Grön Flagg 2006-2007 Utvärdering av Förskolan Spargrisens arbetat med Grön Flagg. Inledning Under läsåret 06-07 hade vi valt att fortsätt Grön Flagg- och miljö arbetet med tema Skogen. Skogen/skogarna som vi har i vår omedelbara närhet, har barnen och vi haft som extra rum under förskolans 30 åriga historia, vilket gjorde det lätt att välja det som tema. Tema SKOGEN Förskolans mål; 1. Alla barn till skogen under alla årstider Delmål: Alla barn ska få komma till skogen minst en gång i veckan Delmål: Alla barn ska få boken Ut i Skogen Sveaskog 2. Titta på djurlivet i vår skog Delmål: Göra barnen uppmärksamma och intresserade på minst 1-2 djur som lever i vår skog 3. Titta på växtlivet i vår skog Delmål: Göra barnen uppmärksamma och intresserade på minst 1-2 växter i vår skog 4. Vara aktsam om vår natur-allemansrätten Delmål; Pedagogerna ska informera alla barn om grundregeln; Du skall inte störa och inte förstöra när vi är ute i skogen. Delmål; vilse kurs under vårterminen för 5 åringarna 5. Tipspromenad Delmål: Personal och föräldrar gör frågor till Grillfesten i maj. Delmål: Har en trevlig och lärorik eftermiddag tillsammans
Utvärdering Fyra representanter, en per avdelning, och en förälder samt verksamhetsansvarig har genomfört fyra protokollförda sammankomster under läsåret, september, oktober, mars och maj. Våra fyra avdelningar skrev inledning, mål och metoder och lite tips till föräldrar i de delmål, som man hade fått sig tilldelat. Informationen till föräldrarna angående pågående Grön Flaggarbetet sitter både i korridoren och på respektive avdelningen. Mål och delmål 1. Alla barn till skogen varje vecka. Delmål: Alla barn ska få komma till skogen minst en gång i veckan. Delmål; Litteratur Ut i skogen Sveaskog De äldre barn har inplanerat två skogsdagar i veckan. Man har genomfört Vilsekurs, och övat samarbete i form av kojbygge, lekt olika lekar, uppmärksammat årstidernas skiftningar m.m. Det kommer in mycket matematik mängdlära-under skogsdagarna. Man har sett till att barnen fått tid för egen lek och eget forskandet, med lupper och man ser att barnen har roligt. Det finns mycket enskild dokumentation på barn som upptäckt något nytt samt ett otal gruppbilder på barn i olika projekt. De yngre barn har inplanerat en skogsdag. Barnen tycker det är roligt i skogen. De upptäcker insekter och lavar genom luppen, letar efter olika färger i naturen, bygger kojor och har mycket fantasilek, det är viktigt med lilla russinstunden. Vid några tillfällen har man varit på promenad eller på förskolans stora kuperade gård. p.g.a. personalbrist, fortbildning, inskolningar eller för mycket snö och halka i skogen. Alla barn har fått boken Ut i skogen, (gratis från Sveaskog). De äldre barnen använder den vid sina skogsdagar. De yngre har dem med ibland. Det är populärt att visa föräldrar om de sett något i skogen som finns i boken.
2. Tittat på djurlivet i vår skog Delmål: Göra barnen uppmärksamma och intresserade på minst 1-2 djur som lever i vår skog. I skogen har man bl.a. kunnat studera djur som; duvor, skator, ekorrar och rådjur och hare, vilka dokumenterats och samtalat och följt upp på förskolan. Man har kunnat följa spår i snön. Fynd har gjorts på fågel- och musbo. Man har följt de mindre krypen som myror, fjärilar, humlor och nyckelpigor, skalbaggar och gråsuggor m.m. Personalen har snappat upp och byggt vidare på barnens frågor och hör att de flesta vet vad krypen heter, även bland de yngre barnen. Åktur till ån i samhället har nästan alla barnen gjort för att följa ändernas vårliv, från ägg till andunge. Användandet av tecken för djur och lån av djurböcker från bokbussen har varit uppskattat. Att följa och studera djurspår under vintern visar att många barnen vet precis vilket djur som varit framme och knipsat av busken. Personalen kan se ett stort intresse från barnen, över de djur man har i närområdet/skogen. Lupper och skogsböckerna har används flitigt. På gruppstunderna har man sedan skapat och ritat/målat och de barn, som kan läsa har gjort det om djuren. Man har sjungit sånger och även dramatiserat runt djuren i skogen.
