Kvalitetsrapport. Ekbackens fritidshem

Relevanta dokument
Kvalitetsrapport. Ramshyttans. fritidshem

Kvalitetsrapport. Ekbackens skola

Kvalitetsrapport. Ekbackens skola

Kvalitetsrapport Vedevågs skola

Kvalitetsrapport. Vedevågs skola

Kvalitetsrapport. Ramshyttans skola

Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6

Kvalitetsrapport. Ekbackens skola

Kvalitetsrapport Rockhammars skola och fritidshem

Kvalitetsrapport. Vedevågs skola

VERKSAMHETSPLAN Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM

Kvalitetsrapport Vedevågs skola och fritidshem

Nya styrdokument för fritidshemmet

Resultat av elev- och föräldraenkät 2014

Pedagogisk vision och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem

Kvalitetsarbete i fritidshem

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014

Kvalitetsrapport Hagabackens skola

Kvalitetsrapport. Strömtorpsskolans fritidshem. Fritidshem. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson

Verksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6

Arbetsplan Fritidshem

KVALITETSREDOVISNING

Beslut för fritidshem

UTDRAG UR KVALITETSANALYS

KVALITETSREDOVISNING

Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret

Backeboskolans förskola. Nacka kommun

Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun

VERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM

Systematiskt kvalitetsarbete för fritidshem läsåret 2012/2013. Rektor

Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Lokal arbetsplan 2010/2011

Kvalitetsrapport Hagabackens skola

Beslut för fritidshem

Verksamhetsplan 2016/2017. Brotorpsskolan

Systematiskt kvalitetsarbete i fritidshemmen i Lerum

Kvalitetsrapport. Svartå Förskoleklass, (Svartå) Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson

KVALITETSREDOVISNING. Enhet Ljungsbackenskolans Fritidshem. Läsår

KVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem

Systematiskt kvalitetsarbete

Fritidshemmets måluppfyllelse

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör

Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret

Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2014/2015

VERKSAMHETSPLAN Brobyskolan

Enkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet

Enkät i särskolans fritidshem

Kvalitetsarbete för Stureskolans fritidshem period 3 (jan-mars), läsåret 13/14.

BEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM

Kvalitetsrapport. Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Pegasus förskoleklass Bruksskolan. Ansvarig rektor: Mikael Johansson

Lokal arbetsplan för Eneryda förskola

Kvalitetsredovisning Särskolan

Arbetsplan 2015/2016. Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem

Kvalitetsrapport - Östra Frölunda skola och fritidshem

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16

Kvalitetsrapport Förskola

Hedesunda Fritidshem. Kvalitetsredovisning 09/10. Tage Gardfjell Rektor

Beslut för grundskola och fritidshem

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 13/14

Förskolan Blåsippan. Kvalitetsredovisning. för kalenderåret Rektor: Lennart Skåål

Kvalitetsrapport. Stadsskogsskolan

Neglinge gårds förskola. Nacka kommun

HUR KAN FRITIDSHEM UTVÄRDERA VERKSAMHETEN SOM EN DEL AV ETT SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE?

Kvalitetsrapport Fritidshem

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

KVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Kvalitetsrapport. Stadsskogsskolan

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Beslut efter uppföljning för fritidshem

Tjörn Möjligheternas ö

KVALITETSRAPPORT Fritidshemmet Papegojan, Ingatorpsskolan

Arbetsplan. för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2018/2019

Arbetsplan för Västra Bodarna fritidshem

Ökad kvalitet i fritidshem. Åsa Åhlenius

Verksamhetsplan 2013/14

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret

Systematiskt kvalitets och utvecklingsarbete - Fritidshem. Center för Skolutveckling

KVALITETSREDOVISNING

Prästkragens förskola. Danderyds Kommun

Kvalitetsrapport Ramshyttans skola

Kvalitetsarbete för fritidshemmen Galaxen och Kometen period 1 (juli-sept), läsåret

Reviderad Riktlinjer för fritidshemsverksamhet i Bjuvs kommun

Beslut för fritidshem

2012/2013 PÄRLANS FÖRSKOLEKLASS

Kalmar februari Ingela Aksell, Helena Karis. Skolverket

Kvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli juni 2016)

Utvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:

Elever och personal i fritidshem läsåret 2017/18

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

En förskola för alla där kunskap och människor växer

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.

