Uppdragsplan För Barn- och ungdomsnämnden. BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden

Transkript

1 Uppdragsplan 2014 För Barn- och ungdomsnämnden BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden

2

3 Kunskapens Norrköping Kunskapsstaden Norrköping ansvarar för barns, ungdomars och vuxnas skolgång. I den ständiga utvecklingen av utbildningen ser vi mångfalden som en styrka och tillgång. Helhetssyn, kreativt lärande och samverkan med universitet och högskola gör oss väl rustade för framtiden. Samverkan mellan Norrköpings utbildningsorganisation och Linköpings universitet utvecklas i syfte att stärka forskningsbas i undervisning, Norrköping som universitetsstad och läraryrkets attraktivitet. En väl genomtänkt och planerad progressionstrappa finns för lärares yrkeskarriär. Norrköpings kommuns utbildning arbetar aktivt med internet och sociala medier. Nyckeln till kunskap är goda pedagoger med tillgång till moderna hjälpmedel i en stressfri miljö. I Norrköpings kommuns utbildning används internationalisering som ett medel att öka måluppfyllelse och möjlighet till internationellt utbyte för barn och unga ökar. Barn- och ungdomsnämnden Barn- och ungdomsnämnden ansvarar som huvudman för Norrköpings skola samt de delar i Skollagen (2020:800) som benämns skola. Norrköpings skola är det gemensamma namnet på kommunal verksamhet inom förskola, annan pedagogisk verksamhet, förskoleklass, grundskola och grundsärskola, fritidshem och verksamhet samt öppen fritidsverksamhet. Norrköpings skola Norrköpings skola står för Nyfiken, Nytänkande och Nära. I Norrköpings skola vilar allt lärande på professionen. Pedagogen är det viktigaste redskapet för måluppfyllelse. Pedagoger ges därför de bästa förutsättningarna att verka i sitt sammanhang. I Norrköpings skola sker utveckling i dialog med dem som arbetar. All personal känner sig delaktiga i sin egen utveckling. 3

4

5 Skollag och andra måldokument Skollag, förordningar, läroplaner, internationella konventioner avseende mänskliga rättigheter är utgångspunkten för uppdragsplanen. Norrköpings kommunfullmäktige har även tagit beslut om sex målområden och 23 övergripande mål som uttrycker de politiska prioriteringarna för mandatperioden. Målområdena utgår från visionen för Det goda livet finns i Norrköping. Uppdragsplan Uppdragsplanen är nämndens styrdokument. Planen gäller 2014 och revideras årligen. I uppdragsplanen preciseras mål och verksamheter som är prioriterade av nämnden och följs upp varje år. Uppdrag Skolchefen utformar, tillsammans med verksamhetscheferna, uppdrag till förskolechefer och rektorer samt fritidsgårdschefer. Utbildningsdirektören ger uppdrag till chefen för centrala elevhälsan. Verksamhetsplan Skolchefen utformar en årlig verksamhetsplan utifrån målen i uppdragsplanen. Nämnden informeras. Kvalitetsrapport Skolchefen ansvarar för att en årlig kommunövergripande kvalitetsredovisning genomförs att beslutas i BUN. Årsredovisning Skolchefen redovisar årligen till utgången av januari verksamheternas förutsättningar och resultat till kommunfullmäktige i en årsredovisning. Enheterna och medarbetarna Förskolechef, rektor och fritidsgårdschef ansvarar för att tillsammans med personal, barn och elever formulera hur målen ska nås. 5

6 Ekonomiska förutsättningar Kommunens ekonomi är i balans. Det är därför av största vikt att nämnderna håller lagd budget. Vid ett befarat överskridande ska nämnderna omedelbart vidta åtgärder så att underskott undviks. Nämndernas budgethandlingar tillsammans med uppdragsplan ligger till grund för prioriteringar och intern fördelning av medel. Utbildningsdirektören ansvarar för att ekonomin är i balans. Skolchefen ansvarar inom sitt ansvarsområde för en ekonomi i balans. Enhetscheferna ansvarar för att enhetens ekonomi är i balans. Prioriterade mål Norrköping skola Alla verksamheter Norrköpings skola präglas av ett lärande där alla får kunskap och insikt om alla människors lika värde, lär sig respektera varandras olikheter och tar hänsyn till allas rätt att uttrycka och bli respekterad för sina åsikter. Norrköpings skola arbetar systematiskt för att stärka barns och elevers inflytande avseende såväl det egna lärandet och arbetsmiljön som över förskole- och skolövergripande frågor. Rutiner och effektiv samverkan finns för att främja barns och elevers bästa. Arbete mot kränkande behandling sker förebyggande, ingripande, uppföljande och systematiskt tillsammans med barn och elever. Kultur och en i övrigt rik fritid är en självklar del i alla barns och ungdomars vardag. Därför är kulturen integrerad i förskola, skola och fritidsverksamhet. En kraftsamling inom utbildningsverksamheten sker för att alla barn och elever ska få sin rätt till utbildning när omfattande och oväntade situationer uppstår. I Norrköpings skola finns en hög professionalitet och samverkan i övergångar mellan skolformer. Arbete sker för att förverkliga intentionerna i riktlinjer för entreprenörskap i förskola och skola. En strategi finns för att förankra och levandegöra barnkonventionen. Kunskapen angående konsekvenser av barnfattigdom ökar. Norrköpings skola provar nya sätt att involvera föräldrar i barns och elevers lärande och vidareutvecklar redan befintliga metoder. 6

