Lokal arbetsplan. Läsåret:
|
|
- Thomas Eklund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Lokal arbetsplan Läsåret: Förskolans vision: De barn som gått på Täppan ska ha med sig ut i livet: - En god självkänsla och lära sig att tänka själv - Se att alla människor har lika värde. - Vi ska vara rädda om varandra och vår miljö. - Som pedagoger på Täppan lär vi tillsammans med barnen. Verksamhet Förskola, avdelning, barngrupp åldersindelning Förskolan Täppan avdelningen Pyret. På Pyret går det idag 13 barn. Varav 6 stycken är pojkar och 7 stycken är flickor. 2 barn är födda 2013, 8 barn är födda 2014, och 3 barn är födda av barnen har annat modersmål. Ansvarig för verksamheten
2 Förskolechefen har ytterst ansvar för vår verksamhet på förskolan Täppan, avdelningen Pyret. Men det tillsammans med förskolläraren och barnskötaren som arbetar på Pyret. 1. Vår grundverksamhet Lärande är något som vi anser finns i allt som vi gör under dagen. I våra pedagogiska miljöer har barnen möjlighet att visa sina förmågor, samt utveckla nya. Vi har därför valt att här visa vilket lärande som sker under den pedagogiska verksamheten. Följande är en beskrivning av grundverksamheten på Pyret. Tamburkontakt I förskolans läroplan kan man läsa att arbetslaget ska visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer. Detta jobbar vi med vid den dagliga tamburkontakten. Där vi alltid bemöter vårdnadshavare med värme och respekt. Vid lämningar och hämtning så har vi möjlighet att kommunicera med vårdnadshavare och barn. Vi har då möjlighet till en god dialog med dem, där vi kan utbyta information, både då föräldrar vill informera oss om något men även då vi informerar dem om vad som hänt under dagen. Det är viktigt för oss att både barn och föräldrar känner sig trygga och välkomna hos oss. Det är även viktigt för oss att alla vårdnadshavare och barn känner sig sedda och bekräftade, vilket görs genom den dagliga tamburkontakten. I tamburen har vi en foto ram där det visas bilder på vad som gjorts under veckan, vi har även dokumentationer som vi sätter upp på väggen. Då vi dokumenterar och visar bilder är vi uppmärksamma så att allas barn visas och att vi kopplar dokumentationen till förskolans läroplan. Måltider
3 Genom förskolans måltider kan verksamheten jobba med några olika mål i förskolans läroplan. Dessa är: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra, Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring, Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, Förskolan har tre olika tillfällen där det erbjuds en måltid. Dessa är frukost, lunch och mellanmål. Eftersom att förskolan sedan 2004 arbetar med att bli mer hälsoinriktade har dessa måltider ett lågt sockerintag, och högt frukt och grönsaksintag. Vi tycker att måltiden är ett bra tillfälle för att jobba med dessa ovan nämnda mål. Under måltiderna ges barnen möjlighet att samtala i lugn och ro utifrån deras tankar och funderingar. Vi anser att det är viktigt att barnen känner ett lugn vid måltiden, och vi har därför delat upp barnen i mindre grupper. Måltiderna är ett bra tillfälle för att stimulera språket, eftersom vi innan varje måltid läser en ramsa och under själva måltiden samtalar. Vi använder oss även av tecken som stöd. Något som vi sett barnen tar efter, vilket vi anser är bra eftersom det stimulerar språkutvecklingen. Dessa samtal kan handla om allt möjligt, och ofta kan vi även koppla in matematiken eftersom vi många gånger räknar bestick, men även att barnen tränar sig på att ta mat själv och då rätt mängd. Vid måltiden måste barnen även träna sig på turtagande, vilket gör att de även måste träna sig på målet som innebär att man ska utveckla öppenhet, solidaritet och ansvar. Egen lek Genom den egna leken jobbar vi med många av målen i förskolans läroplan. Dels
4 målet som innebär att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, solidaritet och ansvar. I läroplanen för förskolan kan man läsa att barnen genom leken och det lustfyllda lärandets har möjlighet att stimulera sin fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. Genom leken har barn även möjlighet att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter. För att kunna nå dessa mål så har barnen möjlighet till egen lek flera gånger per dag. Vår tanke med den egna leken är att barnen ska få välja att göra det de är intresserade av, efter eget intresse och vilja. Vi anser att miljön är viktig för att barnen ska lockas till lek och aktivitet, och vi i arbetslaget samtalar därför ofta om miljön och vad vi kan ändra för att barnen ska lockas ytterligare. Vi i arbetslaget menar på att leken är bland de viktigaste för ett barn, eftersom de där kan utveckla mycket. Och man kan många gånger även koppla in språket och matematiken, eftersom barnen ofta använder sig av det i leken. Då barnen har egen lek är vi pedagoger alltid i närhet, för att kunna fånga upp barnens intressen och hjälpa till vid svårare konflikter. Samling Vi på förskolan Pyret anser att det är av stor vikt att alla barn känner en samhörighet och ett ansvar för barngruppen, något som även är ett av målen för arbetslaget i förskolans läroplan. Genom samlingen kan vi även jobba med följande läroplans mål: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde Arbetslaget ska visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet, Arbetslaget ska verka för att varje barns uppfattningar och åsikter respekteras,
5 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga, På samlingen jobbar vi framförallt med att stärka barngruppen. Under samlingen har vi en dagens värd, som tillsammans med en pedagog leder samlingen. Barnet får hålla upp de andra barnens bilder, och det barnet som syns på bilden ska då komma fram och sätta upp bilden på samlingstavlan. Vi arbetar även med barnens namn. Vi håller upp barnets namn och det barn som känner igen namnet får komma fram och sätta upp det. Genom samlingen vill vi framförallt stärka bandet i barngruppen. Detta gör vi genom att ha ett demokratiskt klimat, där samhörighet och ansvar kan utvecklas. Detta jobbar vi med genom att visa barnen att det är viktigt att inte avbryta varandra, och få prata till punkt. Genom samlingen kan barnen utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga samt att de utvecklar sin identitet och känner trygghet i den. Detta är något som vi tydligt märker hos barn som nyligt blivit inskolade, i början vågar de ofta inte gå fram till tavlan och sätta upp sitt kort. Men efter ett tag så vågar även de gå fram och sätta upp sitt kort. Planerad aktivitet Då vi har planerade aktiviter så kan det handla om en mängd olika saker. Då vi jobbar med vattenlek och olika experiment så jobbar vi med läroplanens strävansmål att barnen ska utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. Jobbar vi med matematik så kan vi jobba med målen som behandlar det området, samma sak då vi jobbar med språket och skapande. Men även sång och dans är något som vi arbetar med mycket. Sagostund Genom sagoläsningen jobbar vi med förskolans läroplans mål: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
6 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner, Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa, Då vi har sagostund tillsammans med barnen får de ofta själva välja vilka böcker de vill höra. För att kunna uppnå dessa ovan nämnda mål så har vi både innan, under och efter sagoläsningen boksamtal med barnen, vilket gör att barnen har möjlighet att ställa frågor, uttrycka tankar, argumentera och kommunicera. Genom att läsa för barnen har vi märkt ett ökat intresse för skriftspråk, eftersom de gärna sitter med penna och papper och tittar på alfabetet. Uteaktivitet I förskolans läroplan kan man läsa att förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö. Man kan även läsa att förskolans utelek ska ge möjlighet till lek och andra aktiviteter. Genom utelek kan man jobba med målen: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande, Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, På förskolan Pyret är vi ofta ute. Minst en gång om dagen. Vi tycker att det är viktigt med utelek. Genom utelek kan barnen jobba med sin motorik och kroppsuppfattning, något som de utvecklar genom klättring och vid olika planerade aktiviteter (hinderbanor). Vi anser att utemiljön är ett bra tillfälle för att lära barnen om naturvetenskap, vilket gör att vi ofta fångar upp det spontana som sker, så som svamp
7 upptäckter, olika spillningar och spår. 2. Beskrivning av det systematiska arbetet med kvalitet - Hur vi arbetar med uppföljning, utvärdering och utveckling. Bifoga förskolans Årshjul. Bifogat årshjul. Uppföljning, utvärdering och utveckling Den lokala arbetsplanen baseras på läroplanen för förskolan samt genom diskussiner som vi i arbetslaget fört kring verksamheten. Genom pedagogisk dokumentation fångar vi barnens intressen. På avdelningsmöten pratar vi löpande om verksamheten, och om vad som fungerat bra/ mindre bra. Vilket gör att vi kan utveckla vår arbetsplan varje år. För att kunna arbeta med uppföljning, utvärdering och utveckling använder vi oss av pedagogisk dokumentation, utvecklingssamtal, pedagogisk planering, samt avdelningsmöten. De pedagogiska dokumentationerna samtalar vi om under våra avdelningsmöten, där vi diskuterar hur vi ska gå vidare med området, varför det blev som det blev och vad vi vill förändra till nästa gång. För att vi ska kunna utveckla vår verksamhet har varje pedagog inlagd planering varje vecka. Där man kan planera för aktiviteter, men även göra pedagogiska dokumentationer, som sedan går att diskutera kring. Alla barn och vårdnadshavare erbjuds även utvecklingssamtal. Under utvecklingssamtalen har vårdnadshavare möjlighet att bidra med tankar och fundering till verksamheten, som vi tar tillvara på och diskuterar kring.
