Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Relevanta dokument
L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Lokala mål i matematik

Sammanfattningar Matematikboken Y

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Sammanfattningar Matematikboken Z

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

Uppfriskande Sommarmatematik

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Matematik 1A 4 Potenser

Sammanfattningar Matematikboken X

Blandade uppgifter om tal

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Planering för kurs A i Matematik

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Arbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Mål Aritmetik. Provet omfattar sidorna 6 41 och (kap 1 och 7) i Matte Direkt år 8.

Facit Träningshäfte 9:2

Lokala betygskriterier Matematik åk 8

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Facit Arbetsblad. 5 Genrepet. 11 a) 0,74 b) 0,842 c) 9,05 12 a) 4,92 b) 0,49 c) 3,07

Matematik Uppnående mål för år 6

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Matematik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Bedömningsanvisningar. Årskurs. Delprov B och Delprov C

Södervångskolans mål i matematik

Facit Läxor. hur många areaenheter som får plats cm 2 cm och 12 4 cm samt 3 cm 16 cm och 6 cm 8 cm.

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

Matematik A Testa dina kunskaper!

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart

Lärandemål E-nivå årskurs 9

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

Centralt innehåll i matematik Namn:

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

k9innehåll: Matte KONVENT Ma te ma tik Länktips: Mattecentrum.se Formelsamlingen.se Matteboken.se Pluggakuten.se

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Tal och räkning Kapitel : 2 Stort, smått och enheter. Elevens namn: Datum för prov

Facit Arbetsblad. 1 Tal. 8 a) 0,04 0,3 3,2 b) 0,008 0,018 5,034 9 a) 0,05 3,7 2,15 b) 90,4 18,64 21,21

Lathund, samband & stora tal, åk 8

MATEMATIK KURS A Våren 2005

Ur kursplanen för ämnet matematik I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

Övningsprov 3 inför lilla nationella Ma1 NA18 ht18

Repetitionsuppgifter 1

16. Max 2/0/ Max 3/0/0

Bok: Z (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Taluppfattning och tals användning Kapitel : 2 Algebra

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 1

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

Övning log, algebra, potenser med mera

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med

b) 530 (carat) Påbörjad lösning, t.ex. korrekt enhetsbyte. Lösning med lämplig metod och korrekt svar. dagar; 6,3 dagar

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik

vux GeoGebraexempel 1b/1c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.

6 cm. 106 Beräkna a) 3 ( 4) b) ( 2) 5 c) 4 ( 2,5) d) ( 8) 1,5. T.ex. print(3 * -4) 13 Beräkna cirkelns a) diameter b) omkrets

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

KW ht-17. Övningsuppgifter

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2

Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.

Bedömningsanvisningar

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

Lathund, geometri, åk 9

Del B: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. Skriv i decimalform sjutton hundradelar.

Prio 9 matematik Läraranvisning Textview. Verksnummer: 31558

Bedömningsanvisningar

7. Max 0/1/1. Korrekt kombinerad ekvation och påstående i minst två fall med korrekt svar

Repetitionsuppgifter 1

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

b) 2/0/0 b) 2/0/0 Lös ekvationerna. Redovisa din lösning och avrunda ditt svar till tre decimaler b) 4/0/0

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

b) kg c) 900 g 1071 a) g b) kg c) 800 g 1072 a) 500 g b) kg 1073 a) 5 kg b) 4,5 kg c) 1,1 kg

Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Transkript:

L ÄRARMAT E R I A L Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Negativa tal Utför beräkningarna. Addera svaren i varje grupp till en kontrollsumma. Alla kontrollsummor ska bli lika. 2 5 13 + ( 2) 11 6 420 10 4 8 4 + ( 2) 4 7 ( 2) ( 3) ( 5) 5 + 1 2 + 4 6 8 5 + 9 4 + ( 12) 10 ( 3) 4 6 11 6 ( 4) 12 + ( 20) ( 6) 0 1 2 3 5 + 4 8 12 + 13 9 ( 8) ( 7) 1 + 8 9 4 800 100 ( 6) 8 5 ( 3) 3 + ( 11) 3 ( 3) 2 3 5 14 11 200 10 8 11 7 ( 10) ( 8) ( 9) 4 ( 2) 0 ( 8) 6 ( 2) ( 2) 3 4 7 + 11 ( 6) 11 16 ( 11) ( 4) ( 5) 0 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 8

