Attraktiva fritidshem

Transkript

1 Kvalitetshöjande insikter och inspirerande praktikfall Attraktiva fritidshem Höjd status och samverkan med pedagogik och barnen i fokus Pedagogisk samverkan mellan skola, förskola och fritids så lyckas du Barn med särskilda behov tillgängliga fritidsmiljöer för alla Fritidshemmets uppdrag hur uppfyller du de nya kraven? Lekens betydelse så skapar du rätt förutsättningar för leken Mångfald på fritidshemmet vilka möjligheter medför en barngrupp med olika bakgrunder? WORKSHOP 20 OKTOBER HUR HÖJER VI STATUSEN PÅ FRITIDSHEMMET? Workshopledare: Line Isaksson, ledamot i Lärarförbundets styrelse Speciellt inbjudna Talare LÄRARFÖRBUNDET Line Isaksson SANDRAREDSKOLAN Mattias Henriksson FRITIDSHEMMET FLAMMAN Karin Larsson Stina Skar Nilsson OBSERVATORIELUNDENS SKOLA Andreas Mauritzson Daun ÖSTERMALMSSKOLAN Martin Anker Svensson MALMÖ STAD Jörgen Ekberg Caroline Söderholm LEKRUM Olof Jonsson LILLÄNGETS FRITIDSHEM Christoffer Nilsson Sanna Lindblad BARNVERKET Gunilla Niss LÅNGÄNGSKOLAN Ann-Sofie Boström Stockholm oktober

2 Konferensprogram Onsdag 19 oktober REGISTRERING MED KAFFE OCH SMÖRGÅS 9.30 KONFERENSEN INLEDS Hur vi på ett pedagogiskt sätt använder informations- och kommunikationsteknik (IKT) på fritids På Sandaredskolan i Borås arbetar fritidshemmet med kurser där barnen med hjälp av ipads och datorer får lära sig mer om bland annat kemi och natur. Det genomförs även skattjakter och andra äventyr där IKT har en central roll. Mattias berättar om deras IKT-arbete och hur du med en begränsad budget kan använda digitala verktyg på ett pedagogiskt sätt. Hur arbetar vi framgångsrikt med IKT och hur valde vi tillvägagångssätt? Så påverkar vårt IKT-arbete den vardagliga verksamheten för personalen och barnen Hur fortsätter vi utveckla vårt IKT-arbete? MATTIAS HENRIKSSON, fritidssamordnare, Sandaredskolan BENSTRÄCKARE Pedagogisk samverkan mellan skola, förskola och fritids så lyckas du Andreas och Martin har tagit fram och implementerat en gemensam schemaläggning mellan skola, förskola och fritidshem på Observatorielundens skola. Martin arbetar nu på Östermalmsskolan där han inför samma system. Under detta pass får du lyssna till hur detta upplägg fungerar på två skolor med olika förutsättningar. Förbättrad planering, dialog och verksamhet genom gemensam schemaläggning för skol- och fritidshemspersonal Vilka effekter har detta fått på samverkan mellan fritids, skola och förskola? Vad är nästa steg för oss när det kommer till samverkan? ANDREAS MAURITZSON DAUN, lärare mot fritidshem, Observatorielundens skola MARTIN ANKER SVENSSON, pedagogisk utvecklingsledare, Östermalmsskolan Utöver sitt arbete i fritidsverksamheten är även Martin och Andreas medförfattare till boken Fritidshemmet och skolan det gemensamma uppdraget LUNCH Mångfald på fritidshemmet vilka möjligheter medför en barngrupp med olika bakgrunder? Lillängets fritidshem fick i mars 2016 Viktor/Viktoria priset med motiveringen: För fritidshemmet är det naturligt med en blandning av alla kulturer och de arbetar målmedvetet och aktivt för att öka förståelsen för varandras olikheter och visar på att det är mycket mer som förenar än som skiljer den enskilde från varandra i såväl kön som etnicitet. Därför fick vi Viktor/Viktoria priset för jämställdhet och mångfald Vilka pedagogiska möjligheter följer med att ha en mångkulturell barngrupp? Tips och erfarenheter för att få ett bra mångfaldsarbete på ditt fritidshem CHRISTOFFER NILSSON, fritidspedagog, Lillängets fritidshem SANNA LINDBLAD, fritidslärare, Lillängets fritidshem BENSTRÄCKARE Hur nyttjas fritidspedagogens kompentens på bästa sätt i skolan På Furuviksskolan är det en självklarhet att nyttja fritidspedagogernas kompetens i skolverksamheten. Hör hur de arbetar på fritidshemmet Flamman som har tilldelats Barnverkets utmärkelse Goda exempel Fritidshem Guld. Så har vi tagit fram vårt styrdokument för hur fritidspedagogerna ska användas i skolan Hur undviker du att fritidspedagogen inte enbart assisterar läraren? Vilka positiva effekter ger ett bra samarbete mellan läraren och fritidspedagogen för lärmiljön? KARIN LARSSON, fritidspedagog, Fritidshemmet Flamman samt Furuvikskolan STINA SKAR NILSSON, fritidspedagog, Fritidshemmet Flamman samt Furuvikskolan NÄTVERKSPAUS MED FIKA Så får du alla kollegor att dra åt samma håll Prisbelönt fritidshem Vilken påverkan har övergången från ett aktivitetsstyrt fritidshem till ett målstyrt på personalen? Så får du hela arbetslaget att bli en kraftfull resurs Hur kan du arbeta med en gemensam värdegrund för att skapa sammanhållning inom personalstyrkan? Delaktighet och dialog få med alla i beslutsfattandet GUNILLA NISS, leg. psykolog, ordförande på Barnverket Gunilla är legitimerad psykolog och arbetar som konsult på flera skolor och fritidshem i Stockholmsområdet. Hon är också författare till boken Samarbete i förskolan för barnens skull. Utöver detta är hon även ordförande för föräldraorganisationen Barnverket.

