Kvalitetsarbete i skolan

Transkript

1 Kvalitetsarbete i skolan Skola Fjällsjöskolan fskk åk 6 Ort Backe Ansvarig rektor Susanne Sjödin Kontaktinformation Dan Forsberg,

2 1. Vår skola I Fjällsjöskolan fskk- åk 6 går 50 barn. Arbetet bedrivs i åldersblandade grupper och är organiserat i en grupp fskk, åk 1-2, åk 3-4, åk 5-6, fritidsgrupp. Förskoleverksamheten är inrymd i samma byggnad som skolan. Ett naturligt umgänge och samarbete mellan olika grupper har skapats. 2. Beskrivning av vårt löpande arbete med kvalitet Vid klassråd i början av höstterminen tas regler och policy fram som senare beslutades vid föräldraträff. Vid föräldraträffen informerades även om våra planer, Lgr11 och samverkansformer hem och skola. I början av terminerna genomförs utvecklingssamtal med alla elever tillsammans med föräldrar där kort- och långsiktiga mål ställdes upp. Ett bra samarbete med föräldrarna har resulterat i en bra arbetsmiljö och de konflikter som uppstår hanteras omgående. Källsortering tillämpas och den ska vi utveckla ytterligare genom engagemang i Grön Flagg. 3. Förutsättningar för vår skolas måluppfyllelse Skolan har behörig personal, som arbetar i ett arbetslag med nära kontakt med varandra, där de olika kompetenserna utnyttjas ett bra sätt. Elever, i behov av extra stöd, kräver allt mer individualisering. Bra samarbete med föräldrarna ger positiva effekter för eleverna.

3 4. Åtgärder för förbättring från föregående års kvalitetsarbete Ökad regelbundenhet med klassråden och studiebesök i skolans närhet. Arbeta med livsstil och hälsa genom Grön Flagg.

4 5. Skolans mål uppdelade i läroplansområden Normer och värden Skolan skall aktivt och medvetet verka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) MÅL Alla skall känna sig lika mycket värda. Ingen får utsättas för kränkande behandling eller annat hot. Alla skall visa varandra ömsesidig respekt och arbeta för jämställdhet mellan såväl kön som individer och verka för att bryta det traditionella könsmönstret. Mål Aktivitet Mått Resultat Förankra skolans regler Tidigt föräldramöte i Före sept. utgång Genomfört 16 september skolskogen. Utveckla klassråd Regelbundet 1 gång/månad Protokollförs Oregelbundet och allt mer gemensam planering Miljöråd Mötesform med protokoll Protokollförs 1 gång per termin Matråd Planeras in i början av varje termin. Utökas med förskoleklassen Protokollförda träffar 1 gång/termin Analys Policyn följs av alla och är väl förankrat vilket syns i umgänget mellan alla skolan. De demokratiska mötesformerna har vi inte helt funnit kontinuitet i och bör utvecklas så att eleverna lär sig mötesformerna bättre.

5 Utvecklingsområden för detta läsår: Se möjligheter att genom klassråd få ökad delaktighet vid olika arbetsområden. Delaktigheten har varit vid den gemensamma planeringen av arbetsområdena.

6 Kunskaper Skolan skall ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning. Skolan skall bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära skall utgöra en grund för verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärarens ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska stäva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former. ( Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) MÅL All verksamhet skall utgå från varje barn/ elevs behov och förutsättningar Alla elever har lärt sig läsa senast under läsår 2. Eleverna ges möjlighet att utveckla ett entreprenörstänkande. Alla elever ska uppnå minst godkänt i alla ämnen Mål Aktivitet Mått Resultat Öka läslusten Läser varje dag DLS-prov, Nationella prov Utvecklingssamtal I början av terminen Genomförda Genomfört Öka läsförståelsen Studiebesök Källsortering Återberättande, bokprat, äppel, faktatexter och högläsning. Besöker verksamheter i skolan närhet. Källsortering och ansvarsområden till alla elever. Kunna läsa mellan raderna, följa diskussioner kring olika texter. studiebesök Plan rutiner i början av läsåret. Klara målen i matematik Problemlösning McIntosh, nationella prov, diagnoser och provräkningar Kunna följa röda tråden i datakunskap Röda tråden följs Kunna göra elevjobb med hjälp av programmen. Fskk åk 4 bra resultat McIntosh men faller i åk 5-6.

