Småhusskolan School of tiny houses. Cecilia Johansson. Ersätt bilden med en egen bild. & Johan Berg. Supervisor. Examiner

Transkript

1 Småhusskolan School of tiny houses Cecilia Johansson Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Elin Kolnhofer Rosenberg & Johan Berg Erik Wingquist Ersätt bilden med en egen bild Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits 31 maj 2018

2 N Situationsplan 1:

3 N

4 STADEN KVARTERET Basrum HEMMET Uppehållsrum/allrum Gemensam funktion En enhet Dagsljus Eight little wooden houses are connected via one transparent building component which has a glass facade. Through this part of the building you can get a glimpse of the grass and the trees in school yard which is otherwise separated from the street by the entire building. The wooden houses have a mostly coherent appearance with the same facade material out of cedar. Still there is a variation amongst the little houses since the wood panelling has been attached to the facade in different patterns. This is meant to make it easier for a child to for instance point out its own classroom from outside. The gables of the wooden houses offer a small-scale feeling to the actual large building. A smaller scale for smaller people the children. The formation of a small-scale house in this building originates in thinking upon the classroom as a home a house in a sense that a child might draw one. In the classroom at the topmost floor the room height is generously all the way up to the roof-ridge, which could be seen as a way to emphasise the importance of the classroom. Every classroom is a part of a block together with three other classrooms. These blocks are meant to create a sort of togetherness since the pupils here share certain uses of space outside the classrooms, mainly the common rooms. Beyond the blocks there is the school as a whole ( the city ) to explore with its uses of space which are commonly used by all the children of the school. These uses are separated from the area of classrooms and common rooms and located on the ground floor which is a floor of a more public character. Even people not attending the school are welcome here, when school is out for the day and in the weekends. People can attend courses, have meetings and such since the rooms on this floor are rentable. This may be a way to support the integration between the nearby dwelling areas of Bredäng and Mälarängen. Åtta små trähus med sadeltak sammanbinds av en mer öppen transparent glasdel genom vilken man kan skymta gräset och träden på den från vägen avskärmade gården. Småhusen har ett, till största del, sammanhållet uttryck med sitt gemensamma fasadmaterial i form av oljat cederträ. Samtidigt finns en individualitet hos respektive småhus då panelen är lagd på olika sätt vilket ger en varierad mönsterverkan. Detta ska öka orienterbarheten för barnen och göra det möjligt att peka ut det egna klassrummet utifrån. De små husens gavlar ger ett småskaligt uttryck till den stora byggnaden. En mindre skala för de mindre - barnen. Formen kommer ur tanken på klassrummet som ett hem. I klassrummen för de äldre eleverna på översta plan går rumshöjden generöst upp till taknocken, som ett sätt att betona klassrummets betydelse. Varje skolklassrum är en del i ett kvarter med tre andra klassrum. I dessa kvarter får eleverna en gemenskap då de delar funktioner utanför klassrummen, nämligen allrummen. Bortom kvarteret finns staden, skolan som helhet, att upptäcka med funktioner som är gemensamma för alla kvarter i ett mer publikt bottenplan. Hit kan även människor utanför skoltid komma, under kvällstid och helger, på kurser och dylikt eftersom lokalerna är uthyrbara. Detta blir ett sätt att öka integrationen mellan de närliggande bostadsområdena i Bredäng och Mälarhöjden.

5 A B B Tyst läsrum Förråd Bild Boksal + utställningshall Källsortering Scen Idrottshall Kylrum Maskinsågar Diskrum D Omklädning Pausrum Omklädning Städ Skafferi 1 Skafferi 2 Frysrum Kök Varumottagning kök Vaktmästeri + varumottagning + tele/it/larm Konferens Kontor Reception Musik Musik arbetsrum Syslöjd Förråd Träslöjd D A B Omklädning Duschar B

6 Basrum FA Basrum FB Basrum 1B Basrum 2B Uteplats Skolsköterska Sluss Arbetsrum Vilrum Öppet nedåt Basrum 1A 5A + 5B 6A + 6B Basrum 2B Allrum FA R ST Allrum FB Allrum 1A + 1B R ST Allrum 2A + 2B Personal FA + FB Sagorum/vilrum Gemensamt allrum/ateljé FA FB 1A + 1B 2A + 2B Gemensamt allrum/ateljé Personal 1A + 1B + 2A + 2B

7 Basrum 3B Basrum 4A Basrum 5B Basrum 6A Basrum 3A Basrum 4B Basrum 5A Basrum 6B Öppet pet nedåt et ne Allrum 3A + 3B R ST Allrum 4A + 4B Allrum 5A + 5B R ST Allrum 6A + 6B Personal 3A + 3B + 4A + 4B Gemensamt allrum/ateljé 3A + 3B 4A + 4B 5A + 5B 6A + 6B Gemensamt allrum/ateljé Personal 5A + 5B + 6A + 6B

8

9

10

11