3 Konferensprogram Torsdag 20 oktober BENSTRÄCKARE Lekens betydelse så skapar du rätt förutsättningar för leken Mycket av barnens inlärning och utveckling sker utanför klassrummet. Lyssna till hur Olof Jonsson arbetar med leken i sitt arbete som fritidspedagog i Jönköpings kommun. Vad är rätt förutsättningar för barnens lek? Vilken betydelse har leken för barnens utveckling? Hur mycket ska fritidspersonalen påverka barnens lek? OLOF JONSSON, fritidspedagog, Jönköping kommun / Lekrum Olof har arbetat som fritidspedagog sedan 1994 och sedan 2008 kombinerar han detta med att åka land och rike runt för att föreläsa kring bland annat rastens och lekens betydelse för barnen DAGEN AVSLUTAS KONFERENSENS ANDRA DAG INLEDS Utepedagogik på fritids hur nyttjar du utemiljön tillsammans med fritidsbarnen? Årets lärare i fritidshem 2015 Hur arbetar vi framgångsrikt med utemiljön i vår fritidsverksamhet? Så får du få ut det mesta av utemiljön i närheten av fritidsverksamheten Vilka pedagogiska fördelar erbjuder utemiljön som innemiljön inte kan? ANN-SOFIE BOSTRÖM, fritidspedagog, Långängskolan Ann-Sofie blev av lärarförbundet utnämnd till Årets lärare i fritidshem En del av motiveringen löd: Ann-Sofie Boström brinner för fritidshemmet som en miljö där alla får chans att växa som människor. Som lärare utstrålar hon värme och ett stort engagemang för den enskilda eleven. För att skapa nya meningsfulla aktiviteter i olika lärmiljöer lyfter Ann-Sofie in sina erfarenheter av natur och friluftsliv, och ger eleverna möjlighet att uppleva skog, eld och miljö tillsammans med engagerade och närvarande lärare NÄTVERKSPAUS MED FIKA Fritidshemmets uppdrag hur uppfyller du de nya kraven? Vad är fritidshemmets uppdrag och hur når du målen? Viktiga uppdateringar i läroplanens styrdokument som stärker kvalitén på ditt fritidshem Effektiva arbetssätt för att fokusera på rätt behov och områden för ditt fritidshem Möjligheter och vanliga fallgropar i arbetet med att uppfylla de nya kraven LINE ISAKSSON, ledamot, Lärarförbundets styrelse Line arbetar även som fritidspedagog på Runnerydsskolan BENSTRÄCKARE

