Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12

Transkript

1 Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12 Beskrivning av verksamheten Skärets förskola ligger på Hasslö och ingår i Nättraby rektorsområde. Förskolan startades år 2003 och består av tre avdelningar Bojen, Jollen och Fyren. Vår inriktning är mycket utevistelse och språkstimulans. Vi prioritera också vår innemiljö (vilken vi ständigt möblera om). Den ska vara inspirerande och utmanande för barnet. På Skärets förskola finns det barn i åldrarna 1-6 år. Vi har 6, 85 heltidstjänster. Förskolan får mat från Hasslö skola där maten tillagas. Vi har även tillgång till gymnastiksal och Bibliotek eftersom vi ligger granne med Hasslö skola. Verksamhetsplanen utgår från läroplanen för förskolan (Lpfö 98) vilken är fastställd av regering och utbildningsdepartementet.

2 Förskolans grundidé Vi på Skärets förskola arbetar för att tillgodose varje barns behov och få dem att känna sig trygga, sedda och bekräftade. Värdegrunden är grunden för allt arbete i förskolan. Den handlar om trygghet och välbefinnande. Barn ska uppleva att det finns vuxna som värnar om dem på alla sätt. De ska känna lust och glädje när de kommer till oss. Vi vill att vår förskola ska erbjuda en god miljö för utveckling, lek och lärande. Alla vuxna i barnens omgivning är på olika sätt förebilder. Det är i samspelet med andra människor vi skapar oss en bild av oss själva. Samspelet ska inge respekt och förtroende. Finns detta i verksamheten vågar man vara den individ man är. Allas åsikter och tankar är viktiga och olikheter ser vi som en tillgång. Vi vill också att vår förskola ska lära barnen att våga uttrycka sina tankar men även att kunna lyssna på sina kamrater, vänta på sin tur, fatta gemensamma beslut med sina kamrater (fastän man tycker olika) och lära sig att dela med sig samt att alla barn ska lära sig hur man är en bra kamrat. Vi vill också att barnen och föräldrarna ska minnas tiden på Skäret som glädjefylld och tillitsfull! Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom förskolan skall främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö. En viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och förankra de värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med barnen. Ur Lpfö 98

3 Lärande Barnen lär när dem har roligt. Vi pedagoger ska vara inspirationskällor till barnets nyfikenhet och påvisa nya utmaningar. Pedagogerna ska på ett medforskande sätt skapa stimulerande miljöer och arbeta med dokumentation som gör att barnet ser sitt eget lärande. Vi vill väcka barnets lust och nyfikenhet till att forska och söka kunskap. Miljön (inne/ute) Ska vara föränderlig och inspirerande för barnet/barnen. Den ska ge möjlighet till olika möten och skapa inspiration till lek. Den ska erbjuda många vrår med olika material som ger fantasi och inspiration till att utforska. Projekt/Tema Genom observationer, dokumentationer och intervjuer uti från barnet/barnen väljs projekt/ tema. Ett projekt/ tema kan pågå under en längre eller kortare tid.

4 Pedagogisk dokumentation Att fånga lärandet I dokumentationen lyfter vi fram och visar processen i barnens arbete Genom att använda oss av pedagogisk dokumentation som metod vill vi ta tillvara och tydliggöra barnens lärandeprocess. Dokumentationen ger oss pedagoger ett verktyg för reflektion och utveckling, gör föräldrarna delaktiga i sitt barns vardag på förskolan och inbjuder till återberättande och reflektion tillsammans med barnen. Genom väggillustrationer, ofta kopplade till läroplanens mål görs vår verksamhet synlig och barnen får många tillfällen att återuppleva och reflektera över de minnen vi samlat på bild. Vi stärker barnen genom att synliggöra deras lärande och genom att betrakta fotografierna ser vi hur barnen lär och utvecklas tillsammans. Nättraby rektorsområdes prioriterade områden: Språk och kommunikation Naturvetenskap med inriktning på fysik/teknik Verksamhetsplanen gäller för Ht Vt Den utgår från läroplanen för förskolan (Lpfö 98) vilken är fastställd av regeringen och utbildningsdepartementet. Läroplanen omfattar en mängd övergripande mål och riktlinjer inom flera områden och dessa ska förskolan sträva efter att uppnå och följa. Verksamhetsplanen utvärderas en gång om året.

5 Språk och kommunikation Ett barn har 100 språk och vi ska inte beröva dem 99. I en värld utan kommunikation uppstår inget språk (Vygotskij) Mål Lpfö- 98/10 Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra, utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner, utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa *Utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv Skärets mål: Under ht 2011-vt2012 ska vi pedagoger på skäret erbjuda barnet ett varierat material. Ett material som på ett roligt och lekfullt sätt stimulera och ger stöd åt barnets språkliga utveckling.

6 För att nå målet erbjuder vi pedagoger Sagoläsning Tecken som stöd Språkpåsar Böcker Besök på biblioteket Språkhörnor Sång Klappa stavelser i namn Flanosagor Rim och ramsor Barnens dokumentationspärmar

7 Naturvetenskap med inriktning på fysik/teknik Mål Lpfö- 98/10 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar, utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. Skärets mål: Under ht 2010-vt 2011 skall vi pedagoger på skärets förskola erbjuda aktiviteter och material som väcker barns nyfikenhet för enkel teknik och fysik i vardagen. För att nå målet erbjuder vi pedagoger Enklare experiment. Bakning Konstruktionsmaterial Enkla tekniksaker