Huddinge visar. Elevator Pitch. Hur kom vi på iden? Var det bara att sätta igång?



Relevanta dokument
Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Mål för Norrgårdens förskola läsåret NORMER OCH VÄRDEN. 1 Mål. 2 Arbetssätt. 3. Utvärderingssätt

Likabehandlingsplan Förskolan Korpen

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

Lärplattor i Katrineholms förskolor Nämnden 26 augusti Lisa Eriksson och Perra Jansson

Verksamhetsplan Duvans förskola

Föräldrarkooperativet Pelikanen - Jupiter Föräldrar Förskola - Våren svar, 71%

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Verksamhetsplan Duvans förskola

VERKSAMHETSPLAN 2014/2015

Verksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret

Välkommen till Trollbäckens förskolor Fornudden & Sofieberg

Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014

Kungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola. Ht 18-Vt 19

Lokal Verksamhetsplan

Vällingklockan/Ekorrens plan mot diskriminering och kränkande behandling

LÄSGUIDE till Boken Liten

Välkommen till Kulladals förskola i Fjälkinge

Ekorrens arbetsplan Ht Vt 2015

Mina föreläsningar - Dokumentation

Fridebos förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Broby förskola

Havskorallen förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Mällby

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling Norrtull förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Tillsynsrapport för den fristående förskolan Alphaförskolan Gertrud

Systematiskt kvalitetsarbete

Välkomna. Modern teknik i barns lek och lärande Västerås som exempel. "alla ska med"

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken

KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET

Kommentarer till kvalitetshjulet

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Verksamhetsplan för Norrgårdens förskola 2013/2014

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande

Kvalitetsarbete för förskolan Svedjan period 3 (jan mars), läsåret

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Förskolan Högkullens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Andel med pedagogisk högskoleutbildning barn

Förskoleområde Trångsund 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Valås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

Arbetsplan 2015/2016. Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst

Likabehandlingsplan Förskolan Mällby PLAN FÖR FRÄMJANDE AV LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGANDE AV DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Systematiskt kvalitetsarbete

Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken

Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattande rapport

Ekeby förskolas likabehandlingsplan

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument

Arbetsplan 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal arbetsplan 2013/2014. Örsängets förskola

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven

Nallebjörnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Bjursens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Övergång från förskoleklass/förskola till grundsärskola år 1 och grundsärskolans fritidshem

Kvalitetsrapport Läsåret 2015/2016 Ewa-Britt Löwendahl / Anja Mistrén

NAMN TITEL DATUM Annika Björkholm Förskolechef Kvalitetsrapport. Baggeby gårds förskola

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Förskolan Lindsdal Barn och ungdomsförvaltningen Adress Spelarvägen 11, Kalmar Tel vx Fax

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Arbetsplan för Nolby förskola Läsåret 2014/2015

Soltunets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling/likabehandlingsplan 2016/2017

UTVÄRDERING SNÖSTORPS FÖRSKOLOR FÖR Avdelning: Brogårds förskola

Svea Montessoriförskola. Danderyds kommun

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

Plan mot diskriminering och kränkande behandling STEGATORPS FÖRSKOLA

Utvecklingspedagogernas roll och funktion i arbetet med att förverkliga Förskola i Förändring. I Fjärås Gällinge pedagogiska område

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019

Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

Verksamhetsplan

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Välkommen till. Kiaby förskola

Frilufts Förskolor Dungens plan mot diskriminering och kränkande behandling

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013

Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd

Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen

Verksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument

Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kristallens

Hur förbättrar vi det pedagogiska användandet av ipaden?

Transkript:

Huddinge visar Elevator Pitch Vi vill idag visa er hur vi använder instagram på vår förskola. Efter att ha kommit på iden om att starta ett instagramkonto på vår avdelning kunde vi aldrig ana den positiva kritik och feedback vi skulle få. Våra förväntningar överträffades. Vårt mål med instagramkontot är att på ett enkelt sätt skapa en extra länk mellan hem och förskola. Och vi hoppas kunna inspirera er till att använda instagram, som ett extra verktyg i er verksamhet. Hur kom vi på iden? vi är ett starkt ihopjobbat arbetslag som jobbar utifrån läroplanens grunder, men med ett nytänkande som ligger i tiden. Vi är inte rädda att tänka "outside the box". Eftersom IT är ett av Huddinge kommuns prioriterade områden inom förskola så kände vi som alla har ett eget instagramkonto, att det är något vi kan använda i verksamheten. Var det bara att sätta igång? Nej, riktigt så enkelt var det inte. Men vi var helt på det torra med vårt syfte och mål. Syftet med instagramkontot, är att på ett enkelt sätt dokumentera mera av dagen, än vad som skrivs ut på papper och sätts upp på väggen ute i hallen, eller på vår tidslinje. Och att vårdnadshavarna tillsammans med barnen ska kunna återkoppla till dagen på förskolan med hjälp av våra bilder. I lugn och ro där hemma. Om man inte har en telefon med appfunktioner finns möjligheten att titta på dagens bilder på förskolans lärplatta. Målet är att på ett smidigt sätt nå ut till varje familj med vår dagliga verksamhet. Även till de vi inte hinner träffa eller prata med vid hämtning/lämning. Detta är som sagt bara ett komplement till den dagliga kontakten. Har man inte möjligheten till att skaffa instagram, så fortsätter vi som vanligt ändå med den dagliga kontakten. Hur gick vi till väga? Först presenterade vi vår ide till vår förskolechef (Ninni Lundin). Hon gillade iden, men var aningens tveksam på grund av alla lagar och regler som råder i Huddinge kommun. Men då hon inte ville säga NEJ hörde hon sig istället för med en jurist...om vilka regler som gäller vid distrubition av bilder i den sociala medievärlden. Utifrån svaren från ovanstående tog vi fram egna förhållningsregler för oss i arbetslaget, som vi fick skriva på. Och eftersom det var vi som kom på iden, var vi den enda som fick prova på att starta ett konto på prov i en termin.

