Utbildningssociologi, klassiska och moderna traditioner

Relevanta dokument
HANDLEDNING I BARNPSYKOTERAPI

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015

English. Things to remember

Erving Goffmans socialpsykologi

Why WE care? Anders Lundberg Fire Protection Engineer The Unit for Fire Protection & Flammables Swedish Civil Contingencies Agency

5. Den fenomenologiska och konstruktionistiska kunskapssociologin

Wittgenstein for dummies Eller hur vi gör det obegripliga begripligt. Västerås 15 februari 2017

Akutmedicin som medicinsk specialitet i Sverige, uddannelsesaspekter

Equips people for better business

Forskningsperspektiv inom MDI Vetenskap, mångvetenskap och tvärvetenskap Vad är forskning inom MDI?

The Quest for Maternal Survival in Rwanda

Malmös olika sidor DALIA MUKHTAR-LANDGREN, STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET

Fokusområden. Rollkonflikt Rollförändring Sorg Interpersonell sårbarhet. Att skapa sig en tydlig förståelse. Arbeta med valt fokus

Skillnader mellan USA och Europa

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte

Kvalitativa metoder II

Linköpings universitet

Klassisk Sociologisk Teori, 7,5 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Mis/trusting Open Access JUTTA

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

Kursbeskrivning. 2. Lärandemål. I. Kunskaper och förståelse. II. Färdigheter och kompetenser. III. Värderingar och förhållningssätt

Preschool Kindergarten

Agenda. Om olika perspektiv på vad socialt entreprenörskap är

Artikelskrivandets konst, 7.5 hp

Etnologin från ca Interaktionism. Konstruktivism. Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida

Fysisk aktivitet och Alzheimers sjukdom

Manhour analys EASA STI #17214

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Mikrosociologi och forskning om pedagogiska fenomen

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Välkommen! Teknik, makt och mänsklighetens framtid. Kursintroduktion 19/1

Mödradödlighet bland invandrarkvinnor

Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018

Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method

Kulturvetenskapliga perspektiv och analysmetoder. Utvärdering B1. Undervisande lärare

Session: Historieundervisning i högskolan

Protokoll Föreningsutskottet

Service och bemötande. Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC

Insamlingsforumbilden. Den nya givaren

Libers språklåda i engelska Grab n go lessons

Kunskapslyftet. Berndt Ericsson. Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd Ministry of Education and Research. Sweden

The tradition of hanging plush dice (also known as fuzzy dice or raggardice) in the rear mirror started in the USA in the '50s.

Språkliga uttrycks mening

Vad kännetecknar en god klass. Vad kännetecknar en god klass. F12 Nested & Inner Classes

Erfarenheter från Hazop användning på programvara i Arte740. Presentation för SESAM Claes Norelöv 4Real AB

OLIKA STRATEGIER VID VÅRD AV PERSONER MED DEMENS

Personer med långvarig muskuloskeletal smärta: förväntningar på och erfarenheter av fysioterapeutisk behandling i primärvården.

Second handbook of research on mathematics teaching and learning (NCTM)

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik

Digitalisering i välfärdens tjänst

Cross Media Storytelling

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.

Psykologin som gör dig kreativ på beställning

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

Forskningens vetenskapsfilosofiska grunder, grundläggande kvalitetskriterier och forskningsinriktningar. Mikael Nygård Åbo Akademi

Mönster. Ulf Cederling Växjö University Slide 1

Förskola i Bromma- Examensarbete. Henrik Westling. Supervisor. Examiner

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen. 1. Innehåll. 2. Lärandemål

One-stop shops i Europa

Social Marknadsföring genom Evenemang

VARFÖR SLOG DU MEJ. VARFÖR? INTE SLÅR MAN MÄNNISKOR? HEJ! MAN SLÅR INTE!

Changes in value systems in Sweden and USA between 1996 and 2006

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates.

Kulturella skillnader

Föreläsning 7 Mentala modeller, metaforer och emotionell interaktion. Kapitel 5 (3) i Rogers et al.

