Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Transkript

1 Verksamhetsplan för Malmens förskolor Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar Inskrivna barn 110 sammanlagt på 6 avdelningar Två småbarnsavdelningar, två storbarnsavdelningar och två syskonavdelningar I grunden finns det tre personal på varje avdelning. Sedan finns det extra insatt personal för barn med särskilda behov. Sammanlagt finns det i nuläget 20 personal. 4 avdelningar ligger tillsammans i samma hus medan de två övriga ligger en liten bit ifrån i egna hus. Verksamhetsidé/vision Malmens förskola en mångkulturell förskola där barnen alltid är i fokus. Enhetens årshjul bifogas. Utvecklingsarbete Tänka på barninflytande inom alla områden

2 Mål för avdelning Hallon läsåret Normer och värden Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar (Lpfö 98/10). 1. Mål Barnen utvecklar öppenhet, respekt mot varandra samt att vara solidariska och lära sig ta ansvar. Detta sker när barnet utvecklat sin förmåga att: Sitta still och vänta på sin tur, lyssna på varandra. Dessutom lär de sig matematik, färger, former, antal, språk, turtagning osv. Samsas om leksaker, turas om, lyssnar, lär sig att plocka undan saker och att leksakerna har värde. Tidsatt: utvärdering mars Arbetssätt Vi kommer att stäva efter att under det första inskolningssamtalet ha en öppen dialog med våra föräldrar och barn. Detta kommer i sin tur att skapa en trygghet för oss alla. Är vi trygga med varandra skapar denna respekt för varandra. Både pedagog-barn, pedagog-vårdnadshavare. Vi kommer att jobba tillsammans med våra barn för att utveckla en solidarisk och ansvarskännande grupp. Vi kommer att använda bildkort i samlingar och i dagliga aktiviteter i olika situationer tex klädkort när vi ska gå ut/in,rim kort och flanosagor under samlingar, bildkort med antal när det gäller matematik osv. Vi kommer att jobba med bildkort vid språkträning. Vi sätter ord på varje kort och uppreppar många gånger. 3. Utvärderingssätt Vi har som mål att utvärdera verksamhetsplanen en gång per år. Vi har valt utvärdera genom att observera barnen och att dokumentera. Vi arbetar efter planeringsunderlaget som vi skriver varje vecka (när vi har avdelningsplanering). Vi utvärderar varannan vecka med arbetslaget för att se vad vi måste jobba vidare med. 4. Ansvar Hela arbetslaget är med och bestämmer och arbetar efter de mål vi har. Huvudansvarig: förskollärare

3 Resultatredovisning 1. Lägesbeskrivning Vi har gjort en stor förändring på Malmens förskola, och på vår sida har det blivit ett småbarns av delning. Material och rum är anpassade efter barnens ålder och intresse. Gården är anpassad till de mindre barnen. Vi utgår från barnens intresse och vi brukar möblerar om ofta för barnens behov och intresse. Vi pedagoger brukar dokumenterar och utvärderar för att se vad vi måste jobba vidare med. 2. Resultat Bedömning 3. Analys och värdering 4. Förbättringsåtgärder

4 Mål för avdelning Hallon läsåret Utveckling och lärande Utveckla sin identitet och känner sig trygga i den (Lpfö 98/10). 1. Mål Detta sker: Barnen känner sig trygga i vår verksamhet. Barnen utvecklar sin språkliga och matematiska förmåga. När barnet blivit trygg i barngruppen och leker öppet tillsammans med de andra barnen och oss pedagoger. Barnen lär sig matematik, språk, antal, färg och former genom bild i olika situationer tex projektarbetet, samling och aktiviteter. Tidsatt: Utvärderar mars Arbetssätt Inskolningen är en viktig del för barn och föräldrar. Det gör att barnen och föräldrarna kommer in i förskolans verksamhet, vilket skapar trygghet. Vi kommer att jobba mycket med bildkort i vardagliga aktiviteter som sker under dagen. Vi erbjuder en god miljö för att barnen känner sig trygga hos oss och vi fångar barnen intresse. Samtidigt ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga t.ex. Vi har samling tillsammans med våra barn där vi sjunger och äter frukt. Genom bildkort med frukt, bildkort med djur, rimmande kort fångar vi barnens intresse och utveckars lärande hos barn. Här får våra barn lära sig språk, matematik, rörelser, färger samt att vänta på sin tur och lyssna. 3. Utvärderingssätt Vi har som mål att utvärdera verksamhetsplanen en gång per år. Vi har valt utvärdera genom att observera barnen och att dokumentera. Vi arbetar efter planeringsunderlaget som vi skriver varje vecka (när vi har avdelningsplanering). Vi utvärderar varannan vecka med arbetslaget för att se vad vi måste jobba vidare med.