8 3. Sammanfattande beslut om utvecklingsområden från föregående lokala arbetsplan Utvecklingsområden som blev tydliga från föregående lokala arbetsplanen var följande: Vi vill börja med veckoutvärdering och veckoplanering. Detta är något som vi kommer att göra under våra avdelningsmöten, där vi både kommer att planera för de två kommande veckorna, men även utvärdera de två veckorna som då varit. Vi vill även fokusera mer på naturvetenskapen och lära oss att fånga de tillfällen som sker. Så som is-vatten, växter och djur. Vi kommer främst att ta tillvara på det spontana som sker. Vi vill jobba mer med babblarna och använda oss av språklust för att hitta nya sånger, ramsor och övningar till samlingarna. Vi vill även fortsätta jobba med tecken som stöd.
9 4. Gemensamt mål i förskoleverksamheten i Vilhelmina Kommun Lå 2016/2017 Huvudmål: Att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtal om dessa. Utveckling och lärande, Lpfö. 2:2 Varje barn utvecklar intresse för bilder och texter. Delmål Innehåll i verksamheten Underlag Varje termin ska alla barn ha hunnit gå på biblioteket en gång. En gång varje termin ska alla barn ha skrivit sitt namn till sin portfolio. Innan jul ska alla barn kunna känna igen sitt eller någon av kompisarnas namn, eller första bokstaven i sitt namn. Arbetssätt: Vi använder oss dagligen av rim, ramsor, sånger och tecken som stöd. Vi använder oss av flanosagor och sagolådor. Papper och penna finns alltid tillgängligt för barnen, och de har även möjlighet att skriva i små anteckningsböcker. Vi använder oss av ljusbordet i kombination med bokstäverna som vi har till. Vi använder oss av babblarna för att stärka barnens språk. Babblaren Babba är den figur som ska stärka barnens språk och vi har därför ordnat med en språkpåse som vi kallar Babbas språkpåse. Den fyller vi med olika rim, ramsor och sånger, som vi byter ut varannan vecka. Vi fokuserar även på en och samma flanosagor i två veckors tid, eftersom vi då hinner arbeta och samtala om dessa. Material: Sånglådor, flanosagor, rim, ramsor, tecken, papper, penna, ljusbord. Aktiviteter: Samlingar, sago-/sångstunder. Vi går på biblioteket. Vi vill främja språkutveckling och intressera barnen tidigt för bild och text. Vi kommer att fånga upp barnens intressen och arbeta efter dem. Vi dokumenterar fortlöpande med hjälp av kameran, där vi tar kort och filmar. Alla i arbetslaget hjälps åt. Vi diskuterar detta under avdelningsmöten för att se hur vi kan utveckla vårt arbete med språket och hur vi kan se att arbetet med språket har utvecklat barnen. Det vi vill fånga in under våra dokumentationer är då vi ser att barnen visat på en utveckling/ lärande eller något intresse som de har inom språket. Varje månad går vi igenom dokumentationerna för att se om vi jobbat som vi sagt. För att se om barnen har utvecklat ett intresse för bilder och texter så har vi mätbara mål som vi kan diskutera under avdelningsmöten. Vi tänker att om alla barn har möjlighet att gå på biblioteket och välja böcker, så har de större möjlighet att utveckla ett intresse för bilder och texter. Vi kommer även att arbeta med namnen för att de ska utveckla ett intresse för texter.
