Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Transkript

1 Workplan Food Spring term 2016 Year 7 Name:

2 During the time we work with this workplan you will also be getting some tests in English. You cannot practice for these tests. Compulsory o Read My Canadian blog, p in your TB. o Write your own recipe. The recipe has to be on how to cook a strange animal. With strange, I mean an animal you would not normally put in a pan or in the oven. Look at how normal recipes are written and then write one yourself, adding some pictures. Your recipe will be put up on the wall, so make sure you check your spelling carefully and that you do a nice lay-out. I will show you in class how I want it done. o Read The complaint, p. 21 in you TB. o Read Fast food in your TB, p o Read A bottle of coke in your TB, Write a summary of the text on a piece of paper, that you staple to your Exercise booklet. The summary shall be no longer than 5 lines. o Work with the exercises about adjectives in your Exercise booklet. Make sure you know how to use them correctly. o Correct your Exercise booklet by using the key in the classroom. o Work together with your group to plan your cooking show. Extra o o Bring an English book that you can read. Work in Tough Stuff.

3 Homework: A Cooking Show You and your group are going to record a cooking or baking show, which you will show the class. You can use a mobile, an ipad or a camera. The group decides if you want to record in school or at home. It is important that you can transfer your show to my computer in the end. Since the plays you made last term disappeared in the fire, I will be saving these instead. As an inspiration, I showed you some examples on Youtube. You are free to keep on looking, if you are short of ideas. About the program: - It has to be 2-5 minutes long. - Start by writing a script. - Everyone in the group needs to say something and be visible. - At the end, show the recipe in some way. - You decide if you want it to be a serious program or not. Just remember to speak English.

4 Homework w No homework. 2. No homework. w No homework. 2. Read A bottle of coke in your TB, p , in class. Make sure you have practiced your pronunciation and that you can translate the text. w Make sure you know how to use adjectives and that you have learnt the five irregular verbs, since I will test you. 2. No lesson. w. 9 Sporting holiday! w Hand in your recipe, so I can put it up on the wall. 2. Your group s cooking show has to be ready to show to the class. Also, hand in your corrected Exercise booklet. Five irregular verbs blow blew blown drink drank drunk eat ate eaten show showed shown teach taught taught

5 Syfte Du ska utveckla din förmåga att; - förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. - formulera dig och kommunicera i tal och skrift. - använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd. - anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. - reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Vad krävs? Förmågor E C A Hör- och läsförståelse Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska samt i genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska samt i genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. Du förstår såväl helhet som detaljer i talad, engelska samt i genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. innehållet i språket kan du använda någon strategi. innehållet i språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av olika strategier. innehållet i språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av olika strategier. Muntlig och skriftlig produktion/ interaktion Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar. Du uttrycker dig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. dig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen. Du formulerar dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Du formulerar dig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar. Du uttrycker dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. dig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation. För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar. Du uttrycker dig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. dig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt. Omvärldsreflektion Du diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. Du diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. Du diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.