Skolan på Mälarängen Examensarbete School at Mälarängen Degree Project. Amalia Fors. Supervisor. Maria Papafingos. Examiner

Transkript

1 Skolan på Mälarängen Examensarbete School at Mälarängen Degree Project Amalia Fors Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Hanna Erixson Aalto Maria Papafingos Erik Wingquist Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits 31 maj 2018

2 KTH Arkitektur Kandidatprojekt av Amalia Fors Handledare: Hanna Erixon Aalto, Maria Papafingos Skolan på Mälarängen Skolan på Mälarängen är en grundskola(åk f-6) som ligger mellan Bredäng och Mälarhöjden, precis norr om E4an och Fruängen, i södra Stockholm. Skolan syftar till att vara en marknära skola där elever och lärare inte behöver på sig skor för att ta del av skolans olika program. Skolan avskärmar sig från buller och störningar genom att vända sig inåt mot en öppen skolgård med stor växtlighet. Arbetet med Skolan på Mälarängen utgick från en analys av platsen. Tomten skolan är byggd på angränsar till en trafikerad väg, en äng, en höjd med tät skog och bebyggelsen i Mälarhöjden med en förskola närmst. Tomten i sig har en lätt lutning och pryds i söder av en högre kulle med varierad skog. Eftersom god tillgång till luft, ljus och en bra ljudnivå är avgörande för trivseln i skolan lade sig skolans volym naturligt i nordöst där den distanserar sig från buller på vägen och insyn från grannar. Höjderna i öst och söder blir naturliga barriärer som tillsammans med byggnadsvolymerna ramar in en skolgård som är öppen men ändå intim. Skolan placeras i norr för att släppa in ljus på tomten. I nästa skede kombinerades platsanalysen med en analys av programmet som främst handlade om entréer och offentlighet/intimitet. För att skapa en så trygg skola som möjligt separeras entréerna som är till för fotgängare och den yta som behandlar biltrafik i form av leverans och parkering. Eftersom skolan ska brukas så mycket som möjligt fick idrottshallen och verkstäderna en egen entré, vilket innebär att de kan brukas oberoende av skolan på kvällar och helger. Eleventréerna spreds ut i byggnaden för att skapa enkla rörelser till kapprum och hemvister. Förskoleklassens rum är marknära och direktkopplade till en egen skolgård och ligger därför längst in på tomten. Ju äldre man blir kommer man att röra sig längre in i skolbyggnaden och upp i våning vilket blir en symbol för hur grundskolan trappas upp och går från att vara marknära lek till en mer allvarlig och strikt institution. Administrationen ligger nära huvudentrén av praktiska anledningar men även för att hälsa välkomna och ge en inbjudande känsla. I anknytning till administrationen finns elevhälsan för att fånga upp och ha uppsikt. Verkstäder och idrottshall är aktiva rum som tål ljud och ligger därför i anslutning till vägen. Köket behöver kunna ta emot leveranser och har direktkontakt till vägen. När programmen landar på sin plats på tomten skapas ett mellanrum som blir skolans hjärta. Mellanrummet blir ett allrum med många funktioner: matsal, bibliotek, samlingsrum och grupprum. Allrummet blir också en koppling mellan skolan och skolgården och mellan skolans alla rum. Från hjärtat sträcker sig armar ut mot ljus i fasaden som leder en till skolans olika funktioner och skapar siktlinjer som lättar upp en tung byggnad. The School at Mälarängen is an elementary school at a site called Mälarängen, in Mälarhöjden, a suburb south of Stockholm. The site is characterized by a road that leads the traffic from the freeway(e4an) up in Mälarhöjden, by uncultivated land with forest and a meadow and by surrounding heights and a small hill in the middle of the site. The school volumes screens of the school from the road and mean to create a schoolyard that is intimate due to being framed by the school building and the surrounding hills. The school aims to be a ground-based building based on its location and allows students and teachers to move between the building s all programs without having to wear the shoes. The school building divides the school yard into different rooms adapted to the different needs of the years. When the school s programs landed on the site, a collective space is created between them. The gathering room is the heart of the school and has arms that extend out to their surroundings and become a communication between the school s rooms and a link between the building and the schoolyard.