10 Uppföljning Ska göras kontinuerligt. För innehållet i verksamheten oss närmare måluppfyllelse? Vi kommer fortlöpande att dokumentera barnen för att kunna se deras intressen och språkutveckling. Uppföljning kommer att vara en stående punkt under våra avdelningsmöten. Vid avdelningsmöten kan vi diskutera vilka förändringar vi bör vidta. Men även hur vi kan hjälpa de barn som behöver mer, och de barn som behöver mer utmaning. Utvärdering/analys Värdera, bedöm och förklara måluppfyllelse och resultat. Genom utvärdering så kommer vi att kunna se vad som fungerat bra och mindre bra. Vi kan samla erfarenheter som vi kan lära av, men även använda för att utveckla verksamheten. Även utvärdering kommer att vara en stående punkt under våra avdelningsmöten. Analys och bedömning av måluppfyllelse och resultat Vilket lärande ser vi hos barnen som kan kopplas till läroplanen Beslut om utvecklingsområden Bedömning (sätt kryss i den ruta som gäller) Mål uppfyllda 0 49 % Mål uppfyllda % Mål uppfyllda %
11 5. Mål för verksamheten som synliggör och genomsyras av läroplanens värdegrund och uppdrag samt mål och riktlinjer Huvudmål, Läroplanstext; Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Normer och värden, Lpfö. Delmål: Delmålen ska ange inriktningen på verksamhetens arbete och därmed också den förväntade kvalitetsutvecklingen. Innehåll i verksamheten: Beskriv arbetssätt, aktiviteter och material. Underlag: Hur tänker Ni att arbetssätt och aktiviteter ska leda till resultat och måluppfyllelse (tänk metoder ). 5.1 Delmål Innehåll i verksamheten Underlag Alla barn ska känna ansvar för verksamheten. Alla barn ska visa varandra respekt. Barngruppen ska visa varandra solidaritet. Arbetssätt: Vi berömmer barnen då det gjort något bra. Då de gjort något mindre bra så poängterar vi det, för att visa hur man är en bra kompis. Vi samtalar även spontant om hur man är en bra kompis. Vi pratar om att man kan hjälpa sina kompisar, inte puttas, luggas, bits etc. För att se till att värdegrunden upprätthålls så kommer vi att använda oss av babblaren Doddo. Material: Babblaren Doddo. Aktiviteter: Vi använder oss av babblaren Doddo som hjälp för att prata om hur man är en bra kompis. Vi vill att barnen lär sig hur man är en bra kompis, och hur man behandlar varandra. Men även vikten av att ta hand om miljön på förskolan. Vi dokumenterar fortlöpande med kameran för att se utvecklingen som sker. Då barnen behandlar varandra väl så fångar vi upp det med kameran, och uppmuntrar/berömmer både det berörda barnet och samtalar om det i stora gruppen. Då barnen behandlar varandra mindre bra så samtalar vi både med det berörda barnet och med hela gruppen. Då det sker en kränkande behandling så skriver vi ner det och tar upp det på avdelningsmöten, för diskutera om hur vi kan arbeta för att det inte ska upprepas. Genom dokumentationer och diskussion på avdelningsmöte så kan vi se hur barnen varit mot varandra, men även se hur de olika kränkande behandlingarna kan minskas. Vi kommer även kunna se om det efter en viss tid blivit mindre kränkningar i barngruppen.
