Handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling Vasa Gymnastik Framtagen efter Rädda barnens projekt Highfive Idrott för alla www.rb.se/highfive Syfte Alla medlemmar i Vasa Gymnastik ska känna sig trygga i att få utöva träning på lika villkor. Vasa Gymnastiks värdegrundsarbete bygger på fyra värdeord som ska prägla föreningens arbete mot mobbing, diskriminering och kränkande behandling: Känna till Förebygga Påverka Agera Mål Vi ska ständigt diskutera mobbning och alla medlemmar ska känna till föreningens arbete för att upptäcka och åtgärda beteenden som leder till mobbning. Vi har nolltolerans mot kränkande uttryck som hora, bög eller liknande. Alla ledare ska veta vad mobbning, kränkning och diskriminering är och vara väl införstådda i var föreningen står. Föreningen ska inkludera barnen i utförandet av handlingsplan för mobbning, diskriminering och kränkande beteende, samt i olika förebyggande aktiviteter. Vi ska ha en aktiv och fungerade stödgrupp som behandlar och agerar vid händelser som inte följer handlingsplanen. Stödgruppen kallas Highfivegruppen. Mål Ledare: Alla ledare i föreningen ska känna till föreningens handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling. Alla ledare i föreningen ska känna trygghet i att vet hur de ska agera samt snabbt agera om något händer. Föreningens ledare ska aktivt vara med att påverka handlingsplanen mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling. Alla ledare i föreningen ska på träningarna aktivt jobba med att förebygga mobbning, diskriminering och kränkande behandling. Mål Föräldrar: Föräldrar till förenings aktiva ska känna till och följa föräldraregelboken (se bilaga 2). Föräldrar till föreningens aktiva ska känna till föreningens värdegrundsarbete samt highfivegruppen och dess uppgift. Föräldrar till föreningens aktiva ska ha en öppen dialog med föreningen. Mål Barn: Alla föreningens aktiva ska känna till highfivegruppen och vilken typ av hjälp de kan få av gruppen. Alla föreningens aktiva ska känna trygghet i att kunna kontakta t.ex. en ledare eller annan vuxen i föreningen om vad som händer.
Alla föreningens aktiva ska känna till de 5 grundreglerna för det förebyggande arbetet mot mobbning, diskriminering och kränkande beteende (se bilaga 1). Vägledande dokument Barnkonventionen http://unicef.se/barnkonventionen/lastexten#short Idrotten vill http://www.rf.se/imagevaultfiles/id_29061/cf_394/idrotten_vill_09_kort_webbvers_singlep.pdf Gymnastiken vill http://issuu.com/gymnastikforbundet/docs/svensk_gymnastik_vill_slutversion_1 Vasa Gymnastiks vision http://www.laget.se/vasagymnastik/page/182743 Definitioner En person är mobbad när han eller hon, upprepade gånger och under en viss tid, blir utsatt för negativa handlingar från en eller flera personer. T.ex: En person får aldrig vara med när de andra gör saker ihop. Kränkande behandling är när en person upplever sig kränkt vid enstaka tillfällen. Detta kan förekomma öppet som t.ex. glåpord, eller dolt som t.ex. blickar och miner. T.ex: Att tränga sig före någon i kön. Diskriminering är när en person behandlas sämre än någon annan på grund av t.ex. kön, etnicitet, funktionsnedsättning, ålder, hudfärg, inkomst, utseende, sexuell läggning och religiös eller politisk åsikt. Underförstått betyder det att det är något negativt för den utsatte. T.ex: Alla pojkar är så flamsiga Aktiviteter för föreningens förebyggande arbete Ledare/tränare Hålla diskussionen levande genom Kickoffer, internutbildningar och under tränarmöten. T.ex. genom trygghetsanalys, kokhettljummetiskallt övningen och andra aktiviteter för ledare/tränare i föreningen. Bygga på sammanhållning och kommunikation mellan ledare/tränare genom värderingsövningar i de forum som nämns ovan för att säkerställa ett klimat med högt i tak så att tränare ska kunna ta upp saker som händer eller som känns jobbigt. I ovan nämnda forum sätt upp gemensamma mål och formulera tydliga regler. Se till att vi är tillräckligt många ledare/tränare på varje träning för att kunna dela upp gymnasterna i mindre grupper. Detta leder till att gymnasterna känner sig sedda och tränare lär känna gymnasterna samt får bra koll på vad som händer. Se till att minst en ledare/tränare per träning håller koll på omklädningsrummet före och efter träningen för att förebygga kränkande beteenden även där, samt ser till att alla barn blir hämtade. Jobba på en väl fungerande kommunikation mellan ledare/tränare och föräldrar. Föräldrar Upprätthålla tydlig kommunikation med b.la. tydliga mejl till föräldrar. Se till att föräldrar stannar utanför träningshallen under träningstid. Hålla regelbundna föräldramöten Genom kommunikation och aktiviteter även få en sammanhållning i föräldragruppen i syfte att kunna förebygga grupperingar hos gymnaster men även i praktiska frågor som samåkning osv.
