Protokoll, samrådsmöte Sallerups förskolor, Eslöv



Relevanta dokument
Sallerups förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling

Verksamhetsplan. För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

Kvalitetsredovisning

Verksamhetens innehåll

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

Förskolan Wåga & Wilja på Sehlstedtsgatans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Angående uppföljning av tillsyn läsåret

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Verksamhetsplan 2014/2015

Kusens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

Kvalitetsredovisning för Gubbo förskola 2009/2010

Kvalitetsredovisning. Jonasbo Förskola

Verksamhetsråd Stora Hammars rektorsområde

Trimsarvets förskola

Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre herrgård och Tuggelite förskolor. Förskola: Skåre Herrgårds förskola

Arbetsplan 2014/Förskola

Normer och värden. Barn-och utbildningsnämndens kvalitetskrav 2008

Samhälle, samverkan & övergång

Akvarellens förskola Helsingborg

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild

Gemensamt förskola och skola:

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

Protokoll från förskolerådet 18 november 2013,

Kvalitetsdokument 2013/2014

Trygghetsplan

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Välkommen till Grodan, våren 2009

Enhetsrådsmöte

Färe Montessoriförskola. Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen reviderades

Gemensam KVALITETSREDOVISNING. Förskolan Ugglan Läsåret

LOKAL ARBETSPLAN 2014

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010. Kaninens förskola

Borgviks förskola och fritidshem

LJUS p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro, Solna, Sigtuna och Sundbyberg. Farkostens förskola

Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun

Storsidan Verksamhetsplan Förskoleområde /2012

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Soluret 2012

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Kvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008

KVALITETSREDOVISNING för år 2008

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Protokoll från lokala brukarrådets möte på Syncentralen, Borås.

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

SDF Hyllie Lindeborgsområdet Malmö

Välkommen Till Trollbackens förskola

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Hallaryds förskola

ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN

Pedagogisk omsorg Pedagogisk omsorg är ett samlingsbegrepp för verksamhet som erbjuds istället för förskola och fritidshem.

Systematiskt kvalitetsarbete för verksamhetsåret 2014/2015

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

1(4) /1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.

Systematiskt kvalitetsarbete

Protokoll Storbrukarråd

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Kvalitetsredovisning 2010

Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp

ABC. Täppans Förskola AB

Välkommen till Lärkans Förskola!

Tranbärets månadsbrev september 2015

Kvalitetsgranskning av prioriterade mål. för läsåret 2014/2015

Danderyds kommun Utbildnings- och kulturkontoret

Kvalitetsredovisning

Arbetsplan för Tallbacken och Vinkelboda 2015/2016

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN ULRIKEDAL

Tjänsteskrivelse. Brukarundersökning 2014

Frövik/Maryhills förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling

Välkommen till Bullerbyns förskola

Kvalitetsredovisning 2008/2009

Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Björkängens förskola LÄSÅRET 2015/2016

Rutiner för mottagande av förskolebarn med annat modersmål än svenska

Förskola. Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Norum/Westerman- Annerborn

Allergier. Barnskötare. Blöjor. Arbetsplatsträff APT. Budget. Egna leksaker. Arbetssökande. Fotografering. Förskollärare

Måns handlingsplan. Barn och föräldrar ska känna sig välkomna när de kommer till förskolan.

Förskolan Trollstigen AB

Kvalitetsredovisning 2007/2008

Maktsalongen Verksamhetsplan 2015

BILAGA TILL RUTIN DOKUMENTATION SOL & LSS

Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättraförskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson

Arbetsplan Snäckans förskola 2008

KVALITETSREDOVISNING 2010

Arbetsplan för Ängabo förskola avd. Björnen Läsåret 2014/2015

KVALITETSREDOVISNING 2006

Arbetsplan för Rosenholms förskola ht.13-vt.14

Pedagogisk omsorg/familjedaghem Centrum och Rödäng. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15

Vargön Årlig plan för likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling

Åshammars. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

välkommen till S-studenters 27:e kongress!

Kvalitetsplan. Malmöknopparnas förskola AB. Upprättad/reviderad: Ledningen för Malmöknopparnas förskola AB

Arbetsplan för Bokhultets förskola

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN

Yttrande avseende ansökan om godkännande och rätt till bidrag för enskild pedagogisk omsorg

Transkript:

Protokoll, samrådsmöte Sallerups förskolor, Eslöv Datum och plats 19 oktober 2011, Jonasbo förskola Närvarande Erik Andersson Förälder Toftabo Sekreterare Marie Beckvall Personal Munkebo Patrik Bergman Förälder Jonasbo Karin Fredriksson Personal Jonasbo Emma Hansson Förälder Nunnebo Susanna Hellborg Förälder Munkebo Jenny Henriksson Lärarstudent Toftabo Jenny Heurlin Förälder Jonasbo Elin Persson Förälder Toftabo Kerstin Pettersson Personal Nunnebo Maria Skude Förälder Munkebo Peter Stahl Förälder Munkebo Fr.o.m. punkt 5 Käthe Svensson Personal Toftabo Gull-Britt Swenson Förskolechef Sallerups förskolor Ordförande 1. Föregående protokoll Protokollet från mötet 27 april 2011 lades till handlingarna. 2. Budget Budgeten är i balans. 3. Verksamhetsfrågor Organisation För närvarande fyller inte förskolorna sina platser. Antalet tjänster har därför behövts minska. Fuktskador på Munkebo Ombyggnaden av Munkebo kommer att fortsätta ett halvår till. Ytterligare en småbarnsavdelning kommer att starta efter ombyggnaden. Ombyggnad på Toftabo Ombyggnaden av Toftabo stoppades i somras pga. höga kostnader. Det nya spåret är istället att låta bygga en ny förskola i Väggarp, granne med Örtofta kyrka. Pengar är reserverade, fastighetskontoret ska stå för ritningarna och markprover är beställda. Ytterligare information kommer att lämnas av kommunens handläggare Per Jönsson på föräldramötet på Toftabo 24 oktober. 1 (5)

Maten Maten som Service och teknik lagar är fortfarande bra. Eventuellt kommer det att bli en kommungemensam upphandling kring maten. Sammanslagningen av Sallerups förskolor under sommaren: Värmeproblem på Nunnebo Såsom det har meddelats tidigare var det även i somras periodvis riktigt varmt på Nunnebo. För att råda bot på detta har föräldrarna planterat ett träd och Gulle har köpt in ett parasoll. Namnbrickor på personalen Under sommaren upplevde föräldrarna, eftersom det var olika personer som tog emot barnen vid hämtning och lämning, att det ibland varit svårt att känna igen vem som arbetade på förskolan och vem som var förälder. Vikarier som använder namnbrickor, uppskattas av föräldrar. Beslut: I fortsättningen ska namnbrickor användas av den ordinarie personalen på sommaren när flera förskolor slås ihop och om möjligt även vid inskolning. Öppettider under sommaren Föräldrar på Toftabo önskar att förskolan ska vara öppen på sommaren. Med så få barn som det kan bli tal om i nuläget är detta dock inget alternativ eftersom personalkostnaden per barn blir för hög. Inom Sallerups förskoleområde är ensamarbete inte ett alternativ utan det ska under större delen av dagen alltid finnas två personal tillgängliga. I Toftabos fall på sommaren blir detta alltså inte kostnadsmässigt rimligt. 4. Aktiviteter från lärarlagen Tema barnet i staden/byn Arbetet med det nya temat, barnet i staden/byn startade i somras. Utskicket till föräldrarna kom ut lite sent men responsen har trots detta varit god. Barnen har stort inflytande över arbetet och vilken riktning det ska ta. Aktiviteterna löper på som planerat. Studieresa till Reggio Emilia I våras åkte två lärare från Munkebo, två lärare från Toftabo och Gulle på studieresa till Reggio Emilia i Italien. Kommunen täcker inte alla kostnader så de som åker får satsa lite egna pengar. Studieresorna kommer att fortsätta. Studiecirklar i naturkunskap och pedagogisk dokumentation Inom förskoleavdelningen har det startats en studiecirkel i naturkunskap och två studiecirklar inom pedagogisk dokumentation (grund- och avancerad nivå). 2 (5)

5. Övrigt Genuspedagogik Som nämndes på förra samrådsmötet gjordes det en ganska ambitiös satsning kring genusfrågor inom kommunen år 2008. Hur satsar man nu, hur håller man dessa frågor levande? Under hösten kommer genusarbetet att åter hamna i fokus och följas upp, bl.a. med en workshop kring goda exempel på hur man arbetar med genus på förskolorna. Käthe Svensson kommer att leda workshopen. Likabehandlingsplanen, som behandlar både genus- och mångfaldsfrågor håller på att revideras. Föräldraenkäten a) Omfattning och innehåll Flera föräldrar tycker att den förenklade föräldraenkäten som skickas ut varannan gång känns för kort, ofullständig och inte särskilt meningsfull att fylla i. Bakgrunden till att den infördes var att man från kommunens sida (enkäten är gemensam för alla förskolor i kommunen) hade dålig svarsfrekvens på den längre enkäten och därför ville prova med en kortare. Kanske det är läge att återgå till att endast ha den längre varianten? Utvärdering kommer att ske i maj nästa år. I nästa enkät, som ska skickas ut i februari 2012 och som kommer att vara den längre varianten, är ett förslag att det läggas till frågor om hur man som förälder upplever lämning och hämtning av barn. b) Personalens inflytande Några föräldrar ställer sig frågande till hur föräldraenkäten utformas: vem bestämmer vilka frågor som ska vara med? Man har fått uppfattningen att personalen som arbetar på förskolorna inte får vara med och påverka, vilket borde vara självklart. Rutinen är att enkäten tas fram gemensamt av förskolecheferna på samtliga områden i kommunen, med frågor kopplade till verksamhetsplanen, och att enkäten sedan skickas på remiss till utvecklingsgruppen. Denna grupp har representanter från alla förskolor. Inflytande från föräldrar Enligt läroplanen för förskolan ska föräldrar få vara med och påverka förskolans verksamhet. Vilka områden känns relevanta att få inflytande över? Kring detta rådde det delade meningar. Det fanns uppfattningar om att den dagliga verksamheten ska lämnas åt proffsen, dvs. åt personalen, och att föräldrarna istället ska kunna påverka personalfrågor, information och kommunikation. Andra tyckte att man som förälder absolut ska kunna påverka och bidra till det dagliga arbetet, t.ex. kring rutiner för barnens utevistelser, luciafirande, val av sånger och hur man arbetar med genus och mångfald. 3 (5)

