Mälarängsskolan - Examensarbete Mälarängs school - Degree projekt. Sherin Roth. Christin Svensson & Måns Tham. Supervisor

Transkript

1 Mälarängsskolan - Examensarbete Mälarängs school - Degree projekt Sherin Roth Handledare/ Supervisor Christin Svensson & Måns Tham Examinator/ Erik Wingquist Examiner Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits 7 juni 2018 Perspektivbild - skolgård

2 Mälarängsskolan - skolverksamhet som tar dig till nya höjder Huvudtanken med mitt projekt är att utnyttja taken för att få mer skolgårdsyta. Under studieresan i Stockholm fick jag uppfattningen att skolgården inte prioriteras, ofta är den mindre än den bör vara. Ett exempel är Lugnetsskola i Hammarbysjöstad, eleverna från två skolor delar på en skolgård som är mycket mindre än de föreskrivna 12 kvm/ barn. På Lugnetsskola leder detta till kompromisser, som att utnyttja en ekskog som inte tillhör skolan, och mycket krångel med elevernas scheman. På Lugnetsskola har arkitekterna försökt utöka skolgårdsytan genom att anlägga en liten skolgård på taket. Detta är något jag valt att utveckla på min skola. Jag har interagerat skolgården på taket med skolgården på marken, så att de flyter samman till en skolgård. För att uppnå detta har hag jobbat med nivåskillnader. Exempelvis är delar av skolan nedgrävda, ungefär en halvmeter, för att låta skolgården på taket närma sig marknivån utan att kompromissa med takhöjden inne i skolan. Taket är ett biotoptak där barnen får leka bland växterna. Det finns även ett gångstråk som binder samman mina två byggnader med varandra och med skolgården på marken. Gångstråket är gjort av olika långa betongblock som avlutas på samma sätt som fasaden. Skolgården på marken är till stor del asfalterad men med några gröna fläckar. Under gungorna och klätterställningarna är det sand. I min skola ligger hemvisterna för årskurs 1-4 i en egen del av byggnaden. Årskurs 5 och 6 har sina hemvistet på andra våningen och förskoleverksamheten ligger i en egen byggnad. Hållbarhet Eftersom min skola är delvis nedgrävd på vissa ställen har jag valt att bygga den i betong. Jämfört med exempelvis trä är betong inte ett miljövänligt material. För att minska miljöpåverkan har jag därför försökt att använda mig av så mycket trä jag ändå kunnat. Fasaden och delar av väggbeklädnaden interiört är exempelvis av trä. Då min skola utnyttjar taket till skolgård tänker jag att det går att bygga ut skolan i framtiden utan att det skulle inkräkta på elevernas behov av skolgårdsyta. Detta gör att skolan kan växa och utvecklas vid behov. Skolan behöver då inte rivas eller kräva mer markyta än den har i dagsläget. Taket på min skola är även ett biotoptak där växter och insekter lever, på så sätt bidrar skolan till att främja den biologiska mångfalden i området. Referensprojekt High Line Park New York Från High Line Park har jag inspirerats av markbeläggningen och hur denna möter grönskan. Referensprojekt Fuji Kindergarten av Tezuka Architects Jag inspireras av hur taket utnyttjats till skolgård, och hur skolgården på taket interagerar med gården på marken.

3 Mälarängs school - education that takes you to new hights My main goal with this project was to utilize the roof in order to get a bigger schoolyard. During our field trip in Stockholm, where we visited a number of schools to gather inspiration, I got the impression that the schoolyard is not always a priority. For an example it is often much smaller than the prescribed 12kvm/ child. One school that we visited, Lugnets school in Hammarbysjöstad, has problems with its schoolyard because it is just to small. This has lead to compromises such as utilizing a oak forest nearby, which has caused a lot of wear on the forest. In order to acquire more outdoor space for the pupils, the architects behind Lugnets school have created a playground on one of the roofs. This inspired me and I decided to develop this idea at my school. Mälarängs school has a schoolyard on the majority of its roof. This rooftop garden is integrated with the schoolyard on the ground to create a cohesive schoolyard. In order to do this I have worked with different levels. Parts of my school is buried, at most half a meter, in the ground. Sustainability Since my school is partly buried in the ground I decided to use concrete. Compared to other materials, such as wood, concrete isn t particularly sustainable. In order to reduce my building s environmental impact I use wood as cladding and also in some parts of the interior. Perspektivbild - Matsal