Regler för föräldrar om hur det förväntas att man beter sig i samband med träningar och på tävlingar (se bilaga 2). Aktiva barn och ungdomar Arbeta med sammanhållning i grupperna. Detta genom lekar och samarbetsövningar. Viktigt att alla i gruppen lär känna varandra. Under träningar diskutera: vad är en bra kompis, inte trängas i kön, hur det förväntas att man ska bete sig schysst, att man inte får kalla varandra dumma saker samt att fokusera på det som är bra snarare än det som är dåligt. Tränare är observant över hur gymnasterna interagerar med varandra. Ständigt påminna barnen om de 5 grundreglerna (se bilaga 1). Åtgärder Vid de fall där mobbing, kränkande beteende eller diskriminering upptäcks ska denna åtgärdsplan användas: Steg1 Någonting har hänt:! Reflektera vad som hänt, prata med annan ansvarig kollega, värdera det inträffade.! Meddela Highfivegruppen vad som hänt som i stöttar dig i hur vi går vidare med händelsen vasa.highfive@gmail.com Steg 2 Något som upprepas:! Agera! Ett upprepat dåligt beteende måste uppmärksammas! När en ledare/tränare har ett upprepat dåligt beteende: Prata med gruppansvarig samt Highfivegruppen som i sin tur pratar med styrelsen. Ledaren/tränaren blir kontaktad av Highfive gruppen.! När en förälder har ett upprepat dåligt beteende: Prata direkt med föräldern och visa på föräldraregelboken. Meddela Highfivegruppen som kan stötta dig i detta.! När ett barn har ett upprepat dåligt beteende: Prata med gruppansvarig samt med barnets förälder. Ta hjälp av Highfivegruppen. vasa.highfive@gmail.com Steg 3 Det dåliga beteendet förbättras inte trots tillsägelse: Varning!! Kontakta gruppansvarig samt Highfivegruppen som kontaktar de inblandade. vasa.highfive@gmail.com Steg 4 Det dåliga beteende förbättras inte trots varning: Bestraffning!! Highfivegruppen avgör på vilket sätt det dåliga beteendet bestraffas. Tex genom: o Begränsning/Avstängning på träning/tävling/annan aktivitet. o Åtgärdsplan: Byta grupp, få mer utbildning, ta en paus. o Uteslutning ur föreningen enligt stadgar. Barn som far illa När man jobbar med barn är det viktigt att vara uppmärksam på tecken som kan tyda på att barnet far illa i sin vardag. Detta skulle kunna vara psykisk/fysisk misshandel, sexuella övergrepp, trakasserier eller annat. Om jag oroar mig för att, eller fått vetskap om ett barns situation kontaktar jag high- fivegruppen Föreningens ordförande tillsammans med highfivegruppen kontaktar socialtjänsten om behovet finns. Highfive gruppen informerar barnet/ungdomen Highfive gruppen informerar även berörda/drabbade övriga barn/ungdomar.
