Hedesunda Fritidshem. Kvalitetsredovisning 09/10. Tage Gardfjell Rektor

Transkript

1 1 Hedesunda Fritidshem Kvalitetsredovisning 09/10 Tage Gardfjell Rektor 1

2 2 Innehållsförteckning Sid 1 Framsida 2 Innehållsförteckning 3 Inledning Grundfakta Personalresurser 4 System för kvalitetsarbete Föregående års åtgärder för utveckling Hur gick det då? Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Elever i behov av särskilt stöd Arbetet med genus och jämställdhet 5 Barns och elevers inflytande Språk och läsutveckling Kunskaper Fritidshemmets egna prioriteringar Sammanställning av åtgärder för utveckling 2

3 3 Inledning Fritidshemmets uppgift är att genom en pedagogisk verksamhet komplettera skolan, erbjuda barnen en meningsfull och trygg fritid, stöd i utvecklingen och omsorg. I en skola där kunskapssynen säger att lärande kan ske överallt och hela tiden, är fritidshemsverksamheten en enorm tillgång i det pedagogiska arbetet. På Hedesunda skola har vi två mycket bra fungerande fritidshemsavdelningar med ungefär 40 barn på varje. Den södra fritidhemsavdelningen har barn från åk 1 och åk 3. Den norra fritidshemsavdelningen har barn från Förskoleklassen och åk 2. En verksamhetsplan skrevs inför läsåret med olika inriktningar för avdelningarna. Det som prioriterats under året är bl.a. Utomhuspedagogik, pedagogisk dokumentation, natur och teknik för yngre åldrar där vi haft experiment en gång i veckan samt skolfritids med utomhuspedagogik. Grundfakta Hedesunda Skola ligger i kommundelen Hedesunda som ligger ca 4 mil från Gävle. Hedesunda är en typisk jordbruksbygd, men samtidigt ett samhälle med mycket småföretagsamhet. I Hedesunda bor ca människor. På Hedesunda Skola går ca 185 barn i åldrarna 6 13 år. På skolan finns förskoleklasser, fritidshem och grundskola. Eleverna från Hedesunda Skola går vanligtvis till Solängsskolan i Gävle på högstadiet. Fritidsklubbsverksamheten drivs på entreprenad av Hedesunda Idrottsförening. Personalresurser Fritidshem Antal inskrivna barn per årsarbetare i fritidshemmet Hedesunda 18,0 18,4 19,0 Gävle kommun 24,0 21,8 Fritidshem Antal barn per avdelning i fritidshemmet Hedesunda 41 40,5 37,0 Gävle kommun 42,7 59,6 Fritidshem Andel i (%) årsarb. med högskoleutbildning Hedesunda Gävle kommun

4 4 System för kvalitetsarbete Kvalitetsarbetet på Hedesunda skola är utformat efter ett kvalitetsårshjul, där vi under läsåret kontinuerligt arbetar med kvalitetsarbetets alla delar. Årshjulet utvärderas efter läsårets slut, så att det blir ännu bättre till nästkommande läsår. Föregående års åtgärder för utveckling. Vidareutveckla vår verksamhetsplan Personalen skall genomgå kursen Pedagogisk dokumentation. Använda pedagogisk dokumentation i det dagliga arbetet. Öka samarbetet skola fritidshem. Öka samarbetet förskola - fritidshem Hur gick det då? Verksamhetsplanen har fungerat bra och har utvecklats. Personalen har genomgått utbildning i pedagogisk dokumentation. Det som har varit svårt är att få tiden att räcka till för detta. Under hösten kommer personalen att få ytterligare handledning. Samarbetet skola fritidshem har ökat. Vi införde samlad skoldag för åk 1 och det innebar att fritidspersonal hade utomhuspedagogik med dessa barn i mindre grupper. Fortsatt samarbete förskola fritidshem med öppningar och stängningar. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Se Hedesunda skolas kvalitetsredovisning 09/10. Elever i behov av särskilt stöd Vi lyfter fram de positiva saker som dessa barn gör, ofta inför hela barngruppen för att stärka barnets självkänsla och självbild. På detta sätt höjer vi det speciella barnets status. Arbetet med genus och jämställdhet Det har i personalgruppen förts regelbundna diskussioner kring eget förhållningssätt och värderingar. Vi tänker på hur vi är mot pojkar och flickor, hur vi bemöter barnen i det dagliga arbetet. 4

5 5 Barns och elevers inflytande Vi utgår från läroplanen om barns ansvar och inflytande. Vi har synliggjort att det finns ett samband mellan delaktighet, ansvar och inflytande på fritidshemmet. Barnen har fått ge förslag på önskemål och aktiviteter och utifrån det diskuterat vad som varit genomförbart. Språk- och läsutveckling Se vår verksamhetsplan. Kunskaper Försöka påvisa barnens eget lärande och utveckling. Fritidshemmets egna prioriteringar. Se vår verksamhetsplan. Sammanställning av åtgärder för utveckling. Vidareutveckla vår verksamhetsplan. Använda pedagogisk dokumentation i det dagliga arbetet. Öka samarbetet skola fritidshem. Öka samarbetet förskola fritidshem. Utomhuspedagogik. Arbeta med natur och teknik. 5