Barnens utevistelser Hur mycket får barnen vara utomhus? Flera föräldrar undrade. Policyn för hela området är att barnen ska få komma ut minst en gång om dagen. I undantagsfall, vid mycket dåligt väder, kan barnen behöva vara inne hela dagen. Luciafirande Det framfördes önskemål om att förlägga luciafirandet antingen tidigt på morgonen eller efter sent på eftermiddagen så att man som förälder ska kunna närvara. En del har svårt att komma ifrån sitt arbete när luciafirandet hålls klockan 14 på eftermiddagen. Detta kan bli svårt att få till eftersom det i så fall blir en dyr aktivitet med mycket kostnad för övertid hos personalen. Sånghäften önskas Flera föräldrar känner inte igen sångerna som barnen sjunger på förskolan. Det kan leda till en del frustration hos både barn och föräldrar. Det finns därför ett önskemål om att personalen gärna får sätta samman ett sånghäfte med de sånger som sjungs just nu. Ett sådant sånghäfte har tidigare delats ut vid inskolning, vilket var mycket uppskattat. Fotografering Flera föräldrar frågade om rutinerna för fotografering. Fotograferingen som sådan är helt frivillig och det är upp till varje enskild förskola att besluta om man ska anordna detta eller ej. De allra flesta väljer dock av tradition att ha en årlig fotografering. Detta är dock en stor utmaning för personalen med många aspekter att ta hänsyn till: ska det vara enbart gruppbild eller även enskilda bilder, syskonfotografering eller ska man helt enkelt upplåta en lokal för fotografen som föräldrarna får ta sina barn till? På förskolorna finns många varianter kring detta. Stora avdelningar Några föräldrar frågade personalen hur man ser på stora avdelningar, likt den på Munkebo. Är det inte en risk att verksamheten blir för personalcentrerad i stället för barncentrerad? Personalen upplever det inte så utan tvärtom träffar man sina kollegor mindre ofta än tidigare. Första gången man ses under dagen är ofta i samband med utevistelsen. Inskolning Nunnebo var först inom Sallerups förskoleområde med att införa tre dagars inskolning. Numera är detta rutin på samtliga förskolor inom området. 4 (5)

Från förskola till förskoleklass Föräldrar på Jonasbo önskar fler tillfällen och bättre rutiner för barn som ska börja i förskoleklass att besöka sin nya skola, t.ex. via lekar och aktiviteter i idrottshallen. Det är viktigt att barnen som kommer från olika förskolor och som ska gå i samma klass får träffa varandra innan. Sova utomhus? Får barnen sova utomhus? Det finns exempel på förskolor där barnen får sova på egna sängar på vindskyddade uteplatser. Inom Sallerups förskoleområde sover dock barnen oftast inomhus. Dokumentationens tidsåtgång Tar dokumentationen mycket tid? Personalen menar att ja, det gör den, men tycker samtidigt att det är ett så pass viktigt redskap att det måste prioriteras. En del av dokumentationen blir aldrig offentlig utan används enbart som ett verktyg för personalen i sitt arbete. Fika, frukt och bröd Föräldrar ställer sig undrande till rutinerna för måltiderna på förskolan. Det har nämligen visat sig att det inte alltid finns bröd till maten, trots att det står detta på matsedeln som skickas ut av Eslövs kommun. Det finns också frågor rörande fikat på förmiddagen vad består det av? Personalen verkar ha olika strategier för hur brödet ska serveras till barnen. En del låter brödburken alltid stå framme på bordet medan andra tar fram den efter en stund, efter att barnen smakat och ätet lite av den varma maten. Klart är dock att bröd alltid ska serveras till maten. Fikat på förmiddagen består av en halv frukt var till barnen. Nästa möte Nästa samrådsmöte kommer att hållas den 7 mars 2012. Då kommer bl.a. genusarbetet att följas upp. Lokal meddelas senare 5 (5)