Barnen undersöker en stubbe. De hittar både skalbagge och gråsugga. Här har en rådjursfamilj sovit. 3. Titta på växter i vår skog Delmål; Göra barnen uppmärksammade på minst 1-2 växter i vår skog( och trädgård) Under detta läsår har barnen varit mycket roade och aktivt tagit del av årstidens stiftningar. Man har namngett, luktat, smakat och plockat och pressat, använt lera till svampar och lupper för närstudier och tittat i naturböcker. De yngre barnen har studerat allt från grankottar, tussilago, videung, vitsippor till mossor, lavar och svampar. Plockat pinnar och stenar och haft mängdlära. De snappar upp och har ofta med sig skatter hem i naturväskan. De äldre barnen har studerat floran under året och gjort iakttagelser och haft funderingar. Barnen har tittat på knoppar sett blomning och nu frukten på alla de fruktträd man har på förskolegården. Smultron var det!
4. Vara aktsam om vår natur-allemansrätten Delmål; Pedagogerna ska informera alla barn om grundregeln; Du ska inte störa och inte förstöra när man är i skogen och leker. Här har personalen uppmärksammat barnen på hur man förhåller sig i skogen. De äldre barnen brukar påminna varandra om det är någon som skriker i skogen - inte störa ekorrarna och fåglarna. Man har studerat olikheter mellan tomt och skog. Pedagogerna har visat på vilka pinnar man får ta och att inte bryta kvistar. 5 åringarna har gått Vilse kurs och då kan man få bryta grenar. Barnen har plockat skräp och varit mycket positiva till att det ska vara fint i skogen. En grupp äldre barn gjorde experiment på hösten med att gräva ner bl.a. godispapper, bananskal, äppelskrutt, gosedjur, mandarinskal och ett plastnät uppsatt på en planka. Det var spännande när man på våren upptäckte att bara banan- och mandarinskalet och äppelskruttet var borta resten fick man ta hem och kasta i soporna.
5. Tipspromenad med barnen Delmål: Personalen och förälder gör frågor till Grillfesten i maj. Delmål: Ha en trevlig och lärorik eftermiddag tillsammans Till vår Grillfest (förskolans dag) i maj beslöt vi göra 10 frågor med anknytning till Skogen. Varje avdelning ansvarade över två frågor och förälder gjorde två. De var uppsatta i förskolans närområde och barn och förälder fick promenera ( springa) runt utan redovisning av resultat, som en lite påminnelse vad man lärt sig under året. Flera barn tyckte det var för lätta frågor, utom en om spillning. Det gällde också att kunna se skillnad på grankotte och videkisse. Det var uppskattat med frågesport av barn och föräldrarna, för att se vad barnen kan och väntan runt grillarna lätt kan bli lång. Slutord *Under dessa år (-05) som gått sedan vi anmälde oss till Grön Flagg tycker vi oss kommit in i Grön Flaggarbetet ordentligt och våra delmål har gått som en röd tråd genom hela verksamheten. *Pedagogerna har varit inspirerad och engagerad. Det gäller att inte sätta upp för stora delmål- att titta på djur och växter behövde en nerbrytning. *Alla avdelningar har dokumenterat flitigt med digitalkamera barnets forskande och det man sett och upptäckt i skogen. *Man har gjort en pärm med bilder som innehåller både flora och fauna för personal och barn. *Personalens reflektioner med barnen har gett kunskap om deras lärande och man har ansett att barnen utifrån ålder har hämtat de kunskaper som man anser i delmålen. *Vår ambition är att fortsätta med dessa mål och med nya om Kretsloppet. Med vänlig hälsning Grön Flaggruppen/Ingrid Lindström Verksamhetsansvarig Förskolan Spargrisen, Tunav. 2 194 55 Upplands Väsby tel. 08 590 88252