Kursvärdering Analys 2

Relevanta dokument
Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Kursutvärdering basåret 11/12

Kön Response Average Total Kvinna 25% 13 Man 71% 36 Jag klassificerar mig varken som 2% 1 kvinna eller man Vill ej ange 2% 1

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

Kursvärdering Matematik 1 - distans

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Sammanställning kursvärdering

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Resultat. Kurskod: 1TE021, Anmälningskod: 64440, 33%, DAG, NML, vecka: Termin: VT VT Kursvärdering

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Period 3-4, VT2006 Distans, nät

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Sammanställning kursvärdering

Resultat av kursvärdering

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: RL2B

Kursvärdering Försäkringsredovisning VT10

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursenkät basår ht 10- vt11

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Arbetsrapport CEQ, KIM015

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Algebrans grunder ht15

- Den praktiska kunskapen man fick lära på labbarna + projektlabben.

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: LP2B

Arbetsrapport CEQ, KIM015

Kursens namn: Statistik B, moment 1, Matematik för statistiker. Antal registrerade studenter:

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

1. Enkätsvar: Kursinformationen via webben och Bilda fungerade bra. 1=Instämmer inte 2=Knappast 3=Instämmer 4=Instämmer helt Besvarad av 18 personer

Allmänna frågor om kursen: 1. Vilket är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 25 Medelvärde: 4.3

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Evaluation Summary - CT3380 Grundläggande webbdesign HT05 Dan Levin

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015.

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson. Håkan Örman. Peter Christensen Peter Schmidt. X Föreläsningar X Lektioner X Laborationer Projekt

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

KV Prima Latina vt18

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden?

WEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1)

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Fullgjorda kursutvärderingar: 15 Frågor: 27. Lärarens kommentar. Tack till alla er som deltog i kursutvärderingen!

Arbetsrapport CEQ, TES999

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

THTY42-Teknisk kommunikation på tyska II - del 2

KURSVÄRDERING FÖR KURSEN: CT3620 Vetenskapsmetodik inom teknikområdet HT Västerås

TEII42 - Teknisk kommunikation på japanska II - del 2

Comments from course director/teachers on the implementation and outcome of the course

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

WEBBDIST12: Animering och multimedia för webben, distans 7,5 hp H13 (31RAN1)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

TTIT02-Matematisk Grundkurs

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Medierätt HT 18. Antal svar: 9

Studieteknik och nya tentamensformatet Tips för att lyckas i kursen Endimensionell Analys

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

Instämmer i viss mån. Instämmer i stort sett fördelning 5,9% 47,1% 35,3% 11,8% 0% antal (1) (8) (6) (2) (0) Instämmer i viss mån

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1

Antal studenter VG G U Blank

MATEMATIK Göteborgs universitet LMA100-1 V05

Kursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Kursvärdering UM4041 VT18

TEII21-Teknisk kommunikation på japanska - del 1

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Sammanställning av studentutvärdering samt analys av kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Cambros elektroniska utvärderingssystem

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16

Transkript:

View All Responses. Alla deltagare. Responses: 6 Kursvärdering Analys 2. Du är Kvinna 50 3 Man 50 3 2. Varför har du läst denna kurs? Intresse för ämnet Ingår i programmet jag läser 00 7 3. Vad anser du om dina förkunskaper inför kursen? Helt tillräckliga I stort sett tillräckliga 83 5 50 3 33 2 Otillräckliga 7 4. Hur stor har din arbetsinsats per högskolepoäng varit på kursen (i förhållande till andra kurser du läst)? Liten 33 2 Medel 7 Stor 50 3 00 00

5. Vad anser du om förhållandet mellan teori och problemlösning i kursen? Mer tid till problemlösning önskas (på bekostnad av tid till teori) Det är väl avvägt som det är 7 83 5 6. Hur mycket har du deltagit i undervisningen? Mer än 75 Mellan 25 och 75 Mindre än 25 00 33 2 50 3 7 7. Vad tycker du om avvägningen mellan klassrumstid och självstudier? Mer klassrumstid hade behövts Bra avvägning på den här kursen Klassrumstiden skulle kunna minskas ytterligare 00 33 2 50 3 7 8. Vad tycker du om arbetsbladen som komplement till kurslitteraturen och stöd i självstudierna? Bra, kunde i princip ersätta 00 50 3

