Lokal verksamhetsplan Grundskola 7-9 samt grundsärskolan Ramunderskolan

Transkript

1 Lokal verksamhetsplan Grundskola 7-9 samt grundsärskolan Ramunderskolan Söderköpings kommun Läsåret 2016/2017 Söderköpings Vision 2020 Översiktsplan KF Skolprogram KF Flerårsbudget KF Uppdragsplan BUN Verksamhetsplan BUF Lokal verksamhetsplan Chef/R.O. Resultatredovisning Chef/R.O. MÅL NY VERKSAMHETS- PLAN RESULTAT- REDOVISNING ANALYS STRATEGIER AKTIVITETER RESULTAT

2 Grundfakta om verksamheten Ramunderskolan åk 7-9 har vid läsårsstart 2016/17 ca 467 elever, samt 11 elever åk 4-9 på särskolan. Vi har en rektor, en bitr. rektor samt ca 60 personer anställda varav ca 45 st är lärare. Detta gör skolan till en av de största arbetsplatserna i kommunen. Skolans elever är fördelade på 21 klasser och en förberedelsegrupp.(med klassplacerade elever) Ramunderskolan är förutom grundskola även hemvist för fritidsgården Focus och Kulturskolan. Vi har profilklasser i bild, idrott, musik och vetenskap som valbara alternativ. I alla läsårets 7:or och 8:or har vi två profiler i varje klass. Eleverna har möjlighet att läsa något av de tre moderna språken: franska, spanska eller tyska eller som alternativ engelska eller svenska. Tillbakablick på föregående verksamhetsår Läsåret som gick var våra ledord: matematik, samarbete, elevstöd och bedömning. Vi ville att våra elever skulle lyckas bättre med matematik, där våra resultat tidigare inte varit så bra. Vidare ville vi fortsätta utveckla samarbetet mellan lärare bl.a. genom att jobba med minst två tema arbeten. Vi ändrade till fyra arbetslag istället för tre, även det för att gynna samarbetet. En stor förändring av elevstödet har skett, där vi jobbar med intensivperioder i läsning och matematik. Ett annat givet fokus för oss varje år är att jobba med arbetsro och bedömning. Där har vi infört vissa klassrumsregler som visade sig positiva. Vi har haft en föreläsning av professor Anders Jönsson, en av Sveriges ledande forskare i bedömning, parallellt med att vi jobbat med en av hans böcker. Positivt under läsåret var: Resultaten i matematik har blivit bättre i alla årskurser. Detta var mycket glädjande, då vi jobbat hårt och målmedvetet med att förbättra matematiken. Även gällande läsning gör vi vårt bästa resultat på många år. Skillnaden mellan pojkars och flickors meritvärde har också minskat, och våra elever har som helhet gjort mycket bra resultat. Vi har ett lägre antal skrivna händelserapporter, vilket också stärks i elevernas enkäter, som visar på bättre arbetsro och lugn på skolan. Att jobba vidare med: Vi behöver givetvis jobba vidare med matematik, läsning och att fortsätta utveckla stödet till eleverna. Arbetsro och trivsel är också mycket viktigt för oss om eleverna ska lyckas i skolan. I trivselenkäten framkom att fler vuxna behöver bli bättre på att skapa relationer med eleverna. Samarbete är också ett ledord liksom tydlighet och kommunikation. Vi behöver bli bättre på att kommunicera via edwise med elever och föräldrar, och vi behöver jobba med tydlighet i allt vi gör. Att få våra elever motiverade att jobba i skolan är också en utmaning ständigt i fokus. Prioriterade områden för kommande verksamhetsår Centralt prioriterade mål för grundskolan. 1. Alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd kunskapsnivå i matematik. 2. Skillnaden mellan pojkars och flickors meritvärden ska minska genom att pojkarnas meritvärde ökar mer än flickornas. 3. Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och hälsa. Centralt prioriterade mål för grundsärskolan. 1. Alla elever ska känna trygghet och arbetsro. 2. Alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd kunskapsnivå i läsning.

3 Lokalt prioriterade mål för grundskolan. 1. Läsförmåga - alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd läsförmåga. 2. Samarbete samarbetet mellan lärare och ämnen på skolan ska öka så att eleven ges möjlighet att uppfatta större kunskapsområden som helheter. Lokalt prioriterade mål för grundsärskolan. 1.Samarbete - både inom särskolan och med grundskolan. Centralt prioriterade mål grundskolan 7-9 Mål 1 Alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd kunskapsnivå i matematik. Utvärderingsdatum Juni 2017 Utvärderingsmetod Betyg Andelen med betyget A-E. VT 2017 VT 2016 VT 2015 Mål Resultat Resultat Årskurs % 91,6% 88% Årskurs % 89,3% 83,5% Årskurs % 94,2% 90% Strategi 1 Fortsatt kompetensutveckling av matematiklärarna. Ämnesträffar med didaktiskt fokus. Förstelärare Marie Bergholm Utvärdering/klassrumsbesök Juni -17

4 Fortsatt utveckling av matematikundervisningen. Intensivperioder, riktat stöd för att klara grunder eller högre mål. Screening av eleverna 1g/år. Lärare Betyg Juni-17 Marie Bergholm Check Maj-17 Kikora för ca 50 elever Robert Helsing Check Juni-17 Läxhjälpen Albert(en app) Bitr.rektor Check Juni-17 Strategi 3 Organisationsförändring av matematik/no undervisningen. Eleven får möta samma lärare i både matematik och No. Bitr.rektor Utvärdering Maj-17 Mål 2 Skillnaden mellan pojkars och flickors meritvärde ska minska genom att pojkarnas meritvärde ökar mer än flickornas. Betyg Rektor Juni 2017 Betygspoäng. VT 2017 VT 2016 VT 2015 Flickor Pojkar Flickor Pojkar Flickor Pojkar Årskurs ,6 198,3 Årskurs ,4 Årskurs (exkl fbk)

