Unga vuxna och neuropsykiatri "Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar Nalle Puh
Gillberg ESSENCE (early symptomatic syndromes eliciting neuro developmental clinical examinations Flera diagnoser är regel och inte undantag. Problem relaterade till den generella utvecklingen går ofta hand i hand med svårigheter med : Begåvning, perception, sensorik, kommunikation, språk, impulsivitet, koncentration, social interaktion, humörsvängningar, och beteendeproblem Borde genomföras mer individuell diagnostik för att få en tydlig bild av just den personen.
Autism Tourette Mental retardation Dyslexi ADHD OCD Ångest/depression Sömnstörning
Samhället alltmer komplext och ställer allt större krav på individen. Begåvning Social kompetens Exekutiva funktioner
Sen känslomässig utveckling även vid god intellektuell förmåga.
Effekter av att ha svårt att förstå abstrakt språk Hänger upp sig på något enstaka ord och missar helhet och sammanhang. Orkar inte anstränga sig för att förstå det som sägs och kommunicera med andra. Bli frustrerad och irritabel Blir ofta fråga svar men inget samtal. Ofta mycket vet inte. Svårt att verbalt beskriva känslor och känslolägen Svårt att tolka talesätt och metaforer. Känsla av underlägsenhet.
Visa hur man gör, istället för att bara berätta. Och visa flera gånger. Rita upp situationen och förklara. Behöver ofta en till en undervisning.
Hörsel Syn Lukt Känsel Smak Avvikande tolkning av sinnesintryck Över/underkänslighet Problem att beskriva perceptuella upplevelser Ljud, dofter, smaker, och beröring som kan vara obehagligt. Även sådana som andra knappt uppfattar och reagerar för. Hjärnan kan ha svårt att hantera alla intryck och blir överbelastad.
Utbrott Utbrott är jobbiga att få och leder till besvikelse och ledsenhet Oftast resultatet av att man pressat sig över sin gräns socialt eller blivit utsatt för överbelastning av intryck. Hamnar i situation som man inte kan lösa. Ger en känsla av maktlöshet och påverkar självkänslan. Utbrotten kan ofta förebyggas om man lär sig se ett mönster.
Jobbiga situationer När rutiner bryts. När man inte får göra färdigt. Avsluta. Att påbörja. Situationer som kräver flexibilitet. När ovidkommande stimuli stör. Andra som är otåliga och/eller oflexibla. Strukturera tillvaron minskar oro som kan leda till förvirring och ilska.
Mentalisering Förmågan att förstå att man själv och andra människor har ett tankeoch känsloliv som styr ens handlingar. Förstå att tankar och känslor kan vara olika hos individer som befinner sig i en och samma situation. Bristande mentalisering gör det svårt att lösa uppgifter som kräver en förmåga att se något ut andras perspektiv. Om andras reaktioner på det jag gör är oförutsägbart, kan det bli svårt att lita på andra.
Vi är sociala varelser!!!?
Svårigheter vid brister i förmågan till mentalisering Andras beteenden blir svårtolkade. Sociala regler blir svåra att förstå. Kan uppfattas som respektlös eller ouppfostrad. Samtal blir svårförståliga och det blir ofta monologer. Svårt att förstå vitsen med social gemenskap i sig. Mobbing. Behöver skydd och tillsyn!!
Att lära sig socialt fungerande. Lära turtagning i samtal Lära be om hjälp. Sociala berättelser och seriesamtal. Träna ömsesidighet i rollspel. Lära vad man bör säga och inte bör säga. Hitta sociala aktiviteter med andra med liknande värderingar eller intressen. Lära adekvat misstänksamhet
Sex Osäker könsidentitet Osäkerhet kring sexuell läggning Pornografi som tolkas som information om hur man gör.
EXEKUTIVA FUNKTIONER Förmågor som krävs för att styra och reglera det egna handlandet. Inre språk (tänkande) som styr och planerar handlingar långsiktigt och kortsiktigt Att hålla en inre dialog för att lösa problemet. Planera och organisera sitt beteende till det som situationen kräver. Impulskontroll Förmåga att strukturera tid och prioritera. Förmåga att byta strategi och vara flexibel Lära sig hantera misstag och lära av dessa Förstå mer komplexa och abstrakta begrepp
Tidsuppfattning Hur lång tid får varje sak ta för att jag skall hinna med? Svårt att skynda på. Svårt att hoppa över något för att skynda på. Ger upp redan innan.
Konsekvenser av exekutiva svårigheter Problem att generalisera det man lärt sig till nya situationer. Svårt att automatisera rutiner och beteenden. Även vardagliga rutiner som hygien, betala räkningar och byta kläder. Söker intellektuellt lösa och förstå det som andra har omedelbar förståelse av. Söker trygghet i invanda rutiner i sammanhang där detta inte är framgångsrikt eller lämpligt. Svårt att kompromissa eller anpassa sitt beteende till andras önskemål och vilja när detta är socialt lämpligt. Prioritera.
En historia av överkrav som lett till misslyckanden. Skam Rädsla att misslyckas igen Maktlöshet Undvikande Rädsla att inte klara vuxenvärldens krav och bli vuxen
Skam Skamkänsla är en upplevelse av att förlora sitt anseende eller gillande hos andra, vare sig upplevelsen är korrekt eller inte. Skamkänslor handlar om föreställningar om hur andra uppfattar ens egen person, vad man har gjort, eller vad man har sagt. Döljer sina svårigheter och tillkortakommanden för att inte avslöjas till priset av att dölja sitt sanna jag och sina tillgångar. Trygghet, ärlighet och genuinitet hos behandlaren behövs för att man skall våga tala om det svåra, som begåvningssvårigheter.
Flickor är ofta svårare att direkt känna igen. Svårigheterna blir ofta tydliga senare. Svårigheter när kraven på socialt samspel ökar under mellanstadiet. Ofta ovilja att gå till skolan. Monomana intressen som ibland inte uppfattas som avvikande. Socialt naiva på ett sätt som är riskfyllt.
Svenny Kopp Flickor med neuropsykologiska svårigheter diagnostiseras som enbart ha: Ångest Depression, Relationsproblem Sociala svårigheter Trotssyndrom Alltså de svårigheter som är en följd av pålagringar av ett grundläggande funktionshinder.