Transkript:

Kvalitetsrapport Ekbackens fritidshem 2016-2017

Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Skola och hem... 4 3. Enhetens prioriterade mål... 5 4. Fritidshemmet... 7 5. Rektors sammanfattande analys... 8 6. Prioriterade åtgärder i kvalitetsarbetet inför 2017-2018... 8 2

1. Grundfakta Elever Antal elever Andel flickor Andel pojkar skolans fritidshem 72 48,6 % 51,4 % Personal Antal heltidstjänster Antal med fritidspedagogisk högskoleexamen skolans fritidshem 3,58 3 Källa: Egen statistik 3

2. Resultat 2.1 Skola och hem Vårdnadshavarnas nöjdhetsenkät 2016-2017 2016 2017 Mitt barn trivs på fritidshemmet. 90,0 95,1 Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina förutsättningar och behov. 85,0 92,7 Jag får ett bra bemötande av fritidshememts personal. 90,0 100,0 Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 90,0 97,6 Svarsfrekvens: 55,5 % Analys Vi kan se att fi förbättrar resultaten från föregående år. Svarsfrekvensen har också ökat markant vilket gör att resultatet kan ses som ännu bättre. Samtliga föräldrar upplever att de bemöts på ett bra sätt av personalen vilket är mycket positivt. Enligt föräldrarna så trivs deras barn på fritids och de kan också rekommendera fritidshemmet. Åtgärder Arbetet kommande läsår är att bibehålla det goda resultatet när nästan all personal blir ny på fritidshemmet. Vi kommer arbeta med fritidshemmets uppdrag så att kvalitén bibehålls. Viktigt att vi även lyfter bemötandet av föräldrar som en viktig del i förtroendebyggandet för fritidshemmet. 4

3. Enhetens prioriterade mål Mål Alla på skolan strävar mot att skapa en social gemenskap som ger trygghet, arbetsro och lust att lära. Målkriterier Eleverna uttrycker i enkäter, på piltavlan, spontant och vid handledning att de känner sig trygga på skolan. Personalen kan observera att antalet konflikter är få och aktiviteter inte går överstyr. Personalen kan observera att eleverna är trygga och trivs på skolan. Föräldrar uttrycker i föräldraenkäten att deras barn trivs i skolan Vidtagna åtgärder Pedagogerna erbjuder olika typer av aktiviteter där flera barn kan delta. Pedagogernas kompetenser och intressen tas tillvara. Pedagogerna utvecklar miljön så att barnen stimuleras till lek, aktivitet och gemenskap. Pedagogerna har ett gemensamt förhållningssätt kring regler och stödjer varandra i olika situationer. Pedagogerna är tydliga i sitt ledarskap så att eleverna vet vad som förväntas och vem man kan vända sig till om det inte fungerar. Eleverna deltar i diskussioner om rätt och fel, regler, kamratskap, normer och värden etc. Omkring detta finns både planerade och spontana aktiviteter. Resultat De allra flesta eleverna upplever att de är trygga på fritids. De elever som inte upplevt att de är trygga är identifierade av pedagogerna och dessa elever har man arbetat aktivt med för att de ska känna sig trygga. Vid pedagogernas observationer kan de se att det finns arbetsfokus hos majoriteten av eleverna. Pedagogernas upplevelse är att de elever som upplever att det är dåligt arbetsfokus är de som själva har svårt att fokusera på det de ska göra. De flesta föräldrar upplever att deras barn trivs på fritidshemmet och det är många elever som inte vill gå hem när de blir hämtade eller ska gå hem själva. Analys Fritidshemmen på Ekbacken har en väl fungerande verksamhet där man på ett tydligt och strukturerat sätt följer upp elevernas trygghet och sociala gemenskap. Detta gör att eleverna som inte är trygga snabbt kan identifieras och arbete kan ske så att de är trygga på fritidshemmet. 5

Utvecklingsområden Detta är ett ständigt pågående arbete på fritidshemmet. Det är viktigt att den upparbetade strukturen fortsätter vid personalbyte på fritidshemmet. Det goda resultat som nu uppvisas måste fortgå även framöver. 6

4. Fritidshemmet Eget kapitel i läroplanen I Lgr11, kap 4 förtydligas syftet med och det centrala innehållet i undervisningen i fritidshemmet. Begreppet undervisning ska ges en vid tolkning i fritidshemmet där omsorg, utveckling och lärande utgör en helhet. Beskriv kortfattat hur implementeringen av kapitlet har påverkat undervisningen i fritidshemmet. Vad kan utvecklas? Implementeringen har skett på yrkesträffar och på nätverksträffar. Implementeringen måste tas om från höstterminens start då personalgruppen i fritidshemmet byts ut. 7

5. Rektors sammanfattande analys Det har under en lång period funnits sammanhållande personal på avdelningarna vilket gjort att kvalitetsarbetet har kunnat fortgå över tid. Kvaliteten på fritidshemmet på Ekbacken är hög och det finns goda strukturer för undervisningen på fritidshemmet. Det är tydligt att fritidshemmet följer läroplanens uppdrag och undervisar eleverna utifrån detta. Det finns också goda strukturer för den sociala gemenskapen och hur man identifierar hur eleverna trivs på fritidshemmet. Detta är också ett resultat av ett långsiktigt kvalitetsarbete med prioriterade mål. När personalgruppen nu byts ut är det viktigt att på yrkesträffarna diskutera uppdraget och hur det praktiskt ska förverkligas i verksamheten. Det är också viktigt att vi bibehåller det goda bemötandet som föräldrar upplever för att förtroendet för fritidshemmet fortsätter. 6. Prioriterade åtgärder i kvalitetsarbetet inför 2017-2018 Implementering av läroplanen Fellingsbro 170630 Ort och datum Johan Ringaby Rektor 8