Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/2010

Transkript

1 Bilaga 3 Rapport Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/ Engelska Av eleverna i årskurs 5 är det 82,7 % som sammantaget uppnått kravnivån för det nationella ämnes i engelska. 85,5 % flickor medan 80,1 pojkar har uppnått målet för ämnes. Totalt är det 47 elever (22 flickor och 25 pojkar) i årskurs 5 som ej har uppnått ämnes i engelska. 15 elever har ej deltagit. Tabell 1.1 Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i engelska läsåret på 5 Norrevångsskolan ,6 % Stehagskolan ,5 % Marieskolan ,2 % Östra skolan ,0 % Fridasroskolan ,6 % Sallerupskolan ,1 % Västra skolan ,2 % Ölyckeskolan ,2 % Flyingeskolan ,9 % Harlösa skola Kommunen ,7 % Tabell 1.2 som sammantaget bedömts uppnått kravnivån för ämnes i engelska Totalt Flickor Pojkar Läsår 1999/ ,2 % Läsår 2000/ ,3 % Läsår 2001/ ,9 % Läsår 2002/ ,8 % Läsår 2003/ ,7 % 89,2 % 82,6% Läsår 2004/ ,1 % 88,8 % 87,4 % Läsår 2005/ ,7 % 83,1 % 78,3 % Läsår 2006/ ,4 % 92,3 % 83,0 % Läsår 2007/ ,9 % 86,6 % 81,9 % Läsår 2008/ ,7 % 83,4 % 78,0 % Läsår 2009/ ,7 % 85,5 % 80,1 %

2 Tabell 1.3 Resultat av delproven i engelska Kommunen Harlösa skola Flyinge skolan Ölyckeskolan Västra skolan Sallerup skolan Fridasroskolan Östra skolan Marieskolan Stehagsskolan Norrevångsskolan Delprov A, Samtala/tala Delprov B, Lyssna/förstå Delprov C/D, Läsa/förstå Delprov E, Skriva Sammantaget uppnått målet på Resultatet på det nationella i engelska är bättre än Liksom 2009 var det del med fokus på lyssna och förstå som eleverna hade sämst resultat på. Bäst resultat var det på del med fokus på tala och samtala. 2. Matematik Av eleverna i årskurs 5 är det 85,2 % som sammantaget uppnått kravnivån för det nationella ämnes i matematik. 85,5 % flickor medan 84,9 % pojkar har uppnått målet för ämnes. Totalt är det 45 elever (22 flickor och 23 pojkar) i årskurs 5 som inte har uppnått kravnivån för ämnes i matematik. Åtta elever deltog ej efter beslut av rektor. Tabell 2.1 Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i matematik på 5 Norrevångsskolan ,4 % Stehagskolan ,2 % Marieskolan ,8 % Östra skolan % Fridasroskolan ,5 % Sallerupskolan ,5 % Västra skolan % Ölyckeskolan ,1 % Flyingeskolan ,9 % Harlösa skola ,6 % Kommunen ,2 %

3 Tabell 2.2 som sammantaget bedömts uppnått kravnivån för ämnes i matematik Totalt Flickor Pojkar Läsår 1999/ ,5% Läsår 2000/ ,3% Läsår 2001/ ,4% Läsår 2002/ ,9% Läsår 2003/ ,9% 81,1% 82,6% Läsår 2004/ ,5% 83,7% 81,5% Läsår 2005/ ,7% 82,6% 78,8% Läsår 2006/ ,6% 82,3% 81,0% Läsår 2007/ ,0 % 77,2 % 80,3 % Läsår 2008/ ,9 % 87,9 % 82,3 % Läsår 2009/ ,2 % 85,5 % 84,9 % Tabell 2.2 Resultat av delproven i matematik, vt 2010 Kommunen Harlösa skola Flyinge skolan Ölyckeskolan Västra skolan Sallerup skolan Fridasroskolan Östra skolan Marieskolan Stehagsskolan Norrevångsskolan Delprov A, Miniräknare, räknesätten Delprov B, Längd, area, skala Delprov C, Tid, statistik Delprov D, Räknemetoder Sammantaget uppnått målet på Resultatet på det nationella i matematik var det bästa på flera år. En anledning är troligtvis att Barn och Familj under ett antal år har satsat på matematik genom bl a kommunövergripande matematikutvecklare och dessutom varit uthållig i satsningen.