5 Strategi 1 Öka motivationen hos pojkar. Pedagogiskt dataspel(cloud Island, Albert, Kikora) Rektor Elevenkät Maj-17 SFL(star for life) Rektor Elevenkät Maj-17 Placering i klassrummen Lärare Elevenkät Maj-17 Att tidigt se/hitta elever som tappat motivationen för skolan. Plug in, # jag med Rektorer, Lars Ivarsson, Carina Appelqvist Elevenkät, betyg Maj-Juni 17 Ny närvaroplan Rektor Utvärdering Maj-17 Strategi 3 Normkritiskt tänkande. Att på alla större möten(apt, studiedagar m.m) diskutera förhållningssätt. Rektorer, projektledare Elevenkät Maj-17 SFL Lärare Elevenkät Maj-17 Mål 3 Alla elever ska känna trygghet, arbetsro och hälsa Elevenkät Rektor Maj 2017 Elevenkät VT 2016 VT 2015 VT 2014 Mål Resultat Resultat Resultat Ramunderskolan 4 3,69 3,4 3,3

6 Strategi 1 Lika ramar kring undervisning och klassrumsarbete. Gemensamma regler kring lektionerna. Lärare Elevenkät Maj-17 SFL(star for life) Alla klasser har SFL på schemat varje vecka Alla personal utbildas i SFL under läsåret. Rektor Check Maj-17 Karin Månsson Check Maj-17 Strategi 3 Ändring av organisationen. Hemklassrum för åk 7. Rektor Check Maj-17 Färre lärare kring eleverna. Rektor Check Maj-17 Längre lektionspass Rektor Check Maj-17 Strategi 4 Amigos. Elev och vuxen amigos träffas kontinuerligt och jobbar för en tryggare, varmare skola. Rektor, förstelärare i likabehandling Malin Edström. Check Maj-17

7 Centralt prioriterade mål - grundsärskolan Mål 1 Alla elever ska känna trygghet och arbetsro. Intervju Biträdande rektor Maj 2017 Andelen som känner trygghet och arbetsro VT 2017 VT 2016 Mål Resultat Resultat F % % 100 % % % 83 % Strategi 1 Vara med på Ramunderskolans gemensamma aktiviteter. Ex. Amigos, elevråd, friluftsdagar. Bitr.rektor Check Maj-17 Samtal om trygghet och arbetsro. Elevprat, tät föräldrakontakt. Bitr.rektor Enkät Maj-17 Strategi 3 Ändring av organisationen. All personal jobbar med alla elever. Bitr.rektor Enkät Maj-17

8 Mål 2 Alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd kunskapsnivå i läsning. Utvärderingsdatum Maj 2017 Utvärderingsmetod Lärarbedömning Andelen med VT 2017 VT 2016 VT 2015 VT 2014 godkänd läsförmåga Mål Resultat Resultat Resultat Ramunderskolan 100 % 94,2%% 91,5%% 93,7%% Strategi 1 Utbildning av all personal. Utbilda personal i: Tecken som stöd och i Läs och skrivinlärning enligt Wittingmetoden. Bitr.rektor Check Maj-17 Fortsatt arbete med tekniska hjälpmedel. Stöd av kommunens it pedagog. Bitr.rektor Check Maj-17

9 Lokalt prioriterade mål grundskolan Mål 1 Läsförmåga alla elever ska uppnå en för årskursen godkänd läsförmåga. Screening, lärares bedömning Lärare Maj 2017 Andelen med VT 2017 VT 2016 VT 2015 VT 2014 godkänd läsförmåga Mål Resultat Resultat Resultat Ramunderskolan 100 % 94,2%% 91,5%% 93,7%% Strategi 1 Att aktivt utveckla elevernas läsförmåga. Läslyftet Ökning av öppettider i skolbiblioteket Rektor, förstelärare, läspedagoger Utvärdering Maj -17 Rektor Check Maj-17 Läsveckor Speciallärare Lärarbedömning Maj -17 Ny speciallärartjänst Rektor Utvärdering Maj -17 tillsatt Mål 2 Samarbetet mellan lärare och ämnen på skolan ska öka så att eleven ges möjlighet att uppfatta större kunskapsområden som större helheter. Enkät Rektor Maj 2017 Andelen positiva enkätsvar Område: Utveckling och lärande VT 2017 VT 2016 VT 2015 VT 2014 Mål Resultat Resultat Resultat ,93 2,95

10 Strategi 1 Öka samarbetet mellan lärarna. Läslyftet, Mattelyft, Ledarskapsutveckling Förstelärare, läspedagog, projektansvarig Utvärdering Maj-17 Årshjul i flertalet ämnen Rektor Check Maj-17 Ämnesövergripande teman Lärare Check Maj-17 Underlätta samarbete. Färre lärare kring Rektor Utvärdering Maj-17 klasserna Längre lektionspass Rektor Utvärdering Maj-17

11 Lokalt prioriterade mål grundsärskolan Mål 1 Samarbete Samtal med personal Bitr.rektor Maj-17 Strategi 1 Omorganisation. All personal jobbar med alla elever Bitr.rektor Check Maj-17 Samarbete med grundskoleklass. Projektarbete Bitr.rektor Check Maj-17