Kvalitetsrapport Ramshyttans skola

Transkript

1 Kvalitetsrapport Ramshyttans skola 1

2 1. GRUNDFAKTA 2

3 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/ helt och hållet % inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/ helt och hållet % Jag känner mig trygg i skolan Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna i skolan ta hänsyn till elevernas åsikter Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 23,1 76,9 7,7 92,3 15,4 84,6 23,1 76,9 15,4 84,6 7,7 92,3 Det finns arbetsro i klassrummet 46,2 53,9 I min skola har vi en bra miljö på lektioner och raster. Lärarna på min skola behandlar oss elever på ett bra vis 15,4 84, Eleverna i min skola behandlar varandra på ett bra vis. Det finns någon vuxen som jag kan berätta 7,7 92,3 för om jag eller någon annan blir utsatt för trakasserier / kränkningar Jag trivs i skolan 15,4 84,6 3

4 Resultat: Enheten har inte gjort någon trivselenkät under läsåret. Skolverkets enkät besvarades av alla (4 st) femteklassare. Det var för få för att vi skulle få tillgång till svaren. Lärarna upplever dock att eleverna på Ramshyttans skola till största delen är harmoniska och glada och trivs med skolan och skolarbetet. De fyra femteklassarna valde till läsåret 16/17 att flytta till Storåskolan för att där gå åk 6. Valet gjordes utifrån att det sociala utbudet är för litet. Analys: Det är inte möjligt att göra en analys eftersom jag inte har tillgång till någon direkt information från eleverna. Skolinspektionens enkät som vårdnadshavarna fyller i ger dock svaret att barnen är trygga i skolan (9,7/10). Vårdnadshavarna svarar också att elever och lärare bemöter varandra med respekt och att flickor och pojkar får samma förutsättningar. Oroande är att eleverna i de äldre åldrarna flyttar till Storåskolan i förtid. De tycker att skolan är för liten på det sociala planet. Förra läsåret var det också en handfull elever som gjorde det valet. Åtgärder: Att genomföra en trivselenkät under ht16 finns redan nu i kalendariet för nästa läsår. Att alla (elever, personal och föräldrar) vet om planen och hur vi arbetar med den. Jobba vidare med värdegrundsblomman. Mer värdegrundsblomma. Ta upp ord som t ex förebild, ensamhet, trygghet Begrepp som t ex kränkning, mobbing, används på rätt sätt och inte missbrukas. Att all personal vet hur arbetet med planen går till utifrån de sex stegen/rutinerna. Värna om våra saker Arbeta med språkbruket när de använder ord som kränker Ta upp mer exempel för äldre barn t ex Facebook, mobiler, gester och blickar m.m. Få med föräldrar i arbetet genom t ex info hem blogg och loggbok mer föräldraråd / möten elever visar vad de kan tycker och jobbar med. Diskutera begreppen kränkning mobbing etc. skapa en djupare förståelse för orden. 4

5 2.2 Måluppfyllelse i arbetet med kursplanernas mål Resultat: Skolår Resultat i nationella prov skolår 3. Endast fyra elever har skrivit de nationella proven. Alla delprov godkända utom ett av delproven i matematik. - Redovisa enhetens sammanlagda måluppfyllelse för skolår 1-5 Bedömd måluppfyllelse Klass: F-2 Bedömd måluppfyllelse Klass: 3-5 Ämne Flickor Pojkar Totalt Ämne Flickor Pojkar Totalt EN 100 % 100 % 100 % EN 100 % 100 % 100 % MA 100 % 100 % 100 % MA 100 % 100 % 100 % SV 100 % 100 % 100 % SV 100 % 100 % 100 % SVA BI 100 % 100 % 100 % BI 100 % 100 % 100 % FY 100 % 100 % 100 % FY 100 % 100 % 100 % KE 100 % 100 % 100 % KE 100 % 100 % 100 % GE 100 % 100 % 100 % GE 100 % 100 % 100 % HI 100 % 100 % 100 % HI 100 % 100 % 100 % RE 100 % 100 % 100 % RE 100 % 100 % 100 % SH 100 % 100 % 100 % SH 100 % 100 % 100 % BL 100 % 100 % 100 % BL 100 % 100 % 100 % HKK IDH 100 % 100 % 100 % IDH 100 % 100 % 100 % MU 100 % 100 % 100 % MU 100 % 100 % 100 % SL SL 100 % 100 % 100 % TK 100 % 100 % 100 % TK 100 % 100 % 100 % SVA HKK - Redovisa betygsspridning i nationella provresultat Ma, Sv, Eng i skolår 6 Redovisas inte på grund av för få barn i åk 6 (2st). - Redovisa enhetens sammanlagda måluppfyllelse (minst betyg E) för skolår 6 (utifrån betyg) Redovisas inte på grund av för få barn i åk 6 (2st). 5

6 Analys: Måluppfyllelsen är god i åk 1-5. Alla elever når målen i alla ämnen. Åtgärder: Fortsätta det goda arbetet med måluppfyllelsen på alla plan. Förbättra och förtydliga samarbetet med förskolan och Storåskolan. Fortsätta att ge specialundervisning till elever i de tidigaste åldrarna för att lägga en solid grund för alla elever. Tid från lågstadielyftet kommer att finnas under kommande läsår. 6