7 Analys Ökad tid i matematik i lägre årskurserna har gett bättre resultat. Allt fler moment har tillförts i de högre årskurserna. Utvecklingsområden för detta läsår:

8 Elevers ansvar och inflytande De demokratiska principerna att kunna verka, ta ansvar och vara delaktig, skall omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerad i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande och utbildning. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) MÅL Hög kvalitet i alla verksamheter Eleverna tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Utveckla Ångemodellen Eleverna allt mer delaktiga i de pedagogiska genomförda PP De äldre eleverna kan ta ett större ansvar. tillsammans med eleverna. planeringarna allt efter sin mognad. Ansvarsområden Städar undan efter dagens slut. Trevlig arbetsmiljö Analys Inom arbetsområden arbetar vi med förmågor och det centrala innehållet som finns i Lgr11. I det arbetet har vi anpassat PP efter elevernas önskemål och gått ifrån EdWise till att använda tankekartor som eleverna är vana att jobba efter. Det fungerar mycket bra med ansvarsområden. Lättsamt och roligt att ta vid för lokalvårdaren. Utvecklingsområden för detta läsår:

9

10 Skola och hem Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) MÅL Utveckla information och synliggöra verksamheterna Öka den digitala kompetensen Skolan ska samarbeta med elevernas vårdnadshavare så att man tillsammans kan utveckla skolans innehåll och verksamhet. Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Arbeta kring Livsstil och Hälsa genom Grön Flagg. Kostvanor, kamratskap, motion och genusfrågor Aktiviteter tillsammans med eleverna. Dokumentation och foton sparas i Gemensam personal i en mapp Grön Flagg. Vikten av att panta Samla kassakvitton från Kassakvitton. Ökat deltagande av föräldrar i skolans aktiviteter. pantningen. Friluftsdagar, skolprojekt föräldrar som deltar. Analys

11 Utvecklingsområden för nästa läsår:

12 Övergång och samverkan Samarbetsformer mellan förskoleklass, skola och fritidshem skall utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling och lärande. För att stödja elevernas utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv skall skolan också sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskolan samt med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Samarbetet skall utgå från de nationella och lokala mål och riktlinjer som gäller för respektive verksamhet. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lgr 11) Mål Utveckla samarbetet mellan verksamheterna Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Fskk åk 1 grupp Idrott och musiktillfällen Genomförda aktiviteter för elever i förskoleklassen och årskurs 1 Ökat samverkan mellan förberedelseklassen och den grupp där nyanlända skall skolas in. Vid behov gemensamma träffar för samplanering. Genomförd information. Analys Utvecklingsområden för detta läsår:

13 Att nyanlända har resurser med sig när de kommer in i klassen. Saknar hemspråksundervisning.

14 Skolan och omvärlden Eleverna skall få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De skall också få underlag för att välja fortsatt utbildning. Detta förutsätter att den obligatoriska skolan nära samverkar med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Det förutsätter också en samverkan med arbetslivet och närsamhället i övrigt. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) Mål Utveckla information och synliggöra verksamheterna Tillvarata de olika kulturer och internationella inslag som finns i både närsamhälle och omvärlden. Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Uppmärksamma Temadag samernas nationaldag Analys Utvecklingsområden för detta läsår:

15 Bedömning och betyg Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som finns för respektive ämne. Som stöd för betygssättningen finns ämnesspecifika kunskapskrav för olika betygssteg. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet Lgr 11) Mål Eleven utvecklar ett allt större ansvar för sina studier. Alla elever ska nå så långt det är möjligt i sin utveckling. Ett systematiskt kvalitetsarbete som ökar barns och elevers kunskaper för ett fortsatt lärande Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Alla elever utvecklas utifrån sin egen utvecklingsplan för att klara målen. Öka delaktighet Uppföljning av utvecklingsplanen eller godkända betyg. Analys Utvecklingsområden för nästa läsår:

16 6. Uppföljning av studieresultat Årskurs 2 Svenska Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov (ange namn) DLS: Stavning Ordförståelse Samma ljud Läsförståelse Ej nått Nått Ej gjort provet Årskurs 3 Svenska Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov nationella prov Tala Läsa Skriva Ej nått Nått Ej gjort provet Årskurs 3 Matematik Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov nationella A B C D E F G Ej nått Nått Ej gjort provet Vilka områden (utifrån de nationella proven) har eleverna klarat bra respektive mindre bra i de olika ämnena: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året:

17 Årskurs 6 Engelska Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov nationella proven Tala Läsa Lyssna Skriva Ej nått Nått Ej gjort provet Årskurs 5 Svenska Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov (ange namn) DLS: Läsförståelse Ordförståelse Läshastighet Stavning 1 Stavning 2 Ej nått Nått Ej gjort provet Årskurs 6 Svenska Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov nationella prov Tala Läsa Skriva Ej nått Nått Ej gjort provet Årskurs 6 Matematik Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov (ange namn) Kommundiagnos för åk 6 (positionssystem, 4 räknesätt, bråk, procent, geometri, vikt, volym, längd, statistik, problemlösning och tid Nationella prov A B C Ej nått Nått Ej gjort provet

18 D E Vilka områden (utifrån de nationella proven) har eleverna klarat bra respektive mindre bra i de olika ämnena: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Årskurs 6 Historia och Fysik Om antalet delprovsrader är för många, lämna tomt. Delprov nationella prov Historia Fysik Ej nått Nått Ej gjort provet Vilka områden (utifrån de nationella proven) har eleverna klarat bra respektive mindre bra i de olika ämnena: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Träna kommunikation och träna att motivera sina val.

19 Nationella prov åk 9 för elever som läser enligt grundskolans kursplan Matematik Ej nått provet Nått G provet Nått VG provet Nått MVG provet Ej deltagit No Biologi Fysik Kemi Ej nått Nått G Nått VG Nått MVG Ej deltagit Svenska Läsförståelse Muntlig kommunikation Skriftlig produktion Provbetyg Ej nått Nått G Nått VG Nått MVG Ej deltagit Svenska som andraspråk Läsförståelse Ej nått Nått G Nått VG Nått MVG Ej deltagit

20 Muntlig kommunikation Skriftlig produktion Provbetyg Engelska Muntlig kommunikation Receptiv förmåga Skriftlig produktion Provbetyg Ej nått Nått G Nått VG Nått MVG Ej deltagit Vilka områden (utifrån de nationella proven) har eleverna klarat bra respektive mindre bra i de olika ämnena: Analys och erfarenheter: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året:

21 Betyg årskurs 9 för elever som läser enligt grundskolans kursplan Ämne antal elever Inget betyg G VG MVG Bild Engelska Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Matematik *Moderna språk Franska Spanska Tyska Modersmål Musik *NO Biologi Fysik Kemi *SO Geografi Historia Religionskunskap Samhällskunskap Svenska Svenska som andraspråk Slöjd Teckenspråk Teknik Jämförelse och resonemang av sambandet mellan betyg och resultaten nationella proven: Vilka ämnen har eleverna klarat bra respektive mindre bra: Analys och lärdomar: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året:

22 Bedömning av måluppfyllelse i årskurs 6 för elever som läser enligt grundsärskolans kursplan Ämne antal elever Nått målen Ej nått målen Bild Engelska Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Matematik Modersmål Musik NO SO Svenska Svenska som andraspråk Slöjd Teckenspråk Teknik Analysera och reflektera över vilka ämnen som eleverna har klarat bra respektive mindre bra: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året:

23 7. Uppföljning av likabehandlingsplanen Uppföljning/Analys ( ) Fjällsjöskolan Fskk åk 6 Uppföljning Fritids ( ) 8. Uppföljning av gemensamma områden 9. Analys och bedömning av måluppfyllelsen i verksamheten som helhet 10. Åtgärder för förbättring i verksamheten som helhet