Lös ekvationer 1 Lös ekvationerna. Addera svaren lodrätt och vågrätt till kontrollsummor. Har du gjort rätt kommer alla kontrollsummor att vara lika. 3x = 126 4x + 4 = 24 x 8 + 5 = 13 6x 8 = 10 x 6 = 15 x + 12 + 3x 9 = 15 5 80 = 5x 250 5x + 2 + 3x = 10 20 = x 2 2 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 5 7

Enhetsomvandlingar Utför enhetsomvandlingarna. Längdenheter 1 1,6 m = dm 2 250 cm = m 3 3,64 dm = cm 4 350 mm = dm 5 350 m = km 6 0,0075 cm = mm Areaenheter 1 7,45 m 2 = dm 2 2 3 500 cm 2 = m 2 3 248 cm 2 = dm 2 4 485 mm 2 = cm 2 5 54 000 cm 2 = m 2 6 0,054 m 2 = cm 2 Volymenheter 1 1 4,896 dm 3 = cm 3 2 4,34 m 3 = dm 3 3 3 560 dm 3 = m 3 4 0,34 m 3 = cm 3 5 4,5 cm 3 = mm 3 6 90 cm 3 = dm 3 Volymenheter 2 1 1,35 liter = dl 2 500 ml = liter 3 40 dl = liter 4 5,89 liter = dm 3 5 789 ml = dm 3 6 600 cm 3 = liter Blandade enhetsomvandlingar 1 a) 0,32 kg = g b) 75 ml = liter c) 798 mm = m 2 a) 346 mg = g b) 4 570 μg = g c) 0,005 643 kg = mg 3 a) 6,78 kw = W b) 0,045 m 3 = liter c) 345 cm 2 = m 2 4 a) 453 dm 3 = m 3 b) 30 cm 3 = ml c) 500 ml = dm 3 5 a) 0,40 liter = ml b) 0,01 dm 3 = ml c) 3 mm 3 = ml 6 a) 0,04 km = m b) 0,564 dm 2 = cm 2 c) 0,0060 km 2 = m 2 7 a) 4 500 W = kw b) 367 ml = dl c) 130 cl = liter 8 a) 126 min = h b) 1 h 38 min = min c) 135 ms = s 9 a) 1,75 h = h min b) 15 m/s = km/h c) 90 km/h = m/s 10 a) 14 dm 3 = cm 3 b) 12 hg = mg c) 137 hg = kg Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 6 6

Grafer och samband Para ihop graferna med rätt samband. A B Rätt samband är nummer Rätt samband är nummer 1. y = 4 2x 2. y = 2 + x 3. y = x 4. y = 5 x 5. y = 3 0,5x 6. y = 2x 7. y = 4 + 0,5x 8. y = 2 + 0,5x 9. y = 8 x 10. y = 0,5x C Rätt samband är nummer D Rätt samband är nummer E Rätt samband är nummer Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 7 6

Betala skatt i Taxelonien Så här beräknar man sin skatt varje månad i landet Taxelonien: Börja med att minska månadslönen med grundavdraget 1 000 kr. Svaret du får kallas taxeringsbar inkomst. Skatten är 31 % av detta belopp. Om taxeringsbara inkomsten är större än 24 000 kr blir skatten dessutom 20 % på den del som ligger över 24 000 kr. Om taxeringsbara inkomsten är större än 30 000 kr blir skatten dessutom ytterligare 5 % på den del som ligger över 30 000 kr. Om du har utgifter för bilresor till och från jobbet ökar grundavdraget med 15 kronor per mil. Jag tjänar 20 000 kr per månad Hur mycket ska personerna betala i skatt? 1 Emma tjänar 20 000 kr per månad. 2 Alexander tjänar 28 000 och kör 44 avdragsgilla mil per månad. 3 Susanna tjänar 33 000 kr per månad. 4 Gunnar tjänar 25 000 kr per månad, men får sitt grundavdrag höjt till 4 000 kr. Han kör dessutom 120 avdragsgilla mil per månad. 5 Love tjänar 27 000 kr per månad, och arbetsgivaren drar varje månad av 550 kr före skatt i betalning för en företagsdator. Vad kostar datorn egentligen per månad? Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 2 7

