Transkript

1 Name: Year 9 w. 4-7

2 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job is to help them. You have to come up with the new concept for this superhero, create his or her looks, special powers and daily life, amongst other things. You have a deadline, so you better start planning your work as quickly as possible. You will hand in a folder and a poster of your superhero to me on: 9B: Monday 16 February 9A: Tuesday 17 February Folder 1. What is your new superhero s look? Create a picture that clearly shows what he/she looks like as a super hero. Also make a drawing of their antagonist. Remember that these pictures have to be approved by Marvel Comics, so you have to do a professional job with them. If you need some help with drawing your hero; Come up with a slogan that presents your new superhero e.g.: Spiderman the boy with the abilities of a spider Superman the only hero who has to dress up as a human to cover his real identity The Incredible Hulk the green giant with a bad temper This slogan shall be written on the picture of your super hero in your folder, as well as on the poster. 3. Write a story about an A4, which includes a description of your superhero. Use these questions to help you plan your writing: Is your superhero male or female? How old is X? What special powers does X have? How did X get these powers/become a superhero? Does X change their appearance/do they have a special costume? What does X work with in their ordinary life? Does X have a family? Is there anything that can weaken X s special powers? Who is X antagonist? Why? Also, add a description. 4. Make a comic strip that shows a normal day in your super hero s life. It has to be at least 8 strips. 5. Create a poster that shows a picture of your superhero, its slogan and also its antagonist.

3 Also: -Read the text about Malala in your TB, p Practise reading it at home, since we will be reading it together in class. -Work with the exercises to the Malala text. You will find them in the folder together with the grammar exercises. - Work with the grammar exercises about the genitive form in the folder you will be getting of me. - Correct your folder. - Practise the five new irregular verbs + the old ones. Five irregular verbs beat beat beaten cost cost cost pay paid paid shake shook shaken steal stole stolen

4 Homework w No homework. 2. No homework. w No homework. 2. No homework. w No homework 2. We will read the text about Mala together in class. w Test on irregular verbs, old and new. 2. Make sure you have finished your grammar exercises and corrected them. w Hand in your folder + your poster + your exercise folder.

5 Syfte Du ska utveckla din förmåga att: - förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. - formulera dig och kommunicera i tal och skrift. - använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd. - anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Vad krävs? Förmågor E C A Hör- och läsförståelse Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska samt i texter. Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för, genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. språket kan du använda någon strategi. Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska samt i texter. Du visar din förståelse genom att välgrundat redogöra för, genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av olika strategier. Du förstår såväl helhet som detaljer i talad, engelska samt i texter. Du visar din förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av olika strategier. Muntlig och skriftlig produktion/ interaktion Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera din bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar. Du formulerar dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, För att förtydliga och variera din bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar. Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, För att förtydliga och variera din bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar. Du uttrycker dig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, använder dig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen. Du uttrycker dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, använder dig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. Du uttrycker dig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, använder dig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.