Innehållsförteckning. 1 Den individuella rapporten... 1

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

Könsfördelningen inom kataraktkirurgin. Mats Lundström

VETENSKAPSTEORI VETENSKAPSTEORI. Studiet av vetenskapernas villkor, arbetssätt och möjliga utgångspunkter. Vetenskapens uppgift

Stad + Data = Makt. Kart/GIS-dag SamGIS Skåne 6 december 2017

Artikelöversikt Bilaga 1

Att använda gester som en medierande resurs i mångspråkiga nv-klasser. Zeynep Ünsal

Staden idag, imorgon. Mia Wahlström, KTH/Tyréns AB DIVERSITY COLLABORATION THE CITY SOUL SUMMARY SHORT STORIES FROM BIG CITIES


Vad kan döva små spädbarn och deras föräldrar lära oss?

Metoden och teorin som ligger till grund för den beskrivs utförligt. Urval, bortfall och analys redovisas. Godkänd

Aktionslärande -En stund för delande av kompetenser

Boken. Kap Kap 11.3

Trapped in (a) Cage. Per Anders Nilsson PhD/Professor Högskolan för scen och musik Göteborgs universitet

Christiane Andersen Professor i tysk språkvetenskap Institutionen för språk och litteraturer Göteborgs universitet. Om språklig identitet

Exempel på social kognitiva fenomen. Social kognition. Utgångspunkt för social kognition: Behaviorism. Albert Bandura

Bioteknikbranschen innovation, värdekedjor och tillväxt. Henrik Mattsson Ekonomisk geografi HT 2009

Tjänster, design och innovation. Tjänstedesign, vad är det

Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga?

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte

Institutionella perspektiv på policyanalys. Rational choice perspektiv

Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen

Teori, 9 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development (Syftet är att fram till år 2030 för att uppnå en socialt, miljömässigt och

VARUMÄRKNING FÖRELÄSNING MED INSPIRATION FRÅN. M. J. HATCH & M. SCHULTZ Taking The Brand Initiative

Anvisningar till delkurs 5.5 Psykologprogrammet Version 24 feb 2012 Grundläggande sociologisk teori, 7,5 hp. VT 2012, mars 27 april

Forskningens grunder, inriktningar och grundläggande kvalitetskriterier

På vilka sätt kan mönster vara en ingång till att utveckla förmågan att uttrycka och argumentera för generaliseringar algebraiskt?

Vetenskaplighet och forskningse2k VT Föreläsning 5: Mening 19 februari

Transkript:

Utbildningssociologi A, 30 hp, HT 2010 Utbildningssociologi, klassiska och moderna traditioner Föreläsning 4, del II: Symbolisk interaktionism och etnometodologi Torsdag den 2 december 2010 Mikael Palme <mikael.palme@edu.uu.se>

/ / in the first and last instances human society consists of people engaging in action. Herbert Blumer

Några allmänna idéhistoriska rötter Weber: metodologisk individualism intresset för motiv och drivkrafter för handlandet förståelsesociologi Durkheim: sociala (kollektiva) representationer Fenomenologin (Husserl): läran om hur världen framträder, den första erfarenheten av världen det går inte att skilja det som varseblives från själva varseblivningen som akt världen kan inte observeras utan att den ges mening, utan intention MEN: ovanstående är framför allt mycket allmänna likheter. Få av de symboliska interaktionisterna var exempelvis inspirerade av fenomenologin, under det att etnometodologins program påverkades av den speciella variant av fenomenologi som Schütz införde i USA. Weber var för många känd främst genom den läsning av honom som strukturfunktionalisten Parsons gjorde. Vissa läste och tog intryck av Durkheim, exempelvis Goffman

Alfred Schütz (1899-1959): Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt: eine Einleitung in die verstehende Soziologie, 1932 (The Phenomenology of the Social World) livsvärlden: Således pekar varje vetenskap om den sociala världens betydelse tillbaka på de meningsfyllda handlingarna I den sociala världens liv, vår vardagliga erfarenhet av andra människor samt vår förståelse av tidigare betydelser och av nya meningsfulla beteenden begrepp av första ordningen, common sense-erfarenheten, Intersubjektivitet: livsvärlden är varken min privata värld eller din privata värld, inte heller min värld plus din värld, utan en värld av våra gemensamma erfarenheter Inspiration för Harold Garfinkel och etnometodologin

Chicagoskolan Uppstår före första världskriget Den första sociologiska institutionen i USA Den första generationen (Park och Thomas ledande namn): Studier av urbanisering, sociala organisationer, rasrelationer (exempel: studier av danshallar, kyrkor, lokal tidningspress, lokal politik, valröstande och valdeltagande) Den andra generationen (bl a : Studier av bland annat kriminalitet, avvikande grupper, (deviance) subkulturer, street corner sociology Den symboliska interaktionismen växer fram inom denna andra generation och påverkas av andra inriktningar inom Chicagoskolan Chicagoskolan i opposition till den dominerande strukturfunktionalismen hos Parson och dess makroperspektiv