4 11.30 Barn med särskilda behov tillgängliga fritidsmiljöer för alla Att arbeta med barn med särskilda behov är en del av vardagen för de flesta fritidshem. Hur arbetar du med detta på ett sätt som får dessa barn att fortsättas utvecklas utan att det försämrar resterande barngruppens förutsättningar? Svårigheter och möjligheter med att leda en barngrupp som innefattar utagerande barn Barn som lätt kommer i konflikter inom leken hur hanterar du dessa? Hur skapar du en givande dialog med barnen som har särskilda behov? Så skapar du förståelse hos resterande barn i gruppen JÖRGEN EKBERG, utvecklingssamordnare för fritidshem, Malmö stad Jörgen har över 18 års erfarenhet av arbete som fritidspedagog där han arbetat mycket med att skapa en lärmiljö för alla barn. Sedan 2015 arbetar han som utvecklingssamordnare för fritidshem på Pedagogisk inspiration i Malmö stad där han har fått fortsätta att arbeta med detta. CAROLINE SÖDERHOLM, organisations psykolog, Malmö stad Caroline har över 20 års erfarenhet från att hjälpa skolor med deras organisationer. Sedan i början av 2016 så jobbar hon tillsammans med Jörgen på Pedagogisk inspiration med ansvar för att hjälpa skolor att organisera för lärandet KONFERENSEN AVSLUTAS LUNCH Hur höjer vi statusen på fritidshemmet? Många upplever idag att deras fritidshem inte har samma status som skolan och förskolan i kommunens, föräldrarnas och de andra lärarnas ögon. Politikerna säger att statusen ska höjas men vad kan vi göra här och nu för att se till att detta sker på lokal nivå? Detta är ingen lätt fråga och som så många andra komplicerade frågeställningar så finns det många olika tankar och idéer runt om i landet. Här erbjuds du möjligheten att lyssna till andras tankar samtidigt som du får dela med dig av dina egna. Workshopen varvas med teori, praktik och gruppdiskussioner för att ge dig konkreta verktyg för vad du kan göra i din verksamhet för att höja statusen på ditt fritidshem. Varför är fritidshemmets status lägre än skolan och förskolan? Hur kan du genom en produktiv och bra föräldrardialog höja statusen på fritidshemmet i föräldrarnas ögon? Vad kan du göra i det dagliga arbetet för att höja statusen på fritidshemmet? På vilket sätt kan Sveriges fritidshem samarbeta för att påskynda detta? VI BRYTER FÖR FIKA UNDER PASSET WORKSHOPEN LEDS AV: WORKSHOP LINE ISAKSSON, ledamot, Lärarförbundets styrelse Line är fritidspedagog på Runnerydsskolan i Nässjö och sedan 2015 är hon även ledamot i Lärarförbundets styrelse. Line var även involverad i revideringen av läroplanen under Hon har under många år varit fackligt aktiv där hon tidigare bland annat suttit som ledamot i Lärarförbundets ämnesråd Fritidspedagogik. VÄLKOMMEN TILL EN FÖRDJUPANDE OCH INTERAKTIV WORKSHOP.