Ränta på ränta räkna med kalkylprogram Om du kan spara 10 000 kr till 6 % ränta så har du efter ett år 10 600 kr. Nästa år får du 6 % i ränta på detta saldo, 636 kr, och då har du 11 236 kr på kontot. Efter tolv år med ränta på ränta har du 20 121,96 kr på kontot. Så här ser formlerna i kalkylbladet ut: Så här ser formlerna i kalkylbladet ut: På rad ett skriver du rubrikerna år, sparat belopp, ränta och saldo. På rad två börjar beräkningarna. Cell B2 innehåller ditt startbelopp 10 000 kr Cell C2 innehåller din ränta på 6 %, alltså startbeloppet gånger 0,06 Cell D2 innehåller ditt nya saldo vid årets slut. Cell B3 innehåller ditt nya saldo vid nästa års början, sedan upprepas det hela. Du kan använda kommandot fyll nedåt för att slippa skriva om raderna. Lös uppgifterna nedan med hjälp av kalkylprogram. 1 Om du kan spara 5 000 kr till 4,5 % ränta, hur mycket har du då efter 7 år? 2 Om du kan spara 12 000 kr till 2 % ränta, hur lång tid tar det tills du har fördubblad ditt kapital? 3 Hur stor ränta måste man ha om man vill att beloppet ska fördubblas på 10 år? 4 Gör ett kalkylprogram där du startar med beloppet 1 000 kr och sedan sätter in ytterligare 1 000 kr varje år i fem år. Räntan är 5 %. Hur stort är saldot efter fem år? Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 2 10

Tankekarta enhetsomvandlingar 1 000 000 M mega 1000 1 000 100 k kilo h hekto 10 1000 dividera mätetalet 100 1 Basenhet 0,1 0,01 0,001 d deci c centi m milli 10 10 10 1000 multiplicera mätetalet 1000 0,000 001 μ mikro Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 6 17

Förslag på Begreppskarta K a p i t e l 1 Ta l o c h r ä k n i n g Sammansatta uttryck Tal Avrunda Prioriteringsregler Överslagsräkning Bråk Potenser Förlänga Förkorta Bas Exponent Kvadraten Kvadratroten Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 18

Lösningar till Uppdragen Långresan a Du vet lufttrycket vid havsytan och vid Döda havet. Eftersom du i 1 också vet hur lufttrycket förändras när man förflyttar sig i höjdled så räcker den information du har i 1 för att besvara frågan. Skillnaden i lufttryck är 1060 1010 mb = 50 mb. Det betyder att höjdskillnaden är 50 8 m = 400 m. Eftersom lufttrycket sjunker då man förflyttar sig uppåt så måste Döda havet ligga lägre än havsytan, alltså ligger Döda havet på 400 m. a I 2 får du reda på höjdskillnaden mellan Kilimanjaros topp och Döda havet, men för att kunna besvara frågan måste du ha information om nivån på Döda havet och den finns i 1. Alltså behöver du information från både 1 och 2. Kilimanjaros höjd ( 400) = 6 300 m. Kilimanjaros höjd är = 5 900 m a I 2 får du reda på hur temperaturen ändras med höjden, men eftersom du måste ha information både från 1 och 2 för att få reda på Kilimanjaros höjd så gäller det även i denna punkt. Höjdskillnaden mellan toppen och basstationen är 5 900 2 000 m = 3 900 m. Eftersom temperaturen minskar 1 grad då man förflyttar sig 100 m uppåt så bör temperaturen vara 3 900/100 = 39 grader lägre. Temperaturen vid basstationen är +20 C. Vid toppen är den då 20 C 39 C = 19 C. Spelhörnan a Här måste du känna till prioriteringsreglerna om du ska kunna lägga lapparna så att du får ett så högt svar som möjligt. Parenteserna ska räknas först och det står minustecken i båda, men framför den första är det plustecken och framför den andra ett minustecken. I den första vill man alltså ha ett så högt värde som möjligt och i den andra ett så lågt värde som möjligt, helst ett negativt tal. Sedan räknar man multiplikation och division. Vid multiplikation vill man att båda faktorerna ska vara så stora som möjligt. I division ska täljaren ha ett högt värde och nämnaren så lågt värde som möjligt. I första rutan ska talet vara så stort som möjligt eftersom det ska adderas. a Eftersom du inte visste vilka lappar du skulle få i första punkten så får du nu chansen att flytta om dem, men samma principer gäller. a Här gäller det att tänka snabbt eftersom man ska göra samma förändring på tid. Man kan ju sedan ändra spelet så att det gäller att få ett så lågt svar som möjligt och be eleverna redogöra för vilka principer som gäller då. Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 1 2