G.H. Mead Filosof, verksam vid psykologiinstitutionen i Chicago Mind, Self and Society (1934) Det individuella medvetande skapas i en social process I interaktion med andra (dvs. inte individualpsykologi). Social process föregår den individuella erfarenheten The self is something which has a development; it is not initially there, at birth, but arises in the process of social experience and activity, that is, develops in the given individual as a result of his relations to that process as a whole and to other individuals within that process Significant gestures (meningsbärande gester) ofta inte medvetna Significant symbols (meningsbärande symboler) utvecklas till symboler i bland annat språk Symbolisk interaktion : sker genom delade symboler som ord, definitioner, roller, gester, ritualer MEN: Inte så uppenbart att Mead påverkade de symboliska interakrionisterna mer än ytligt

(Mead, forts.) Jaget (Self) är aktivt och avgör hur det ska handla I ljuset av andras uppträdande Den generaliserade andre andra som representanter för, bilder av, handlingar, värden, attityder Två poler i Jaget (Self): (1) Me the sociala jaget som återspeglar den generaliserade andre (2) I det inre jaget som reagerar på - svarar på - Me

Etnometodologin Harold Garfinkel (1917- ) Vardagslivet Vardagslivet metod: typifiering och klassifikation Analys av outtalade regler för meningsskapande, ofta omedvetna Ex. bordsetikett Etnometodologi: använda den folkliga metoden men systematiskt och vetenskapligt, dvs. bygga upp abstrakta begrepp utifrån existerande vardagskunskap så som denna kommer till uttryck i exempelvis samtal Accountability etnometodologin ska åstadkomma adequate accounts av hur människor resonerar och handlar i betydelsen att dessa är både begripliga redovisningar och trovärdiga Indexikalitet enskilda uttryck som signalerar en hel social värld, som är index på denna sociala värld uppbyggnad och föreställningar

Herbert Blumer(1900-1987) Chicagoskolan, myntar utrycket social interaktionism Symbolic Interactionism: Perspective and Method (1969) Meaning Significant Gestures Interpretation Howard S. Becker (f. 1928) Chicagoskolans andra generation Boys in White: Student Culture in Medical School, 1961 (med Blanche Geer, Everett C. Hughes and Anselm Strauss) Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance, 1969

Erving Goffman 1922-1982 Några centrala studier: The Presentation of Self in Everyday Life, 1959 Asylums: Essays on the Social Situation of Mental Patients and Other Inmates, 1961 Behavior in Public Places: Notes on the Social Organization of Gatherings, 1963 Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity, 1963 Interaction Ritual: Essays on Face-to-Face Behavior, 1967 Relations in Public: Microstudies of the Public Order, 1971 Frame analysis: An essay on the organization of experience, 1974 Gender Advertisements, 1979 Forms of Talk, 1981

Goffmans dramaturgi All the world s a stage And all the men and women merely players. They have their exits and their entrances; And one man in his time plays many parts Jacques i Shakespeares Som ni behagar (As You Like It) Teatermetaforen Regions: Front stage, Back stage, Outside; transition Roles, Gestures Self presentation (Impression Management, Self Enhancement, Self Monitoring, Self Disclosure) Exempel: Accounts: Excuses, & Justifications

Asylums (1961) Del I: On the Characteristics of Total Institutions Jaget (Self) avkläds sina vanliga attribut och de alternativa arenor där det kan normalt upprättas, allt reduceras till ett helt kontrollerat rum Vardagsspråket som återspegling av mening Rikligt med begrepp av metaforisk karaktär: mortification of the Self, contaminative exposure, looping, osv. Beskrivning av fundamentala aspekter av totala institutioner, exempelvis ptskillnadenmellan innanför och utanför, och av ritualer Ordval som för tankarna till Mead, exempelvis the significant other Närmast durkheimsk ansats: det är den sociala världen som påtvingar jaget mening och avgränsar dess möjligheter Del III: The underlife of a Public Institution Mindre durkheimiansk, uppmärksammar motstrategier hos de intagna En lite allmän jämförelse kan göras med Meads distinktion mellan Me och I.