traditionella föreläsningar Bra, men traditionella föreläsningar hade också behövts 50 3 9. Har du några särskilda kommentarer om arbetsbladen? Jag hade gärna önskat mer lösnigar till arbetsbladen då jag tycker det är lättare att räkna om man har fullständiga lösningar. Jättebra! Kompleterade boken och genomgångarna perfekt. Bra att få samma teori på olika sätt, först muntlig genomgång med exempel på måndagarna och sedan arbetsblanen och boken parallellt under veckan. Skulle gärna ha liknande arbetsvlad i alla kurser! Keep up the good work! :D Skönt med arbetsblad då det leder till struktur i självstudierna och gör det lättare att diskutera i grupp då alla har försökt med samma uppgifter. 00 Tycker arbetsbladen är ett bra komplement till boken, som en liten bonus! Dock tycker jag inte arbetsblad ersätter föreläsningar 0. Vad tycker du om mängden övningsuppgifter som rekommenderades? Lagom många. Några särskilda kommentarer om de rekommenderade övningsuppgifterna? Har inte gjort några men de verkade bra :D 00 00 Jag har själv inte gjort Eriks uppgifter, utan främst övningar att börja med. Tycker det kunde läggas till några "övningar att börja med", eller andra uppgifter på en lägre nivå. Bra för förståelsen. Övningar att börja med har varit perfekta. Skulle gärna haft några fler på "tentanivå", nu var de antingen väldigt lätta eller supersvåra. 2. Hur har fördelningen mellan att läsa teorin och övningsräknande sett ut för dig? Jag har ägnat mer 6 7

än 75 av min tid åt att läsa teori Ungefär jämt fördelat, lika mycket tid för teori som för uppgifter Ca 25 läsa teorin, 75 räkna uppgifter Jag har nästan bara räknat uppgifter och knappt läst nåt alls 7 33 2 33 2 3. Vad tycker du om lärarens presentation av teorin? Mycket bra 67 4 Acceptabel 7 83 5/6 4. Vad tycker du om lärarens genomgång av problemlösning? Mycket bra 83 5 83 5/6 5. Finns det något speciellt som du anser att läraren borde ha gjort annorlunda eller bättre? Vet inte har aldrig varit på någon lektion men utav det jag sett på kurshemsidan så verkar dessa lärare vara en av de få pedagogiska matematik lärarna på detta universitet. Men överhuvudtaget är 00

kurslitteraturen väldigt dålig och jag tycker lärarnas prestation att förenkla den på webben var väldigt bra, för kurslitteraturen verkar snarare försköna matematiken till något gudomligt iställer för att bry sig om att lära ut den. De engelska alternativa böckerna är bättre som tex "calculus" Elin är den moderna matematikläraren, dvs har social kompetens! Ingenting hade kunnat göras bättre. Bästa läraren jag har haft på kräftriket. Jag tycker Elin har varit engagerad och inspirerande. Som det känns nu innan tentan är jag väldigt nöjd med denna kurs! 6. Vad anser du om kurslitteraturen? Mycket bra 7 Bra 67 4 Dålig 7 7. Har du utnyttjat möjligheten att maila förslag till förtydliganden ("muddiest point") inför fredagslektionen? Ja 7 Ibland 33 2 Nej 33 2 83 5/6 8. Vad tycker du om möjligheten att maila förslag till förtydliganden ("muddiest point")? Det fungerade bra, jag fick svar på fredagens lektion Stressande, eftersom det krävde att man låg i fas hela tiden 00 33 2 7 9. Har du några kommentarer särskilt om metoden med förslag till förtydliganden ("muddiest point")? Jag ser stressen som man kände som positiv. 20. Vilka av nedanstående alternativ stämmer bäst överens med dina erfarenheter av kurshemsidan? 50 3/6

Du har besökt sidan, och alltid funnit vad du har sökt Du har besökt sidan, och funnit ibland, men inte alltid, vad du har sökt 67 4 33 2 2. Har du använt kursforumet? Ja, för att ställa frågor till läraren och andra studenter Ja, för att läsa andras frågor och svar 00 33 2 33 2 Nej 33 2 22. Vad tycker du om hjälpen som du fått via kursforumet och/eller e-post? Bra svar med lagom mycket information 23. Hur tycker du att svarstider på e-post och i kursforum varit? Bra, snabba 67 4 67 67 00 4 4/6

67 4/6 24. Har du några övriga synpunkter på hemsidans innehåll eller tillgänglighet? Allt har funnits, hoppas fler lärarer tar efter. nej 25. Vad anser du om kursens examinationsupplägg? Tenta är en bra examinationsform. Det är väl som det är. Tycker dock alltid det är bra när man kan göra några uppgifter och plocka någon poäng på tentan. Jag tycker att det var bra att man vi fick ett par exempeltentor som skulle återspegla tentan. Traditionell... 26. Har du några synpunkter angående jämställdhet inom undervisningen eller studiemiljön? Bra miljö att vistas i. Lärorikt och positivt! nej 27. Har du några synpunkter på denna kursutvärdering? Nej 28. Övriga kommentarer och synpunkter på kursen: Bland det som var bra var att Elin alltid tog sig tid även om vi drog över. Bra för oss men kanske inte så bra för henne(?) Jag måste säga att jag tycker Elin gjort ett väldigt bra jobb, och som jag känner det idag har jag på ett bra sätt tagit till mig kursinnehållet. Jättebra sätt att läsa en kurs, att hela tiden kunna få svar på frågor o hjälp på övningar har varit fantastiskt! Förståelsen för kursinnehållet blir så mycket större på det här sättet än vid storföreläsningskurser. Roligt att läsa i studiecirkel, lärorikt! En perfekt lärare för denna studieform Moodle Docs för den här sidan. MaDiAn2 - vt0