Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Transkript

1 Enkät i fritidshem Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. 4/9/ SIDAN 1

2 Fakta om undersökningen En undersökning inom skolans område har genomförts våren. Undersökningen är en totalundersökning i fritidshem i årskurs 2. Enkäten består av ett tjugotal påståenden på en femgradig instämmandeskala. Svarsfrekvens enkät i fritidshem Fristående 0 Kommunala 38,7% Totalt 38,7% 4/9/ SIDAN 2

3 Sammanfattning Andelen nöjda för grundsärskolans fritidsverksamhet är för de flesta påståenden något högre än grundskola fritids. Skillnaden är störst vad gäller trygghet och trivsel samt inflytande där eleverna i grundsärskolans fritidsverksamhet är mer trygga och trivs bättre (85 % nöjda mot 78 % nöjda för grundskolan) för inflytande är skillnaden 75 % nöjda i särskolan och 66 % nöjda i grundskolan Cirka 70 % är nöjda med påståendena för området aktiviteter och lärande. Endast 63 % är nöjda med påståendet om fritidshemmet erbjuder meningsfulla aktiviteter, andelen nöjda är dock högre för påståendet om barnet får stöd och hjälp 77 %. Cirka 85 % är på totalen nöjda med området tryggheten och trivseln på fritidshemmet. Eleverna på fritids i grundsärskolan är därmed mer trygga och trivs bättre än eleverna i grundskolans fritidsverksamhet Cirka 75 % är nöjda med området inflytande. Skillnaden är störst mellan skolformerna för påståendet om man i utvecklingssamtalet har en bra dialogen om hur eleven fungerar där 74 % är nöjda i grundsär mot 61 % i grundskolan. Något färre är dock nöjda med sitt fritids i grundsärskolan 72 % mot grundskolan 74 %. Dock har undersökningen för särskolan en större felmarginal än grundskolans undersökning. Viss skillnad i andelen nöjda ses beroende på om barnet är flicka eller pojke där föräldrar med barn till pojkar är mer nöjda jämfört med de föräldrar som har flickor. 4/9/ SIDAN 3

4 Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1 max 2 prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram nya åtgärder som ska sträva mot målet 2 3 stycken. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga. 4/9/ SIDAN 4

5 AKTIVITETER OCH LÄRANDE 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter. Andel % 2. Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver % 4/9/ SIDAN 5

6 AKTIVITETER OCH LÄRANDE 3. Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. Andel % 4/9/ SIDAN 6

7 TRYGGHET OCH TRIVSEL 4. Mitt barn trivs på fritidshemmet. Andel % 5. Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet % 4/9/ SIDAN 7

8 TRYGGHET OCH TRIVSEL 6. Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. Andel % 7. Det är bra stämning på mitt barns fritidshem % 4/9/ SIDAN 8

9 TRYGGHET OCH TRIVSEL 8. Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever på fritidshemmet. Andel % 9. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter % 4/9/ SIDAN 9

10 INFLYTANDE 10. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter. Andel % 11. Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter % 4/9/ SIDAN 10

11 INFLYTANDE 12. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet. Andel % 13. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas % 4/9/ SIDAN 11

12 ÖVRIGA FRÅGOR 14. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem. Andel % 15. Jag har haft möjlighet att välja vilket fritidshem mitt barn ska gå på % 16. Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem % 4/9/ SIDAN 12

13 Andel Flicka/Pojke Flicka Pojke /9/ SIDAN 13

14 Jämförelsevärden Andel AKTIVITETER OCH LÄRANDE Fråga 1Cirka 80 % (samma värde 2013) Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. 74 Totalt 71 TRYGGHET OCH TRIVSEL Fråga 4. Mitt barn trivs på fritidshemmet Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt Det är bra stämning på mitt barns fritidshem Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever på fritidshemmet. Obs! Här jämförs negativa värden (dvs. andel 1+2) Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter. 79 Totalt 85 INFLYTANDE Fråga 10. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas. 75 Totalt 75 ÖVRIGA FRÅGOR Fråga 14. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem Jag har haft möjlighet att välja vilket fritidshem mitt barn ska gå på Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 74 Totalt 66 4/9/ SIDAN 14