Hur förankrar vi handlingsplanen och håller den levande år efter år? Highfivegruppen har möten minst en gång per termin. Handlingsplan förmedlas till ledare på kickoff i början av varje termin. Förebyggande arbete för mobbning, diskriminering och kränkande beteende diskuteras och jobbas med på ledarmöten varannan månad. Föräldraregelboken förmedlas till föräldrar i början av varje termin via mejl och på hemsidan. De 5 grundreglerna för barnen förmedlas på träningarna kontinuerligt under terminen. Hur följer vi upp handlingsplanen år efter år? Frågor kommer att läggas till i de befintliga utvärderingarna för barn, föräldrar och ledare efter varje termin utefter de mål vi ställt upp. o Barn: välja ut ca fem barn per grupp som man frågar om de upplever att någon är ledsen ibland, om någon ofta inte får vara med, om någon säger något dumt till någon annan osv. o o Föräldrar: lägga till frågor i webbenkäten har du läst föräldraregelboken? Känner du till Vasa Gymnastiks värdegrundsarbete och highfivegruppen? Ledare: ta med i utvärderingarna på kickoffer: Känner du till Vasa Gymnastiks värdegrundsarbete och highfivegruppen? Highfive gruppen skriver en kort verksamhetsberättelse samt kommande fokusområden efter varje termin. För denna handlingsplan är styrelsen ytterst ansvarig. Styrelsen delegerar arbetet till Highfivegruppen. Highfivegruppen nås via mejl på vasa.highfive@gmail.com
Bilaga 1 Värdegrundsregler för barnen Nedan visas 4 regler som barnen ska kunna som rinnande vatten så snabbt som möjligt efter terminsstart. En femte regel ska barnen själva komma på tillsammans med tränarna så att det sammanlagt blir 5 regler som barnen ska kunna. 1. Lyssna på tränarna 2. Lyssna på dina kompisar 3. Säg hej och hej då till alla när vi börjar träningen och när vi slutar 4. Berätta alltid för någon vuxen om någon eller du själv är ledsen 5.
Bilaga 2 Föräldraregelboken Under träningen Jag lämnar mitt barn till ledarna på träningen och ser till att ledarna vet att barnet har kommit. Under träningen lämnar jag salen och antingen väntar i omklädningsrummet/utanför, eller gör något helt annat. Gymnastiksalen är för liten för att föräldrar ska kunna titta på och detta stör även barnens koncentration. Efter träningen hämtar jag mitt barn eller ser till att ledarna vet att barnet kan gå hem själv. Barnets välmående i fokus Jag ska alltid sätta mitt barns fysiska och psykiska välmående i fokus. Inget tävlingsresultat och ingen träning är viktigare än barnets välmående. Jag ska respektera barnets vilja, och inte tvinga det att delta i aktiviteter om det inte vill. Gymnastiken är på barnets villkor. Kommunikation Jag får inte kritisera mitt barn vid misslyckanden i en övning eller i en tävling. Jag får ge uppmuntran och välmenande kommentarer om hur mitt barn kan utveckla övningen till nästa gång om barnet inte antas ta illa vid sig. Jag kan när som helst efter eller innan träning eller tävling prata med tränarna om det skulle vara något jag undrar över. Jag är öppen för kommunikation och för ett samspel mellan mig, tränare och mitt barn. Glädje i att gå på gymnastik Jag ska uppmuntra mitt barn till att göra sitt bästa, och att lära mitt barn att detta är viktigare än att vinna. Jag ska se gymnastiken som en helhet där träning, tävling, kamratskap och glädje kombineras. Det ska vara kul att gå på gymnastik. Respekt för andra Jag ska respektera andra deltagare, tränare, domare, tävlingsdeltagare och publik vid träning och tävling. Jag får inte uppträda osportsligt genom att bua eller prata nedlåtande om andra. Jag ska vara en positiv förebild, och uppmuntra trevligt och sportsligt beteende hos mitt barn.