5 4. Ansvar Hela arbetslaget är med och bestämmer och arbetar efter de mål vi har. Huvudansvarig: Förskollärare Resultatredovisning 1. Lägesbeskrivning Vi har släppt 7 barn som fyllt 3 år till stora avdelningar. Vi har fått några nya barn i gruppen. 2. Resultat Bedömning 3. Analys och värdering 4. Förbättringsåtgärder

6 Mål för avdelning Hallon läsåret Barnens inflytande Utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjligheter att påverka sin situation (Lpfö 98/10). 1. Mål Barnen utvecklar sina åsikter, vi som pedagoger lyssnar och uppmärksammar barnens vilja. Därigenom får våra barn en möjlighet att påverka sin situation. Detta sker när: Barnen är med och påverkar samlingen och aktiviteter. De är med och bestämma vilka sånger de ska sjunga, vilka aktiviteter de ska göra ex måla, dega osv. Barnens delaktighet ökas genom att de få välja på flera olika flanosagor till samlingen. Barnen får bestämma utflykts plats t.ex. lekpark, skogen m.m. Tidsatt: utvärderar mars Arbetssätt Vi låter våra barn få välja om de själva vill vara med i en aktivitet eller inte. Vi som pedagoger är alltid tillsammans med våra barn och är aktiva. Vi är med och lyssnar och ser varje enskilt barn. Vi fångar barnen intresse genom att visa aktivitets kort t.ex. vara inne och leka med tågbana eller gå ut på stora gården. Flanosagor är ett pedagogiskt verktyg för barnens språk utveckling och på ett och spännande sätt lär de sig matematik, färg och former, liten/stor och språk osv. Bildkort är ett verktyg för samtal med barn. Barnen har möjligheter att utveckla sina åsikter och tankar. Vi lyssnar och är uppmärksamma på barnens önskemål, behov och intresse. De är delaktiga i alla våra beslut vi tar, genom de handlingar som de utför. Ex när vi beställer nya saker till vår avdelning. 3. Utvärderingssätt Vi har som mål att utvärdera verksamhetsplanen en gång per år. Vi har valt utvärdera genom att observera barnen och att dokumentera. Vi arbetar efter planeringsunderlaget som vi skriver varje

7 vecka ( när vi har avdelningsplanering). Vi utvärderar varannan vecka med arbetslaget för att se vad vi måste jobba vidare med. 4. Ansvar Hela arbetslaget är med och bestämmer och arbetar efter de mål vi har. Huvudansvarig: Förskollärare. Resultatredovisning 1. Lägesbeskrivning Vi håller på att inskola nya små barn till avdelningen. 2. Resultat Bedömning 3. Analys och värdering 4. Förbättringsåtgärder

8 Mål för avdelning Hallon läsåret Förskola och hem Föräldrarna ska ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan (Lpfö 98/10). 1. Mål Vi har en bra kommunikation mellan vårdnadshavare och oss pedagoger. Föräldrar får information om den dagliga verksamheten och känner sig delaktiga. Vi erbjuder våra föräldrar utvecklingssamtal en gång per termin samt föräldramöte en gång per år. Vi lämnar informationsbrev till föräldrar. Föräldrarna ges möjlighet till att vara delaktiga i verksamheten. Detta sker genom att: Föräldrar får i god tid ut information i form av informationsbrev, anslagstavlan, kalendern o.s.v Våra föräldrar kommer med synpunkter och idéer som kan hjälpa oss i vårt vardagliga arbete. Tidsatt: utvärderar mars Arbetssätt Genom att ha förälder möte lär vi känna nya föräldrar det är möjlighet att de träffar varandra, Vi brukar delar ut informationsbrev till föräldrarna. Vid behov har vi möjlighet att översätta information till föräldrar med annat modersmål t.ex. personal med flera språk kunskaper. Vi har en daglig kontakt via hämtning och lämning. All information sätter vi upp på våra barns hyllor samt på vår anslagstavla och kalender. De nya föräldrarna får uppföljningssamtal efter en månad, dessutom erbjuder vi 2 ggr utvecklingssamtal till alla föräldrar. 3. Utvärderingssätt Vi har som mål att utvärdera verksamhetsplanen en gång per år. Vi har valt utvärdera genom att observera barnen och att dokumentera. Vi arbetar efter planeringsunderlaget som vi skriver varje vecka (när vi har avdelningsplanering). Vi utvärderar varannan vecka med arbetslaget för att se vad vi måste jobba vidare med.

9 4. Ansvar Hela arbetslaget är med och bestämmer och arbetar efter de mål vi har. Huvudansvarig: förskollärare Resultatredovisning 1. Lägesbeskrivning Vi lär känna barn och föräldrar eftersom vi har många nya barn. 2. Resultat Bedömning 3. Analys och värdering 4. Förbättringsåtgärder

10