5 Attraktiva fritidshem Höjd status och samverkan med pedagogik och barnen i fokus I samband med att läroplanen reviderades 2015 blev kraven på samverkan mellan skolan och fritidshemmet hårdare. Konferensen Attraktiva fritidshem ger dig verktyg för hur du skapar framgångsrik samverkan med bra förutsättningar för personalen. Du får också lära dig hur du arbetar med barn med särskilda behov och genomgående skapar ett meningsfullt lärande. Anmäl dig och dina kollegor till konferensen där du får ta del av inspirerande experter och praktikfall. Lär dig mer om Fritidshemmets uppdrag Samverkan mellan fritidshemmet och skolan Barn med särskilda behov så skapar du ett fritids för alla Lyssna till Olof Jonssons inspirerande tankar kring lekens betydelse för barnen och hur du skapar rätt förutsättningar för leken. Årets lärare i fritidshem 2015, Ann-Sofie Boström, berättar hur du kan använda utemiljön på ett pedagogiskt sätt. Hur får du alla kollegor att dra åt samma håll? Psykologen och ordföranden på Barnverket Gunilla Niss tipsar hur du kan gå till väga för att lyckas med detta. Vilka möjligheter kommer med att ha ett fritidshems med stor mångfald? Lillängets fritidshem berättar hur de arbetar med dessa frågor. Så nyttjas fritidspedagogen på bästa sätt i skolan lyssna till hur Furuviksskolan och Flammans fritidshem arbetar med detta. Missa inte heller workshopen Hur höjer vi statusen på fritidshemmet? som leds av Line Isaksson som är fritidspedagog samt ledamot i Lärarförbundets styrelse. Varmt välkommen! Monica Strandgren Projektledare Teknologisk Institut Vill du vara utställare på konferensen? Teknologisk Institut erbjuder utställarplatser till företag med möjlighet till marknadsföring mot en specifik kundgrupp samt givande möten med nya och redan etablerade kunder och kontakter. För att marknadsföra ert företag genom ett av B2B-marknadens mest kostnadseffektiva sätt, vänligen kontakta partneransvarig Annika Hammarstedt på telefon eller via e-post aham@teknologiskinstitut.se för mer information om priser och paket.

6 Porto betalt Sverige Attraktiva fritidshem Höjd status och samverkan med pedagogik och barnen i fokus Varför ska du gå på Attraktiva fritidshem? Lär dig mer om Informations- och kommunikationsteknik (IKT) på fritids Fördjupa dig i fritidshemmets uppdrag hur uppfyller du de nya och kraven? Träffa kollegor från hela landet Lyssna till inspirerande experter och praktikfall TRE ENKLA SÄTT ATT ANMÄLA DIG info@teknologiskinstitut.se DATUM OCH PLATS Stockholm oktober 2016 (Con3031) Hotell Birger Jarl Birger Jarlsgatan 61 A Priser Boka senast 9 september Konferens kr kr kr kr i rabatt Boka senast 7 oktober 500 kr i rabatt Ordinarie pris *MÄNGDRABATT (vid bokning av tre eller flera personer) Vid bokning av fler än 2 personer från samma organisation så betalar bokade personer därutöver endast kr för konferensen. I priset ingår lunch och förfriskningar under fikapauser. Anmälningsbekräftelse och faktura sändes efter mottagen anmälan. Moms tillkommer på priserna ovan. Rabatter och erbjudanden går ej att kombinera. ÖVRIG INFORMATION På hittar du praktisk information och tips på boende. Anmälan är bindande, för av- och ombokningsregler vänligen se hemsidan. Har du övriga frågor kontakta gärna projektledaren Monica Strandgren på mstr@teknologiskinstitut.se. Teknologisk Institut förbehåller sig rätten till ändringar av program, tid och plats. ANDRA UTBILDNINGAR I TEKNOLOGISK INSTITUTS REGI Framtidens läromedel Barns lek- och utemiljö Specialpedagogikdagarna Se för datum och mer information CERTIFIERAT KVALITETSLEDNINGSSYSTEM ISO 9001 RETURADRESS Teknologisk Institut, Rådmansgatan 38, Stockholm