4 3. Svenska Av eleverna årskurs 5 är det 80,5 % som sammantaget uppnått kravnivån för det nationella ämnes i svenska. 88,9 % flickor och 72,5 % pojkar har uppnått målet för ämnes. Totalt är det 54 elever (15 flickor och 39 pojkar) i årskurs 5 som inte har uppnått kravnivån för ämnes i svenska. Sju elever har ej deltagit efter beslut av rektor. Tabell 3. Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i svenska på 5 Norrevångsskolan ,9 % Stehagskolan ,7 % Marieskolan % Östra skolan ,2 % Fridasroskolan ,6 % Sallerupskolan ,8 % Västra skolan ,5 % Ölyckeskolan ,4 % Flyingeskolan ,4 % Harlösa skola ,6 % Kommunen ,5 % Tabell 3.2 som sammantaget bedömts uppnått kravnivån för ämnes i svenska Totalt Flickor Pojkar Läsår 1999/ ,7% Läsår 2000/ ,2% Läsår 2001/ ,9% Läsår 2002/ ,8% Läsår 2003/ ,7% 87,7% 81,9% Läsår 2004/ ,0% 91,9% 82,4% Läsår 2005/ ,1% 87,3% 77,0% Läsår 2006/ ,1% 85,9% 74,9% Läsår 2007/ ,1 % 87,3 % 76,4 % Läsår 2008/ ,4 % 85,9 % 80,9 % Läsår 2009/ ,5 % 88,9 % 72,5 %

5 Tabell 3.3 Resultat delprov i svenska, vt 2010 Kommunen Harlösa skola Flyinge skolan Ölyckeskolan Västra skolan Sallerup skolan Fridasroskolan Östra skolan Marieskolan Stehagsskolan Norrevångsskolan Delprov A, Läsa, förstå litterär text Delprov B, Läsa, förstå sakprosa Delprov C, Skriuppgift, berättande Delprov D, Skriuppgift förklarande Delprov E, Läsa, samtala Sammantaget uppnått målet på Svenska som andra språk Provet i svenska som andra språk är avsett för elever som har ett annat modersmål än svenska och som läser ämnet svenska som andra språk. Flera av eleverna som läser svenska som andra språk har kommit till Sverige nyligen. Totalt är det 30 elever (14 flickor och 16 pojkar) som sammantaget uppnått kravnivån för det nationella i svenska som andra språk. Tre elever har ej deltagit enligt beslut av rektor. Tabell 4 Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i svenska som andra språk på 3 Kommunen ,2 % Antalet elever kravnivån för det nationella ämnes i svenska eller svenska som andra språk vårterminen 2010 är 282 elever, vilket innebär 78,6 % av samtliga elever årskurs 5.

6 5. Analys och åtgärder Resultatet på det nationella i engelska är bättre än Liksom 2009 var det del med fokus på lyssna och förstå som eleverna hade sämst resultat på. Bäst resultat var på del med fokus på tala och samtala. Resultatet på det nationella i matematik var det bästa på flera år. En anledning är troligtvis att Barn och Familj under ett antal år har satsat på matematik genom bl a kommunövergripande matematikutvecklare och varit uthållig i satsningen. En annan anledning är att kommunen hösten 2009 blev beviljade statsbidrag för en matematiksatsning. Satsningen genomfördes i form av fortbildning för ett antal lärare under en termin. De lärare som deltog upplevde det som en kick i sitt arbete. Del som eleverna hade bäst resultat i var miniräknare och räknesätt. Sämre gick det på del längd, area och skala, dock var det en förbättring jämfört med Resultatet på det nationella i svenska har försämrats jämfört med Bäst gick det i del kring läsa och samtala och sämst i del kring läsa och förstå litterär text. Exempel på åtgärder som skolorna arbetar med är Tydliggöra och synliggöra eleverna, för att öka elevernas ansvar och förståelse kring det egna lärandet. Fortsätta arbete med mindre grupper i engelska. De elever i årskurs 6 som inte uppnått kravnivån i svenska och matematik kommer i perioder kunna arbeta i mindre grupper. Elever som riskerar att inte nå målen kommer att ges möjlighet att repetera moment i undervisningen som upplevs svåra. Fortsätta fortbildning för pedagoger kring språkutveckling och inkludering. Kommande förändring Nya kursplaner kommer att gälla från och med läsåret 2011/2012. Dessa innehåller kunskapskrav för årskurserna 3, 6 och 9. Det är endast i de årskurserna som nationella ämnesprov ska genomföras. Ämnesproven i årskurs 5 ska inte längre genomföras. Ämnesprov i årskurs 6 kommer att införas läsåret 2011/2012 och genomföras i slutet av årskurs 6. Det är frivilligt för skolan att under vårterminen 2011 använda de ämnesprov i årskurs 5 som användes 2009/2010. Detta innebär att Eslövs kommun, som andra kommuner, inte kan använda den databas som de senaste två åren varit kommunens system för resultatinformation. Kommunen använder inte längre det rapporteringssystem som användes innan 2009, vilket medför att det blir svårt att få fram ett övergripande resultat. Kerstin Melén-Gyllensten Avdelningschef för grundskolan Helena Tauson Verksamhetscontroller för grundskolan