklingen i förskolan.

3 Våra ledord Respekt: Vi är lyhörda och tar hänsyn till varandra. Vi tar till vara på våra olikheter och accepterar varandras åsikter. Arbetsglädje: Vi fördelar och strukturerar arbetsuppgifterna och strävar efter att skapa ett gott arbetsklimat. Ansvar: Var och en ansvarar för sina ansvarsområden och vi hjälper varandra där det behövs. Alla strävar efter att hålla ordning på och vara rädd om vår miljö. Trygghet: Vi är omtänksamma om varandra. Vi känner tillit och vågar ha en egen åsikt. Gemenskap: Vi diskuterar oss fram till gemensamma lösningar och strävar efter att hålla det överenskomna. Vi underlättar för varandra och hjälps åt. Vi strävar efter en stark gemenskap. Uppmuntran: Vi ger varandra konstruktiv kritik och ärligt beröm. Solidaritet: Vi är lojala mot varandra och försöker hålla samman. Delaktighet: Alla ska känna sig delaktiga i utformandet och utvecklingen av verksamheten. Likabehandlingsplan: Vi har en likabehandlingsplan på förskolan.

4 Prioriterat utvecklingsområde Hållbar utveckling Inom detta område har vi valt kretsloppet som utgångspunkt för att skapa förståelse för vikten av att vara rädd om naturens resurser.

5 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efter hand omfatta dem Lpfö-98. Uppföljningsmål: Vi skall sträva efter att konkreta arbetsmetoder utformas för att värdegrundsplanen ska förankras. Utvecklingsmål: Vi skall sträva efter att varje barn utvecklar kunskap, respekt och omsorg för allt levande i sin närmiljö.

6 Utveckling och lärande Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik, där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Verksamheten skall främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta till vara och stärka barnens intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskapen och färdigheter Lpfö 98. Uppföljningsmål: Vi skall sträva efter att varje barn i vår verksamhet får utveckla sin förmåga att bygga upp sin livskunskap. Utvecklingsmål: Vi skall sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur.

7 Barns inflytande I förskolan läggs grunden för att barnen skall förstå vad demokrati är. Barnens sociala utveckling förutsätter att de efter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan Lpfö- 98. Uppföljningsmål: Vi skall sträva efter att öka barnens delaktighet i vardagen så att demokratiska principer införlivas. Utvecklingsmål: förskolan skall aktivt sträva efter att varje barn aktivt delta i planeringen/arbetet med kretsloppets gång.

8 Förskola och hem Förskolan skall komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt Lpfö- 98. Uppföljningsmål: Vi skall sträva efter att göra föräldrarna mer delaktiga i värdegrunds- och demokratiarbetet med barnen. Utvecklingsmål: Vi ska sträva efter att få föräldrarna delaktiga i förskolans verksamhet i arbetet med kretsloppstänkandet.

9 Hälsofrämjande förskola Arbetsglädje, Värme och uppmuntran, Daglig rörelse, Stresshantering, Vårdat språkbruk, Bra kost, Bättre yttre och inre miljö. Uppföljningsmål: Vi skall sträva att ge barnen fler sinnliga och kroppsliga upplevelser för att främja välbefinnandet. Utvecklingsmål: Vi skall sträva efter att lära barnen hushålla med resurser och råvaror.

10 Metoder för att nå målen. Vi kommer att: - Arbeta med värdegrundsmaterial. - Göra barnen delaktiga när regler och värdegrundsord utformas på förskolan. - Utforma lärandemiljön så att den stimulerar till naturkunskap. Öka medvetenheten hos barnen om avsikten med kompostering och sortering. - Genom samtal med barnen förmå dem att vara rädda om sin miljö. - Anpassa miljön så att barnens lärande stimuleras genom att låta den vara inbjudande, innehållsrik och tillåtande. - Uppmuntra till utveckling av matematik, språk, musik, drama och teknik. Regelbundet besöka och utforska vår närmiljö/skogen. - Uppmuntra barnen till delaktighet när beslut ska tas på förskolan. - Diskutera våra ledord och kompisregler med föräldrarna. - Skicka hem månadens dilemma. - Uppmuntra föräldrarna att föra samtal med sina barn om ledorden. - Uppmuntra familjerna till återanvändning av material. - Använda skräpmaterial i vår skapande verksamhet. - Efter barnens önskemål erbjuda massage. - Fokusera på att barnen lär känna och behärska sin kropp. - Uppmuntra barnen att vara sparsamma med material och råvaror.

11 Pedagogiska året Augusti : Inskolningsperiod och inventering av barnens intresse. September: Uppstart, temaarbete/projekt, föräldramöte, stängningsdag. och barnintervjuer. Oktober: Tema/projektarbete och utvecklingssamtal. November: Tema/projektarbete och utvecklingssamtal. December: Traditioner, sammanfattning och utvärdering av terminen. Januari: Tema/projektarbete. Februari: Tema/projektarbete. Mars: Tema/projektarbete och barnintervjuer. April: Tema/projektarbete avslutas, utvecklings- och överlämningssamtal erbjuds. Maj :Utvecklings och överlämningssamtal erbjuds, sammanfattning av det pedagogiska året, stängningsdag och uteverksamhet. Juni :Uteverksamhet, och semesterperiod. Juli: Uteverksamhet, semesterperiod och sammanslagning av förskolor.

12 Bullerbyns förskola Östra Torpvägen Lyckeby Sörgårdens tel.nr: E-post:sorgardenfsk@edu.karlskrona.se Norrgårdens tel.nr: E-post:norrgardenfsk@edu.karlskrona.se Hemsida: Lyckeby skolområde Ansvarig förskolechef Mona Nilsson tel.nr E-post: mona.nilsson@karlskrona.se