7

8 Förskolan I Norrköpings skola organiseras förskolan för att främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta tillvara och stärka barnens intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter. I förskolan utgör miljön, ute och inne, en demokratisk mötesplats för meningsfull lek och meningsfullt lärande utifrån barnets perspektiv I förskolan utvecklar barnen sin språkliga och kommunikativa förmåga. Förskolan har ett systematiskt kvalitetsarbete som leder till ökad måluppfyllelse. I förskolan utvecklas barns delaktighet i sin lärprocess och dokumentation av lärande, även på enskilda barns nivå. Förskoleklass, grundskolan, grundsärskolan och fritidshemmet Norrköpings skola är en inkluderande skola där elevens lärande står i fokus och där måluppfyllelsen ökar. Norrköpings skola präglas av positiva förväntningar, trygghet, glädje och arbetsro som får alla att utvecklas. Förutsättningar för mindre klasser i de lägre åldrarna ska utredas Skolresultaten förbättras genom goda pedagoger som hjälper elever att få syn på sitt lärande. Andelen elever som inte uppnått kravnivån i matematik på NP åk 3, 6 och 9 halveras. Andelen elever med högsta resultat i matematik (betyg A) på NP åk 6 och 9 ökar. Andelen elever som har minst betyg E i matematik ökar. Andelen elever som har betyg A i matematik ökar. Skolan ger stöd till alla elever, utmanar även dem som behöver stora utmaningar. Alla pedagoger har en god bedömarkompetens som säkerställer skolornas förmåga till likvärdiga bedömningar. Skolan har särskilt fokus på läs- och skrivinlärning och matematik. Fritidshemmet kompletterar utbildningen i förskoleklass och skola, stimulerar barnens utveckling och lärande samt erbjuder en meningsfull fritid och möjlighet till vila. Rektorer med ansvar för fritidshem är väl förtrogna med fritidshemmets mål och uppdrag samt med det dagliga arbetet i fritidshemmet. 8

9

10 Öppen fritidsverksamhet Kultur och en i övrigt rik fritid är en självklar del i alla barns och ungdomars vardag. Den öppna fritidsverksamheten: Skapar förutsättning för en jämställd fritid för flickor och pojkar. Samverkar med föreningslivet i området och anpassar verksamheten till lokala förhållanden. Finns tillgänglig där ungdomar möts, fysiskt och digitalt och arbetar aktivt och uppsökande. Bedriver sommarverksamhet samt skapar feriearbeten till ungdomar. Ger besökarna ett reellt inflytande. Kvalitetsarbete, uppföljning och utvärdering Utbildningskontoret har ansvar för att ta fram en verksamhetsplan för hur områdena i uppdragsplanen ska följas upp. Utvecklingen av det systematiska kvalitetsarbetet redovisas i en kvalitetsrapport för BUN. Kommunens gemensamma kvalitetskriterier, tillgänglighet, inflytande, bemötande och kompetens ska gälla för alla verksamheter inom nämndens ansvarsområden. Ekonomisk uppföljning av verksamheterna sker månadsvis och redovisas till BUN och kommunstyrelsen. Nämndens fokusområden följs upp och resultatet redovisas till kommunstyrelsen och kommunfullmäktige i den ekonomiska uppföljningen i mars och augusti samt i årsredovisningen. Den skriftliga uppföljningen av uppdragsplanen ska redovisas till BUN vid första sammanträdet hösten

11

12 Utbildningskontoret Utbildningskontoret i Norrköpings kommun vill få människor att växa som individer och lära för livet. Vi finns till för alla och öppnar dörrarna till kunskap genom ständig utveckling av våra verksamheter. Från förskola, grundskola och gymnasium, till skolbarnomsorg, särskola och vuxenutbildning. Tillsammans bygger vi en verksamhet som följer med sin tid och skapar kontinuitet genom hela skolgången. UTBILDNINGSKONTORET Adress: Rådhuset, Norrköping Tel: