FÖR DIG SOM ÄR MEDLEM I LÄRARFÖRBUNDET. Medlemsnytt. Sandviken

Relevanta dokument
FÖR DIG SOM ÄR MEDLEM I LÄRARFÖRBUNDET DECEMBER 2015

FÖR DIG SOM ÄR MEDLEM I LÄRARFÖRBUNDET NOVEMBER Medlemsnytt November. Lärarförbundet

Förslag till yttrande med anledning av föreläggande efter framställning om ingripande enligt 6 kap. 6 a arbetsmiljölagen

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling och diskriminering för Ljungfälle särskola och fritidshem Läsåret

Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan. En del av det livslånga lärandet

Handlingsplan vid hot och våld på Bromangymnasiet

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Växthusets förskola

Presentation av Björkängens förskola

Norrsätraskolans kvalitetsredovisning

Handlingsplan för frånvaro

Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Malmö

Fackliga utbildningar För medlemmar i Kommunal Vänerväst

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Lärarförbundet. Arboga U10. Verksamhetsberättelse

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

Revisionsrapport. Lärarnas arbetstider. Stadsrevisionen Örebro kommun Hans-Lennart Stenqvist

Oderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16

KVALITETSREDOVISNING

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Deloitte. GranslQling av det systematiska arbetsmiljöarbetet i grundskolan. lönköpings kommun -- JÖNKÖPINGS :; KOMMUN

Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vill du arbeta som egenerfaren inom hälso- och sjukvården?

Revisionsrapport. Elevhälsans arbete. Skellefteå kommun. Linda Marklund Robert Bergman

Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Göteborg

HANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING.

Kvalitetsredovisning

Färsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan

Kvalitetsredovisning

Fridensborgs förskola. Verksamhetsplan

Utvärderingsrapport heltidsmentorer

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning

3=delvis av samma åsikt. 4=helt av samma åsikt

Beslut. På Skolverkets vägnar. Björn Persson Enhetschef Cecilia Hanö Undervisningsråd

Attraktiva fritidshem

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Mötesplats för skolledare på sfi

Trainee för personer med funktionsnedsättning

Vill du jobba som vikarie inom förskolor, grundskolor, fritidshem och grundsärskola i Skellefteå kommun?

Plan för individinriktade insatser för elever i behov av särskilt stöd. 4.1 Arbetslagets generella individinriktade insatser

Kommittédirektiv. Obligatorisk arbetslöshetsförsäkring. Dir. 2007:100. Beslut vid regeringssammanträde den 28 juni Sammanfattning av uppdraget

Hillared skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lönepolicy. med kriterier, tillämpningar, samt handlingsplan för åren Fastställd av Kommunfullmäktige 2014-xx-xx, paragraf xx

VFU-handboken. Del 1: För studenter

Betänkande SOU 2015:22 Betänkande- Rektorn och styrkedjan

Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

5 vanliga misstag som chefer gör

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

November 2013 Nummer

Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9

Struktur Marknad Individuell

Bessemerskolan Fordon och Transportprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling

PRAO åk 8 vecka 13 och Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk vecka 15!

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Gemensam KVALITETSREDOVISNING. Förskolan Ugglan Läsåret

Inlämningsuppgift. Allmän kommentar: Hej Peter, Strålande! Nu är din inlämningsuppgift godkänd.

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret

Ledarenkät Göteborgs Stad oktober 2005

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Så bra är ditt gymnasieval

Verksamhetsberättelse för Mjölby lokalavdelning för 2015

Personlig pensionsrådgivning

Plan för systematiskt kvalitetsarbete

Västervångskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Hallaryds förskola

Volontärverksamhet i skolor. Dnr Bun 2012/263

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Lundens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Praktikintyg. Utbildning och praktik för ungdomar med sikte på JOBB!

Rapport om läget i Stockholms skolor

Jämställdhets- och mångfaldsprogram för barn- och ungdomsnämnden

Kvalitetsredovisning 2010

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten Antal svar: 19

Strategi och åtgärdsprogram för att eleverna ska nå målen i Haninge kommuns skolor

Riktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring

VERKSAMHETSPLAN för Reviderad och fastställd mars Pysslingförskolan Solängen

Klöxhultsskolan Läsåret 15-16

LÖNEAVTAL Sveriges Byggindustrier Unionen Sveriges Byggindustrier Sveriges Ingenjörer

Hälsa, Idrott och Fritid

Karriär och förälder. För dig som väntar barn, är föräldraledig eller har barn och arbetar

Borgens förskola. Verksamhetsplan

Pedagogiskt nätverk skolkultur

Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola

för Klinte rektorsområde

Förarbete, planering och förankring

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ansvariga för planen

Policy och handlingsplan vid kränkande särbehandling

Munkfors kommun Skolplan

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Inlämningsuppgift. Med Vänlig Hälsning Jonas Nordström

Inledning. I detta nummer. Lönerevision. Medlemsmöte. Korsord SEPTEMBER 2014

Personal- och arbetsgivarutskottet

Transkript:

FÖR DIG SOM ÄR MEDLEM I LÄRARFÖRBUNDET SEPTEMBER 2015 Medlemsnytt Sandviken

Presentation av Lisa Bergman vice studieorganisatör Lisa arbetar på Lärarförbundets expedition på torsdagar. Övriga dagar jobbar hon som grundskolelärare på Årsunda Kyrkskola 1-3. Lisa har varit med i styrelsen sedan början av 2012 och har precis påbörjat sin expeditionstid. Innan satt hon med i Lärarförbundet student och var aktiv centralt under sin utbildning. Hon ser arbetsmiljö, lön och arbetsbelastning som några av de viktigaste fackliga frågorna. Lärarförbundet var det självklara valet. Vi behöver uppvärdera läraryrket och säkerhetsställa att all utbildning ska vara av hög kvalité och likvärdig, oberoende var i landet den bedrivs. Lisa Bergman Lärarförbundets lokalavdelning Sandviken Har du några frågor eller funderingar tag gärna kontakt med ditt arbetsplatsombud eller oss i styrelsen. Du är alltid välkommen upp till vår bemannade expedition som ligger på Baldersplan 1. Under kontorstid finns det oftast någon på plats och vi bjuder alltid på kaffe. Att ringa på telefonnummer 026-24 16 21 eller maila till lararforbundet@sandviken.lararforbundet.se går naturligtvis också bra. Vi lägger ut aktuell information under medlemsikonen på Edwise och på vår facebooksida. Lärarförbundet Sandviken. Lärarförbundet Sandviken

Spela inte förvånade ni visste Det borde inte vara en överraskning. Men just nu står skolpolitiker och rektorer med hakan längs med knäna. Det är skolstart, men det finns inte tillräckligt med lärare i vårt land. Det här är ett scenario som lärarfacken har varnat för år efter år efter år. Ändå är det som att ingen riktigt har tagit den kommande lärarbristen på allvar. I stället har reform efter reform lagts som tunga ok på lärare och rektorer, men själva grundproblemet: att få tillräckligt många att söka sig till läraryrket har inte varit prioriterat. För, om denna ekvation ska kunna lösas så måste löner och arbetsvillkor upp, upp, upp. Så skriver Anna Norling Arbetarbladet i sin ledare 23/8-15. Visst är det märkligt att så många ser det vi ser, men att de som har och har haft möjlighet att göra någonting valt att sticka huvudet i sanden och dessutom fortsätter att göra det. Detta trots otaliga varningssignaler och nu även krassa verklighet. Mängden visstidsanställda bara ökar då det inte finns legitimerade lärare att tillgå och hur det skall kunna leda till ökad måluppfyllelse är en ekvation som inte går ihop. På många arbetsplatser är nu läget akut; det saknas legitimerad personal helt eller delvis i många ämnen. Vad det innebär för de legitimerade som skall planera och betygsätta åt kollegor återstår att se. Fackligt driver vi att förutsättningar skall finnas för att göra ett bra jobb. Kom ihåg att betygsättning är en myndighetsutövning och ingenting att slarva igenom. Kräv ordentliga förutsättningar om du får frågan eller lämna bollen vidare till rektor. Ta gärna hjälp av oss! oss från Lärarförbundet och arbetsgivarrepresentanter. De tog del av våra skrivelser, ställde frågor och lyssnade på bägge parter. De skall nu sammanställa sina anteckningar, redovisa dem för beslutsfattare och jurist och sedan återkomma med ett beslut. Det är vår förhoppning att vi får stöttning i att ta bort uppgifter som antingen är onödiga eller kan utföras av andra, samt att en tydlig prioriteringsordning tas fram. Lite mer om det i detta nummer vill ni ta del av övriga handlingar är de offentliga och finns hos oss, Kunskapsförvaltningen och Arbetsmiljöverket. Björksätraskolan hamnade rejält i hetluften när det visade sig att pedagogisk verksamhet flyttat in i lokaler som var att betrakta som en byggarbetsplats, se bakgrundsruta nedan. I dessa orostider känns det extra bra att 1,5 % av vår medlemsavgift går till globalt arbete och bl.a. stärker facklig verksamhet ute i världen. Jag är helt övertygad om att starka fackföreningar är en viktig parameter för trygghet och stabilitet i ett land. Trots många utmaningar ser vi fram emot en kreativ och positiv höst. Kontakta oss om något du tycker vi ska skriva om - gärna om lyckad och utvecklande verksamhet. Vi vet att ni är många som gör fantastiska saker med våra barn och ungdomar Vi har ju faktiskt VÄRLDENS BÄSTA JOBB! //Anette Almström Kovacic När det gäller vår anmälan till Arbetsmiljöverket om hög arbetsbelastning har vi nu haft en inspektion. 25/8 var två inspektörer från AMV i Sandviken och hade ett möte med

Arbetsmiljöanmälan Svar till arbetsgivaren Arbetsmiljöverket - Falun Marie Juhnestam Bimer Kunskapsförvaltningen - Sandviken Inger Norman Lärarförbundet Sandviken anser att arbetsgivaren ej besvarat Lärarförbundets begäran om arbetsmiljöåtgärder på ett fullgott sätt. (AG.s svar bilaga 1) Vi begär att arbetsgivaren, Kunskapsförvaltningen Sandviken kommun, tar ett centralt ansvar för lärarnas arbetsbelastning genom att definiera och tydliggöra de arbetsuppgifter (undervisning, undervisningsrelaterade arbetsuppgifter och övriga uppgifter som ligger i lärarnas uppdrag) så att de ryms inom den reglerade arbetstiden. Ansvaret för arbetsmiljön ligger idag formellt på respektive förskolechef/rektor, men då många arbetsuppgifter eller verksamhetssystem för administration och dokumentation (utöver redan inlämnade exempel i anmälan se exempel bilaga 2-4) tillkommit utifrån centrala beslut är det vår uppfattning att flertalet förskolechefer/rektorer är bakbundna och inte har reell makt att ta detta ansvar. Konsekvensen av avsaknad av gemensamma överenskommelser för den reglerade arbetstiden blir att lärarna förväntas eller beordras utföra arbetsuppgifter, som egentligen skall rymmas inom den reglerade arbetstiden, utan att tid ges för dessa. Det är Lärarförbundets uppfattning att det oavlönade arbetet är mycket utbrett. Vi anser vidare att lärare oftast inte får stöd i att prioritera bland dessa uppgifter när tiden inte räcker till utan lämnas åt att själva lösa situationen. Lärarförbundet anser att arbetsuppgifterna måste begränsas och prioriteras så att lärare får tid för kärnuppdraget, pauser, raster och förflyttningar inom och mellan lokaler/verksamheter. Vi anser dessa åtgärder nödvändiga för att säkerställa att lärare inte drabbas av ohälsa till följd av stress och för hög arbetsbelastning. Till detta läsår tillkommer dessutom problematiken kring legitimationsreformen, där endast legitimerad personal får ansvara för planering av undervisning, samt betygsättning. Då bristen på legitimerad personal på många arbetsplatser är mycket stor (se ex bilaga 5) efterfrågar vi en plan för hur detta skall skötas och hur det uppkomna merarbetet skall hanteras. Lärarförbundet ser att det ökade ansvar som nu åligger de legitimerade lärarna kan bli en tickande bomb vad det gäller arbetsbelastning och stress. Iaf om reformen skall följas. Signaler om direktiv av ökat elevantal i klasserna i kombination med ökande antal av elever med särskilda behov ser vi också som en riskfaktor. Den höga arbetsbelastningen syns i Sandviken kommuns medarbetarenkät samt i Lärarförbundets arbetstidskoll som genomfördes under läsåret 14/15. (bilaga 6 och 7) Med vänlig hälsning! Anette Almström Kovacic Huvudskyddsombud och ordförande Lars Gottfriedson Huvudskyddsombud Lärarförbundet Sandviken 2015-08-20

UPPLEVDA GRUNDER TILL ARBETSBELASTNING Utifrån resultatet från arbetstidskollen kan vi genom våra ombud konstatera att listan för arbetsuppgifter som leder till ökad arbetsbelastning kan göras lång. Nedan påvisar vi vad och vilka moment och situationer som medarbetaren upplever extra betungande. Förskolan Stora barngrupper För lite planeringstid (äts ofta upp av möten och andra obligatoriska uppgifter) Kvalitetsredovisningar, ska skrivas, analyseras, återkopplas etc Pedagogisk revision Olika kartläggningar, språk-, pedagogisk-, språktåget Omorganisation vid vikarie Omorganisation vid vikariebrist Vikariebokning Utb. förskollärarna måste ibland, beroende på utbildningsnivån hos kollegorna, dokumentera och planera mer vid obehöriga kollegor Ej anpassat personaltätheten trots ökade krav och fler barn Disk, fram- och avplock av mellanmål och ibland lunch Omdömesskrivning Edwise Föräldrasamtal Barn med extraanpassningar och behov av särskilt stöd har ökat Lokala arbetsplanen Stora delar av PUT och planeringsdagar ägnas åt avstämning och revidering av alla planer En dator på tre personal trots höga dokumentationskrav Grundskolan Kvalitetsredovisning Lokal arbetsplan Otympliga och inte kompatibla dataprogram Omdömesskrivning IUP trots ej krav för betygsättande årskurser Pedagogiska kartläggningar och åtgärdsprogram Inrapportering (och kopiering) av nationella prov Nationella prov, genomförande och rättning Individanpassningar p.g.a. av att elever med behov av särskilt stöd har ökat Hög undervisningstid Krånglande teknik, datorer, kopiatorer mm Vikarieanskaffning Vikariera för andra Ta fler elever p.g.a. vikariebrist Handleda vikarier Handleda och ansvara för planering och betyg för ej legitimerade kollegor Betygsättning i Åk 6 och 7 tillkommit senare år Arbetsuppgifter som leder till ökad arbetsbelastning enligt Lärarförbundets ombud 2015-05-11

Möjligheternas hus Arbetsmarknadscentrum är Sandvikens kommuns huvudaktör i arbetsmarknadsfrågor och i likhet med landets övriga kommuners motsvarigheter en av Arbetsförmedlingens viktigaste samarbetspartners då det gäller verkställandet av Sveriges aktiva arbetsmarknadspolitik. Det innebär bl a att vi sysselsätter ett varierat antal människor på uppdrag av/i samarbete med Arbetsförmedlingen i syfte att bryta individens tid i sysslolöshet/passivitet (ur arbetsmarknadssynpunkt). 1948 bildades Arbetsmarknadsstyrelsen, AMS som länge (t om 2008) var den myndighet under vilken Sveriges Arbetsförmedlingar arbetade/styrdes. Bildandet/ införandet av AMS kan också sägas ha varit starten i modern tid på Sveriges aktiva arbetsmarknadspolitik som regering och riksdag sedan dess har drivit som sin huvudlinje. Aktiv arbetsmarknadspolitik innebär i korthet att människor som för närvarande befinner sig mellan två olika arbeten och/ eller ur arbetsmarknadsperspektiv är sysslolösa /utan arbete/ arbetssökande maximalt utifrån ålder och/eller andra allmänna kriterier under årens lopp får befinna sig i denna situation en viss stipulerad tidsperiod innan han/hon skall erbjudas sysselsättning i form av en eller flera arbetsmarknadspolitiska åtgärder eller andra program i Arbetsförmedlingens huvudregi/ huvudmannaskap. Syftet med dessa åtgärder och program är att bryta individens period i så kallad passivitet i arbetsmarknadshänseende och som en motvikt aktivera honom/henne i en daglig sysselsättning med fastare rutiner som skall ge förutsättningar för honom/henne att även engagera sig i att på kort eller längre sikt bidraga med sin egen insats (och andra aktörers benägna support) för att lösa sin sysselsättnings/ försörjningssituation. Arbetsmarknadscentrum är Sandvikens kommuns huvudaktör i arbetsmarknadsfrågor och i likhet med landets övriga kommuners motsvarigheter en av Arbetsförmedlingens viktigaste samarbetspartners då det gäller verkställandet av Sveriges aktiva arbetsmarknadspolitik. Det innebär bl a att vi sysselsätter ett varierat antal människor på uppdrag av/i samarbete med Arbetsförmedlingen i syfte att bryta individens tid i sysslolöshet/passivitet (ur arbetsmarknadssynpunkt). I dagsläget utför vi vår del av uppdraget genom att erbjuda varierade sysselsättningar i främst våra arbetslag, systugan, snickarlag, ledsagarservice, Ånyo-magasinet, Ånyo klädinsamling/ boutique, gröna arbetslaget och skogslaget Högbo Bruk (växthuset), AMC:s Tvätt / Serviceverkstad, programmet Att arbeta i Norge och Sverige. Vi har också ett omfattande samarbete med bl a SKOLAN, Föreningslivet (Kultur & Fritid), Arena Jernvallen / Göransson Arena och Individ och familjeomsorgen (Socialförvaltningen) inom ramen för bl a sysselsättningsfasen Fas3. Verksamheternas inriktning är skapad med intentionen att: vara könsneutral, dvs att passa individen oavsett kön. vara/kännas meningsfull, inspirerande, utvecklande, kompetenshöjande, lärande samt kunna användas som / likställas med meriterande erfarenhet(er) i en arbetssökandesituation. Verksamheterna: ersätter INTE reguljära arbetsuppgifter som i annat fall skulle ha utförts av löneanställd personal med avtalsenliga löner. är inte vinstdrivande även om AMC (Arbetsmarknadscentrum) erhåller ett sk anordnarbidrag för varje plats av respektive uppdragsgivare i syfte att täcka kostnader för lokaler, utrustning, personal. Vår (AMC:s) målsättning är ett ekonomiskt +/- resultat. I verkligheten är utfallet en ekonomisk minuspost, men samhällsekonomiskt och för individen en i pengar omätbar vinst. Vi på Arbetsmarknadscentrum berättar gärna mer! Välkommen att besöka oss på Vallhovskroken 3 //Nenad Tolic Arbetsmarknadshandläggare, projektledare, säkerhetsombud hos arbetslivsförvaltningen, arbetslivsförvaltningens representant i bilpoolen samt i kommunskyddet Sandvikens kommun, arbetsplatsombud och styrelsemedlem Lärarförbundet, Sandviken