7 2.3 Elevinflytande och demokrati (inkl samverkan skola-hem) Resultat: Vad anser föräldrarna om: Årets res. Årets res. Förra året Förra året Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina förutsättningar och behov. Personalen på skolan har positiva förväntningar på mitt barns kunskap och lärande. I skolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära. Jag får information om de mål som styr verksamheten. Jag får information om mitt barns utveckling och lärande. Jag känner mig delaktig i mitt barns Sällan/ aldrig % Ofta eller alltid % Sällan/ aldrig % Ofta eller alltid % 8,6 91, ,6 91,4 8,6 91,4 skolarbete. Jag uppfattar att det finns arbetsro i skolan. 4,3 95,7 Mitt barns skola har en bra miljö och utrustning för lärande. Mitt barn trivs i skolan Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Mitt barn får ett bra bemötande av skolans personal. Jag är nöjd med mitt barns skola. 4,3 95,7 Analys: Inga enkätsvar har inkommit. Det kan bero på att skolverkets enkät kom ut under samma period. Det kan också bero på att föräldrarna är nöjda med skolan i stort vilket skolinspektionens enkät visar. Skolan ligger över kommunens snitt i nästan alla frågeområden. Endast på två frågor är svaren lägre än i kommunen i övrigt och det är området information om vad som ska göras i skolarbetet och vad barnen ska klara av i skolarbetet. Åtgärder: Fortsätta det fina arbetet vi har påbörjat och att under kommande läsår tydliggöra läroplanens mål ännu mer. Vi kommer under året försöka använda oss mer av skolans hemsida för att publicera planeringar och de mål vi jobbar med i varje avsnitt. 7

8 Ramshyttan Fritids Mål: I maj 2016 har vi trygga barn på Ramshyttans fritidshem. Resultat: Vi har trygga barn på fritids. Svagheten har under läsåret varit att aktivt kunna jobba mot målen i läroplanen. Analys: Vi har under året haft svårt att få till en bra lärmiljö. Skolan har under hela läsåret haft en pågående ombyggnation. Detta har medfört att fritids har fått byta till icke ändamålsenliga lokaler. Vi har också haft en långtidsjukskrivning som påverkat verksamheten negativt. Det finns också ett tydligt problem att rekrytera behörig och utbildad personal. Åtgärder: Fritids lokaler kommer under sommaren 2016 att bli färdigrenoverade. Detta tillsammans med att skolan renovering också blir klar kommer ge en mycket bättre möjlighet att bedriva en bra fritidsverksamhet i ändamålenliga lokaler. För att väga upp bristen på utbildad personal kommer fritidspedagogen på Hagabacken att hjälpa till med planering av verksamheten på Ramshyttan, handledning/utbildning av personal och vara behjälplig med implementering av läroplanen. 8

9 2.4 Skolinspektionens enkäter 2016 Fyll i tabellen: Personalenkäten Elevenkäten Vårdnadhavarenkäten Områden som utifrån enkäten pekar på ett gott resultat 100 % svar men redovisas inte pga att det bara är två pedagoger. 100 % svar men redovisas inte pga att det bara är 4 elever. Alla områden pekar på ett gott resultat. Områden som pekar på att ett utvecklingsarbete behöver göras -Information om vad barnen ska klara av i skolarbetet. -Studiero Sammanfattning och analys: Genomgående goda betyg från vårdnadshavarna. De siffror som sticker ut är information om vad barnen ska klara av i skolarbetet och studiero. Siffrorna är relativt höga men sticker ändå ut. Åtgärder: Vi kommer göra vårt arbete ännu tydligare genom att publicera planeringarna på hemsidan och i veckobrev. 9

10 REKTORS SAMMANFATTNING Vi trodde att vi skulle ha en fungerande slussverksamhet redan under vt16 men det blev inte så pga. förseningar i byggprocessen. Under läsåret har vi bedrivit undervisning på en byggarbetsplats. Detta gäller såväl skolan som fritids. Vi räknar med att komma in i de rätta lokalerna redan till terminsstart ht16. Skolvalen som gjordes från skolan (blivande år6) kommer medföra en ny klassindelning under kommande läsår. Vi kommer jobba i följande klasser F-1 och 2-4. Detta ger en mer homogen grupp med en mindre åldersmässig spridning i båda klasserna. Fritids kommer ha tillgång till en fritidspedagog från Hagabacken och tillgång till nya ändamålsenliga lokaler. Detta kommer underlätta att jobba utifrån läroplanens mål. Den obehöriga personalen anställs på en längre visstidsanställning vilket kommer garantera kontinuitet i verksamheten. Vi kan inte se någon skillnad mellan pojkar och flickor när vi summerar året. Måluppfyllelsen är lika för båda könen till skillnad från föregående år då det funnits en skillnad. PRIORITERADE ÅTGÄRDER Skapa tid och möjlighet för pedagoger och elever att lära sig arbeta i den delvis nya miljön som kommer finnas på Ramshyttans skola i och med den anpassning som görs kring en enskild elev. Fortsätta det arbete som görs redan nu med PKB. Blåsa liv i arbetet med elevråd och klassråd. Synliggöra målen för såväl elever som vårdnadshavare. PRIORITERADE MÅL FÖR KOMMANDE PERIOD Motverka delningen av skolan som anpassningen kring en elev kan medföra. UNDERSKRIFT Daniel Gissberg 10