12 Uppföljning Ska göras kontinuerligt. För innehållet i verksamheten oss närmare måluppfyllelse? Vi kommer fortlöpande att dokumentera barnen för att kunna fånga upp hur de är mot varandra. Både med kamera men även via anteckningar då vi skriver upp om det uppstår en kränkande behandling. Uppföljning kommer att vara en stående punkt under våra avdelningsmöten. Vid avdelningsmöten kan vi diskutera vilka förändringar vi bör vidta. Men även hur vi kan hjälpa de barn som behöver mer, och de barn som behöver mer utmaning. Utvärdering/analys Värdera, bedöm och förklara måluppfyllelse och resultat. Genom utvärdering så kommer vi att kunna se vad som fungerat bra och mindre bra. Vi kan samla erfarenheter som vi kan lära av, men även använda för att utveckla verksamheten. Även utvärdering kommer att vara en stående punkt under våra avdelningsmöten. Analys och bedömning av måluppfyllelse och resultat Vilket lärande ser vi hos barnen som kan kopplas till läroplanen Bedömning (sätt kryss i den ruta som gäller) Mål uppfyllda 0 49 % Mål uppfyllda % Mål uppfyllda % Beslut om utvecklingsområden
13 6 a Sammanfattande analys och bedömning av Vår grundverksamhet 6 b Sammanfattande analys och bedömning av verksamhetens måluppfyllelse och resultat 7. Sammanfattande beslut om utvecklingsområden i verksamheten
Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merArbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Läs merArbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.
Läs merLokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014. Vår vision
Lokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014 Vår vision På förskolan Solstrålen ska vi arbeta för att få trygga barn som är glada, positiva, har upptäckarglädje och trivs tillsammans med varandra och oss
Läs merLokal arbetsplan. Läsåret:2016/2017
2016-08-11 Lokal arbetsplan Läsåret:2016/2017 Förskolans vision: De barn som gått på Täppan ska ha med sig ut i livet: - En god självkänsla och lära sig att tänka själv - Se att alla människor har lika
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Lejonkulan 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merVERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merArbetsplan. Lillbergets förskola avdelning /2016. Barn och utbildning
Arbetsplan Lillbergets förskola avdelning 1 2015/2016 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn
Läs merArbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet
Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019 Avdelning Månskenet Välkommen till Månskenet Förskolan ska sträva efter att främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Verksamheten
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merBjörnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14
Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.
Läs merFunktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 107 Offentligt Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E Språk och kommunikation
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merUTBILDNING KVALITET & UTVECKLING
Läsåret 2016-2017 UTBILDNING KVALITET & UTVECKLING Barns inflytande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Läs merArbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan KILSMYRANS förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merVerksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Läs merARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13
ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att
Läs merMål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merArbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016
Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 4 2015/2016 INLEDNING Vi på avdelning 4 har valt att främst arbeta med målen Språk och kommunikation samt med Utveckling och lärande. På avdelningen går barn i åldrarna
Läs merBlåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t - 2014
Blåbärets pedagogiska planering ht- 2013/v t - 2014 Normer och värden Mål från Läroplanen:. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan ska
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Sankt Pauli förskola 2016-2017 Planering och genomförande: Genomgång av barngruppens sammansättning och behov Läroplanens mål grunden för planeringen av den pedagogiska verksamheten.
Läs merArbetsplan 2013-2014. Med fokus på barns lärande
Arbetsplan 2013-2014 Med fokus på barns lärande Postadress Besöks adress Telefon Fax E-mail Skolvägen 20, 952 70 Risögrund Skolvägen 20 0923-65838 0923-65838 rison1@edu.kalix.se Förord Förskolan ska lägga
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Avdelning: Gullvivan Antal barn: 16 Åldersfördelning: 2014: 6. 2015: 8. 2016: 2 Antal pojkar: 10 Antal flickor: 6 Antal flerspråkiga barn:
Läs merHandlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan för Trollgårdens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merHandlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merHandlingsplan för 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (16) Handlingsplan för Östers förskola 2012/2013 X X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Barret
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Barret 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merKultur- och utbildningsförvaltningen LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA
LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA Innehållsförteckning Faktauppgifter 3 Normer och värden...4 Utveckling och lärande.5-6 Barns inflytande 7 Förskola och hem.8 Samverkan med förskoleklass...8
Läs merBlåbärets Kvalitetsredovisning
Blåbärets Kvalitetsredovisning ht-2011/vt-2012 Sammanställt av: Maria Henriksson Normer och värden. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan
Läs merLokal Arbetsplan för Sörgården 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Sörgården 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3. 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Avdelning: Sörgården Antal barn: 15 Åldersfördelning:1st född 2016, 9st född 2015, 2st född 2014, 3st född 2013 Antal pojkar: 9 Antal flickor:
Läs merLokal Arbetsplan för Östangården 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Östangården 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merHandlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merBLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Månen
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Månen 2016 2017 160909 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merHandlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (10) Handlingsplan för Tallåsgårdens förskola 2012/2013 I detta dokument kan du som besökare eller vårdnadshavare läsa om hur hela Tallåsgården tillsammans arbetar för att säkerställa
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara trygg, utvecklande och lärorik för alla! Förskoleverksamhetens
Läs merLokal Arbetsplan för VALEN
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för VALEN 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gullvivan
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gullvivan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017
- Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017 I den här arbetsplanen presenteras våra utvecklingsområden och hur vi ska arbeta med dem under året. Varje utvecklingsgrupp kommer att arbeta för
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Läs merArbetsplan Violen Ht 2013
Arbetsplan Violen Ht 2013 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att ta
Läs merHANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA
HANDLINGSPLAN Språkutveckling SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA REFLEKTERA UPPTÄCKA OCH FÖRSTÅ SIN OMGIVNING För Skinnskattebergs kommuns förskolor 2018-2019 Innehållsförteckning 1. INLEDNING...
Läs merProfil. Naturvetenskap och teknik
Profil Naturvetenskap och teknik Vi på Kompassens förskola sätter naturvetenskap och teknik i fokus. Vi vill uppmuntra barnens nyfikenhet och intresse för olika naturvetenskapliga och tekniska fenomen.
Läs merVerksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12
Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12 Beskrivning av verksamheten Skärets förskola ligger på Hasslö och ingår i Nättraby rektorsområde. Förskolan startades år 2003 och består av tre avdelningar
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016
2011-05-30 Sid 1 (16) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merRUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013
RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 Långtäppans förskola Avdelning Skrållan Övergripande I arbetslaget finns det tre personal fördelat på 2,75 % tjänst. Det är två förskollärare
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för TALLEN
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för TALLEN 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merSpråk: Mål från Lpfö 98 reviderad 2010: Förskolan ska sträva efter att varje barn
Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2015/2016 Språk: Förskolan ska sträva efter att varje barn Utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå
Läs merFörskolan Klockarängens Arbetsplan
Förskolan Klockarängens Arbetsplan 1. Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2017-2018 Organisation Avdelning: Gullvivan Åldersindelning (antal per födelseår): 2017: 1. 2016: 10. 2015: 4. Antal barn: 15 Åldersfördelning: Antal pojkar: 8
Läs mer3 Beskrivning av arbetssätt och arbetsformer och det löpande arbetet med kvalitet och hur vi arbetar med uppföljning, utvärdering och utveckling
Lokal arbetsplan verksamhetsåret 2015 2016 150831 Förskolan Norrskenet avdelning Lingon och Blåbär 1 Vår förskola Förskolan Norrskenet ligger i byn Malgovik, 1,5 mil utanför Vilhelmina, nära sjön Malgomaj.
Läs merGemensam Arbetsplan för Förskolan Innehållsförteckning:
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan 2011-2013 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merVerksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Borgens förskola avdelning Örnen 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Örnen - 2015/2016 Enhet Örnen Förskoleverksamhet för 1-5 år Förutsättningar
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2015-2016
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2015-2016 Innehållsförteckning Kommunens värdegrund... 3 Verksamhetsidé... 3 Vision... 4 Förskolans
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Västertorps förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs merInnehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall
Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Årets miljöspanaruppdrag Spana på matavfallet ger många olika möjligheter att arbeta mot förskolans mål och riktlinjer enligt Lpför98/rev10. Nedan följer citat och urklipp
Läs merGruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015
Arbetsplan för Snöflingan 2016/2017 På Snöflingan arbetar vi alltid utifrån läroplanen, den finns med som en röd tråd i allt vi gör och planerar. Eftersom vi har en ny grupp med ny personal och många nya
Läs merBorgens förskola. Verksamhetsplan
Borgens förskola SID 1 (9) Borgens förskola Verksamhetsplan 2015-2016 Borgens förskola SID 2 (9) Innehåll 1. LEDNINGSDEKLARATION... 3 2. BORGENS VERKSAMHET... 3 3. BORGENS ORGANISATION... 3 4. BORGENS
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Skåpafors förskola
1(8) Lokal arbetsplan Skåpafors förskola 2011/2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 5 2.4 Förskola och
Läs merLyckans mål 2016/2017
Lyckans mål 2016/2017 Innehållsförteckning Vårt tema- I böckernas värld 2 Matematik 3 Språk 4 Förskola-Hem 5 Värdegrundsarbete 6 Teknik-Naturvetenskap 7 Vårt tema Vårt tema för verksamhetsåret 2016/2017
Läs merArbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Lillbergetsförskola avd 5 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet
Läs merNormer och värden (Detta är ett fast och ständigt återkommande inslag i vår verksamhet).