3 Diagram över rumsförhållanden och programuppdelning HEMVIST F-KLASS HEMVIST ÅK 1-6 IDROTT/VERKSTAD ADMINISTRATION ELEVHÄLSA KÖK ALLRUM/MATSAL/KOMMUNIKATION

4 Situationsplan skala 1:5000 MÄLARHÖJDEN BREDÄNG MÄLARÄNGEN E4 FRUÄNGEN

5 Foton på tomten

6 Takplan skala 1:800, visar tomtens förutsättningar med angränsande väg, skog, bebyggelse och höjd N

7 CYKELPARKERING A B Plan 1 skala 1: ATELJÉ BASRUM BASRUM PERSONALRUM ALLRUM CYKELPARKERING KONFERENSRUM GROVENTRÉ ÅK 1-2 KAPPRUM KONTOR SKOLGÅRD FÖR F-KLASS GRUPPRUM KONTOR VAKTMÄSTERI ELCENTRAL PERSONALFACK BASRUM BASRUM HUVUDENTRÉ GROVENTRÉ ÅK SAMTALSRUM SAMTALSRUM MOTTAGNINGSRUM GRUPPRUM DATASAL BILDSAL SAMLINGSRUM/BIBLIOTEK BASRUM F-KLASS BASRUM F-KLASS GRUPPRUM PERSONALRUM TEXTILSLÖJD ALLRUM A GROVENTRÉ/ KAPPRUM F-KLASS ATELJÉ MATSAL SERVERINGSRUM MATSAL TRÄSÖLJD VIRKES DISKRUM YTA FÖR LEKPLATS LEVERANSYTA KOMPOST YTA FÖR LEKPLATS KÖK MULTIARENA FRYSRUM KYLRUM DUSCH/OMKLÄDNAD B PARKERING N

8 Plan -1 skala 1:400 FLÄKTRUM UNDER- CENTRAL EL EL FLÄKTRUM N

9 Plan 2 skala 1:400 ATELJÉ GROVENTRÉ ÅK 3-4 OMKLÄDNING/DUSCH TERRASS GRUPPRUM GRUPPRUM GRUPPRUM ODLINGSLÅDOR IDROTTSHALL PERSONALRUM EL OMKLÄDNING/DUSCH OMKLÄDNING/DUSCH N

10 Plan 3 skala 1:400 KONTOR MUSIKSAL N

11 Längdsektion skala 1: Tvärsektion skala 1:400

12 Fasader skala 1:400

13 Kollage av exteriör: huvudentré

14 Kollage av interiör: allrum från entré

15 AMALIA FORS Tekniskt snitt skala 1:20(neddragen till 25%) UTOMHUS BÄRANDE YTTERVÄGG 100 TEGEL MED FOG 30 MM LUFTSPALT KRAMLA 20 PLYWOOD 200 CELLPLAST 5x20 MASSIVTRÄSKIVOR 30 PLYWOOD FÖNSTER DROPPBLÄCK, ALUMINIUM FÖNSTERKARM, TRÄ CELLPLAST 800 LIMTRÄBALK KLAMRA 100 LIMTRÄBALK TERRASSBJÄLKLAG 30 TRALL 10 LÄKT 20 PLYWOOD M. 2 GRADERS LUTNING TÄTSKIKTSMASSA 2x200 CELLPLAST 500 LIMTRÄBALK 20 PLYWOOD 400 LIMTRÄBALK 3x1 GLAS UNDERBLÄCK, ALUMINIUM FÖNSTERKARM, TRÄ 10 PLYWOOD CELLPLAST 50 FÖNSTERBÄNK NATURSTEN 100 LIMTRÄBALK KAPPRUM ICKE-BÄRANDE INNERVÄGG 20 PLYWOOD 80 TRÄREGEL 80 CELLULOSAFIBRER 20 PLYWOOD BÄRANDE INNERVÄGG/PELARE 1,5x20 TEGEL MED FOG GOLVBJÄLKLAG 20 PLYWOOD 30 STEGLJUDSMATTA 200 CELLPLAST MED INSTALLATIONER 50 LIMTRÄBALK 20 PLYWOOD ALLRUM KAPPRUM BASRUM Skohylla i trä inbyggd i bärande innervägg. GRUNDBJÄLKLAG 20 PLYWOOD 30 PLATSGJUTEN BETONG 200 PLATTA PÅ MARK, BETONG 3x100 CELLPLAST MAKADAM Konstruktionen består av bärande ytterväggar i massivträ med skalmursfasad i tegel, bärande innerväggar i tegel och bjälklag av limträbalkar. Innerväggarna är träregelväggar och källarvåningen(teknikrum) består av ett bjälklag i betong. Måtten är angivna i mm och redovisar material uppifrånner och från vänster till höger. TEKNIKRUM KÄLLARBJÄLKLAG 20 CELLPLAST PLASTFILM 250 BETONG AMALIA FORS A.F

16 Process: Skissmodeller i olika skeenden av projektet