höstterminen januariterminen vårterminen

Transkript

1 Svar lämnade av Anonym :47:55 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Gustavus Adolphus College Department of Scandinavian Studies St. Peter, Minnesota Ursula Lindqvist 2. Land Land: USA 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2016/17 höstterminen januariterminen vårterminen Statistik över antalet studenter och svensklärare Totalt antal studenter under läsåret 2016/2017. (Endast siffror) 246 Vilken typ av kurser i svenska/sverigestudier erbjuder din Huvudämne institution?du kan välja fler alternativ Biämne Extraämne Annan allmänna krav Antal lärare i svenska och Sverigestudier. (Endast siffror) Ange lärarnas namn: 5 Associate Profesor Glenn Kranking, Institutionschef Associate Professor Kjerstin Moody Associate Professor Ursula Lindqvist Visiting Assistant Professor Timothy Warburton Visiting Lecturer David Jessup 5. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Vilken användning har Några av våra studenter har faktiskt skaffat jobb där sina kunskaper i svenska kommer till stor nytta (t ex på kulturavdelningen av American Swedish Institute i Minneapolis, eller som svensklärare, eller doktorand i skandinaviska studier, eller professionell översättare. Rachel Willson-Broyles, Jonas Hassen Khemiris prisbelönade översättare till engelska, tog sin bachelorsexamen hos oss.) Andra har

2 de av sina svenskstudier senare? Redogör för intresset för kurser i svenska eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Om ja, på vilket sätt? flyttat till Sverige en stund eller gjort en praktik där, eller har fått stor nytta av sina s k "globala kulturkompetens." Många har kommit in i fält där Sverige leder kunskapseller policymässigt, t ex hållbarhet, medicin, och mänskliga rättigheter. En av våra utexaminerande återvände till Sverige tack vare ett forskningsstipendium från Swedish Council of America för att forska om orsamål, och en annan gick vidare till University of Minnesota för att forska inom medeltidshistoria. Intresset har fortsatt att vara stort. Våra siffror är lägre eftersom vii erbjöd några kulturkurser under året som var lite mer specialiserade och vi kunde inte ta emot lika många studenter på dem, och många av våra studenter gick på "Semester in Sweden" programmet under våren 2017, vilket betydde att de gick kurser i Sverige istället för här på Gustavus. Programmet erbjuds vartannat år, alltid under vårterminen, och vi brukar alltid ha ett lägre antal studenter på alla våra kurser då. Kjerstin Moody gick också på sabbat januari 2017 och en ny och okänd (för våra studenter) lärare, Tim Warburton, tog över hennes kurser. (Hon kommer tillbaka till våren 2018.) Vi erbjuder ett huvudämne och ett biämne i skandinaviska studier, och dessa kräver att studenterna tar ett visst antal kurser i svenska språket (till tredje året för de som väljer huvudämnet, och till andra året för de som väljer biämnet). Studenterna måste också ta ett visst antal kulturkurser om Norden och f.o.m. hösten 2017 gör en s k "capstone project" under sista terminen. Ja Vi håller kontakt med våra f d studenter och uppdaterar en databas med deras uppgifter. Varje oktober, när Gustavus Adolphus College firar "Homecoming Weekend," inbjuds dem till en grillfest hemma hos en av våra professorer, där de kan umgås med våra nuvarande studenter. Institutionen har också en Facebook sida, Gustavus Adolphus Scandinavian Studies, som många av våra f d studenter följer. 6. Undervisningens uppdelning hade vi tre lektorer, en vikarie, och en timlärare vid institutionen: Kjerstin Moody; Ursula Lindqvist; Glenn Kranking (institutionschef), som är historiker som specialiserar sig inom Norden och Ryssland; Timothy Warburton, som tog över Kjerstins kurser när hon gick på sabbatår januari 2017, och David Jessup, som doktorerar inom svensk kyrkohistoria och undervisade en sektion nybörjarsvenska varje termin. Professor Kranking undervisade en kurs i nordisk historia till 1800 under höstterminen. Professor Moody, Professor Lindqvist, och David Jessup brukar dela upp de svenska språkkurserna. Vi brukar undervisa var sin nybörjarkurs (A-nivå, två terminer), och Prof. Lindqvist och Prof. Moody turas om med att undervisa B-kursen (två terminer) och C-kursen (två terminer). Sedan undervisar Professor Moody och Professor Lindqvist var sin "kulturkurs" på engelska varje termin. Professor Lindqvist undervisade en helt ny kurs om mångfaldsfrågor i Norden hösten 2016 och en kurs om nordisk film våren Professor Moody undervisade en introduktionskurs om nordiskt liv och nordisk kultur hösten 2016, och när hon gick på sabbatår f.o.m. januari 2017 kom Timothy Warburton och undervisade en s k "J-term" kurs om AIDSkriserna i USA och Sverige. Våren 2017 undervisade han två sektioner av nybörjarsvenska och Kjerstins kulturkurs om nordiska kvinnliga författare. 7. Undervisningsmaterial

3 Vi fortsatt med Rivstart A1 + A2 på nybörjarsvenskkurserna (SWE ) och la till en grammatikbok på engelska: Essentials of Swedish Grammar (Viberg, Ballardini, Stjärnlöf). Andraårs svenska (SWE 201) avslutade vi Rivstart A-böckerna, och vi började sedan med Rivstart B1+B2 till våren, på SWE 202-kursen. SWE 301, en avancerad svenskkurs i skrivning och samtal, hade temat Barndom, ungdom, och vuxen och studenterna läste korta texter av många olika svenska författare--på svenska--och tittade på filmer och videoavsnitt. Professor Lindqvist använde på sina kurser två kritiska antologier som hon co-redigerade: New Dimensions of Diversity in Nordic Culture and Society på SCA 211 (mångfaldsfrågor), och A Companion to Nordic Cinema på SCA 334 (nordisk film). SCA 224 Scandinavian Women Writers använde bl a Victoria Benedictssons Pengar och Athena Farrokhzads Vitsvit i engelsk översättning. 8. Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden. Vi har utomordentliga kontor till våra lektorer, och institutionen har dessutom ett kontor som ägnas åt student privatlärare som vi anställer så att våra studenter i svenska kan få extrahjälp gratis. Privatlärarnas kontor har en fin samling resurser till språkundervisning och en lagom ny dator. De flesta klassrum där vi undervisar är välutrustade med dataprojektorer, stereoanläggning, osv. så att vi kan visa filmklipp, spela musik, osv. Läsesalen bredvid huvudkontoret renoverades sommaren 2017 till en s k Digital Humanities Lab med många nya datorer och annan utrustning. Dock är byggnaden ganska gammal, särskilt jämfört med många fina nya akademiska hus som byggs på vår campus just nu! 9. Budget Har din institution egen budget eller möjlighet att söka medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar (förutom stödet från SI)? Ja (om ja, skriv en kommentar) Vi har ingen uttrycklig budget till läromedel eller gästföreläsare, men i år hände något stort: en anonym givare skänkte oss pengar nog att skapa en speciell fond, en s k "endowment," för att stödja vår Out of Scandinavia Artist-in-Residence program, som har pågåtts sedan Nu vet vi att det alltid kommer att finnas pengar till det här viktiga programmet, som inbjuder kända artister från Norden till Gustavus en hel vecka för att dela med sig av sin konst och sitt perspektiv och umgås med studenterna och samhället. Vi har dessutom länge haft en fond som stöder skandinaviska programmering i stort, och vi brukar kunna få pengar därifrån när det behövs. Förutom Out-of-Scandinavia-programmet är vi alltså beroende av privatgivarnas och administrationens välvilja när det gäller pengar till läromedel och gästföreläsare från Sverige. Hittills har det gått bra för oss, men vi är väldigt tacksamma när vi får stöd från SI till läromedel och gästföreläsare. 10. Arrangemang Beskriv föredrag, Eftersom vi hade ett sådant packat program under läsåret kopplade vi av lite grann under ! Kjerstin Moody var på vippen att gå på ett välförtjänat

4 kulturevenemang m.m. sabbatår, och Ursula Lindqvist gick igenom tenure-processen och blev godkänd till som institutionen haft våren Ursula fick en gästföreläsare, Professor Björn Nordfjörd från St. Olaf under året. College, att besöka hennes filmkurs för att diskutera isländsk film under våren 2017, och vi deltog alla i SASS-konferensen som ägde rum i Minneapolis i maj Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med Lite kontakt svensk ambassad eller svenskt konsulat? Har institutionen något samarbete med svenska företag och organisationer? Ursula avslutade som president i ASTRA oktober 2016, och hon hade mycket minskad kontakt med den svenska ambassaden i Washington efter det. Ja (om ja, skriv en kommentar) 2015/16 fick vi en ny medlem i högskolans styrelse (Board of Trustees): Jan Lindman, överintendent på Sveriges kungahus. Vi har också mycket kontakt med American Swedish Institute i Minneapolis, där vi regelbundet gästföreläser själva eller delar av oss våra gästföreläsare eller gästartister som kommer från Sverige. Vår administration har mycket kontakt med svenska företag och organisationer, t ex Nobel Foundation i samband med Gustavs årliga Nobel konferens, p g a högskolans starka anknytningar till Sverige. Sedan 2013 har vi också bedrivit ett stipendieprogram, den s k Wallenberg Scholarship, för studenter som vill jobba som obetalda praktikanter på svenska firmor, labb, regeringsdepartment, osv och vi hjälper studenterna med att hitta lämpliga arbetsplatser och tjänster. Eftersom Gustavus Adolphus grundades av svenskättlingar har hela högskolan mycket starka anknytningar till Sverige och svenska organisationer. 12. Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Gustavus har fyra alternativ för våra studenter som vill studera i Sverige. Vi har utbytesprogram med Uppsala Universitet, Linnaeus Universitet i Växjö, och Mora Folkhögskola. Vi har dessutom ett program som heter "Semester in Sweden" där en Beskriv ert samarbete: lektor från Gustavus leder en grupp 16 studenter på en studieresa till fyra olika lärosäten i Sverige, från Jokkmokk till Lund, januari-maj. "Semester in Sweden"- programmet äger rum vartannat år (nästa gång är våren 2019). 13. Utbyte med lärosäten i Sverige? Kryssa för de högskolor och universitet ni har samarbete med. Karlstads universitet Linnéuniversitetet Uppsala universitet Skriv gärna en kommentar om vilken typ av samarbete som sker. Är det t.ex. Studentutbyten. Vi har också utbyte med folkhögskolan i Mora. studentutbyte,

5 lärarutbyte eller forskningssamarbeten? 14. Publikationer och forskning inom institutionen Svar: Forskning pågår, men inget publicerades under Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? På alla sätt som ni nu gör, särskilt genom det årliga Sverige Symposiet. Eftersom vi på Gustavus inte har lika akuta finansiella behov som många andra institutioner i Nordamerika brukar vi inte ansöka lika ofta om pengar till t ex läromedel och gästföreläsare, men vi tycker att dessa pengar är oerhört viktiga för institutioner och universitet i Nordamerika och globalt. Vi har också fått mycket hjälp av Viktor Hennius, som skapar viktiga kontakter för oss bland svenska kulturfigurer och artister. Tack, Viktor! 16. Övrigt: Glädjeämnen och/eller svårigheter Gustavus går igenom en s k "curriculum revision process" just nu och vi vet inte hur språkkravet och kulturstudier kommer att se ut när den blir färdig. Vi håller tummarna! Å andra sidan har Gustavus fått två otroligt stora gåvor från anonyma givare: 40 miljoner dollar under , och 25 miljoner dollar till hösten Många här är mycket optimistiska om Gustavus Adolphus Colleges framtid! 17. Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats? Ja