Svar lämnade av ulindqvi@gustavus.edu 2016-12-05 15:09:16 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Gustavus Adolphus College Department of Scandinavian Studies Saint Peter Ursula Lindqvist ulindqvi@gustavus.edu 2. Land Land: USA 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 8 september 2015-24 maj 2016 4. Statistik över antalet studenter och svensklärare Totalt antal studenter under läsåret 2015/2016. (Endast siffror) 497 Vilken typ av kurser i svenska/sverigestudier erbjuder din Huvudämne institution?du kan välja fler alternativ Biämne Extraämne Antal lärare i svenska och Sverigestudier. (Endast siffror) Ange lärarnas namn: 4 Kjerstin Moody--heltid Ursula Lindqvist--heltid Glenn Kranking (1 kurs per år) David Jessup (2-3 kurser per år) 5. Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning? Kommentar Ja Vi har nuförtiden det största svenska programmet i hela USA. 6. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska Ökat, definitivt. För tre år sedan anmälde så många studenter sig till kursen i nybörjarsvenska att vi blev tvungen att skapa en sektion till av Svenska 101 och
eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Svenska 102, och vi har fortsatt med att erbjuda en tredje sektion sedan dess eftersom intresset är fortfarande högt. F.o.m. hösten 2014 har vi anlitat en timlärare, doktorand David Jessup, för att undervisa den extra svenska sektionen. Antalet studenter som läste på avancerad nivå fortsatte att vara ganska stort, alltså 6-9 per termin. Institutionens andra kurser, på engelska, innehåller inte bara Sverige studier utan Norden i stort, och de är lika populära som alltid. 2014-2015 hade vi fler än 400 studenter som tog våra kurser--det tror vi slog rekord för oss. Kanske en tredjedel läser svenska eftersom de är svenskättlingar och väljer svenska för att fylla högskolans språkkrav. Men tvåtredjedelar av studenterna som läser Varför läser svenska har ingen personlig bakgrund alls när det gäller Sverige och svenska. De har studenterna svenska antingen hört att undervisningen är särskilt bra, eller att högskolan har väldigt många vad är deras resurser för studenter som vill studera eller jobba i Sverige, eller att institutionen och motivation? studielinjerna i skandinaviska studier på Gustavus är särskilt starka och studenterna fått mycket nytta av dem. Svenska invandrare grundade högskolan 1862, så svenska och Sverige studier har en mycket stark ställning här. Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Om ja, på vilket sätt? Många av våra studenter beslutar sig för att kombinera skandinaviska studier med andra ämnen, och de som har varit mest populära är de vetenskapliga ämnena (dvs kemi, biologi, matte, neurovetenskap, miljöstudier), men också ekonomi, statskunskap, filosofi, historia, engelska, och psykologi. Några av våra studenter har faktiskt skaffat jobb där sina kunskaper i svenska kommer till stor nytta (t ex på kulturavdelningen av American Swedish Institute i Minneapolis, eller som svensklärare, eller doktorand i skandinaviska studier, eller professionell översättare. Rachel Willson-Broyles, Jonas Hassen Khemiris prisbelönade översättare till engelska, tog sin bachelorsexamen hos oss.) Andra har flyttat till Sverige en stund eller gjort en praktik där, eller har fått stor nytta av sina s k "globala kulturkompetens." Många har kommit in i fält där Sverige leder kunskapseller policymässigt, t ex hållbarhet, medicin, och mänskliga rättigheter. En av våra utexaminerande återvände till Sverige tack vare ett forskningsstipendium från Swedish Council of America för att forska om orsamål, och en annan gick vidare till University of Minnesota för att forska inom medeltidshistoria. Ja Vi håller kontakt med våra f d studenter och uppdaterar en databas med deras uppgifter. Varje oktober, när Gustavus Adolphus College firar "Homecoming Weekend," inbjuds dem till en grillfest hemma hos en av våra professorer, där de kan umgås med våra nuvarande studenter. Ganska många av dem kommer också tillbaka till vår årliga Out of Scandinavia Week, när vi inbjuder en gästartist från Norden att vara hos oss hela veckan. 7. Undervisningens uppdelning 2015-16 hade vi tre lektorer och en timlärare vid institutionen: Kjerstin Moody (institutionschef våren 2016), Ursula Lindqvist, Glenn Kranking (institutionschef hösten 2015), som är historiker som specialiserar sig inom Norden och Ryssland, och David Jessup, som doktorerar inom svensk kyrkohistoria och undervisade en sektion nybörjarsvenska varje termin. Professor Kranking undervisade en kurs i nordisk historia från 1800 till nutiden under höstterminen och hade sabbattermin våren 2016. Professor Moody, Professor Lindqvist, och David Jessup delar upp de svenska språkkurserna. Vi undervisade var sin nybörjarkurs (A-nivå, två terminer) varje år),
och Prof. Lindqvist och Prof. Moody turas om med att undervisa B-kursen (två terminer) och C-kursen (två terminer). Sedan undervisar Professor Moody och Professor Lindqvist var sin "kulturkurs" på engelska varje termin. 2015-16 undervisade Professor Lindqvist en s k "first-term seminar" (på A-nivå) om barndom i nordisk folkloristik och sagor och en B-kurs om nordisk kriminallitteratur. Professor Moody undervisade en B-kurs om nordiska kvinnliga författare och en C-kurs om arktis. Både Professor Moodys kurs om arktis och Professor Lindqvists C-kurs på svenska om svensk poesi och musik anknytades till årets Out of Scandinavia Artistbesök, när Sofia Jannok kom till oss den första veckan i maj. 8. Undervisningens innehåll Vi fortsatt med Rivstart A1 + A2 på nybörjarsvenskkurserna (SWE 101-102) och la till en grammatikbok på engelska: Essentials of Swedish Grammar (Viberg, Ballardini, Stjärnlöf). Andraårs svenska (SWE 201) avslutade vi Rivstart A-böckerna, och vi började sedan med Rivstart B1+B2 till våren, på SWE 202-kursen. SWE 301, en avancerad svenskkurs i skrivning och samtal, hade temat Barndom i svensk kultur och litteratur och studenterna läste korta texter av många olika svenska författare--på svenska--och tittade på filmer och videoavsnitt. Studenterna på C-kursena på svenska läste bl a Tove Janssons novellsamling Det osynliga barnet och Athena Farrokhzads Vitsvit, och Sofia Jannok gav oss kopior av hennes sångtexter som vi kunde läsa och diskutera tillsammans. Våra s k "kulturkurser" på engelska använde också en hel del korta texter (mest utvald skönlitteratur och vetenskapliga artiklar), men också några obligatorska böcker: SCA 224 Scandinavian Women Writers använde bl a Victoria Benedictssons Pengar och Elin Wägners Pennskaftet i engelsk översättning. 9. Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden. Vi har utomordentliga kontor till våra lektorer, och institutionen har dessutom ett kontor som ägnas åt student privatlärare som vi anställer så att våra studenter i svenska kan få extrahjälp gratis. Privatlärarnas kontor har en fin samling resurser till språkundervisning och en lagom ny dator. De flesta klassrum där vi undervisar är välutrustade med dataprojektorer, stereoanläggning, osv. så att vi kan visa filmklipp, spela musik, osv. 10. Budget Har din institution egen budget eller möjlighet att söka medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar (förutom stödet från SI)? Ja (om ja, skriv en kommentar) Vi har ingen uttrycklig budget till läromedel eller gästföreläsare, fast det finns en fond hos oss som stöder skandinaviska programmering i stort, och vi brukar kunna få pengar därifrån när det behövs. Vi är alltså beroende av privatgivarnas och administrationens välvilja när det gäller pengar till läromedel och gästföreläsare från Sverige. Hittills har det gått bra för oss.
11. Arrangemang Vi har otroligt många gästföredrag, kulturevenemang, osv. varje termin och varje år och vi uppmuntrar SI att kolla på vår online blogg: http://scandinavian.blog.gustavus.edu samt får Facebook sida: http://www.facebook.com/pages/gustavus-adolphus-scandinavian- Studies/218693374811167. Varje år välkomnar vi en speciell gäst som Out of Scandinavia Artist-in-Residence som vi inbjuder till campusen en hel vecka för att umgås med studenterna och lärarna, besöka våra kurser, och ge en gästföreläsning eller framträdande framför en allmän publik. 2015-16 var Out-of-Scandinavia Artistin-Residence den samiska sångerskan Sofia Jannok, och besöket blev det mest ambitiösa någonsin tack vare Sofias stark vilja att engagera urfolket här i mellanvästern. Hennes besök hos oss ingår i avsnitt 3 av den SvT dokumentärserien Beskriv föredrag, Världens Sofia Jannok: http://www.svtplay.se/video/11325022/varldens-sofiajannok/varldens-sofia-jannok-avsnitt-3. Hon uppträdde två gånger hos oss, en gång kulturevenemang m.m. som institutionen haft i musikhallen och en gång utomhus i den botaniska trädgården för en stor publik, och under året. deltog också i en s k "teach-in panel" om urfolksfrågor tillsammans med andra aktivister, akademiker, och urfolksrepresentanter. Det var helt enkelt ett oförglömligt besök. Vi fick dessutom besök av Svenska filminstitutets VD Anna Serner, som gästföreläste hos oss i april, och hennes besök blev också väldigt lyckat och uppskattat. Det finns dessutom ett studenthem på campusen med ett svenskt tema: Barbra Osher Svenska Huset, och många studenter ansöker sig dit varje år (fast bara 10 blir antagna). De flesta studenter som bor där tillhör också en studentgrupp som heter Viking Society, som sponsrar många kulturevenemang som är särskilt inriktade mot studenter, t ex en kräftskiva varje september, en Valborgsfest varje april/maj, och en fika varje torsdag kväll som är öppen för hela campusen (och 50-80 personer brukar komma varje vecka). 12. Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med Ganska mycket kontakt svensk ambassad eller svenskt konsulat? Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Ja, det har vi eftersom Ursula Lindqvist har varit ASTRA-president i tre år och samarbetar med den svenska ambassaden genom den rollen. (F.o.m. oktober 2016 har jag nu gått av men är kvar som "ex-officio.") Ja (om ja, skriv en kommentar) 2015/16 fick vi en ny medlem i högskolans styrelse (Board of Trustees): Jan Lindman, överintendent på Sveriges kungahus. Vi har mycket kontakt med American Swedish Institute i Minneapolis, där vi regelbundet gästföreläser själva eller delar av oss våra gästföreläsare eller gästartister som kommer från Sverige. Vår administration har mycket kontakt med svenska företag och organisationer, t ex Nobel Foundation i samband med Gustavs årliga Nobel konferens, p g a högskolans starka anknytningar till Sverige. Sedan 2013 har vi också bedrivit ett stipendieprogram, den s k Wallenberg Scholarship, för studenter som vill jobba som obetalda praktikanter på svenska firmor, labb, regeringsdepartment, osv och vi hjälper studenterna med att hitta lämpliga arbetsplatser och tjänster. Eftersom
Gustavus Adolphus grundades av svenskättlingar har hela högskolan mycket starka anknytningar till Sverige och svenska organisationer; t ex reste vår president, Rebecca Bergman, till Sverige i december, tillsammans med sin man, för att vara med på Nobel ceremonin och Nobelfesten. 13. Utbyte med universitet/högskolor i Sverige? Kryssa för de högskolor och universitet ni har samarbete med. Linnéuniversitetet Uppsala universitet Skriv gärna en Vi har också ett utbytesprogram med Mora Folkhögskola, och vi samarbetar med kommentar om vilken lärosäten på nio ställen runt om i Sverige för att kunna erbjuda ett Gustavus-lett typ av samarbete som program som heter "Semester in Sweden" där en lektor från Gustavus leder en sker. Är det t.ex. grupp 16 studenter på en studieresa till fyra olika lärosäten i Sverige, från Jokkmokk studentutbyte, till Lund, januari-maj. "Semester in Sweden"-programmet äger rum vartannat år lärarutbyte eller (nästa gång är våren 2017). forskningssamarbeten. 14. Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Väldigt många, eftersom 50 procent av alla våra studenter studerar utomlands minst Beskriv ert samarbete: en sommar eller en termin. Mer information kan hittas vid http://gustavus.edu/cice/. 15. Publikationer och forskning inom institutionen Svar: Ursula Lindqvist publicerade tre vetenskapliga böcker under läsåret 2015/16: --Roy Andersson's Songs from the Second Floor: Contemplating the Art of Existence (University of Washington Press); --New Dimensions of Diversity in Nordic Culture and Society (co-redaktör med Jenny Björklund, Cambridge Scholars Publishing) --A Companion to Nordic Cinema (co-redaktör med Mette Hjort, Wiley-Blackwell Publishing) 16. Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? Vi är tacksamma för stödet som vi fick för att samarbeta med två andra universitet, University of Wisconsin-Madison och University of Illinois Champaign-Urbana, att få Anna Serner hit på föreläsningsturné. SI kan fortsätta stödja oss på alla sätt som ni nu gör, särskilt genom det årliga Sverige Symposiet. Eftersom vi på Gustavus inte har lika akuta finansiella behov som många andra institutioner i Nordamerika brukar vi inte ansöka lika ofta om pengar till t ex läromedel och gästföreläsare, men vi tycker att dessa pengar är oerhört viktiga för institutioner och universitet i Nordamerika och globalt. 17. Övrigt: Kjerstin Moody fick tenure våren 2016 och ska vara på ett välförtjänat sabbatår under kalenderåret 2017. Under den tiden ska hon bosätta sig i Mora där hon ska delta i programmet i ekologiskt jordbruk på Mora folkhögskola, men tanke på att utveckla forskning och nya kurser om "plats och litteratur" i framtiden. Gustavus Glädjeämnen och/eller Adolphus College går igenom en ganska akut finanskris just nu, som inte påverkat oss svårigheter lika direkt som andra institutioner p g a fonden som vi har för skandinaviska studier
här, men alla har påverkats genom allmänna nedskärningar. Vi blev väldigt glada att administrationen var villig att ersätta Professor Moody med en Visiting Assistant Professor under hennes sabbatstid: Timothy Warburton, som tog PhD examen på University of Washington 2014. Han ska vara hos oss januari 2017 till januari 2018. 18. Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats? Ja