Lösningar till uppdragen Två lastbilar (Gul och Orange) a Diagram 1 (ålder och motorstyrka): Lastbil B är äldre och har lägre motorstyrka än lastbil A. Diagram 2: Lastbil B drar mer bränsle i förhållande till sin storlek än vad lastbil A gör. Ålder Bränsleförbrukning B A B A Motorstyrka Storlek Skördetröskor (Grön) a Diagram 1 (ålder och motorstyrka): Skördetröska B är äldre och har lägre motorstyrka än Skördetröska A. Diagram 2: Skördetröska B drar mer bränsle i förhållande till sin storlek än vad Skördetröska A gör. Ålder Bränsleförbrukning B A B A Motorstyrka Storlek Gångvägen a Figur 1: 1 ljus platta och 6 mörka Figur 2: 2 ljusa plattor och 11 mörka Figur 3: 3 ljusa plattor och 16 mörka Antalet mörka plattor ökar med 5 för varje figur Figur 5: 5 ljusa och 26 mörka Figur 10: 10 ljusa och 51 mörka (5 10 + 1 = 51) a N mörka plattor behövs för n ljusa plattor. N = 6 + (n 1) 5 = 5n + 1 a Använd uttrycket för antalet mörka plattor för figur n och sätt det lika med 776: 776 = 5n + 1 776 1 = 5n + 1 1 775 = 5n 775 5 = 5n 5 n = 155 Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten kapitel 7 2

20 Godtagbar ansats t.ex ställt upp korrekt uttryck +1 C M Korrekt lösning med tydlig redovisning: 15,7 cm +1 C PL 21 Godtagbar ansats med hjälp av Pythagoras sats +1 E B Korrekt och tydlig redovisning +1 C K 22 Påbörjar en lösning som visar förståelse för problemet +1 C M Godtagbart redovisad lösning med korrekt svar: 30 kr +1 C PL 23 Godtagbar ansats t.ex. beräknar den första sannolikheten korrekt (17,5%) +1 E P Godtagbart redovisad lösning: 5,5% mindre chans eller ca 0,9 procentenheter +1 C PL 24 a) Korrekt svar: y = 24 000 0,85 x + 1 C M b) Korrekt svar: Exponentiellt samband +1 E B c) Korrekt svar: En rät linje +1 E B Korrekt formel för det linjära sambandet: y = 24 000 2 500x +1 C M d) Korrekt graf: +1 C P y 25 000 värdet 20 000 15 000 10 000 5 000 0 1 2 3 4 5 6 tiden x år Korrekt lösning: Efter 5,9 år 25 Godtagbar ansats, t.ex. antagit numeriska värden och beräknat cirkelns och kvadratens area Generell beräkning av areorna med hjälp av variabler Godtagbar redovisning med korrekt förhållande: 2/π +1 A R +1 C PL +1 A P +1 A K Matematik 1a Författarna och Sanoma Utbildning AB. Kopiering tillåten 7