4 B C + 4m +2m A +3m +1 m +1 m +2m +3m + 4m B C A Takplan

5 Situationsplan Skala 1:5000 (A3)

6 Diagram Huvudstråk och rörelse Grönska på skolgården Parkering och leveransytor Rumsanvändning Leveransyta Våning 1 Våning 0 Entréplan Cykelparkering Hemvist Hemvist Parkering Specialsalar Admin Elevhälsa Bibliotek Gympasal Specialsalar Admin Matsal Teknikutrymme Gympasal Omklädningsrum - Idrott

7 Sektion A Sektion B Sektion C Sydöstra fasaden

8 Ateljé Kapprum & korridor Basrum - åk 6 Basrum - åk 6 Kapprum & korridor Basrum - åk 5 Ateljé -stort Basrum - åk 5 Kontor Kontor Elevhälsa Konf.rum Specialsal -IT Bildsal Bibiotek Idrottshall Plan våning 1

9 - stort Samtalrum Basrum - åk 2 Basrum - åk 2 Basrum - åk 3 Basrum - åk 3 Kapprum & korridor Basrum - åk 1 Basrum - åk 4 Kapprum & korridor Städ Basrum - åk 1 Basrum - åk 4 Ateljé Ateljé Kapprum & korridor Kapprum & korridor Slöjdsal - trä Fläktrum & Undercenral Ateljé Ateljé - stort Samtalrum Slöjdsal - textil Personalrum Klassrum - musik Omkläd Käll.sort Matsal A Kylrum Varu.mot Frys Diskrum Kök Fläktrum Basrum - F Samtalrum Basrum - F Städ & Tvätt Entré Vaktmästeri Matsal B Ateljé Recp. -Stort Varu.mot Kapprum Städ Idrottshall -Stort Omkläd.rum Dusch Omkläd.rum Dusch Omkläd.rum Dusch Omkläd.rum Dusch Plan våning 0 Entréplan

10 Skala 1:00 Möblerad hemvist

11 STAKET FASADEN FORTSÄTTER OCH BLIR STAKET FÖR TAKTRÄDGÅRDEN. TRÄPANELERNA ÄR KAPADE I OLIKA LÄ NGDER FÖR ATT GE STAKETET ETT VÅGFORMAT UTSEENDE. BIOTOPTAK (OMVÄNT TAK) mm VÄXTER JORD, mm SINGEL, 30 mm ROTSKYDD, 5 mm ISOLERING, CELLPLAST XPS, 200 mm TÄTSKIKT, 20 mm ÅNGSPÄRR BETONGBJÄLKLAG, 200 mm GIPSSKIVA, 15 mm TAKFÖNSTER TAKFÖNSTER SOM GÅR ATT GÅ PÅ. EFTER PRINCIP FÖR GLASGOLV. BÄNKAR AV PÅGJUTEN BETONG OMGÄRDAR FÖNSTRET. YTTERVÄGG mm FASADMATERIAL - TRÄPANEL TRÄLEKT LUFTSPALT, 30 mm VINDSKIVA, 20 mm ISOLERING, 200 mm ÅNGSPÄRR PLATSGJUTEN BETONG, 200 mm GIPSSKIVA, 15 mm INNERVÄGG, 100 mm PLATSGUTEN BETONG - ICKE BÄRANDE FASADMATERIAL - STEN DRÄNERINGSRÖR, 200 mm GRUND, 1000 mm FIBERDUK GRUS, 600 mm ISOLERING, 200 mm ÅNGSPÄRR PLATSGUTEN BETONG, 200 mm GOLV, 15 mm HUVUDSEKTION 1:20 HUVUDSEKTION SHEIRN ROTH STUDIO 2 Skala 1:20 (A2) ORIENTERANDE PLAN 0 0,5 1 2 m SKALA 1:20

12

13 Modellbild