Enkät i särskolans fritidshem

Transkript

1 Enkät i särskolans fritidshem Rapporten innehåller totalresultatet för vårdnadshavare till barn som har fritidsverksamhet i grundsärskolan // SIDAN 1

2 Fakta om undersökningen På uppdrag av Stockholm stad har Markör AB genomfört den årliga totalundersökningen för elever som har fritidsverksamhet i grundsärskolan. Undersökningen genomfördes under vecka - 10 år och både kommunalt och enskilt drivna skolor erbjöds att delta. Syftet med undersökningen var att följa upp Stockholm stads mål för verksamheten samt att utveckla den pedagogiska kvaliteten i varje enskild skola. Resultaten används även för att underlätta valet av skola för elever och vårdnadshavare i Stockholm genom att resultatet publiceras på Jämför Service på Stockholm.se. Vårdnadshavarna fick ett brev hemskickat och kunde välja om de ville svara på enkäten på papper eller som webbenkät. Postala påminnelser skickades till de som ännu inte svarat. Enkäten bestod av drygt femton påståenden på en femgradig instämmandeskala. Frågorna är framtagna gemensamt av Stadsledningskontoret och Utbildningsförvaltningen. Frågorna är i huvudsak de samma sedan den första undersökningen genomfördes 011. I rapporten redovisas totalresultatet för både för kommunala och fristående skolor. Andel positiva svar dvs de som svarat eller redovisas per fråga och uppdelat på regiform samt kön. Alla deltagande skolor får egna rapporter på totalen och uppdelat per fritidshem om så är möjligt. Skillnaden i kön redovisas i excelfiler och så långt ut i verksamheten som det är möjligt. Alla resultat finns också redovisade i excelfiler. Frågorna om illabehandling finns i separata rapporter. Urvalet är hämtat från stadens elevregister, BoSko, och avser alla elever som fanns i registret i december Svarsfrekvens enkät i fritidshem Grundsärskola fritidshem Fristående 1,7 % 0% 0% Kommunala,7 % 1% 9% Totalt, % 1% 9% // SIDAN

3 Sammanfattning Andelen nöjda för grundsärskolans fritidsverksamhet är för de flesta påståenden något lägre jämfört med år. % (7 % år, 71 % år ) är nöjda med påståendena för området aktiviteter och lärande. Andelen nöjda har ökat minskat för alla påståenden mellan år och år. 7 % ( % år, % år ) är på totalen nöjda med området tryggheten och trivseln på fritidshemmet, vilket är lägre jämfört med tidigare års mätningar. 70 % (7 % år, 7 % år ) är nöjda med området inflytande. Påståendet om inflytande över aktiviteter på fritidshemmet är den fråga som har minskat mest från 7 % år till % år. 9 % (79 % år, 7 % år ) uppger att de är nöjda med sitt barns fritidshem och % (0 % år, 7 % år ) uppger att de kan rekommendera fritidshemmet. Det finns en viss skillnad i andelen nöjda beroende på om barnet är flicka eller pojke där vårdnadshavare med barn till pojkar är mer nöjda jämfört med de vårdnadshavare som har flickor. // SIDAN

4 Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1 max prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram nya åtgärder som ska sträva mot målet stycken. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga. // SIDAN

5 AKTIVITETER OCH LÄRANDE 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter. 1 Andel positiva svar 1 0 % 1 7 % 1 %. Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver % % 19 7 %. Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära % % 1 9 % // SIDAN

6 TRYGGHET OCH TRIVSEL. Mitt barn trivs på fritidshemmet. 1 Andel positiva svar 10 9 % 1 7 % %. Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet % % %. Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt % 1 7 % 1 0 % // SIDAN

7 TRYGGHET OCH TRIVSEL 7. Det är bra stämning på mitt barns fritidshem. 1 Andel positiva svar 11 1 % 9 0 % %. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter % % % // SIDAN 7

8 INFLYTANDE 9. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter. 1 Andel positiva svar 1 7 % 1 0 % % 10. Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter % % % // SIDAN

9 INFLYTANDE 11. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet. 1 Andel positiva svar % % 7 9 % 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas % 1 71 % % // SIDAN 9

10 ÖVRIGA FRÅGOR 1. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem. 1 Andel positiva svar % % % 1. Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem % 1 0 % % // SIDAN 10

11 Andel positiva svar Flicka/Pojke Flicka Pojke // SIDAN 11

12 Andel positiva svar Flicka/Pojke Flicka Pojke 1. Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 1. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem. 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver.. Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära.. Mitt barn trivs på fritidshemmet. 11. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på. Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet. 10. Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter.. Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 9. Personalen lyssnar och tar hänsyn till 7. Det är bra stämning på mitt barns mina och mitt barns synpunkter. fritidshem.. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna // SIDAN 1

13 Jämförelsevärden Andel positiva svar AKTIVITETER OCH LÄRANDE Fråga 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter. 7. Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära Totalt 7 71 TRYGGHET OCH TRIVSEL Fråga. Mitt barn trivs på fritidshemmet Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 7. Det är bra stämning på mitt barns fritidshem. 7. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter Totalt 7 INFLYTANDE Fråga 9. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas Totalt ÖVRIGA FRÅGOR Fråga 1. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 0 7 Totalt 79 // SIDAN 1