Utgår från kvalitetsredovisning 2014-15 samt utifrån barnens ålder och mognad. Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles
Läs merOrrvikens förskola. Arbetsplan 2017/2018. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad: NORMER OCH VÄRDEN. Avd. Sjösidan
Orrvikens förskola Avd. Sjösidan Förskolechef Thomas Edström Upprättad:170908 1. NORMER OCH VÄRDEN 1. NORMER OCH VÄRDEN Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet
Läs merKullens förskola. Verksamhetsplan
Kullens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merVerksamhetsplan. för förskolan. Solrosen 2016/2017
Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2016/2017 Innehållsförteckning Styrdokument... 3 Vision... 4 Förskolans uppdrag... 5 Våra mål... 6 Profil... 7 Projekt... 8 Lek... 9 Det pedagogiska verksamhetsåret...
Läs merNäckrosens förskola. Verksamhetsplan
Näckrosens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs mer[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning) Internationellt perspektiv Förskolan ska sträva efter att varje barn Etiskt perspektiv utvecklar sin identitet
Läs merVerksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån 2015-2016
Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Matildelunds förskola, avdelning Vargavrån läsåret 2015/2016 Enhet Matildelunds förskola, Vargavrån
Läs merLpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Läs merKvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Norrgårdens förskola 2017
Kvalitetsberättelse Verksamhet och datum: Norrgårdens förskola 2017 Vår grundverksamhet: Norrgårdens förskola är en enavdelningsförskola med barn från 1-5 år. Nära intill ligger ytterligare en enavdelningsförskola
Läs merKvalitetsberättelse
Kvalitetsberättelse 180921 Vår förskola Klintforsens fsk, Kräftan Pedagogisk lärmiljö Omsorg och rutiner: Vi pedagoger börjar läsåret med att göra en grovplanering utifrån barnens vistelsetider, intressen
Läs merArbetsplan
Lejonets och Torsviks förskolor Arbetsplan 2014-2015 Hållbar utveckling Gården Närsamhället/Lidingö Naturen runt oss 2 Inledning Förskolan är en del i utbildningsväsendet. Vi arbetar med det livslånga
Läs merMaskrosen och Blåklinten
Verksamhetsplan Maskrosen och Blåklinten läsåret 17/18-1 Värdegrund Vi ska ha detta som tema i tvärgruppen med barn födda 12/13. Vårt arbete här kommer bygga på ett program från UR där vi ser på filmsnuttar
Läs merHandlingsplan GEM förskola
1 (12) Handlingsplan förskola Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: BU-förvaltningens ledningsgrupp (2013-08-29) Gäller för: Förskolorna i Vetlanda kommun Giltig fr.o.m.: 2013-08-29 Dokumentansvarig:
Läs merRUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013
RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 Sångsvanens förskola Svanen Övergripande Läsåret 2012 2013 På avdelning Svanen arbetar 2,25 % förskollärare och en barnskötare på 75
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN Förskolan Vättern är en förskola med estetisk inriktning och är integrerad i Vätternskolan. Vi finns på Ulaxgatan, Ekön med närhet till Bondebacka. I vårt temaarbete
Läs merArbetsplan. Ljusne förskola Avd Skogen 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Ljusne förskola Avd Skogen 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet
Läs merVerksamhetsplan Vasa Neon Förskola
Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merFörskoleavdelningen. Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling
Läs mer