Fridhems förskola Kammaren Instagram- förhållningsregler Instagramkontot är privat. ENDAST vårdnadshavare har tillgång till kontot. Instagramkontot ska inte följa något annat konto När ett barn slutar blockeras dennes vårdnadshavare från kontot. Vi lägger endast ut bilder/filmer som visar verksamheten på förskolan. Inga barn syns eller hörs på bilderna/filmerna Vi skriver aldrig ut barnens namn i beskrivningen av bilder/filmer Bilder, filmer och text ska visa verksamheten på ett positivt sätt Hashtags förekommer aldrig. Personalen följer inte kontot, detta för att separera det privata från det professionella. Kontot är aktivt terminsvis och utvärderas ständigt. Vid händelse av negativa komentarer kan kontot stängas ner. Om det blir förändringar i arbetslaget ska diskussion om kontot ske. Alla i arbetslaget bör vara positiva till instagramkontot för att det ska finnas kvar. Jag har läst och lovar att följa dessa regler. Datum: Underskrift:

Så startade vi upp kontot Det presenterade vi på vårt föräldramötesdisco, där både barn och vårdnadshavare var inbjudna. Och redan samma kväll plingade det till i vår lärplatta och vi had eåtta nya följare BILDER Hur blir barnen delaktiga? Vi använder oss av projektor och visar på storbild dagens instadokumentationer. PÅ så vis kan vi tillsammans reflektera över vad vi gjort under dagen. Och barnen ser vad vi lägger ut på instagram. Barn som är hemma eller på semester kan följa verksamheten via instagram tillsammans med vårdnadshavarna. Utvärdering! Efter att fått prova instagram i en termin var det dags för vårdnadshavarna och oss att utvärdera. Vi som arbetslag var eniga om att det varit roligt, enkelt och givande. Men vi hade några önskemål om att lägga till lite i förhållningsreglerna. Här kommer några av vårdnadshavarnas kommentarer från utvärderingen. KOMMENTARER FRÅN VÅRDNADSHAVARE Vad hände sen? Efter att fått sån positiv respons från vårdnadshavarna var det fritt fram för resterande arbetslag att starta ett varsitt konto. Vilket många längtat efter. Och nu har alla avdelningar på vår förskola ett varsitt instagramkonto. Nuläge! Vi hade några önskemål om vissa förändringar i förhållningsreglerna. Och de dokumentet är reviderat. Vi fortsätter med instagram som en extralänk. Och minst en från varje familj följer oss nu. En del har ett konto enbart för att följa oss. Andra använder det privat också.

Fridhems förskola Kammaren Instagram- förhållningsregler Instagramkontot är privat. ENDAST vårdnadshavare har tillgång till kontot. Instagramkontot ska inte följa något annat konto. När ett barn slutar blockeras dennes vårdnadshavare från kontot. Vi lägger endast ut bilder/filmer som visar verksamheten på förskolan. Inga barn syns eller hörs på bilderna/filmerna. Vi skriver aldrig ut barnens namn i beskrivningen av bilder/filmer Bilder, filmer och text ska visa verksamheten på ett positivt sätt Hashtags förekommer aldrig. Personalen följer inte kontot, detta för att separera det privata från det professionella. Kontot är aktivt terminsvis och utvärderas ständigt. Vid händelse av negativa komentarer kan kontot stängas ner. Om det blir förändringar i arbetslaget ska diskussion om kontot ske. Alla i arbetslaget bör vara positiva till instagramkontot för att det ska finnas kvar. Jag har läst och lovar att följa dessa regler. Datum: Underskrift:

Och vi vill gärna visa våra vårdnadshavare vad det är vi har för oss idag, så för alla frivilliga: GROUPIE!!!!