Förskolebiblioteket Examensarbete Pre-school Library Degree Project. Felicia Liang. Konrad Krupinski, Martin Öhman. Supervisor.

Transkript

1 Förskolebiblioteket Examensarbete Pre-school Library Degree Project Felicia Liang Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Konrad Krupinski, Martin Öhman Erik Wingquist Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits 27 maj 2015

2 U2016/02067/S Preschool Library In the government bill Läsa för livet it is written that pupils in every type of school should have access to a library in their school. The preschool, that is part of the Swedish educational system is not included in this proposition. Utbildningsdepartementet Skolenheten Brevsvarare Göran Wennborg E-post goran.wennborg@regeringskansliet.se Felicia Liang fliang@kth.se When the ministry of education replied that no alteration would be made - this project resulted in becoming more than just a preschool. Förskolebiblioteket should exist - to inspire children and let them develop their language and explore and understand their surroundings. - to ease parents whom cant fins time to read for their children or go by the library - to give the general public access to books and be the constant changeable surrounding the preschool children need to see. Hej! Tack för ditt brev med fråga om skolbibliotek. Som du skriver omfattas inte förskolan av skollagens bestämmelse om tillgång till skolbibliotek. I propositionen till skollagen (prop. 2009/10:165) redovisas inte något motiv till detta. Däremot framgår att bestämmelsen som sådan saknar motsvarighet i 1985 års skollag, det vill säga att det var en ny skyldighet som infördes för skolhuvudmännen att ordna sin verksamhet så att eleverna i de berörda skolformerna ges tillgång till skolbibliotek (s. 661). Regeringen har i nuläget inte aviserat någon ändring av lagen som innebär att förskolan ska omfattas av bestämmelsen. Med vänlig hälsning Göran Wennborg - to fill a bigger purpose than only being available during weekdays. the children who spends just as much time here as home can return to this familiar place even when the preschool isn t open. Postadress Telefonväxel E-post: u.registrator@regeringskansliet.se Stockholm Besöksadress Telefax Drottninggatan

3 schedule: weekdays, nights, weekends and holidays Preschool, weekdays the preschool has access to the library on the ground floor and the floor above.the library becomes more private the higher you go - so the preschool children can see the visitors. General public, weekdays Visitors have access to the library on the bottom floor. The library on ground floor is available depending on the preschool. There are three entrances. The two on the side is open during weekdays. Evenings, weekends and holidays The preschool is closed but the library is open for the public and the preschool children. The large entrance is open during this time and leads you straight to the library on the ground floor.

4 förskola solrosen 6 min solna station ulriksdalsskolan bibliotek 45 min bergshamra bibliotek 1 h 6 min thors förskola 18 min personal varumottagning förskola/ privat bibliotek/ offentligt besökare gård förskolebarn stråkets förskola 10 min solna bibliotek 18 min PLATS/KONTEXT TOMTENS HISTORIK hannebergs förskola 20 min i området finns många förskolor och närhet till kollektivtrafik. I situationsplanen har även bibliotek markerats ut. Bebyggelsen består av enblandning av mindre flerfamiljshus av villakaraktär och 3-4 våningar höga hyreshuslängor Området är dominerat av villor och flerbostadshus vilket gör att förskolebiblioteket kommer att stå ut oavsett på grund av dess mål och syfte. Förskolebiblioteket ska ta plats och utmärka sig. organisationoffentligt/privat tidigare på platsen stod Höjers villa. Byggnaden inrymde läkarmottagning samt bibliotek och studielokaler åt ABFföreningen såldes fastigheten till kommunen. Till en början inrymde kommunen bibliotek i huset och sedan 1965 har villan använts som förskola. Den planlades 1993 för förskoleverksamhet. backens förskola 14 min 1:2000

5 charlottenburgsvägen gustafsvägen 1:200

6 elever i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska ha tillgång till skolbibliotek. det sägs ingeting om förskola i regeringspropositionen Läsa för livet (ID-nummer: Prop. 2013/14:3). förskolebiblioteket är en kombination av förskola och folkbibliotek. detta projekt ska svara mot regeringspropositionen och ge denna sammansatta verksamhet en definition i form och funktion. två institutioner: förskolan är en del av utbildningssystemet och därmed länkad till idén om det livslånga lärandet. folkbibliotek är till för alla. det är inbjudande och inkluderande. sedan tidigt 1970-tal har barnbibliotekarier också valt att arbeta uppsökande, att gå ut till skolor, barn och föräldrar. barnbibliotek är en samhällsinstitution som barn idag kan komma i kontakt med, från de allra första åren men det innebär inte att det sker. förskolebiblioteket bör finnas - för att inspirera barn att utveckla sitt språk och att börja upptäcka och förstå världen. nyfikenhet, upptäckarglädje och ett starkt språk är ett sätt att möta en ständigt föränderlig omvärld. -för att underlätta för föräldrar som inte finner tid för högläsning eller låna böcker från biblioteket, - för att ge allmänheten tillgång till böcker och vara den omvärld förskolebarnen behöver se. - för att fylla ett större syfte än att stå tom under kvällar, lov och helger. eftersom förskolebarnen är här lika mycket som hemma blir detta en miljö de kan återkomma till familjär plats som barnen kan återvända även om inte förskolan är öppen.

7 plan +1 på den övre våningen finns två äldre avdelningar som delar på ett gemensat vilrum. Här är bibliotekdelen i mitten enbart för förskolebarnen som man överblicka besökare, både på plan 0 och plan -1. På detta plan finns även andra ytor att vistas på utanför avdelningarna fler möjligheter att överblicka vad som händer i byggnaden.

8 interiör perspektiv - atrium

9 plan -1 majoriteten av ytan är tillägnad besökare i form av biblioteket, kapprum toaletter och en datasal som delas med förskolan(används av förskolan vid bokning). resterande ytor är för förvaring av böcker och förskolematerial, verkstad för takplan takfönstrenas cirkulära former förstärker formen på ljusinsläppet till plan -1, och ger förskolebiblioteket ett mjukare intryck.

10 förskolan besökare överblickbarhet på entréplan delas ytorna med allmänheten. dock under vardagarna när skolan är igång så är det endast biblioteket på plan -1 som gäller. Barnen har alltid översikt över vilka det är som träder in i biblioteket. biblioteket blir mer och mer privat ju högre man kommer i byggnaden

11