Information skriftliga omdömen

Transkript

1 Skriftliga omdömen Inför läsåret infördes i grundskolan en ny samlad läroplan. I den ingår övergripande mål och riktlinjer för utbildningen, kursplaner och kunskapskrav för respektive ämne. Många skolor vill omarbeta sina skriftliga omdömen så att de anpassas efter de nya kraven. Nova Software har utarbetat ett förslag som bygger på två delar: En extern del som presenteras för föräldrar och elever. En intern del som används som arbetsredskap för skolans personal. Nova Software kan vid önskemål kopiera över frågor i ovanstående förslag till kundens databas. Kopiering är kostnadsfri. Kunden måste sedan själv se till att koppla frågepaketen till aktuella lärare och klasser. Detta kan Nova Softwares konsulter hjälpa till med mot konsultarvode. Extern del presenteras för föräldrar och elever Varje termin bjuds föräldrar och elever in till utvecklingssamtal. Inför utvecklingssamtalet behöver ansvarig lärare hämta in information från undervisande lärare om hur det går för eleven i respektive ämne. Föräldrar och elever kan få ta del av informationen före utvecklingssamtalet och kommer då bättre förberedda. 1. Inledning En kort sammanfattning som snabbt ger föräldrar och elever en inblick i hur det går i ämnet.

2 2. Centralt innehåll En fritextfråga där undervisande lärare redogör för vilka områden ur det centrala innehållet i läroplanen som tas upp under läsåret. Läraren formulerar sin text själv eller väljer läroplanens formulering. 3. Elevens förmåga I de nya kursplanerna beskrivs de kunskaper och förmågor i de olika ämnena som undervisningen ska ge möjlighet att utveckla. Dessa långsiktiga syften är desamma under hela grundskoletiden. Läraren bedömer att eleven inte riktigt har de kunskaper som behövs för att nå upp till nivån för årskursen. Läraren bedömer att eleven har de kunskaper som krävs för åldern.

3 Intern del arbetsdokument för skolpersonal Som komplement till kursplanerna och de övergripande målen finns i den nya samlade läroplanen kunskapskrav för respektive ämne för åk 3, åk 6 och åk 9. en är många och vi anser att dessa kan användas av skolan för internt bruk som en kontroll av elevens kunskapsnivå. Förmedlingen av kunskapsförmågan till vårdnadshavare bör vara av en mer allmän karaktär. Föräldern vill veta hur det går för barnet i ämnet och vad föräldern kan hjälpa till med. Självklart kan skolan om den så vill göra kunskapskraven tillgängliga för föräldrar och elever. en för årskurs 3 presenteras som godtagbara kunskaper medan de i årskurs 6 och 9 är graderade i betygsstegen E, C och A. Tillgängliga frågepaket Följande frågepaket passar in på utvärdering enligt vår föreslagna modell och kan kopieras över till kundens databas av Nova Softwares personal. Det finns även möjlighet att få skolverkets beskrivning av det centrala innehållet i punktform för avbockning. Kontakta supporten på eller via e-post till support@novasoftware.se.

4 Årskurs 1-3 Årskurs 4-6 Årskurs 7-9 BL åk 1-3 EN åk 1-3 IDH åk 1-3 Klasslärare åk 1-3 MA åk 1-3 ML åk 1-3 MU åk 1-3 NO åk 1-3 SL åk 1-3 SO åk 1-3 SV åk 1-3 SVA åk 1-3 TK åk 1-3 Åk 3 BL- Åk 3 EN- Åk 3 IDH- Åk 3 MA- Åk 3 ML- Åk 3 MU- Åk 3 NO- Åk 3 SL- Åk 3 SO- Åk 3 SV- Åk 3 SVA- Åk 3 TK- BI åk 4-6 BL åk 4-6 EN åk 4-6 FY åk 4-6 GE åk 4-6 HI åk 4-6 HKK åk 4-6 IDH åk 4-6 KE åk 4-6 M2 åk 6 MA åk 4-6 ML åk 4-6 MU åk 4-6 RE åk 4-6 SH åk 4-6 SL åk 4-6 SV åk 4-6 SVA åk 4-6 TK åk 4-6 Åk 6 BI- Åk 6 BL- Åk 6 EN- Åk 6 FY- Åk 6 GE- Åk 6 HI- Åk 6 HKK- Åk 6 IDH- Åk 6 KE- Åk 6 M2- Åk 6 MA- Åk 6 ML- Åk 6 MU- Åk 6 REL- Åk 6 SH- Åk 6 SL- Åk 6 SV- Åk 6 SVA- Åk 6 TK- BI åk 7-9 BL åk 7-9 EN åk 7-9 FY åk 7-9 GE åk 7-9 HI åk 7-9 HKK åk 7-9 IDH åk 7-9 KE åk 7-9 M1 åk 8-9 M2 åk 7-9 MA åk 7-9 ML åk 7-9 MU åk 7-9 RE åk 7-9 SH åk 7-9 SL åk 7-9 SV åk 7-9 SVA åk 7-9 TK åk 7-9 TN åk 7-9 Åk 9 BI- Åk 9 BL- Åk 9 EN- Åk 9 FY- Åk 9 GE- Åk 9 HI- Åk 9 HKK- Åk 9 IDH- Åk 9 KE- Åk 9 M1- Åk 9 M2- Åk 9 MA- Åk 9 ML- Åk 9 MU- Åk 9 RE- Åk 9 SH- Åk 9 SL- Åk 9 SV- Åk 9 SVA- Åk 9 TK- Åk 9 TN-

5 Grundsärskola Grundsärskola Träningsskola BL åk 1-6 BL åk 7-9 ES med CI EN åk 1-6 EN åk 7-9 KOM med CI IDH åk 1-6 IDH åk 7-9 MOT med CI MA åk 1-6 MA åk 7-9 VAA med CI ML åk 1-6 ML åk 7-9 VEU med CI MU åk 1-6 MU åk 7-9 NO åk 1-6 NO åk 7-9 SL åk 1-6 SL åk 7-9 SO åk 1-6 SO åk 7-9 SV åk 1-6 SV åk 7-9 SVA åk 1-6 SVA åk 7-9 TK åk 1-6 TK åk 7-9 Åk 6 BI- Åk 9 BI- Åk 6 BL- Åk 9 BL- Åk 6 EN- Åk 9 EN- Åk 6 FY- Åk 9 FY- Åk 6 GE- Åk 9 GE- Åk 6 HI- Åk 9 HI- Åk 6 HKK- Åk 9 HKK- Åk 6 IDH- Åk 9 IDH- Åk 6 KE- Åk 9 KE- Åk 6 M2- Åk 9 M1- Åk 6 MA- Åk 9 M2- Åk 6 ML- Åk 9 MA- Åk 6 MU- Åk 9 ML- Åk 6 REL- Åk 6 SH- Åk 6 SL- Åk 6 SV- Åk 6 SVA- Åk 6 TK-